一年級下冊英語：Chapter 2Part E教學(xué)設(shè)計

附表1：教學(xué)設(shè)計表一、基本信息學(xué)校黃岡中學(xué)廣州學(xué)校實驗小學(xué)課名Ourpetfriends教師姓名何佳蕓學(xué)科（版本）朗文英語課標版章節(jié)Chapter2課時第3課時年級一年級下冊二、教學(xué)目標1.Thestudentscanusethefollowingsentencescorrectly.Isit/Arethey…?andtheanswer.2.ThestudentscanreadpartEcorrectly.三、學(xué)習(xí)者分析Thestudentsalreadylearnthepetwordsand“oninundernear”，andknowhowtousetheminasentence.四、教學(xué)重難點分析及解決措施1.Thestudentscanusethefollowingsentencescorrectly.Isit/Arethey…?andtheanswer.2.HowtoreadpartEcorrectly.五、教學(xué)設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)起止時間（’”-’”）環(huán)節(jié)目標教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動媒體作用及分析復(fù)習(xí)單詞5分鐘復(fù)習(xí)已學(xué)單詞6個寵物單詞搶答運用ppt課件復(fù)習(xí)句型5分鐘復(fù)習(xí)已學(xué)句型Whereisthedog?問答運用ppt課件教授新知10分鐘教授“Isit...”Isitonthechair?Yes,itis./No,itisn’t.感受故事情節(jié)并回答運用ppt課件小組練習(xí)15小組對話練習(xí)句型Isitonthechair?Yes,itis./No,itisn’t.對話練習(xí)運用ppt課件、角色扮演頭飾六、教學(xué)流程圖一、Greetingsandwarmingup.(5mins)1.Greetingwiththepupils.2.Freetalk.Talkaboutthepets.3.Singasong.二、Presentation(15mins)1.Reviewtheknowledgethey’velearnedyesterday.2.Showthemsomepicturesandask:Whereis/arethe…?3.Tputseveralobjectsindifferentplaces.Pretendtoforgetwhereyouputthemandgetpupilstohelpyoufindthem.Encouragethemtoask,“Isiton/in/under/near…?Aretheyon/in/under/near…?三、Practice（15mins）1.Readthroughthesampleconversationonpage11ofthebook.2.Askpupilstoworkinpairsandtalkabouttheotherpets.四、Summingup(5mins)1.Whatdidwelearn?2.Praisethebestgroup,beststudentsinthislessonandgiveoutthestickerstothem.附表2：教學(xué)反思表學(xué)校黃岡中學(xué)廣州學(xué)校實驗小學(xué)課名Chapter2Ourpetfriends教師何佳蕓學(xué)科朗文英語課標版年級一年級下冊1.應(yīng)用了哪種新媒體和新技術(shù)的哪些功能，效果如何？應(yīng)用了ppt課件，運用ppt中“自定義動畫”--“效果選項”--”插入聲音”內(nèi)容生動有趣，吸引學(xué)生。2.在教學(xué)活動應(yīng)用新媒體新技術(shù)的關(guān)鍵事件(起止時間（如：5'20''-10'40''），時間3-8分鐘左右，每節(jié)課2-3段)，引起了哪些反思（如教學(xué)策略與方法的實施、教學(xué)重難點的解決、師生深層次互動，生成性的問題解決等）。教學(xué)活動10’00”-20’00”中，運用ppt中“自定義動畫”--“效果選項”--”插入聲音”，將已經(jīng)錄制好的學(xué)生音頻插入到句型文字中，使得句型文字出現(xiàn)時自帶聲音效果，且可以根據(jù)不同情境匹配不同語氣語調(diào)的聲音，是學(xué)生更有代入感，更加生動形象。3.新技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)的創(chuàng)新點及效果思考(教學(xué)組織創(chuàng)新、教學(xué)設(shè)計創(chuàng)新等)。新技術(shù)運用后，使得教學(xué)設(shè)計更加清晰明了，能幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)并理清楚知識的規(guī)律，而不是教師生硬地將知識塞給學(xué)生，而是讓學(xué)生在發(fā)現(xiàn)及探究中學(xué)習(xí)。4.對新技術(shù)的教學(xué)適用性的思考及對其有關(guān)功能改進的建議或意見。多媒體教學(xué)集聲音、圖像、視頻和文字等媒體為一體，能產(chǎn)生生動活潑的效果，有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和記憶能力，出色的完成每一堂課。這已在不少課堂教學(xué)中產(chǎn)生了積極