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第9課秦統(tǒng)一中國教學設(shè)計主備人:王強審核人:馮超靜二次備課人:王強授課時間:學校:古城中學年級:七年級班級:135班姓名:王強一、學習目標1.我能識記秦王嬴政統(tǒng)一六國的史實,了解其重要意義。2.我能掌握秦始皇建立中央集權(quán)制度的具體措施,知道秦始皇鞏固統(tǒng)一的具體內(nèi)容。3.我能知道中央集權(quán)制度,認識這種制度對鞏固統(tǒng)一的重要性。4.我能通過《朝代歌》中朝代更替,認識統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢。二、學習重難點1.重點:確立中央集權(quán)制,鞏固統(tǒng)一的措施。2.難點:秦滅六國的原因及秦統(tǒng)一中國的意義,大一統(tǒng)的君主專制中央集權(quán)制。三、學與教過程1.溫故互查,鞏固提升復習與本課學習相關(guān)內(nèi)容:戰(zhàn)國時期的代表戰(zhàn)役及典故;商鞅變法的意義;法家思想代表人物、主張;2.新課導入1.先出示毛澤東的頭像,提問:認識他嗎?他不但是一個政治家,還是一個大詩人。毛主席最有名的詞是——沁園春雪,這是這首詞里摘錄的一段。2.秦皇漢武,唐宗宋祖,成吉思汗都是歷史上的著名人物,我們的歷史書中都會講到。3.今天我們來講講秦皇。出示秦始皇的圖片。3.獨立自學,提出疑難(1)自學問題提綱1.秦統(tǒng)一六國主人公、滅國順序、定都、時間及原因、意義;2.秦鞏固統(tǒng)一措施(政治、文化、經(jīng)濟、軍事、交通)及各自的作用;3.專制主義中央集權(quán)制度內(nèi)容;(2)自學指導找出課本中關(guān)于以上問題所在段落,逐句分析,用自動鉛筆在文本中做出標記。自學檢測1.秦朝“以為周制微弱,終為諸侯所喪,故不立尺土之封”,于是()A.建立皇帝制 B.確立丞相制 C.推行郡縣制D.強化監(jiān)察制2.中國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建王朝是()A.秦朝 B.夏朝 C.商朝 D.西周3.最早把“皇”和“帝”這兩個稱謂合并,采用“皇帝”稱號的是()A.黃帝 B.夏禹 C.商湯 D.嬴政4.互幫互助,解惑釋疑(1)合作問題1.秦統(tǒng)一中國后,為鞏固統(tǒng)治采取了哪些措施?(可以從政治、經(jīng)濟、文化、交通、軍事方面考慮)2.分封制與郡縣制的異同(2)展示交流,質(zhì)疑點評4、當堂訓練,反思歸納(1)當堂檢測1.有學者指出,秦始皇所建立的事業(yè),不僅為中國設(shè)立了以后版圖的基本框架,也為中國的政治制度奠定了基礎(chǔ)。秦始皇首創(chuàng)的是()A.分封制B.中央集權(quán)制C.禪讓制D.世襲制2.《全球通史》中描述:“新皇帝……廢除了所有的封建國家和王國,將廣闊的國土劃分為若干行政區(qū),每一行政區(qū)都配備一批由中央政府任命,并向中央政府負責的官員?!边@是指推行()A.分封制B.郡縣制C.科舉制D.世襲制3.開展廉政建設(shè)和反腐敗斗爭離不開監(jiān)察。秦始皇為加強中央集權(quán),設(shè)立的負責監(jiān)察百官的中央官職是()A.丞相B.太尉C.御史大夫D.司隸校尉(2)課堂小結(jié)秦結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來的諸侯割據(jù)混戰(zhàn),開創(chuàng)了統(tǒng)一的新局面。秦朝是我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)的國家,其專制主義中央集權(quán)制度,在我國沿襲了兩千多年,
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