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數(shù)學(xué)學(xué)科導(dǎo)學(xué)案（教案）年級五年級執(zhí)教人田青發(fā)課題用計算器探索規(guī)律課時安排第9課時學(xué)案導(dǎo)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1、會適時，正確使用計算器。2、提高觀察、對比、分析、歸納能力。重點：正確適時使用計算器難點：提高對比、分析、歸納能力。導(dǎo)強(qiáng)入化新目課標(biāo)(2)分鐘創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課自主學(xué)習(xí)用計算器計算下面各題，并找出規(guī)律1÷11=4÷11=7÷11=2÷11=5÷11=8÷11=3÷11=6÷11=9÷11=走了進(jìn)解學(xué)學(xué)生情(8)分鐘深入小組了解學(xué)生的交流情況，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會交流、傾聽。合作探究用計算器計算下面各題，并找出規(guī)律1÷9=2÷9=3÷9=4÷9=5÷9=6÷9=7÷9=8÷9=深點入撥小指組導(dǎo)(8)分鐘深入小組了解學(xué)生的交流情況，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會交流、傾聽。學(xué)案導(dǎo)案交流展示2臺同樣的抽水機(jī)，3小時可以澆地1.2公頃，1臺抽水機(jī)每小時可以澆地多少公頃？點化撥解指疑導(dǎo)難(10)分鐘深入小組了解學(xué)生的交流情況，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會交流、傾聽。達(dá)標(biāo)檢測計算下面各題，哪些商是循環(huán)小數(shù)，就在后面的括號里打上“√”1、1÷6（）2、3÷8（）3、10÷56（）4、3.8÷5.4（）5、5÷9（）6、6÷1.8（）測及評時反矯饋正(7)分鐘過關(guān)檢測拓展延伸南京長江大橋建成以前，火車用輪渡過江要1.25小時，大橋建成通車后，過江只要0.28小時。過去過江用的時間是現(xiàn)在過江用的時間的多少倍？（得數(shù)保留兩位小數(shù)）布強(qiáng)置化任要務(wù)求(3)分鐘目標(biāo)達(dá)成盤點收獲今天

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