五年級(jí)下冊科學(xué)教案-3.2動(dòng)物怎樣繁殖后代 蘇教版

《動(dòng)物怎樣繁殖后代》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1．知道在自然條件下，大多數(shù)動(dòng)物的繁殖方式是進(jìn)行有性繁殖，即經(jīng)過雌雄兩性的結(jié)合生殖。2．知道動(dòng)物的兩種基本繁殖方式：卵生和胎生。3．了解一些動(dòng)物的特殊繁殖方式，知道動(dòng)物繁殖方式具有多樣性特色。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn):了解動(dòng)物的兩種基本繁殖方式：卵生和胎生。難點(diǎn)：收集、分析、整理動(dòng)物是怎樣繁殖后代的信息。教學(xué)準(zhǔn)備：1．有關(guān)動(dòng)物繁殖課件。2．識(shí)別動(dòng)物卵生、胎生的圖片。3．關(guān)于卵生、胎生和其它繁殖方式的錄像。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1．談話：同學(xué)們喜歡動(dòng)物嗎？說一說你最喜歡的動(dòng)物是什么？2．同學(xué)們真有愛心，每位同學(xué)都有自己喜歡的動(dòng)物。你們知道這些動(dòng)物是怎么出生的嗎？這節(jié)課我們就要研究動(dòng)物的繁殖方式。（板書課題）。二、辨別雌雄首先讓我們帶著一起走進(jìn)動(dòng)物世界！1．這是什么動(dòng)物？（出示圖片“孔雀開屏”）我們知道世界上大多數(shù)動(dòng)物可以分為雌性和雄性。是不是所有雌雄孔雀都會(huì)開屏呢？（不是，學(xué)生舉手回答）

2．是呀！只有雄性孔雀才會(huì)開屏，雌性孔雀不會(huì)開屏。同學(xué)們，你們還知道孔雀的雌雄有什么不同嗎？2．同學(xué)們有興趣辨別其它動(dòng)物的雌雄嗎？并說說你判斷的依據(jù)是什么？3．同學(xué)們真的非常了不起！能抓住雌雄性動(dòng)物的特征進(jìn)行辨別。是呀！像同學(xué)們發(fā)現(xiàn)的那樣。（課件出示總結(jié)語：雌性動(dòng)物和雄性動(dòng)物一般在長相、毛色、大小上有所區(qū)別，雄性動(dòng)物更漂亮，更威武。它們的“漂亮”主要能向雌性動(dòng)物求偶獲得更多成功。它們的“威武”更能顯示戰(zhàn)斗力，能保護(hù)雌性動(dòng)物和小動(dòng)物不被傷害。雌性動(dòng)物色彩相對灰暗，與周圍的環(huán)境相協(xié)調(diào)，以減少被攻擊的機(jī)會(huì)，更多的關(guān)愛和保護(hù)好它們的孩子。）〔多媒體使用意圖：選取精美“動(dòng)物夫妻”圖片，讓學(xué)在辨別的同時(shí)，能抓住雄性動(dòng)物的特征，生動(dòng)形象幫助學(xué)生掌握辨別的技巧?！橙?、教學(xué)胎生和卵生1．雌性動(dòng)物和雄性動(dòng)物找到自己伴侶以后，就像我們?nèi)祟愐粯映呻p成對、恩恩愛愛。它們結(jié)合之后，經(jīng)進(jìn)交配在母體內(nèi)產(chǎn)生受精卵，過一段時(shí)間它們就會(huì)生動(dòng)物“寶寶”來。你們喜歡小雞嗎？那小雞是怎么出生的？（小雞是雞媽媽孵蛋孵出來的，）對，雞媽媽先把蛋產(chǎn)在草堆里，在由雞媽媽孵出小雞，觀看雞孵蛋的課件。大家看，二十一天后小雞就會(huì)破殼而出。2、還有哪些動(dòng)物是先下蛋，后孵化出來的繁殖方式呢？（學(xué)生小組討論后，舉手回答）3．有一些動(dòng)物用產(chǎn)卵的方式繁殖后代，能舉個(gè)例子嗎？（學(xué)生討論，舉手回答）4．人們把產(chǎn)卵或下蛋的繁殖方式稱為卵生，你們能說出他們的共同特點(diǎn)嗎？（出示課件）5、自然條件下，還有一些動(dòng)物在母體內(nèi)已經(jīng)發(fā)育完全，再由媽媽生出來。比如大家見過這樣的動(dòng)物嗎？（先討論，舉手回答）下面我們觀看大屏幕。這些動(dòng)物出生以后，媽媽對他精心呵護(hù)，知道長大。請同學(xué)們看一段視頻。（多媒體旨在激發(fā)學(xué)生興趣，了解更多知識(shí)）同學(xué)們看到很投入，這些動(dòng)物都靠媽媽哺乳長大。像這樣的動(dòng)物還有很多，下面你們能說出他們繁殖的共同點(diǎn)嗎？（學(xué)生回答）一起看屏幕。6．（1）同學(xué)們太了不起了，個(gè)個(gè)都是小科學(xué)家。是呀！在科學(xué)中把魚、雞那樣的通過產(chǎn)卵或下蛋方式繁殖方式歸為一類，把這種繁殖方式稱為“卵生”。把以卵生繁殖的動(dòng)物稱為“卵生動(dòng)物”。（2）把像馬和大熊貓等哺乳動(dòng)物直接生出小動(dòng)物的繁殖方式歸為一類，把這種繁殖方式稱為“胎生”。把通過卵生繁殖的動(dòng)物稱為“胎生動(dòng)物”。〔多媒體使用意圖：這部分內(nèi)容在調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí)讓學(xué)生根據(jù)動(dòng)物寶寶剛出生時(shí)的樣子為動(dòng)物進(jìn)行分類，從而得出卵生和胎生的定義，引出了下面的教學(xué)內(nèi)容。學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，輕松突破教學(xué)重難點(diǎn)。〕7．（老師帶來了一些動(dòng)物的圖片，）你們能根據(jù)我們剛學(xué)過的知識(shí)根據(jù)你們的經(jīng)驗(yàn)來把動(dòng)物按卵生和胎生分分類?！捕嗝襟w使用意圖：通過讓學(xué)生把動(dòng)物進(jìn)行分類，即鞏固了新知，又培養(yǎng)了孩子的動(dòng)手操作能力。〕8．剛才同學(xué)們在將動(dòng)物分類時(shí)有沒有遇到什么問題呢？說一說你們都有哪些疑問。9．下面就讓我們帶著這些問題共同深入認(rèn)識(shí)“胎生”和“卵生”。請同學(xué)們先看關(guān)于“胎生”繁殖過程的錄像。同學(xué)們認(rèn)真觀看，你從中能了解到了哪些信息？〔多媒體使用意圖：利用生動(dòng)的教學(xué)視頻，讓學(xué)直觀感知卵生動(dòng)物的繁殖過程?！?0．同學(xué)們觀看的很投入，從中了解到這么多關(guān)于“胎生”繁殖的動(dòng)物。下面我們帶著同樣的問題，一起觀看關(guān)于“卵生”的相關(guān)視頻。11．孩子們你們現(xiàn)在對“胎生”、“卵生”又有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)在把你們剛才將動(dòng)物分類的記錄表拿出來與正確答案對照一下。四、奇特的繁殖方式1．世界上的動(dòng)物千奇百怪，同樣除了一般常見的“卵生”和“胎生”繁殖后代的方式以外，還有其它一些奇特的繁殖方式。下面就讓我們一起自學(xué)課本33頁了解其它的繁殖方式?！?．通過自學(xué)同學(xué)們都了解了哪些容？3、動(dòng)物出生后，父母還要承擔(dān)繁重的哺育任務(wù)。請同學(xué)們自學(xué)第34頁。4.最后，我們看一段視頻，進(jìn)一步了解卵生和胎生動(dòng)物。五、小結(jié)六、布置作業(yè)板書：

動(dòng)物怎樣繁殖后代卵生

如：魚和雞胎生

如：馬和貓

多樣性其他繁殖方式《動(dòng)物怎樣繁殖后代》教學(xué)反思

本課的知識(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容并不復(fù)雜，主要是知道在自然條件下，大多數(shù)動(dòng)物的繁殖方式是進(jìn)行有性繁殖，即經(jīng)過雌雄兩性的結(jié)合生殖。知道動(dòng)物的兩種基本繁殖方式：卵生和胎生。在上這一節(jié)課之前，從動(dòng)物的圖片到繁殖活動(dòng)的視頻再到課件，我都做了精心的準(zhǔn)備。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，借助實(shí)況錄相、模擬動(dòng)畫、圖片呈現(xiàn)等多種教學(xué)手段，突破重難點(diǎn)，豐富教學(xué)內(nèi)容，拓寬學(xué)生視野，以滿足學(xué)生對知識(shí)的需求，培養(yǎng)自主、能動(dòng)、有效學(xué)習(xí)的能力。不足之處：1、雖然上課前做了精心的準(zhǔn)備，課上還是出現(xiàn)了一些情況。例如，再講第一部分卵生動(dòng)物的繁殖活動(dòng)時(shí)，我沒講常見的卵生動(dòng)物在繁殖之前有什么常見的行為，所以在這一部分學(xué)生聽起來模模糊糊，效果不太好。2、由于本課內(nèi)容較多，課前未布置學(xué)生搜集資料，課堂顯得單薄。3、自己的教學(xué)語言不夠生動(dòng)，導(dǎo)致感染力不夠。4、注意應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論。改進(jìn)措施：1、在以后上這堂課時(shí)，卵生動(dòng)物的繁殖活動(dòng)這一部分應(yīng)在滲透些。例如，雞、青蛙，這一些應(yīng)在給同學(xué)們講的細(xì)一點(diǎn)，（公雞踩蛋）把植物的動(dòng)物的繁殖活動(dòng)聯(lián)系起來，植物的花蕊分雄蕊和雌蕊。那動(dòng)物也有雄性和雌性之分。雄蕊產(chǎn)生的花粉傳到雌蕊的柱頭上，使子房里邊的胚珠受精。那動(dòng)物雌性動(dòng)物產(chǎn)的卵只有和雄性動(dòng)物的精子結(jié)合才能發(fā)育成新的生命。要是這樣聯(lián)系的話，學(xué)生會(huì)更明確動(dòng)物的繁殖活動(dòng)。2、盡可能多的讓學(xué)生搜集資料，搜集也是學(xué)生學(xué)習(xí)的過程。3、以后在普通話學(xué)習(xí)上下功，用科學(xué)科語言進(jìn)行科