關于小學第二學期教學工作計劃四篇

第關于小學第二學期教學工作方案四篇小學第二學期教學工作方案篇1

一、落實教學常規(guī),提高教學效益

1、標準和加強教學“五認真〞管理。鉆研教材,精心備課,要做到:了解本單元的教學內容和其與前后內容的聯(lián)系;確立單元教學目標;合理劃分課時,初步確定每課時的教學內容;分課時備課。分課時備課,要注意做到教學目標具體化;重點和難點準確定位;進行學情分析和教學戰(zhàn)略分析;教學過程的設計中要包括教學方法的選擇、媒體的使用和活動形式的設計,以形成個性化的設計方案。

2、堅決杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求的現(xiàn)象,力求輕負優(yōu)質,練習設計要注意科學性、針對性和有效性,作業(yè)杜絕過重,無效。

3、關愛“學困生〞,制訂切實有效的幫困措施并落到實處,防止兩極分化的過早出現(xiàn),做好后進生的轉化工作,面向全體同學,以同學的開展為宗旨,始終把激發(fā)同學的學習興趣放在首位,注意分層教學,引導同學端正學習態(tài)度,掌握良好的學習方法,培養(yǎng)同學良好的學習習慣,盡最大努力提高教學質量。

4、組織同學開展豐富多彩的課外活動如:英語沙龍系列活動,開設“英語角〞、進行英語知識競賽、英語書寫競賽等,認真組織同學做好小同學英語口語交流,通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進行大量的語言操練和練習。標準書寫,培養(yǎng)同學良好的書寫習慣,做到整潔、標準、正確地書寫。

二、學習教育理論,轉變教學觀念

1、認真學習《英語課程標準》,深刻領會其精神實質,繼續(xù)學習《小學英語課程教學根本要求》,明確小學階段英語課程的目的。

2、鼓勵并組織英語教師,加強教學業(yè)務進修,努力提高英語教師的整體素質,特別是英語語言專業(yè)素質,為提高英語教學質量奠定根底。本學期,我們還是嚴格依照區(qū)教研室的要求,自覺練習《新概念英語》中的文章,以此提高自身的語言素養(yǎng)。本組教師都很年輕,所以我們還要求每位教師學習并熟練掌握電腦技術、多媒體教學和網(wǎng)絡教學手段,并適當?shù)剡\用到英語教學中來,豐富和改良教學內容和方法,提高教學質量和效果。

三加強科學研究,形成個人風格。

1、教育沒有科研就沒有生命力。我們以“小學英語課堂教學游戲化〞為特色教學。形成自身的教學個性和獨特的教學風格。扎實開展教研組、備課組的活動,提高活動的實效。有效地組織好集體備課、案例剖析、沙龍研討等活動。教研組活動要把重點放在集體備課會上,在集體研討的根底上結合班級實際進行優(yōu)秀教案,多進行教前的預測和教后的反思,以提高針對性和實效性。在活動時多溝通教學中存在的困惑,作業(yè)中同學出錯較多的地方,嚴格依照學校電子備課的要求,標準格式,高質量地進行備課,真正使備課成為教師實施課堂教育的平臺。同時配合教導處定期做好落實常規(guī)的檢查、催促工作;通過研討、觀摩、評議等形式促使一起提高。另外,教研組中還要發(fā)揮“傳、幫、帶〞作用,協(xié)助新教師們迅速生長。

2、加強英語特色教學研究,提升學校英語教學品位。上學期,我們組擬定了“小學英語課堂教學游戲化〞作為學科特色。在教研組內進行溝通,形成共識。確定教學特色內容和開展方式,形成設想或方案。本學期我們還是要求寫英語老師工作總結，在平日的英語課堂教學中,能夠彰顯這一教學特色。

3、我們教研組將繼續(xù)組織教師根據(jù)自身的教學實踐進行相關的英語課題的研究、學習,鼓勵教師在理論學習和工作實踐的根底上,積極撰寫教育教育論文,以理論指導實踐,努力使自身成為一名“科研型〞、“智慧型〞教師。

小學第二學期教學工作方案篇2

本學期，我校繼續(xù)以全面提高教學質量為目標，進一步落實科學開展觀，深入貫徹各級教育工作會議精神，堅持以提高教育教學質量、全面推進素質教育為宗旨，全面提升我校教育教學水平，堅決不移走“質量立校〞的辦學之路，著力打造“高品質、高效率、高回報〞的具有一定影響力的教學高地，努力創(chuàng)造城南人民滿意的教育，促進城南小學教學領域健康、和諧、可持續(xù)開展。為此，我們要做好以下各方面工作：

一、明確工作目標

20某某年我校將認真貫徹學習落實《新浦區(qū)中小學教學常規(guī)管理示范校評估方案》精神，與教學常規(guī)管理實踐相結合，對照方案“八項六十五條〞的要求，自查、整改，制定切實可行的實施方案，提升我校的教學常規(guī)管理水平，促使我校在各項教學管理工作中都有章可循，使教師在工作中擁有奮斗的目標，奮斗的激情，全力創(chuàng)立“新浦區(qū)中小學教學常規(guī)管理示范校〞。

二、提高教學質量

質量是學校的生命線，本學期，在繼續(xù)開展新課程培訓和學科培訓，轉變教育觀念，更新知識結構，提高教學手段與技術，以及新課程實驗能力的同時，樹立強烈的教育質量意識，繼續(xù)把重點放在高效課堂的打造上。提高高效課堂教學的普及率，夯實高效課堂的實踐根底。

1.標準課程管理

按《義務教育課程設置實驗方案》規(guī)定開齊、開足、上好各類課程。立足學生開展和校本建設，積極推進校本課程和綜合實踐活動課程的建設。我校將以教研室《新浦區(qū)中小學開展性評價指標評估方法》相關內容為依據(jù)，進一步標準我校的綜合實踐活動與校本課程建設。

2.打造高效課堂

繼續(xù)以加強教學管理、落實教學常規(guī)、推進教學方法改革、提高課堂教學效率為突破口，做好高效課堂的深入實施工作。加強對課堂教學的監(jiān)控指導，關注教學進程，把握教學動態(tài)，使我校的課堂教學改革不斷向縱深推進。教導處將會同教學骨干組建“校內視導組〞，并深入課堂，重點了解各學科的備課、上課、作業(yè)布置、批改、信息反應等方面的現(xiàn)狀，總結經(jīng)驗及其存在的問題，探求應對的策略，積極進行作業(yè)整合、分層作業(yè)等方面的研究，把有效性作業(yè)作為高效課堂的重要組成局部，爭取有所突破。

3.夯實雙基教學

語文學科，在關注學生試卷成績的同時，語文教師要擔負起培養(yǎng)學生閱讀興趣、把指導學生讀書作為自己實施素質教育的根本任務來落實。同時抓好學生寫字技能的培養(yǎng)，全面提高城南小學學生的寫字水平。數(shù)學學科要突破題海戰(zhàn)術的局限，努力培養(yǎng)學生的思維習慣和思維品質，重視數(shù)學尖子學生的培訓，使每個層次段學生都有長足的進步。英語學科，要加強起始年段的教學，防止學生成績的過早分化。重視口語教學，防止啞巴英語的重現(xiàn)，中高年級的課堂上，教師的漢語語言要逐步地有要求有步驟地進行減少。其他學科在重普及的同時，尤其要加強學科優(yōu)生的輔導，形成學科尖子生群體，積極組織學生參加學科競賽。為了保證學科教學質量的穩(wěn)定和提高，學校將增加語數(shù)英學科質量調研的頻率和獎懲力度，使教學質量成為教師在教學類評比、考核、評先中的主要指標。其他學科將通過學科競賽、全面測評等形式監(jiān)控教學質量。逐步構建通過測評學生學科素質評價教師專業(yè)水平、工作態(tài)度、工作成績的機制。從而達成我校學生語數(shù)英學科成績優(yōu)良，其他學科有強項有尖子學生的教學目標。

4.力促培優(yōu)轉困

對于各班的學困生仍采用幫困跟蹤措施，分析造成學生學習困難的原因，制定幫困方案，落實措施，做好幫困記載，任課教師根據(jù)學生情況，利用課余時間進行學科方面的輔導，提高教學整體水平。

本學期仍由教導處組織開展學科調研活動。通過質量調研，使每一位教師對自己所任班級、所任學科有更深刻的了解與認識，從而更好彌補自己在教學中的薄弱環(huán)節(jié)，到達提高學生成績，提高教學有效性的作用。語文各年級進行根底知識的過關測試，局部年級朗讀比賽，和寫字比賽〔集體和個人相結合〕；數(shù)學各年級進行根本技能的過關測試等。并實現(xiàn)抽測結果與考評獎懲掛鉤，對在上級部門及學校抽測中取得優(yōu)異成績的任課教師進行一定的物質獎勵。

5.提升業(yè)務能力

本學期，學校將繼續(xù)加大培訓力度，全方位提升我校教師各項技能的掌握。首先，強化教師對現(xiàn)代教育技術的應用。組織教師參加課件制作、多媒體操作、電子白板應用等方面的'技術培訓，鼓勵教師充分利用電教設備上課，要求教師在平時教學中提高現(xiàn)代化教學設施的輔助使用率。

第二，做好區(qū)域內區(qū)域外的對口幫扶工作。與如皋市江安小學實現(xiàn)每學期蹲點交流學習與走動交流學習相結合的方式，汲取江安小學的教學管理方面的經(jīng)驗，吸收并轉化為新的亮點，為我校所用。同時，做好與幸福路、大慶路小學的對口幫扶活動，以培養(yǎng)年輕教師、打造梯隊力量為目的，學習區(qū)內的教學管理經(jīng)驗。

三、加強教研建設

加強教研組建設是全面提高教學質量的根本保證。我校將認真開展教研工作。

首先，用專題教研解決教研活動松散隨意的現(xiàn)象?！皩ｎ}教研〞是指以學科教研組為單位，在一定的時段內針對某個教學問題展開專項研究的教師群體研修活動?！皩ｎ}教研〞所研究的專題由教師自身教學中的現(xiàn)實問題生成，指向教師自身教學中的問題解決，指向教師個人理論修養(yǎng)與實踐能力的提高?！皩ｎ}教研〞防止了教研活動的隨意性、盲目性和低效性，大大提高了教研活動的有效性。每個學期每個教研組每一到兩個月確定一個教學專題，指向課堂教學，指向教學改良，指向學科質量提升。

其次，用“網(wǎng)絡教研〞拓寬教研工作的新時空。網(wǎng)絡教研的開展是新形勢下學校教研方式的重要形式，要求各個學科每一到兩個月開展主題式網(wǎng)絡教研活動，在規(guī)定的時間內，根據(jù)區(qū)教研員以及學校教學管理部門提出的主題和要求、提供的材料開展網(wǎng)絡教研活動，充分利用我校的網(wǎng)絡辦公平臺，積極開展網(wǎng)絡教學管理與網(wǎng)絡評課活動，開展教學信息管理、集體備課與課程教學資源庫建設工作，開展網(wǎng)絡集體備課研究工作。各學科教研組長要經(jīng)常在網(wǎng)絡平臺上發(fā)布與本學科相關的研討話題，各教研組成員要及時回帖，教研組長每隔一段時間，要將網(wǎng)絡平臺上的教研頁面打印存放于教研組活動記錄中。

四、培養(yǎng)師資力量

中青年教師是我校的主力軍，本學期，繼續(xù)著力于青年教師的業(yè)務、素質培訓，使青年教師能夠提高課堂教學水平，提高自身素質。結合我校實際，著眼長遠開展，我校青年教師的定義為1977年1月1日以后出生的教師〔35歲〕，中青年教師的定義為1967年1月1日以后出生的教師〔45歲〕。

1．繼續(xù)抓好新老教師結對的傳、幫、帶活動，加強新上崗三年內教師的管理，繼續(xù)實行跟蹤聽課制度，加強青年教師的考核與管理，使新教師更快地勝任教育教學工作。

2．加強骨干教師的培養(yǎng)力度，本學期，將重組骨干教師隊伍，根據(jù)實際情況制定好骨干教師培養(yǎng)目標，切實進行理論、業(yè)務培訓，為骨干教師提供鍛煉的平臺，提高骨干教師的思想、業(yè)務素質。凡進入學校骨干教師隊伍及后備人才庫的教師，將在各類活動及學習中重點打造與培養(yǎng)。

3.開設具有真正影響力的一輪引領示范課；組織開展教師專業(yè)技能根本功綜合或單項技能大賽，如現(xiàn)場設計教案、課件制作和計算機根底應用、理論知識、上課說課、硬筆軟筆等，本學期將重點開展現(xiàn)場設計教案和計算機根底應用等。

五、標準學籍管理

本學期繼續(xù)嚴格執(zhí)行學籍管理的相關要求。在落實轉進、轉出、借讀學生時，本著學校教學質量第一的原那么，執(zhí)行不給教師增加負擔的思想，以及切實為人民群眾解決生活難題的效勞宗旨，嚴格把關，合理處置。

六、務實校本教研

〔一〕結合學校工作，本學期將繼續(xù)大力推動經(jīng)典誦讀與振興寫字活動。

1．經(jīng)典誦讀

〔1〕星期一二五下午第一節(jié)課的前十分鐘為微型閱讀課，任課教師催促學生充分利用時間進行閱讀，培養(yǎng)學生養(yǎng)成“一寸光陰一寸金〞的觀念。讀書內容可為學校、班級推薦讀物、訂閱的報紙以及各類思想健康適合孩子年齡的讀物。

〔2〕任課教師尋找時機讓學生多接觸古詩文，多讀多背從而多用，盡量做到見縫插針，不增加負擔，使古詩文誦背活動成為學生課外生活的一件樂事。放學路隊上指定小助手帶著全班同學背誦經(jīng)典美文。根據(jù)學校制定的經(jīng)典誦讀要求，本學期，一、二年級必備內容是古詩文，三年級是《弟子規(guī)》，四年級是《三字經(jīng)》，五、六年級是《百家姓》，在熟讀熟背的根底上，教師可有方案有目的地進行講解，加強孩子的記憶。

2.振興寫字

寫字教學是我校的又一特色，在歷次各級比賽中我校師生均能取得不俗的成績，寫好字本身就是語文教學的一項重要的任務也是檢測學生語文能力的一個重要方面，因此對待寫字教學必須持之以恒常抓不懈。每周三、周四下午第一節(jié)課前的十分鐘為寫字指導課，各年級要求學生有正確的寫字姿勢，特別是一年級的老師，及早發(fā)現(xiàn)不端正的姿勢及早糾正。中高年級布置學生在家完成毛筆字的書寫練習，各年級以《習字冊》為陣地，灌輸提筆即練字的寫字觀念。

如果說學校是一部大機器，教學質量就是這部機器的生命線，而我們教師那么是維持生命的必不可少的部件。期待我們都能在各自的軌道上，良好地運轉，以期到達最正確的效果，學校也將為這部機器注入更多的潤滑劑。

小學第二學期教學工作方案篇3

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認真貫徹落實市教育局和教培研中心20某某年度工作方案要點精神，以深化教學“六認真〞管理為重點，以提升教師課堂教學能力為抓手，以提高課堂教學有效性為核心，繼續(xù)強化教學標準管理，抓實教學常規(guī)、校本教研、課題研究等重要工作，促進教師、學生多元開展，全面提高教學質量。

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1、執(zhí)行《管理標準》，加強教學管理

2、抓好“實踐活動〞，開展特色創(chuàng)立

3、抓好“校本研修〞，促進教師開展

4、抓好“藝體課程〞，提高學生素質

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一、加強教學常規(guī)管理，使教學管理走向標準。

各學科要進一步完善和標準教師備課、作業(yè)布置與批改、考核與評定的要求，積極引導教師由教學“六認真〞向教學“六有效〞的觀念轉變，開展有效教學。

1．嚴把“備課、上課、練習、輔導〞四個關。

有效備課：一是在標準的根底上，重抓備課的有效性，在備課的檢查中，做到點面結合，將隨堂課同單課時備課相結合；二是加強年級組內的集體備課，除周五大組教研外，確定年級組、學科組集體備課的時間和地點。發(fā)揮年級組集體智慧，團隊合作，共同研討確定課時安排、教學目標、重點難點和作業(yè)設計〔一備〕；在集體備課和根底上，每個教師根據(jù)自身特點和不同學情，撰寫標準有效的個性化教案〔二備〕；課后對執(zhí)教過程用彩色筆作出反思評價與修正〔三備〕。

抓活課堂：確立有效教學理念，努力提高課堂教學效益。對每堂課要精心設計，精心準備，減少課堂教學的低效率和無效勞動。課堂檢查重點是：查目標的適合度和達成度；查目標、過程、作業(yè)的匹配情況。本學期將以“隨堂課〞“研討課〞為根本抓手，教導處將加大檢測日常教學效果力度，以教師上課嫻熟程度和教學目標達成情況為標準進行評價,切實提高40分鐘效率。

少練高效：作業(yè)布置要精心合理，作業(yè)格式要標準、學生書寫要整潔、美觀，作業(yè)批改及時正確，反應糾錯即時顯效。作業(yè)設計堅持兩個原那么：一要適合學生年齡特點，二要結合教學實際，即促進學生對教材知識點的理解和掌握，又在教材內容的根底上豐富、拓展。處理好質與量的關系，練習應做到精選。防止練習題、習題冊的簡單使用，本學期重點檢查課堂練習本作業(yè)的設計。

抓勤輔導：重視“兩頭〞學生，提高優(yōu)秀率、合格率，提倡全體教師隨時隨地進行個別化的指導。對各班學困生要適當降低要求，彌補知識的缺陷，耐心地引導他們入門，給這些孩子更多的關愛。同時要重視對學有余力學生的興趣調動和指導。

2．加強教學質量的調研與分析。

提高全體教師的質量意識，尤其是向課堂要質量。各年級組對學生的單元評價要加強協(xié)作，共同研討命題，做到統(tǒng)一內容、統(tǒng)一時間。教導處將組織對各學科定期與隨機相結合的教學質量調研，做好學生學習質量的跟蹤管理，并進行后續(xù)相關的研討分析活動，提高教學質量調研的成效。跟蹤調研分析薄弱學科、薄弱班級的教學質量，迎接上級對局部年級、局部學科的質量調研。

3．嚴格執(zhí)行課程方案，開全課程、開足課時。

要嚴格執(zhí)行課程方案，按新課程的標準開齊、上好每一堂課。教師要認真執(zhí)行“課表〞，不得隨意占課、擠課和調課。

4．其它教學管理工作。

①做好課外活動的校興趣小組的輔導和記錄工作；

②合理有效使用教室多媒體，并做好各專用教室的使用情況登記工作；

③標準單元測試成績評定和記載；

④抓好畢業(yè)班的管理工作，處理好畢業(yè)班輔導中出現(xiàn)的問題。

二、深入開展與學科課程相銜接的豐富多彩的社會實踐活動，開展特色學校的創(chuàng)立活動。

1．抓好每周一次的國防教育晨會。

三～六年級班主任都列好班主任工作方案，利用周三晨會課時間，在校本教材《國防教育》中，根據(jù)年級學生特點，選擇性地開展國防教育活動。本學期內，三～六年級班主任上交四個一，即一份國防教育課時方案，一份國防教育詳案，一份國防教育案例和一份國防教育的反思或心得?！舶咐此纪笊辖坏牟牧辖Y合〕

2．開展“國防教育〞研究性學習。

三～六年級研究學科教師，根據(jù)校綜合實踐活動方案，制訂年級組研究性學習主題方案，正常開展有效的實踐活動。

3．結合課外活動，開展“少年軍校訓練周〞活動。具體活動另行安排。

4．結合“六一〞慶?；顒?，進行一次少年軍校綜合實踐活動的展示。

5．做好研究性學習與校課題研究的結合，開展特色學校的創(chuàng)立工作。

三、切實加強校本研修和教研制度建設，促進教師開展。

１．做好教師管理制度建設。

制定校本研修的相關制度和骨干教師評選、考核管理方法，進一步加強“青藍工程〞的過程管理和考核獎勵。標準《崗位考核實施細那么》的考核程序，增強考核工作的透明度，充分表達按勞分配、優(yōu)績優(yōu)酬。

２．認真組織教師的培訓和把握學科能力測試工作。

結合教培研的培訓和測試工作，有方案地開展教師把握學科能力的專題培訓，組織和催促教師主動并認真地參與全員培訓。切實增強教師適應崗位的能力，使教師的執(zhí)教能力得到全面提升。

３．發(fā)揮教研組的作用，促進教師專業(yè)開展。

各教研組要獨立地開創(chuàng)性地工作，圍繞相關課題加強教學研討活動。各教研組要做到有方案，有總結，每次活動要定時間，定主題、定內容，定上課老師，并且做好活動記載。此外，各教研組可以通過集體備課、案例分析等活動，逐步形成教研組的特色。為促進教師專業(yè)開展，各教研組要確定培養(yǎng)對象和幫扶對象，促進交流與合作；繼續(xù)發(fā)揮好骨干的作用，幫助教師提高業(yè)務水平，提升專業(yè)素養(yǎng)。本學期教研課安排為兩個層面，一是示范課，二是考核課。具體安排見教研組工作方案。

４．通過課題研究，提升教師能力。

各教師要積級參與到校課題研究中，強化課題研究的過程意識和資料積累工作，并通過校級課題研究，開展特色學校的創(chuàng)立工作。

四、抓好體藝工作，豐富活動，促進學生全面開展。

體育方面要加強《國家學生體質健康標準》的實施工作，開足開全體育課和體育活動課；加強對體育組的領導和管理；做好“冬季長跑活動〞的后續(xù)工作；認真組織好市級體育工程的訓練參賽工作；有方案地開展?！瓣柟怏w育〞活動。具體活動安排見《體育組工作方案》。

藝術方面首先要保證藝術課的教學質量，著重培養(yǎng)學生對藝術的興趣愛好,提高學生欣賞美創(chuàng)造美的能力。平時要抓好藝術類興趣組的輔導活動,并積極開展豐富多彩的校內文藝活動。藝術組教研組要在原根底上進一步加強課題研究，爭取再出佳績。

五、分月份工作安排：

二月份：

1．正常教學秩序，制訂條線、學科方案。

2．課處活動方案，開展隨堂聽課和單項抽查工作。

3．完成校級興趣小組和校運動隊的組建，并正常開展活動。

4．參加市繩毽賽。〔體育組〕

5．參加市數(shù)學青年教師說課競賽，將此項列入小學數(shù)學教學工作方案的重點。

三月份：

1．參加市數(shù)學青年教師評優(yōu)課。

2．參加太倉市小學體育教師根本功競賽，此項列入小學體育教學工作方案中的重點。

3．組織參加省金鑰匙科技競賽。

4．開展校內公開教學活動〔申報太倉公開課教師〕。

四月份：

1．組織校內綜合調研和期中質量抽查。

2．組織校內評優(yōu)課〔十年以上二十年經(jīng)下教齡教師〕。

五月份：

1．組織參加校綜合實踐訓練活動和展示活動。

2．組織校內評優(yōu)課〔十年以內教齡教師〕。

3．校案例評比。

4．組織參加市小學生乒乓賽。

六月份：

1.做好新教師有關考核工作。

2.組織參加市小學生籃球賽。