校園運動會學(xué)生自評_第1頁
校園運動會學(xué)生自評_第2頁
校園運動會學(xué)生自評_第3頁
校園運動會學(xué)生自評_第4頁
校園運動會學(xué)生自評_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

本文格式為Word版,下載可任意編輯——校園運動會學(xué)生自評校園運動會學(xué)生自評

在校運會上,雖然我沒加入比賽,但令我最難忘的是50米迎面接力賽。就在五年級50米迎面接力賽準(zhǔn)備開始時,我們拉拉隊已集中"兵'力,像潮水一般,向比賽賽場涌去。我為大家整理的園運動會學(xué)生自評材料,提供參考,希望對你有所幫助,歡迎參閱。

自評一

星期三午時,天氣晴朗,萬里無云。我們西南中心小學(xué)又迎來了一年一度的校運會。

開幕式開始了,首先是運動員進場,每個班的運動員們都踏著整齊的步伐一邊喊口號一邊向主席臺走去。有的班甚至一邊喊口號一邊揮帽子;有的班一邊喊口號一邊揮國旗;有的班一邊舉著寫有標(biāo)語的牌子一邊喊口號??傊?,每個班的出場形式都不一樣。等運動員們出場完畢后,校長就開始宣布運動會開幕了,話音剛落,掌聲響成了一片,彩紙筒噴出的彩紙像一群在空中飛翔的花蝴蝶。

星期四上午,我們開始了正式的比賽。每個運動員都盡了自已最大的才能,可是最讓我印象深刻的運動員是一位跑四百米的三年級的學(xué)生。他在前三百米一向是堅持著第一,可是,由于他跑的太急,最終他不細(xì)心摔倒在跑道上,可是他還是爬起來繼續(xù)跑到了終點。這位同學(xué)堅持不懈的精神令我很佩服。到了午時,我代表班里加入了100米和400米的接力賽。100米開始了,我走到起跑線上,只聽槍聲一響,運動員們像離弦的箭一樣快,讓我怎樣追都追不上,最終我只獲得了小組第四。之后我又加入了接力比賽,這次在我和其她三位同學(xué)的齊心協(xié)力下獲得了小組第三。

星期五的午時,我加入了助跑跳遠(yuǎn)。比賽開始了,我飛奔到起跳點,單腳踏板,雙腳落地,最終成績是3。30米,為班級獲得了一枚金牌。

這屆校運會真精彩!我要繼續(xù)努力,為班級爭光添彩。

運動會自我評價4

"加油!加油!'從學(xué)校的操場上傳來了一陣陣加油聲,這是為什么呢這是由于我們學(xué)校在今日舉行校運會。

在校運會上,雖然我沒加入比賽,但令我最難忘的是50米迎面接力賽。就在五年級50米迎面接力賽準(zhǔn)備開始時,我們拉拉隊已集中"兵'力,像潮水一般,向比賽賽場涌去。"B'哨聲響起,比賽開始。各班的遠(yuǎn)動員都像離弦的箭一樣,向其次棒跑去,其次棒的人接住棒,馬上又向第三棒跑去。我們班的陳雯靜,雖然腳扭傷了,但跑起來仍舊奇快無比。我們拉拉隊,一些負(fù)責(zé)舉牌的同學(xué)把牌放在地上,和我們不用舉牌的同學(xué)一齊大喊:"五(4)班,加油!五(4)班,必勝!'不知是我們的加油不起作用,還是老天爺有意與我們唱反調(diào),當(dāng)鄭雪芬給劉凱承棒時,就在這千鈞一發(fā)時,棒偏偏掉了,劉凱承馬上撿起棒,冒死向前追去,可差距實在是太大了,我們班的同學(xué)只能縮小差距。原本有些落后的我們班,更加落后了,真是雪上加霜啊!我們拉拉隊急在臉上,愁在心里,喊得更大聲了:"五(4)班,加油!加油!加油!加油!'我們班的運動員們貌似聽見了我們的吶喊聲,像踩著風(fēng)火輪一般,跑得更快了??蓜e的班的遠(yuǎn)動員也不甘示弱,足下生風(fēng),越跑越起勁,和我們班的運動員始終堅持著差距。盡管我們最終一棒是全班跑步其次的段雯,可由于差距有二十多米,以前是其次名的我們最終輸了。同學(xué)們都唉聲嘆氣、無精打采地回到了教室,還有的同學(xué)甚

至為這對我們來說,是最終一次的校運會哭了起來。

雖然"勝敗乃兵家常事',但對我們這最終一次校運會來說,真的有些惋惜,這次的校運會讓我難以忘卻,由于從沒得過最終的(4)班,在這次校運會的50米迎面接力賽里,失手得了最終一名。

自評二

一眨眼就這樣過了我大學(xué)第一個校運會了,我不明白有什么言語來表達這短暫而又長久的三天時間,這三天我們組織部安排的工作就是負(fù)責(zé)帶啦啦隊,

可能,你也會和我一開始接到任務(wù)一樣感覺帶啦啦隊的任務(wù)很簡單,毫無難度,可是,做人最簡單輕敵,所以到了真正開始干上帶啦啦隊的時候,我才發(fā)現(xiàn)看似簡單的問題卻是最難的。

當(dāng)我回想帶啦啦隊的日子,雖短暫但仍會成為我人生記憶中完美的回憶!它,讓我真正領(lǐng)會到了什么才是組織部的工作,組織部的工作就是哪里需要哪里去!雖然說每個經(jīng)管團委學(xué)生會各個部門都有它一向以來固定的工作,但除此之外,組織部更有你意想不到的其他工作,在組織部里面的任何一個干事身上都不能夠存在一種思想,那就是自私的心理。我們部門一向奉行的是做多一點不會死人的作風(fēng)!另外,正如師兄師姐所說的一樣,帶啦啦隊工作是很劇挑戰(zhàn)性的,所以能否勝任這個工作關(guān)鍵就是你有沒有花精力在這份工作上,而我顯然沒有真正花太多精力在那里,由于我覺得經(jīng)過這次校運會帶啦啦隊的工作中,我覺得自我身上還有好多的不足,不僅僅心太暴躁,并且有時候應(yīng)對那些并不熱心的拉拉隊隊員的時候無從下手啊!想起自我一開始滿心歡喜的想到帶啦啦隊的工作并不難的時候,此刻就覺得不好意思了,由于我自認(rèn)為自我對帶動氣氛的任務(wù)充滿信心,而到頭來發(fā)現(xiàn)并沒有像想象中一樣,

可是,我想失敗乃是成功之母!沒有任何事難到我,在逆境中成長才能更加努力應(yīng)對任何事!

回想校運會期間,最令我感動的是:__師姐留下我們所有的干事說的那些話。是的,大三的干事們都將離開順職。而我們將成為下一個組織部里面的新血液,師兄師姐他們都會苦惱,作為我們的這些新干事能否勝任組織部的工作,能否融入組織部這個新大家庭,能否成為大二師兄師姐的新依靠,這都是大三的師兄師姐一向苦惱的問題!我想,我不能像__師姐、__師兄、__師兄承諾什么。可是,我想說的是,既然此刻我們都是組織部的一員。那么我就有職責(zé)與義務(wù)去和你們一齊構(gòu)建屬于我們組織部的明天!是的,我們身上有的是職責(zé),而學(xué)習(xí)職責(zé)則是我們進入組織部的必修課!

最終我想說的是,多謝師兄師姐的短暫的一個多月的栽培,多謝你們!不管,在一個星期后我能否仍留在組織部里,可是我想說的是,假如留下來了,我會感謝,但假如我離開了,我還會永遠(yuǎn)記得組織部是個溫暖的大家庭!多謝你們,師兄師姐以及所有的干事們!有你們我的大學(xué)才更精彩!

自評三

金秋十月我校迎來校第19屆運動會,這是一次盛大的慶會,運動場上運動員們充分發(fā)揮個人特色,展示自我體育方面的才能,一些教學(xué)一線的教師們也冷靜地?fù)?dān)了一回準(zhǔn)裁判,瞧他們是多么的認(rèn)真啊,正是他們的努力,使這一屆運動會能圓滿、成功地舉行。

本次運動會上亮點無數(shù)可評價為以下幾點:

1、預(yù)備工作到位,及時。

開學(xué)初校行政會上連校長就將此次運動會的相關(guān)工作安排提到工作日程上來,各部門工作安排就緒,校體育組的教師們進取協(xié)同,校德育處也立馬在班主任例會,學(xué)生例會上將此項工作進行宣傳,安排。使運動會前期工作得到順利完成。

2、發(fā)揮體育精神,不怕臟,不怕累。

運動會期間,三位體育教師利用課余時間、雙休日入校對學(xué)生進行訓(xùn)練指導(dǎo),根據(jù)學(xué)校的特點、學(xué)生的特點、根據(jù)學(xué)校的場地,體育組的三位教師發(fā)揮了體育不怕累,不怕臟的體育精神,對校運動會的工作進行了全面的準(zhǔn)備,這也是運動會成功開展的一個重要保證。

3、學(xué)明星,發(fā)揮個人才能。

運動會前各班的體育骨干們,向劉翔等中國一代優(yōu)秀的田徑選手學(xué)習(xí),發(fā)揮個人體育才能,帶動班級體育愛好者一齊向更高、更快、更強努力,在秀中的田

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論