尊重他人課件 部編版課件6

“廄焚，子退朝，曰‘傷人乎？’不問馬?！蔽悴痪?。夫禮者，自卑而尊人。

-----《曲禮》“廄焚，子退朝，毋不敬。1第二框尊重他人是我的需要第二框尊重他人是我的需要2一、同樣的自尊同樣的快樂在我們成長(zhǎng)的過程中，總會(huì)有很多人、很多事感動(dòng)著我們，提醒著我們，激勵(lì)著我們。這些“他人”是誰(shuí)呢？一、同樣的自尊同樣的快樂在我們成長(zhǎng)的過程中，總會(huì)有很多人3事件：小威曾沉迷電腦游戲，成績(jī)一下千丈。爸爸沒有一味地責(zé)怪兒子，而是與小威共同分析了沉迷游戲的得與失，商量訂制了學(xué)習(xí)與游戲的時(shí)間表，督促小威執(zhí)行。

結(jié)果：小威在爸爸的監(jiān)督下擺正了學(xué)習(xí)與電腦游戲的關(guān)系，成績(jī)又回到了班級(jí)前列。爸爸說兒子是他的驕傲。小威看著父親的笑容，他知道那是父親對(duì)自己成功的贊賞，他覺得那真是自己的幸福。故事（一）小威的成長(zhǎng)事件：小威曾沉迷電腦游戲，成績(jī)一下千丈。爸爸沒有一味地責(zé)怪4事件：一次，小威的叔叔幫他弄到了一張某明星的簽名。小威很高興，就復(fù)印了好多張，想給同學(xué)們，但他又覺得這張簽名來之不易，最后以每張兩塊錢的價(jià)格賣給了想要簽名的同學(xué)們。結(jié)果事情被班主任方老師發(fā)現(xiàn)。

結(jié)果：方老師看到難過又慚愧的小威，并沒有批評(píng)他，而是曉之以理，告訴他學(xué)校是學(xué)知識(shí)的地方，而不是做買賣的地方，君子愛財(cái)，取之有道。老師的教育使小威知道了要在道德上更嚴(yán)格地要求自己。

故事（二）小威的成長(zhǎng)事件：一次，小威的叔叔幫他弄到了一張某明星的簽名。小威很高5事件：小威的成績(jī)一向不錯(cuò)，他開始沾沾自喜起來，有意無(wú)意間總愛奚落其他同學(xué)不及他有天分。班里的同學(xué)逐漸冷落小威，還經(jīng)常借故為難小威。

結(jié)果：小威的朋友東東找小威談心，指出他的不足。小威接受了東東的建議，改正了自己對(duì)同學(xué)的態(tài)度，又快樂地生活在了班集體中。故事（三）小威的成長(zhǎng)事件：小威的成績(jī)一向不錯(cuò)，他開始沾沾自喜起來，有意無(wú)意間總6我們對(duì)自己的認(rèn)識(shí)是根據(jù)他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)與判斷而形成的，人們通過觀察別人對(duì)自己的反應(yīng)而形成自我的概念。感悟：正是他人點(diǎn)滴滴的贊美與欣賞，關(guān)愛與呵護(hù)，使我們更感到自豪與快樂。關(guān)注他人的自尊，維護(hù)他人的尊嚴(yán)。尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。因?yàn)槲覀儗?duì)自己的認(rèn)識(shí)是根據(jù)他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)與判斷而7

我們的自尊經(jīng)常受到他人的呵護(hù)與關(guān)愛，我們當(dāng)然也有責(zé)任去關(guān)注他人的自尊，維護(hù)他人的尊嚴(yán)。無(wú)論是誰(shuí)，尊重他人都是自尊的需要，也是自我完善的需要。為什么尊重他人都是自尊的需要，也是自我完善的需要？我們的自尊經(jīng)常受到他人的呵護(hù)與關(guān)愛，我們當(dāng)然也有責(zé)任8你有過這種經(jīng)歷嗎？應(yīng)該怪誰(shuí)？1、在上學(xué)路上，交通警察把你叫到崗?fù)で?，?dāng)著許多人的面批評(píng)你，因?yàn)槟泸T車撞了人卻不肯認(rèn)錯(cuò)。你能怪人家說話不客氣嗎？你有過這種經(jīng)歷嗎？應(yīng)該怪誰(shuí)？1、在上學(xué)路上，交通警察9你有過這種經(jīng)歷嗎？應(yīng)該怪誰(shuí)？2、在同學(xué)家里，你的同學(xué)沖你皺眉頭，因?yàn)槟愕哪_發(fā)出難聞的氣味，實(shí)在讓人受不了。你能怪同學(xué)對(duì)你不禮貌嗎？你有過這種經(jīng)歷嗎？應(yīng)該怪誰(shuí)？2、在同學(xué)家里，你的同學(xué)沖10你有過這種經(jīng)歷嗎？應(yīng)該怪誰(shuí)？

3、走進(jìn)商場(chǎng)，人們見了你都趕緊躲避，因?yàn)槟愎庵蜃?，渾身是汗，你能怪人家嫌棄你嗎？你有過這種經(jīng)歷嗎？應(yīng)該怪誰(shuí)？3、走進(jìn)商場(chǎng)，人們見11你有過這種經(jīng)歷嗎？應(yīng)該怪誰(shuí)？

4、走在街上，有人用責(zé)怪的目光盯著你，因?yàn)槟愫敛辉诤醯赝厣贤铝艘豢谔怠Ｄ隳芄秩思铱茨悴豁樠蹎?？你有過這種經(jīng)歷嗎？應(yīng)該怪誰(shuí)？4、走在街上，有人用12

畫面中的主人翁沒能得到別人的尊重只能怪他們自己，因?yàn)樗麄兊男袨槭且环N不道德、不文明的行為，也是一種既不尊重自己又不尊重他人的行為。一個(gè)既不懂得尊重自己也不懂得尊重他人的人是不可能得到別人的尊重的。畫面中的主人翁沒能得到別人的尊重只能怪他們自己，13

自尊的人懂得尊重他人，要想贏得他人的尊重，首先要尊重他人。尊重他人就要把他人看成同自己一樣需要自尊。尊重二、尊重他人，就是尊重自己自尊的人懂得尊重他人，要想贏得他人的尊重，首先要14

1、要想贏得他人的尊重，首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。（尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。）

2、尊重他人使你被對(duì)方接納，得到善待，與他人同享自尊的快樂。尊重他人是我們的需要，也是我們的快樂。3、為了自尊，我們需要借助他人的眼睛作為鏡子，來更好地認(rèn)識(shí)自己。（尊重他人有利于我們更好的認(rèn)識(shí)自己）4、在成長(zhǎng)的過程中，我們需要他人善意的提醒，以便意識(shí)到自己的弱點(diǎn)、盲點(diǎn)和誤區(qū)，激勵(lì)我們更加嚴(yán)格的要求自己，做一個(gè)有尊嚴(yán)，有價(jià)值的人。為什么要尊重他人？1、要想贏得他人的尊重，首先要尊重他人。不尊重他15

中國(guó)古代有個(gè)小故事：有位考生進(jìn)京趕考途中迷了路，見旁邊有位老人，忙問：“喂，到京城還有多遠(yuǎn)？”老人見狀回答：“三百丈。”書生不解：“別人談路程都論里，你這里怎么論丈？”老人回答：“你無(wú)理，我自然無(wú)里，只好論丈。”思考：老人“論丈不論里”給你什么啟示？

懂得了只有先尊重別人，才會(huì)贏得別人的尊重。對(duì)人要講禮貌，在實(shí)際生活中做尊重他人的好少年，享受自尊與尊重他人的快樂。中國(guó)古代有個(gè)小故事：有位考生進(jìn)京趕考途中迷了路，見旁16一些尊重他人的具體做法尊重他人的人格按時(shí)赴約在稱呼上尊重對(duì)方談話時(shí)要考慮對(duì)方的感受以謙虛的態(tài)度對(duì)人

……

一些尊重他人的具體做法尊重他人的人格17周恩來對(duì)別人為自己的哪怕是微小的勞動(dòng)，都非常尊重。服務(wù)員給他端茶或送東西，他不是放下手里的工作，站起來雙手接過去，就是微笑著朝服務(wù)員點(diǎn)點(diǎn)頭表示感謝。周總理外出視察工作，每當(dāng)要離開一個(gè)地方的時(shí)候，總是親自和服務(wù)員、警衛(wèi)員、廚師和醫(yī)護(hù)人員等一一握手，親切地對(duì)大家說：“辛苦了，謝謝，再見”，并和他們一起合影留念。周恩來總理的事跡說明了什么？名人故事周恩來對(duì)別人為自己的哪怕是微小的勞動(dòng)，都非常尊重。名人故事18

自尊的人懂得尊重他人，不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。我們應(yīng)該人人彼此尊重，相互接納，共同在自尊的快樂中成長(zhǎng)！

自尊的人懂得尊重他人，不尊重他人的人不可能贏得他人的19我們?cè)趯?duì)自己認(rèn)識(shí)過程中，由于知識(shí)與閱歷的局限，常常面臨“失明”、”失聰“等問題，在成長(zhǎng)過程中，我們需要他人善意、妥帖與溫暖的提醒。同時(shí)，意識(shí)到自己有弱點(diǎn)、盲點(diǎn)與誤區(qū)，我們更應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求自己，敞開心扉，虛心學(xué)習(xí)，大膽嘗試，不斷超越，增強(qiáng)自身的實(shí)力，做一個(gè)有尊嚴(yán)、有價(jià)值的人。：怎樣做一個(gè)有尊嚴(yán)、有價(jià)值的人？我們?cè)趯?duì)自己認(rèn)識(shí)過程中，由于知識(shí)與閱歷的局限，常常面臨“失明20全班分享。設(shè)問：通過分享，我們發(fā)現(xiàn)了共性的問題，是什么？總結(jié)：世界上沒有完全相同的兩個(gè)人。我們每個(gè)人性格、興趣等方面都有自己的特點(diǎn)，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，隨著對(duì)自己認(rèn)識(shí)的不斷深入，我們的自我形象也會(huì)越發(fā)清晰。

2.自我反?。耗懔私庾约河心男﹥?yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處、有哪些缺點(diǎn)和不足？請(qǐng)完成下列句式（填寫出5句）。我喜歡我自己，是因?yàn)椋?/p>

）我不喜歡我自己，是因?yàn)椋?/p>

）全班分享。設(shè)問：你會(huì)抱著怎樣的態(tài)度面對(duì)自己的缺點(diǎn)與不足？生：思考回答。總結(jié)：每個(gè)人都是不完美的，成長(zhǎng)路上我們要學(xué)會(huì)以積極的態(tài)度去面對(duì)缺點(diǎn)和不足。要正視自己的缺點(diǎn)和不足，接納自己，主動(dòng)改正缺點(diǎn)。設(shè)問：我們需要接納自己的哪些方面呢？生：思考回答。歸納：要接納自己的全部，既接納自己的優(yōu)點(diǎn)，也接納自己的不完美；既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌；既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過去。設(shè)問：接納自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處是容易的，而接納自己的不完美有時(shí)候會(huì)很難，如：和別人相比，個(gè)子矮、上課不敢發(fā)言等，我們?cè)撛趺崔k呢？生：思考回答。總結(jié)：我們需要向小品演員潘長(zhǎng)江學(xué)習(xí)，接納自己，需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧。

3.案例分析多媒體呈現(xiàn)：雖然當(dāng)時(shí)認(rèn)識(shí)到自己沒有跳舞的天賦，放棄了跳舞，但是后來我又去了舞蹈排練廳，再試。哈哈，果然還是不行，比想象中更難。我堅(jiān)持跳了一個(gè)月，動(dòng)作依舊不標(biāo)準(zhǔn)，協(xié)調(diào)性差，還經(jīng)常跟不上節(jié)奏，我確認(rèn)自己永遠(yuǎn)沒有機(jī)會(huì)達(dá)到專業(yè)舞蹈演員的標(biāo)準(zhǔn)，但是，我和隊(duì)友一起笑，在舞群里一起秀，這是最大的快樂?！薄拔掖_實(shí)沒有天賦，但是，我也能更好呀，我就是這么個(gè)笨笨的很努力的自己。設(shè)問：認(rèn)識(shí)到自己沒有舞蹈天賦，但是后來還和隊(duì)友在舞蹈排練廳快樂跳舞，這說明了什么？生：思考回答?？偨Y(jié)：認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)和不足，但是愉快地接納自己不滿意的地方，并且努力去改變，欣賞自己的獨(dú)特、進(jìn)步和努力。

4.活動(dòng)：夸夸我自己活動(dòng)要求：說說自己努力的經(jīng)歷、自己為班級(jí)所做的奉獻(xiàn)、自己為社會(huì)所做的奉獻(xiàn)。全班分享。設(shè)問：該活動(dòng)給我們哪些啟示？總結(jié)：活動(dòng)讓我們意識(shí)到我們自己也是一片風(fēng)景，有自己的獨(dú)特，有自己的長(zhǎng)處，更有自己積極向上的人生態(tài)度和自己為他人、為社會(huì)所做的貢獻(xiàn)，我們要學(xué)會(huì)欣賞自己。設(shè)問：從活動(dòng)中，學(xué)會(huì)欣賞自己需要注意什么？生：思考回答。總結(jié)：學(xué)會(huì)欣賞自己，才能看到自己的獨(dú)特和優(yōu)勢(shì)，但是欣賞自己不是驕傲自大，目中無(wú)人，我們也需要認(rèn)識(shí)到班級(jí)的團(tuán)結(jié)進(jìn)步不僅有我們自己的奉獻(xiàn)，更有其他同學(xué)的奉獻(xiàn)；社會(huì)的和諧美好，不僅有我們的付出，更是有無(wú)數(shù)人的付出，因此我們不僅要展現(xiàn)自己的風(fēng)采，也需要欣賞他人的美麗；不僅能為自己鼓掌，也要為他人喝彩，互相學(xué)習(xí)，共同提高，努力做更好的自己。全班分享。21“廄焚，子退朝，曰‘傷人乎？’不問馬?！蔽悴痪?。夫禮者，自卑而尊人。

-----《曲禮》“廄焚，子退朝，毋不敬。22第二框尊重他人是我的需要第二框尊重他人是我的需要23一、同樣的自尊同樣的快樂在我們成長(zhǎng)的過程中，總會(huì)有很多人、很多事感動(dòng)著我們，提醒著我們，激勵(lì)著我們。這些“他人”是誰(shuí)呢？一、同樣的自尊同樣的快樂在我們成長(zhǎng)的過程中，總會(huì)有很多人24事件：小威曾沉迷電腦游戲，成績(jī)一下千丈。爸爸沒有一味地責(zé)怪兒子，而是與小威共同分析了沉迷游戲的得與失，商量訂制了學(xué)習(xí)與游戲的時(shí)間表，督促小威執(zhí)行。

結(jié)果：小威在爸爸的監(jiān)督下擺正了學(xué)習(xí)與電腦游戲的關(guān)系，成績(jī)又回到了班級(jí)前列。爸爸說兒子是他的驕傲。小威看著父親的笑容，他知道那是父親對(duì)自己成功的贊賞，他覺得那真是自己的幸福。故事（一）小威的成長(zhǎng)事件：小威曾沉迷電腦游戲，成績(jī)一下千丈。爸爸沒有一味地責(zé)怪25事件：一次，小威的叔叔幫他弄到了一張某明星的簽名。小威很高興，就復(fù)印了好多張，想給同學(xué)們，但他又覺得這張簽名來之不易，最后以每張兩塊錢的價(jià)格賣給了想要簽名的同學(xué)們。結(jié)果事情被班主任方老師發(fā)現(xiàn)。

結(jié)果：方老師看到難過又慚愧的小威，并沒有批評(píng)他，而是曉之以理，告訴他學(xué)校是學(xué)知識(shí)的地方，而不是做買賣的地方，君子愛財(cái)，取之有道。老師的教育使小威知道了要在道德上更嚴(yán)格地要求自己。

故事（二）小威的成長(zhǎng)事件：一次，小威的叔叔幫他弄到了一張某明星的簽名。小威很高26事件：小威的成績(jī)一向不錯(cuò)，他開始沾沾自喜起來，有意無(wú)意間總愛奚落其他同學(xué)不及他有天分。班里的同學(xué)逐漸冷落小威，還經(jīng)常借故為難小威。

結(jié)果：小威的朋友東東找小威談心，指出他的不足。小威接受了東東的建議，改正了自己對(duì)同學(xué)的態(tài)度，又快樂地生活在了班集體中。故事（三）小威的成長(zhǎng)事件：小威的成績(jī)一向不錯(cuò)，他開始沾沾自喜起來，有意無(wú)意間總27我們對(duì)自己的認(rèn)識(shí)是根據(jù)他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)與判斷而形成的，人們通過觀察別人對(duì)自己的反應(yīng)而形成自我的概念。感悟：正是他人點(diǎn)滴滴的贊美與欣賞，關(guān)愛與呵護(hù)，使我們更感到自豪與快樂。關(guān)注他人的自尊，維護(hù)他人的尊嚴(yán)。尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。因?yàn)槲覀儗?duì)自己的認(rèn)識(shí)是根據(jù)他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)與判斷而28

我們的自尊經(jīng)常受到他人的呵護(hù)與關(guān)愛，我們當(dāng)然也有責(zé)任去關(guān)注他人的自尊，維護(hù)他人的尊嚴(yán)。無(wú)論是誰(shuí)，尊重他人都是自尊的需要，也是自我完善的需要。為什么尊重他人都是自尊的需要，也是自我完善的需要？我們的自尊經(jīng)常受到他人的呵護(hù)與關(guān)愛，我們當(dāng)然也有責(zé)任29你有過這種經(jīng)歷嗎？應(yīng)該怪誰(shuí)？1、在上學(xué)路上，交通警察把你叫到崗?fù)で?，?dāng)著許多人的面批評(píng)你，因?yàn)槟泸T車撞了人卻不肯認(rèn)錯(cuò)。你能怪人家說話不客氣嗎？你有過這種經(jīng)歷嗎？應(yīng)該怪誰(shuí)？1、在上學(xué)路上，交通警察30你有過這種經(jīng)歷嗎？應(yīng)該怪誰(shuí)？2、在同學(xué)家里，你的同學(xué)沖你皺眉頭，因?yàn)槟愕哪_發(fā)出難聞的氣味，實(shí)在讓人受不了。你能怪同學(xué)對(duì)你不禮貌嗎？你有過這種經(jīng)歷嗎？應(yīng)該怪誰(shuí)？2、在同學(xué)家里，你的同學(xué)沖31你有過這種經(jīng)歷嗎？應(yīng)該怪誰(shuí)？

3、走進(jìn)商場(chǎng)，人們見了你都趕緊躲避，因?yàn)槟愎庵蜃?，渾身是汗，你能怪人家嫌棄你嗎？你有過這種經(jīng)歷嗎？應(yīng)該怪誰(shuí)？3、走進(jìn)商場(chǎng)，人們見32你有過這種經(jīng)歷嗎？應(yīng)該怪誰(shuí)？

4、走在街上，有人用責(zé)怪的目光盯著你，因?yàn)槟愫敛辉诤醯赝厣贤铝艘豢谔?。你能怪人家看你不順眼嗎？你有過這種經(jīng)歷嗎？應(yīng)該怪誰(shuí)？4、走在街上，有人用33

畫面中的主人翁沒能得到別人的尊重只能怪他們自己，因?yàn)樗麄兊男袨槭且环N不道德、不文明的行為，也是一種既不尊重自己又不尊重他人的行為。一個(gè)既不懂得尊重自己也不懂得尊重他人的人是不可能得到別人的尊重的。畫面中的主人翁沒能得到別人的尊重只能怪他們自己，34

自尊的人懂得尊重他人，要想贏得他人的尊重，首先要尊重他人。尊重他人就要把他人看成同自己一樣需要自尊。尊重二、尊重他人，就是尊重自己自尊的人懂得尊重他人，要想贏得他人的尊重，首先要35

1、要想贏得他人的尊重，首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。（尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。）

2、尊重他人使你被對(duì)方接納，得到善待，與他人同享自尊的快樂。尊重他人是我們的需要，也是我們的快樂。3、為了自尊，我們需要借助他人的眼睛作為鏡子，來更好地認(rèn)識(shí)自己。（尊重他人有利于我們更好的認(rèn)識(shí)自己）4、在成長(zhǎng)的過程中，我們需要他人善意的提醒，以便意識(shí)到自己的弱點(diǎn)、盲點(diǎn)和誤區(qū)，激勵(lì)我們更加嚴(yán)格的要求自己，做一個(gè)有尊嚴(yán)，有價(jià)值的人。為什么要尊重他人？1、要想贏得他人的尊重，首先要尊重他人。不尊重他36

中國(guó)古代有個(gè)小故事：有位考生進(jìn)京趕考途中迷了路，見旁邊有位老人，忙問：“喂，到京城還有多遠(yuǎn)？”老人見狀回答：“三百丈?！睍唤猓骸皠e人談路程都論里，你這里怎么論丈？”老人回答：“你無(wú)理，我自然無(wú)里，只好論丈?！彼伎迹豪先恕罢撜刹徽摾铩苯o你什么啟示？

懂得了只有先尊重別人，才會(huì)贏得別人的尊重。對(duì)人要講禮貌，在實(shí)際生活中做尊重他人的好少年，享受自尊與尊重他人的快樂。中國(guó)古代有個(gè)小故事：有位考生進(jìn)京趕考途中迷了路，見旁37一些尊重他人的具體做法尊重他人的人格按時(shí)赴約在稱呼上尊重對(duì)方談話時(shí)要考慮對(duì)方的感受以謙虛的態(tài)度對(duì)人

……

一些尊重他人的具體做法尊重他人的人格38周恩來對(duì)別人為自己的哪怕是微小的勞動(dòng)，都非常尊重。服務(wù)員給他端茶或送東西，他不是放下手里的工作，站起來雙手接過去，就是微笑著朝服務(wù)員點(diǎn)點(diǎn)頭表示感謝。周總理外出視察工作，每當(dāng)要離開一個(gè)地方的時(shí)候，總是親自和服務(wù)員、警衛(wèi)員、廚師和醫(yī)護(hù)人員等一一握手，親切地對(duì)大家說：“辛苦了，謝謝，再見”，并和他們一起合影留念。周恩來總理的事跡說明了什么？名人故事周恩來對(duì)別人為自己的哪怕是微小的勞動(dòng)，都非常尊重。名人故事39

自尊的人懂得尊重他人，不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。我們應(yīng)該人人彼此尊重，相互接納，共同在自尊的快樂中成長(zhǎng)！

自尊的人懂得尊重他人，不尊重他人的人不可能贏得他人的40我們?cè)趯?duì)自己認(rèn)識(shí)過程中，由于知識(shí)與閱歷的局限，常常面臨“失明”、”失聰“等問題，在成長(zhǎng)過程中，我們需要他人善意、妥帖與溫暖的提醒。同時(shí)，意識(shí)到自己有弱點(diǎn)、盲點(diǎn)與誤區(qū)，我們更應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求自己，敞開心扉，虛心學(xué)習(xí)，大膽嘗試，不斷超越，增強(qiáng)自身的實(shí)力，做一個(gè)有尊嚴(yán)、有價(jià)值的人。：怎樣做一個(gè)有尊嚴(yán)、有價(jià)值的人？我們?cè)趯?duì)自己認(rèn)識(shí)過程中，由于知識(shí)與閱歷的局限，常常面臨“失明41全班分享。設(shè)問：通過分享，我們發(fā)現(xiàn)了共性的問題，是什么？總結(jié)：世界上沒有完全相同的兩個(gè)人。我們每個(gè)人性格、興趣等方面都有自己的特點(diǎn)，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，隨著對(duì)自己認(rèn)識(shí)的不斷深入，我們的自我形象也會(huì)越發(fā)清晰。

2.自我反省：你了解自己有哪些優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處、有哪些缺點(diǎn)和不足？請(qǐng)完成下列句式（填寫出5句）。我喜歡我自己，是因?yàn)椋?/p>

）我不喜歡我自己，是因?yàn)椋?/p>

）全班分享。設(shè)問：你會(huì)抱著怎樣的態(tài)度面對(duì)自己的缺點(diǎn)與不足？生：思考回答。總結(jié)：每個(gè)人都是不完美的，成長(zhǎng)路上我們要學(xué)會(huì)以積極的態(tài)度去面對(duì)缺點(diǎn)和不足。要正視自己的缺點(diǎn)和不足，接納自己，主動(dòng)改正缺點(diǎn)。設(shè)問：我們需要接納自己的哪些方面呢？生：思考回答。歸納：要接納自己的全部，既接納自己的優(yōu)點(diǎn)，