講義421 表格數(shù)據(jù)的處理 說(shuō)課課件 高中信息技術(shù)獨(dú)家

4.2.1表格數(shù)據(jù)的處理4.2.1表格數(shù)據(jù)的處理表格數(shù)據(jù)的處理

教材分析1教學(xué)對(duì)象分析2教學(xué)目標(biāo)分析3教學(xué)重難點(diǎn)分析4教法與學(xué)法5教學(xué)過(guò)程6表格數(shù)據(jù)的處理教材分析1教學(xué)對(duì)象分析2教學(xué)目標(biāo)分析3教學(xué)重一、教材分析

本節(jié)課是教科版《信息技術(shù)基礎(chǔ)（必修）》第四章第二節(jié)的內(nèi)容。返回本節(jié)課的作用與地位：一、教材分析本節(jié)課是教科版《信息技1.高一學(xué)生思維敏捷，具有一定的自學(xué)能力；2.對(duì)WORD有一定的基礎(chǔ)，對(duì)EXCEL的界面和工具欄的使用相對(duì)熟悉，但對(duì)于表格中的數(shù)據(jù)處理比較陌生。二、教學(xué)對(duì)象分析返回1.高一學(xué)生思維敏捷，具有一定的自學(xué)能力；二、教學(xué)對(duì)象分析三、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：掌握表格數(shù)據(jù)的排序、篩選、計(jì)算、分類匯總。2.過(guò)程與方法：通過(guò)教學(xué)任務(wù)的實(shí)踐，掌握表格數(shù)據(jù)加工的方法和技巧。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)表格信息加工的實(shí)際價(jià)值，培養(yǎng)利用信息技術(shù)手段解決實(shí)際問(wèn)題的能力。三、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：2.過(guò)程與方法：教學(xué)重點(diǎn)：數(shù)據(jù)的排序、篩選、計(jì)算及分類匯總教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：數(shù)據(jù)的分類匯總教學(xué)重點(diǎn)四、教學(xué)重難點(diǎn)返回教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：數(shù)據(jù)的排序、篩選、計(jì)算及分類匯總教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：五、教法與學(xué)法返回任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、演示講解法、導(dǎo)做案學(xué)習(xí)法五、教法與學(xué)法返回任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、演示講解法、導(dǎo)做案學(xué)習(xí)

為突出學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生利用“導(dǎo)做案”在實(shí)踐中根據(jù)需求開(kāi)展自主學(xué)習(xí)，體現(xiàn)“做中學(xué)”的教學(xué)理念。六、教學(xué)過(guò)程

游戲?qū)氩贾萌蝿?wù)介紹導(dǎo)做案完成任務(wù)總結(jié)提高為突出學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生利用“導(dǎo)做案”（一）游戲?qū)?/p>

創(chuàng)造愉快輕松的教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。內(nèi)容與實(shí)施設(shè)計(jì)意圖（一）游戲?qū)雰?nèi)容與實(shí)施設(shè)計(jì)意圖類比Word來(lái)介紹Excel界面，有利于學(xué)生的知識(shí)遷移。（二）界面簡(jiǎn)介及基本概念

設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖界面簡(jiǎn)介及基本概念內(nèi)容與實(shí)施類比Word來(lái)介紹Excel界面，有利于學(xué)生的知識(shí)遷移。（二（三）布置任務(wù)1、“排名統(tǒng)計(jì)表”操作要求：

（三）布置任務(wù)2、“低分篩選表”操作要求：篩選出數(shù)學(xué)、英語(yǔ)都低于90分的學(xué)生3、“小組匯總表”操作要求匯總出每個(gè)小組的語(yǔ)數(shù)外三科的平均分

（三）布置任務(wù)（三）布置任務(wù)2、“低分篩選表”操作要求：（四）導(dǎo)做案介紹設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖內(nèi)容與實(shí)施導(dǎo)做案的介紹學(xué)生利用“導(dǎo)做案”根據(jù)需求開(kāi)展自主學(xué)習(xí)，體現(xiàn)“做中學(xué)”的教學(xué)理念。（四）導(dǎo)做案介紹設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖內(nèi)容與實(shí)施導(dǎo)做案的介紹學(xué)生利（五）完成任務(wù)設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖內(nèi)容與實(shí)施學(xué)生完成驅(qū)動(dòng)任務(wù)，教師針對(duì)普遍出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)講解。在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。（五）完成任務(wù)設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖內(nèi)容與實(shí)施學(xué)生完成驅(qū)動(dòng)任務(wù)，教（六）總結(jié)提高設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖內(nèi)容與實(shí)施1.抽取學(xué)生作業(yè)，點(diǎn)評(píng)作業(yè)的完成情況。2.總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。3.提高：如何解決同分?jǐn)?shù)不同名次的問(wèn)題？演示Rank函數(shù)的使用4.“抽獎(jiǎng)游戲”原理簡(jiǎn)介。適當(dāng)提出問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)的興趣。返回（六）總結(jié)提高設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖內(nèi)容與實(shí)施1.抽取學(xué)生作業(yè)，點(diǎn)Thank

you！Thankyou！4.2.1表格數(shù)據(jù)的處理4.2.1表格數(shù)據(jù)的處理表格數(shù)據(jù)的處理

教材分析1教學(xué)對(duì)象分析2教學(xué)目標(biāo)分析3教學(xué)重難點(diǎn)分析4教法與學(xué)法5教學(xué)過(guò)程6表格數(shù)據(jù)的處理教材分析1教學(xué)對(duì)象分析2教學(xué)目標(biāo)分析3教學(xué)重一、教材分析

本節(jié)課是教科版《信息技術(shù)基礎(chǔ)（必修）》第四章第二節(jié)的內(nèi)容。返回本節(jié)課的作用與地位：一、教材分析本節(jié)課是教科版《信息技1.高一學(xué)生思維敏捷，具有一定的自學(xué)能力；2.對(duì)WORD有一定的基礎(chǔ)，對(duì)EXCEL的界面和工具欄的使用相對(duì)熟悉，但對(duì)于表格中的數(shù)據(jù)處理比較陌生。二、教學(xué)對(duì)象分析返回1.高一學(xué)生思維敏捷，具有一定的自學(xué)能力；二、教學(xué)對(duì)象分析三、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：掌握表格數(shù)據(jù)的排序、篩選、計(jì)算、分類匯總。2.過(guò)程與方法：通過(guò)教學(xué)任務(wù)的實(shí)踐，掌握表格數(shù)據(jù)加工的方法和技巧。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)表格信息加工的實(shí)際價(jià)值，培養(yǎng)利用信息技術(shù)手段解決實(shí)際問(wèn)題的能力。三、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：2.過(guò)程與方法：教學(xué)重點(diǎn)：數(shù)據(jù)的排序、篩選、計(jì)算及分類匯總教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：數(shù)據(jù)的分類匯總教學(xué)重點(diǎn)四、教學(xué)重難點(diǎn)返回教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：數(shù)據(jù)的排序、篩選、計(jì)算及分類匯總教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：五、教法與學(xué)法返回任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、演示講解法、導(dǎo)做案學(xué)習(xí)法五、教法與學(xué)法返回任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、演示講解法、導(dǎo)做案學(xué)習(xí)

為突出學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生利用“導(dǎo)做案”在實(shí)踐中根據(jù)需求開(kāi)展自主學(xué)習(xí)，體現(xiàn)“做中學(xué)”的教學(xué)理念。六、教學(xué)過(guò)程

游戲?qū)氩贾萌蝿?wù)介紹導(dǎo)做案完成任務(wù)總結(jié)提高為突出學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生利用“導(dǎo)做案”（一）游戲?qū)?/p>

創(chuàng)造愉快輕松的教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。內(nèi)容與實(shí)施設(shè)計(jì)意圖（一）游戲?qū)雰?nèi)容與實(shí)施設(shè)計(jì)意圖類比Word來(lái)介紹Excel界面，有利于學(xué)生的知識(shí)遷移。（二）界面簡(jiǎn)介及基本概念

設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖界面簡(jiǎn)介及基本概念內(nèi)容與實(shí)施類比Word來(lái)介紹Excel界面，有利于學(xué)生的知識(shí)遷移。（二（三）布置任務(wù)1、“排名統(tǒng)計(jì)表”操作要求：

（三）布置任務(wù)2、“低分篩選表”操作要求：篩選出數(shù)學(xué)、英語(yǔ)都低于90分的學(xué)生3、“小組匯總表”操作要求匯總出每個(gè)小組的語(yǔ)數(shù)外三科的平均分

（三）布置任務(wù)（三）布置任務(wù)2、“低分篩選表”操作要求：（四）導(dǎo)做案介紹設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖內(nèi)容與實(shí)施導(dǎo)做案的介紹學(xué)生利用“導(dǎo)做案”根據(jù)需求開(kāi)展自主學(xué)習(xí)，體現(xiàn)“做中學(xué)”的教學(xué)理念。（四）導(dǎo)做案介紹設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖內(nèi)容與實(shí)施導(dǎo)做案的介紹學(xué)生利（五）完成任務(wù)設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖內(nèi)容與實(shí)施學(xué)生完成驅(qū)動(dòng)任務(wù)，教師針對(duì)普遍出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)講解。在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。（五）完成任務(wù)設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖內(nèi)容與實(shí)施學(xué)生完成驅(qū)動(dòng)任務(wù)，教（六）總結(jié)提高設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖內(nèi)容與實(shí)施1.抽取學(xué)生作業(yè)，點(diǎn)評(píng)作業(yè)的完成情況。