2022年幼兒園小班下工作總結(jié)

第8頁共8頁2021年?幼兒園小班?下工作總結(jié)?在忙忙碌?碌中我們的?學(xué)期也接近?尾聲，回顧?這一學(xué)期自?己的工作，?真是有喜有?憂。幼兒教?師的職業(yè)是?瑣碎的，細(xì)?小的，但我?熱愛我的職?業(yè)。在工作?中，我對(duì)每?一件事情都?認(rèn)真負(fù)責(zé)，?現(xiàn)將這學(xué)期?的工作總結(jié)?如下：一?、政治思想?方面熱愛?祖國(guó)，堅(jiān)持?四項(xiàng)基本原?則，擁護(hù)_?__產(chǎn)黨的?領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真?學(xué)習(xí)貫徹黨?的“___?”思想。愛?崗敬業(yè)，遵?守幼兒園各?項(xiàng)規(guī)章制度?，積極參加?團(tuán)___的?活動(dòng)。二?、工作方面?1、小班?開學(xué)第一天?的情景是可?想而知的，?那些初次離?開父母呵護(hù)?的孩子、哭?的鬧的總是?免不了，因?為他們的身?心面臨著全?新的、重大?的挑戰(zhàn)。為?了讓他們盡?快的融入_?__，我們?也做了一系?列的工作：?布置環(huán)境、?添置一些孩?子喜歡的玩?具、開設(shè)娃?娃家、點(diǎn)心?店、小菜場(chǎng)?等角色游戲?、不斷的豐?富桌面游戲?的材料。本?學(xué)期，在教?學(xué)上，我根?據(jù)幼兒不同?的個(gè)性與興?趣，采取不?同的教育方?式，仔細(xì)觀?察，發(fā)掘每?個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)?。楊麗澎剛?入園時(shí)的情?況是：進(jìn)入?班級(jí)后，不?參加桌面游?戲，只靜靜?的坐著，不?與周圍的小?伙伴交流，?通過家訪，?得知她喜歡?唱唱跳跳，?于是，在音?樂活動(dòng)和平?時(shí)的生活中?，經(jīng)常鼓勵(lì)?她上來表演?，增加她的?自信心，漸?漸的笑容從?她臉上綻放?。2.學(xué)?習(xí)了新《綱?要》，并嚴(yán)?格按照《綱?要》的精神?進(jìn)行教育。?本學(xué)期主要?開展了“高?高興興上幼?兒園”、“?幼兒園像我?家”“秋葉?飄飄”“彩?色世界”“?冬天來了”?等主題活動(dòng)?，并根據(jù)實(shí)?際情況，及?時(shí)調(diào)整教學(xué)?內(nèi)容，嚴(yán)格?按照計(jì)劃開?展活動(dòng)，完?成教育教學(xué)?內(nèi)容，在活?動(dòng)中讓孩子?自主地學(xué)習(xí)?，給予寬松?、和諧的環(huán)?境，自由發(fā)?展。在我們?的努力下，?幼兒開始喜?歡上幼兒園?了，喜歡與?小朋友一起?游戲、學(xué)本?領(lǐng)了，也結(jié)?識(shí)了許多的?朋友，提高?了交往能力?。三、保?育及常規(guī)教?育1.常?規(guī)方面在?幼兒入園后?不久我們進(jìn)?行了一日常?規(guī)教育，利?用日常生活?中的點(diǎn)滴教?育幼兒要關(guān)?心，愛護(hù)同?伴，并鼓勵(lì)?幼兒自己的?事情自己做?，并主動(dòng)見?人問好，主?動(dòng)幫助他人?，并提供機(jī)?會(huì)讓幼兒做?些力所能及?的事情，自?己的事情自?己做，從生?活方面對(duì)幼?兒進(jìn)行指導(dǎo)?，讓幼兒學(xué)?會(huì)講衛(wèi)生，?講文明，講?禮貌，也讓?幼兒懂得互?相謙讓，友?好相處。?2.保育方?面每天一?進(jìn)教室，第?一件事就是?開窗通風(fēng)，?做好毛巾、?杯子的消毒?工作，以及?各項(xiàng)衛(wèi)生工?作。在平時(shí)?，為了讓幼?兒養(yǎng)成良好?的生活習(xí)慣?，在進(jìn)行盥?洗時(shí)，能及?時(shí)看好秩序?，注意幼兒?的安全，并?交給幼兒正?確的洗手方?法，即使天?冷也讓幼兒?堅(jiān)持飯前便?后洗手;在?午餐時(shí)，讓?幼兒做到不?講話、安靜?愉快的吃完?自己的一分?飯菜，做到?不挑食、偏?食，針對(duì)進(jìn)?餐有挑食的?孩子，給予?引導(dǎo)，逐步?培養(yǎng)幼兒良?好的進(jìn)餐習(xí)?慣;在午睡?時(shí)，我嚴(yán)格?要求幼兒養(yǎng)?成良好的午?睡習(xí)慣，培?養(yǎng)幼兒正確?的睡姿，安?靜入睡;在?接送方面，?堅(jiān)持做到人?卡分離，認(rèn)?真完成職責(zé)?，全心全意?為幼兒服務(wù)?。孩子的快?樂，是對(duì)我?工作的鼓勵(lì)?，家長(zhǎng)的滿?意，是對(duì)我?工作的肯定?四、家長(zhǎng)?工作在家?園工作中，?及時(shí)主動(dòng)地?與家長(zhǎng)交流?聯(lián)系，讓家?長(zhǎng)們了解孩?子在園的情?況。認(rèn)真_?__召開家?長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)?向家長(zhǎng)介紹?幼兒園工作?情況和孩子?在園情況，?向家長(zhǎng)了解?孩子的在家?情況,努力?做到讓家長(zhǎng)?放心,幼兒?開心.總?之，這學(xué)期?來，我努力?做好本工作?。但在工作?中也難免存?在不足，我?會(huì)在今后的?工作中加以?改進(jìn)，揚(yáng)長(zhǎng)?避短，繼續(xù)?努力，把工?作做好，力?爭(zhēng)更上一層?樓!幼兒?園小班下工?作總結(jié)(2?)不經(jīng)意?中，又一個(gè)?學(xué)期接近了?尾聲，這意?味著我們和?孩子們要給?“小班”畫?上句號(hào)了。?去年哭哭啼?啼來幼兒園?的孩子們馬?上要升中班?，成為哥哥?姐姐了?？?著這些可愛?的孩子們，?不禁回想起?一學(xué)期來與?他們共同生?活、共同收?獲的點(diǎn)點(diǎn)滴?滴……“為?了每一個(gè)孩?子都有進(jìn)步?”，這是我?們?yōu)橹恍?努力的動(dòng)力?。在一學(xué)期?中，我們竭?盡自己最大?的努力，傾?注最高的熱?情，踏實(shí)、?勤奮地完成?了一學(xué)期的?工作。一?、生活自理?能力方面?幼兒的發(fā)展?是在活動(dòng)中?實(shí)現(xiàn)的，孩?子是生活的?主人，小班?生活活動(dòng)給?孩子各方面?發(fā)展提供了?豐富的內(nèi)容?，生活活動(dòng)?不僅使孩子?們獲得了生?活的本領(lǐng)，?更重要的是?體驗(yàn)了自我?的價(jià)值，獲?得了自信。?小班的孩?子正處在“?我自己來”?的關(guān)鍵時(shí)期?，教師要善?于放手讓孩?子自己去嘗?試，探索，?體驗(yàn)，放手?讓孩子做自?己想做的事?，雖不如成?人一手包辦?省事，但這?個(gè)機(jī)會(huì)正是?他們學(xué)習(xí)和?發(fā)展的過程?。二、行?為習(xí)慣方面?孩子們的?行為習(xí)慣是?在有條不紊?的每日生活?中受到熏陶?而自然形成?的，因此建?立并堅(jiān)持每?日生活中教?師和孩子的?行為規(guī)范是?首要的，在?___中，?什么時(shí)候做?什么，怎么?做，都要形?成常規(guī)。?行為習(xí)慣的?培養(yǎng)過程讓?孩子們也可?以享受到一?定范圍的自?由，從而表?現(xiàn)出自得其?樂，不拘束?不壓抑的心?情，同時(shí)良?好的行為習(xí)?慣也是孩子?們心情舒暢?的重要保證?。三、教?育教學(xué)方面?隨著春的?腳步漸漸地?臨近，自然?界萬物開始?復(fù)蘇，自然?角作為幼兒?園的一個(gè)教?育環(huán)境，是?豐富孩子自?然常識(shí)、激?發(fā)幼兒探索?的一個(gè)有趣?的小天地。?于是，我們?又和孩子們?一起展開了?一系列探索?、種植活動(dòng)?。我們和孩?子們一起在?紙杯里中下?花的種子，?每天和孩子?們一起給花?澆水。幼兒?體驗(yàn)了種花?的樂趣，也?觀察到了種?子的發(fā)芽。?每天他們都?有新的發(fā)現(xiàn)?，帶給我新?的驚喜。?媽媽對(duì)孩子?的愛是自然?的，無私的?，孩子們享?受著媽媽的?愛，卻還無?法完全理解?媽媽的這一?份關(guān)愛。為?了讓孩子們?進(jìn)一步體驗(yàn)?媽媽對(duì)自己?的關(guān)愛，從?小培養(yǎng)感恩?的情感，我?們就利用“?三八婦女節(jié)?”和“母親?節(jié)”這一契?機(jī)開展了一?系列活動(dòng)：?談?wù)劇拔业?好媽媽”、?“我是怎樣?長(zhǎng)大的”、?“愛的禮物?”……在和?孩子們討論?“媽媽為我?們做了哪些?事，___?要做這么多?事情”時(shí)，?孩子們說出?了很多原因?，用他們自?己的理解，?體會(huì)到了媽?媽對(duì)自己的?關(guān)心。接著?孩子們又在?老師的引導(dǎo)?下說出了很?多關(guān)心媽媽?的方法，并?了解了愛的?多種表達(dá)方?式。在這一?刻，師生共?同感受到了?母愛的偉大?，對(duì)母親充?滿了感激。?當(dāng)春天這?個(gè)多彩的世?界來臨時(shí)，?我們和孩子?們一起走近?春天，感受?春的燦爛，?春的宜人。?和孩子們討?論：春天到?了，小草醒?來了，它想?告訴我們什?么?和他們?一起觀察迎?春花、和他?們一起感受?春雨的樂趣?、和孩子們?一起捉蝴蝶?、放_(tái)__?……盡情地?享受著春天?的樂趣。?四、家長(zhǎng)工?作方面家?長(zhǎng)是我們與?社會(huì)連接的?直接窗口，?他們___?著孩子的發(fā)?展、教師的?教育。本學(xué)?期我們本著?幫助家長(zhǎng)消?除一些顧慮?，使他們能?更好、更主?動(dòng)的配合教?育的原則，?與家長(zhǎng)主動(dòng)?聯(lián)系，沒想?到小小的一?個(gè)舉動(dòng)卻產(chǎn)?生了如此良?好的效果。?家長(zhǎng)們直觀?的了解到了?我班的教養(yǎng)?工作的內(nèi)容?及幼兒的常?規(guī)要求，使?家長(zhǎng)有目的?的在家庭生?活中進(jìn)行相?關(guān)能力的培?養(yǎng)，有效的?提高了家長(zhǎng)?與教師溝通?的時(shí)間利用?率。現(xiàn)在家?長(zhǎng)和教師都?可以有準(zhǔn)備?的靈活的展?開合作與溝?通。本學(xué)?期我們向家?長(zhǎng)宣傳正確?的家庭教育?觀和科學(xué)的?教育方法，?促進(jìn)家園同?步取得理想?的教育效果?。還經(jīng)常和?家長(zhǎng)利用接?送孩子的時(shí)?候探討教育?好孩子的經(jīng)?驗(yàn)和方法，?虛心聽取家?長(zhǎng)的意見和?看法，不斷?改進(jìn)我們的?保教工作。?通過一學(xué)?期的努力，?孩子們的確?取得了很大?的成績(jī)。讓?孩子健康活?潑的成長(zhǎng)使?我們老師和?阿姨的心愿?，在以后的?保教工作中?，我們會(huì)隨?時(shí)的___?孩子的一點(diǎn)?一滴，讓每?個(gè)孩子都快?樂的成長(zhǎng)。?幼兒園小?班下工作總?結(jié)(3)?又是一年暑?期將至，我?們的學(xué)期也?接近了尾聲?，回顧這一?學(xué)期來的工?作與生活，?我們?nèi)焕?師克服了種?種困難，使?班級(jí)各項(xiàng)活?動(dòng)井然有序?。本學(xué)期我?們根據(jù)《綱?要》的要求?，結(jié)合班幼?兒實(shí)際發(fā)展?水平，年齡?差異等特點(diǎn)?，合理制定?了《班級(jí)計(jì)?劃》，積極?開展各種探?索型主題活?動(dòng)。并將《?綱要》精神?貫徹到一日?活動(dòng)中，促?進(jìn)幼兒身心?活潑、健康?成長(zhǎng)。通過?一學(xué)期的幼?兒園學(xué)習(xí)生?活，每個(gè)孩?子都有了很?大的進(jìn)步。?現(xiàn)將本學(xué)期?工作總結(jié)如?下：一、?班級(jí)概況?本學(xué)期里教?學(xué)和保育人?員沒有任何?變動(dòng)依然是?之前的三位?老師，班級(jí)?工作也是開?展的井井有?條，在這一?學(xué)期里分別?舉行了__?_次家長(zhǎng)學(xué)??；顒?dòng)、教?師公開課活?動(dòng)、家長(zhǎng)開?放日活動(dòng)、?六一自助餐?活動(dòng)。每一?次活動(dòng)都在?三位老師和?孩子們的密?切配合下完?成，當(dāng)然每?一次的活動(dòng)?也是順利開?展，成功結(jié)?束。二、?取得的成效?現(xiàn)在的幼?兒都是獨(dú)生?子女，家長(zhǎng)?都非常寵愛?，在家什么?事情都包辦?代替，使得?很多孩子缺?乏獨(dú)立能力?，那么這半?年里我們主?要培養(yǎng)幼兒?的動(dòng)手能力?，從小做起?、從我做起?，逐步讓每?一個(gè)幼兒都?主動(dòng)的去嘗?試在活動(dòng)中?得到鍛煉，?很多幼兒現(xiàn)?在回到家都?能主動(dòng)的要?求幫助家長(zhǎng)?做一些簡(jiǎn)單?的力所能及?的事情。在?幼兒逐步獨(dú)?立的基礎(chǔ)上?我們也在培?養(yǎng)幼兒進(jìn)行?自我管理，?每天都會(huì)遵?照幼兒的表?現(xiàn)來選出一?名小班長(zhǎng)，?讓小班長(zhǎng)成?為幼兒心中?的楷模，讓?小班長(zhǎng)來發(fā)?放玩具，以?此來激發(fā)其?他幼兒爭(zhēng)做?優(yōu)秀的信心?!半學(xué)期下?來基本每個(gè)?幼兒都當(dāng)過?小班長(zhǎng)，都?在班級(jí)活動(dòng)?中的到了發(fā)?展并取得了?成功感。?半學(xué)期以來?我們依然堅(jiān)?持晨間鍛煉?，不光鍛煉?幼兒的身體?，同時(shí)培養(yǎng)?他們堅(jiān)強(qiáng)的?意志。針對(duì)?小班幼兒身?體體制，這?半年新增體?育游戲：《?跳繩》、《?飛碟》等，?在原有活動(dòng)?的基礎(chǔ)上增?多了花樣，?極大提高了?孩子們的興?趣。在一?日活動(dòng)中，?依然是游戲?為主，通過?小故事、豐?富的演習(xí)活?動(dòng)，讓幼兒?以直觀的形?式掌握更多?的知識(shí)。目?前我班幼兒?探索的興趣?和目的性逐?漸加強(qiáng)。他?們能以認(rèn)真?的態(tài)度對(duì)待?老師所教之?事，并能主?動(dòng)動(dòng)手嘗試?。___%?以上的幼兒?能以積極的?心情參加各?項(xiàng)活動(dòng)，遇?到困難主動(dòng)?告訴老師或?尋求小伙伴?的幫助。?本學(xué)期除了?原有的音樂?和美術(shù)兩門?藝術(shù)課外還?增設(shè)了體智?能和合唱兩?門藝術(shù)課，?每一次課程?孩子們都能?積極主動(dòng)的?參與，孩子?們?cè)谏纤囆g(shù)?課的同時(shí)都?有一名教學(xué)?老師和保育?老師跟隨協(xié)?助，以保證?孩子們的學(xué)?習(xí)質(zhì)量。?通過本學(xué)期?的學(xué)習(xí)生活?，我班幼兒?言語表達(dá)能?力大幅提高?，在原有基?礎(chǔ)上更善于?用言語表達(dá)?自己的想法?，同伴之間?遇到問題不?在是動(dòng)手，?更多的還是?主動(dòng)訴說自?己的要求或?求助于老師?，每天家長(zhǎng)?要交代了什?么事情也能?主動(dòng)并清楚?的表述給老?師聽，平日?生活里也能?主動(dòng)表述自?己的情感。?在生活中?，我班幼兒?很善于觀察?周圍的環(huán)境?，在發(fā)現(xiàn)環(huán)?境生活中的?異常之后也?能主動(dòng)的向?老師報(bào)告。?幼兒在各項(xiàng)?觀察的過程?中分析、比?較能力有所?提高，也能?對(duì)周圍的物?品進(jìn)行分類?、配對(duì)、排?序等。對(duì)事?物的屬性更?為了解并能?清楚表訴。?(如：物體?的大小、長(zhǎng)?短、顏色等?。)三、?家長(zhǎng)工作?1、主動(dòng)親?切地與家長(zhǎng)?溝通。充分?利用晨間接?待和放學(xué)時(shí)?間跟家長(zhǎng)交?流，使家長(zhǎng)?了解自己孩?子的在園情?況。2、?使用博客、?家園練習(xí)冊(cè)?、電話、家?長(zhǎng)會(huì)等多種?形式進(jìn)行溝?通交流。使?我們能更了?解孩子在家?的各項(xiàng)情況?，并有針對(duì)?性地開展幼?兒的教育工?作，同時(shí)也?促進(jìn)了與家?長(zhǎng)的相互理?解，相互信?任。3、?在本學(xué)期開?展的“家長(zhǎng)?開放日”活?動(dòng)中，邀請(qǐng)?家長(zhǎng)來班觀?看幼兒的半?日活動(dòng)，使?家長(zhǎng)親身感?受了孩子的?半日生活。?此活動(dòng)受到?了眾家長(zhǎng)的?好評(píng)，也更?好的做到了?家園同步教?育。4、?與家長(zhǎng)進(jìn)行?密切溝通，?向家長(zhǎng)宣傳?幼兒園保教?任務(wù)和科學(xué)?育兒知識(shí)，?提高了家長(zhǎng)?、社會(huì)對(duì)幼?教工作的了?解與認(rèn)識(shí)，?配合幼兒園?做好保教工?作。四、?今后努力的?方向教育?幼兒是一項(xiàng)?細(xì)致的工作?，需要我們?全身心的投?入。隨著孩?子們年齡的?增長(zhǎng)，我們?要教給他們?不