社區(qū)“六·一”兒童節(jié)主題活動方案模板

Word———社區(qū)“六·一”兒童節(jié)主題活動方案模板社區(qū)“六·一”兒童節(jié)主題活動方案模板（精選5篇）

社區(qū)“六·一”兒童節(jié)主題活動方案模板篇1一、指導(dǎo)思想：

體現(xiàn)同學(xué)的仆人翁精神，讓全體同學(xué)參加，并且熟悉到自身的價值，增加集體驕傲感。同時，讓同學(xué)都能夠感受到社會、學(xué)校的關(guān)懷，使同學(xué)真實地感覺到“六一”是自己的節(jié)日，是每個少年兒童的節(jié)日。營造一個歡樂的氛圍和情景，激發(fā)同學(xué)喜愛生活、喜愛校內(nèi)、喜愛祖國的情感，展現(xiàn)我鎮(zhèn)少年兒童的風(fēng)采，歡慶一個有意義、好玩味的“六一”兒童節(jié)。

二、活動主題：慶祝“六一”兒童節(jié)文藝演出暨捐助特困生活動。

三、活動目的：

邀請鎮(zhèn)、鎮(zhèn)、村委會等領(lǐng)導(dǎo)，歡迎同學(xué)家長前來觀看，使學(xué)校和社會、家庭有一個相互溝通的機會，充分展現(xiàn)我鎮(zhèn)學(xué)校生風(fēng)彩，使他們能發(fā)揮自己的特長，過一個有意義的、歡樂的兒童節(jié)。

四、活動內(nèi)容：文藝匯演

五、活動時間：5月31日，8：30

六、活動地點：完小操場

七、參與對象：XX學(xué)校代表隊、完小全體師生、各級領(lǐng)導(dǎo)及部分同學(xué)家長。

八、組織機構(gòu)：

1、領(lǐng)導(dǎo)組：

組長：

副組長：

成員：

2、場地舞臺、班級座位布置、橫幅、來賓席。(前五排為來賓、家長、基層學(xué)校老師、同學(xué)座位)(負(fù)責(zé)人：)

3、音響設(shè)備。(負(fù)責(zé)人：)

4、攝影、攝像。(負(fù)責(zé)人：)

5、化妝。(負(fù)責(zé)人：各節(jié)目指導(dǎo)老師)

6、主持。(負(fù)責(zé)人：)

7、平安保衛(wèi)與紀(jì)律組織。(負(fù)責(zé)人：各班主任、各校領(lǐng)隊)

8、參與對象

九、活動程序：

1.奏《進行曲》，領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)、家長入場。(7：40--8：20各班級對比座位方案，依據(jù)體育組老師支配，仔細(xì)排好座位，幫助做好班級同學(xué)紀(jì)律。)

2、主持人上臺，歡迎領(lǐng)導(dǎo)主席臺就座。

3、唱隊歌。(指揮：領(lǐng)唱：)

4、同學(xué)六一獻詞。(2分鐘內(nèi))

5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致詞。

6、文藝節(jié)目演出。

7、宣布活動結(jié)束。

十、留意事項：

1、平安：聽從負(fù)責(zé)老師的支配，按要求活動，樂巖學(xué)校列隊進退場，(自帶凳子)，基層學(xué)校由帶隊老師全程負(fù)責(zé)。(負(fù)責(zé)人：班主任)

2、文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。

3、衛(wèi)生：搞好個人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動整理身邊垃圾?；顒咏Y(jié)束后，打掃潔凈活動場所。

4、紀(jì)律：統(tǒng)一著裝(天熱，著夏裝;)戴好紅領(lǐng)巾，遵守各項規(guī)定，有事向班主任請假。(負(fù)責(zé)人：班主任)

5、班主任增加責(zé)任心，確保無事故。(班主任全程參與活動)

溫馨提示：天熱，請留意防曬，帶好太陽帽或雨傘;可自帶水。

社區(qū)“六·一”兒童節(jié)主題活動方案模板篇2一、活動主題:

1、塑造園區(qū)良好的文化氛圍;

2、增進物業(yè)服務(wù)中心與園區(qū)居民之間的感情,增加溝通;

4、使園區(qū)的孩子們度過一個有意義的節(jié)日。

二、活動目的：

物業(yè)服務(wù)中心堅持以客戶為中心，不斷推出一系列的社區(qū)文化活動。通過本次“我愛你，珍寶”的幸福園區(qū)親子活動和現(xiàn)場才藝展現(xiàn)，使孩子感受到父母對自己的愛，培育孩子與別人合作與交往的力量，同時增進業(yè)主與業(yè)主、家長和孩子、孩子和孩子之間的溝通與溝通，提高業(yè)主滿足度。

三、活動要求：

1、活動內(nèi)容：“我愛你珍寶”幸福園區(qū)親子活動

2、活動時間：20xx年5月31日(星期三)下午14：00—18：00

3、活動地點：

4、活動形式：家長與自己的孩子一同嬉戲，嬉戲項目(親子嬉戲或其它嬉戲)，現(xiàn)場珍寶才藝展現(xiàn)。

5、活動流程:

(1)主持人：活動開頭，致開場詞

(2)請領(lǐng)導(dǎo)、家長代表、業(yè)委會代表、社區(qū)代表等發(fā)言

(3)活動節(jié)目開頭，親子嬉戲，珍寶現(xiàn)場才藝展現(xiàn)

(4)嬉戲嬉戲獎品發(fā)放，并對現(xiàn)場才藝展現(xiàn)表現(xiàn)優(yōu)異的家庭進行展現(xiàn)，鼓舞。

(5)主持人：活動結(jié)束，致開場詞

(6)清理現(xiàn)場物品，打掃衛(wèi)生。

四、詳細(xì)策劃宣揚：

1、公司統(tǒng)一宣揚形式要求：

前期宣揚：

(1)客服部負(fù)責(zé)園區(qū)內(nèi)張貼宣揚通知;

(2)重點業(yè)主電話邀約，前臺人員對客戶宣貫;

現(xiàn)場布置：

(1)條幅：中心花園“熱鬧慶祝六一國際兒童節(jié)”

(2)彩帶：活動現(xiàn)場用彩帶等布置

(3)背景音樂：全天播放兒歌

后期宣揚：

?活動結(jié)束后，將整體活動狀況(文字+圖片)制作宣揚頁(A4紙打印即可)，放在客服前臺,作為宣揚周刊發(fā)布,并在園區(qū)內(nèi)進行宣揚。

五、效果評估：

?資料(文檔、照片、錄象)整理、歸檔;

?活動后3日內(nèi)提報活動報道及整體活動總結(jié);

?不足之處及改進措施的總結(jié)。

社區(qū)“六·一”兒童節(jié)主題活動方案模板篇3一、活動支配

時間：20xx年6月1日之前

地點：暫定XX社區(qū)居委會

參加人員：社區(qū)兒童(相宜8-12歲兒童參加)

二、活動內(nèi)容

本次活動組織兒童運用自己的聰慧才智通過四個關(guān)卡，尋取到“才智寶藏”，從而磨練意志、提升素養(yǎng)、收獲歡樂，度過一個有意義的“六一”?；顒右罁?jù)報名人數(shù)，以2-4人劃分為一組，每組依次通過全部四個關(guān)卡后視為完成全部嬉戲，根據(jù)完成嬉戲的時間挨次依次選取帶有數(shù)字的“通關(guān)密鑰”并打開相應(yīng)寶盒，寶盒中放置一等獎、二等獎、三等獎和參加獎。

每一關(guān)卡，設(shè)置兩部分內(nèi)容，一為常識答題，全部為選擇題;二為趣味嬉戲。答對答題、完成嬉戲，視為通過這一關(guān)卡并拿到進入下一關(guān)卡的“通關(guān)卡片”，直至通過全部四個關(guān)卡。

1、關(guān)卡一：答題1道(備5道題)。趣味嬉戲為射飛鏢，總分超過12分即過關(guān)。

2、關(guān)卡二：答題1道(備5道題)。趣味嬉戲為一帶一跳繩，完成5個即通關(guān)。

3、關(guān)卡三：答題1道(備5道題)。趣味嬉戲為拼圖，拼完即通關(guān)。

4、關(guān)卡四：答題2道(備10道)。趣味嬉戲為模型制作，完成即為通過。

注：

(1)先回答問題，再做嬉戲。問題可以團結(jié)精神、文明有禮等內(nèi)容為主題。

(2)全部答題部分均以答對相應(yīng)關(guān)卡要求題目數(shù)視為通過，錯題即跳過，全部預(yù)備題目全部使用后，開頭循環(huán)問答。

(3)每個項目設(shè)置2-3位管理人員。

三、物資及經(jīng)費預(yù)備

1、活動道具：

(1)飛鏢和盤，42元一套。

(2)拼圖，一個4-5元，

(3)跳繩，一條5元;

(4)木質(zhì)模型(數(shù)量依據(jù)報名組數(shù)而定，一組預(yù)備一個模型)，木質(zhì)模型24元。

(5)3個印戳(1關(guān)至3關(guān)都配置好一個圖樣的印戳，以識別不同關(guān)卡的通過狀況)一個3-5元;

(6)若干印有數(shù)字的通關(guān)密鑰和寶盒，數(shù)量由參與人員的組數(shù)而定;

(7)組標(biāo)數(shù)字貼(參加兒童在身上粘貼相應(yīng)的組標(biāo)數(shù)字，個數(shù)依據(jù)組數(shù)而定)。

2、活動獎品：

獎品分出檔次隨機分布于各寶盒中。

3、雜項物品：礦泉水。

社區(qū)“六·一”兒童節(jié)主題活動方案模板篇4一、活動目標(biāo)

通過開展慶祝“六一”系列活動，樂觀創(chuàng)設(shè)更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的共性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在嬉戲中獲得更多的精神，如：團結(jié)合作。進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展現(xiàn)幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象;增加老師、家長、孩子們的環(huán)保意識。

二、活動預(yù)備

1、布置富有慶祝氣氛的班級環(huán)境及全園四周環(huán)境(五月二十三日布置操場，張貼宣揚標(biāo)語“追求童年、追求歡樂、追求才智!”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展)。

2、以班為單位作好參與活動的預(yù)備

(1)排練詩歌表演節(jié)目(四月中旬選定節(jié)目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂預(yù)備并在各班教室試排，五月二十日全園彩排);

(2)留意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應(yīng)材料)

(3)每班設(shè)計一個“親子”嬉戲或其它嬉戲(嬉戲方案第九周交)，并做好物品預(yù)備工作(物品預(yù)備五月二十日檢查)。

(4)各班開展幼兒進行續(xù)編故事教育活動，使幼兒獲得續(xù)編故事的閱歷。

(5)各班調(diào)動家長的樂觀性，依據(jù)孩子的愛好和老師共同挖掘和培育孩子的某些“才藝”。

3、各班做好班級內(nèi)的“二幼之星”競賽時間支配，交一份方案到園長室。

4、你就預(yù)備活動獎品和禮品。

5、做好主持工作預(yù)備。

6、利用板報向老師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書，引起家長的重視，爭取全體老師和家長對此次慶?；顒拥膮f(xié)作與支持。

三、活動內(nèi)容與要求

1、幼兒詩歌表演賽

(1)目的：培育幼兒對文學(xué)作品的愛好;培育幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。

(2)要求：每班預(yù)備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參加;表演活潑、大方;服裝設(shè)計符合詩歌內(nèi)容需要;有肯定的背景、表演道具;朗誦效果、配樂良好。

(3)評獎：

依據(jù)表演評出最佳表演獎、最佳舞臺設(shè)計、最佳音色獎。

2、環(huán)保“有用的紙盒”制作競賽

(1)目的：通過利用紙盒進行環(huán)保玩具設(shè)計和制作競賽，培育幼兒的動手制作力量、創(chuàng)新意識、環(huán)保意識;進一步樹立老師、家長良好的環(huán)保意識。

(2)內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參加，即參加收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參加環(huán)保玩具設(shè)計和制作;在制作過程中保持四周環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內(nèi)完成(主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料)。

(3)競賽形式：以班為單位進行競賽，由帶班老師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動，備課老師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

(4)評獎：依據(jù)幼兒的設(shè)計和制作狀況評出班級獎和最佳作品獎。

4、“二幼之星”競賽

(1)目的：通過開展競賽，促進我園幼兒的語言表達(dá)力量的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說;培育幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌。

(2)內(nèi)容與要求：要求全部的選手均要參與以下三項內(nèi)容的競賽：

A、故事續(xù)編競賽：選手依據(jù)給定的故事線索進行故事續(xù)編，續(xù)編時要求能根據(jù)故事的線索編構(gòu)出合理的故事情節(jié)和結(jié)局。

B、才藝競賽：要求選手們依據(jù)自己的愛好、特長表演一個節(jié)目;隨后依據(jù)其表演節(jié)目回答有關(guān)的問題(表演和回答問題各4分，服裝2分，滿分為10分)。

C、智力搶答：要求選手們依據(jù)主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答)，每答對一題給1分。

(3)競賽形式：各班在進行班級賽的基礎(chǔ)上，選派出3名幼兒參與班級賽，在班級賽中，學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參與全園的決賽。

(4)評獎：依據(jù)參賽選手的總得分評比出“二幼之星”10名，其余評為優(yōu)秀選手。

(5)競賽時間：班級賽可在5月敏捷進行，班級賽在5月中旬進行，全園決賽在5月30日進行。

5、游園活動

(1)活動目的：使幼兒通過參與游園活動，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的歡樂，感受到幼兒園生活的歡樂，感受到父母對自己的愛;培育幼兒與別人合作與交往的力量，并使他們體驗到合作與交往的歡樂。

(2)嬉戲內(nèi)容：每班設(shè)計一個嬉戲項目(親子嬉戲或其它嬉戲)。

(3)活動形式：家長可與自己的孩子一同嬉戲。

四、擴大影響

目的：通過新聞界的報道及廣闊家長的宣揚，使活動產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。

時間：5月XX日至6月1日。

媒介：電視、報紙新聞、本園家長。

方法：發(fā)電視、報紙新聞通訊、板報宣揚、印發(fā)宣揚資料。

五、活動時間及場地支配

5月26日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演競賽，并向家長發(fā)放“環(huán)?！毙麚P資料。5月27日：環(huán)?！坝杏玫募埡小敝谱鞲傎?

5月30日：“二幼之星”競賽;

5月31日：慶?！傲弧眱和?jié)“結(jié)對子”游園暨頒獎大會。(內(nèi)容有：幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎;“結(jié)對子”親子游園活動)

社區(qū)“六·一”兒童節(jié)主題活動方案模板篇5為磨煉少兒的頑強意志、培育啟團結(jié)協(xié)作的精神，全面提升素養(yǎng)水平，促使其健康、歡樂成長。在”六一”兒童節(jié)即將來臨之際,XX社區(qū)依照街道辦婦聯(lián)的要求，在轄區(qū)內(nèi)舉辦“齊心協(xié)力智取寶藏、開快樂心慶祝六一”活動。

一、活動支配

時間：20xx年6月1日之前

地點：暫定XX社區(qū)居委會

參加人員：社區(qū)兒童(相宜8-12歲兒童參加)

二、活動內(nèi)容

本次活動組織兒童運用自己的聰慧才智通過四個關(guān)卡，尋取到“才智寶藏”，從而磨練意志、提升素養(yǎng)、收獲歡樂，度過一個有意義的“六一”?；顒右罁?jù)報名人數(shù)，以2-4人劃分為一組，每組依次通過全部四個關(guān)卡后視為完成全部嬉戲，根據(jù)完成嬉戲的時間挨次依次選取帶有數(shù)字的“通關(guān)密鑰”并打開相應(yīng)寶盒，寶盒中放置一等獎、二等獎、三等獎和參加獎。

每一關(guān)卡，設(shè)置兩部分內(nèi)容，一為常識答題，全部為選擇題;二為趣味嬉戲。答對答題、完成嬉戲，視為通過這一關(guān)卡并拿到進入下一關(guān)卡的“通關(guān)卡片”，直至通過全部四個關(guān)卡。