大班教案 教學(xué)活動 我們的朋友

文檔僅供參考教學(xué)活設(shè)計思路

我們的友—水一天，我在給小朋友們做“水蒸氣”的驗，孩子們看到水通過加熱變成水蒸氣，水蒸氣遇到冷玻璃又凝結(jié)成小水滴很好奇來問孩子我們用的水是從哪里來的？”好多孩子都回答“是從天上來的”，孩子們說的沒有錯，但為了讓他們對日常生活中用水的來源有更進一步的了解，讓小班的孩子有一個直觀的印象，于是，我們就開展了“參觀水廠的活動。由于孩子們太小，到水廠去有一定的危險性，于是，我們決定邀請個別家長和我們一起參加活動，也讓家長和孩子們一同接受有關(guān)水知識的教育?；顒幽繕?通過參觀活動，讓孩子了解生活用水的來源，初步了解水庫的重要性，建立幼兒愛護水資源的意識。2提醒幼兒和家長在生活中注意節(jié)約用水，自覺參加到節(jié)水行動中去?；顒訙蕚?教師事先與水廠的領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系，取得工作人員配合。2與家委會的家長商量，討論活動的內(nèi)容，形式及注意事項。3向家長說明活動的目的和具體時間，鼓勵家長帶孩子參加。4對孩子進行參觀前的安全、禮儀方面的教育?；顒舆^程一、教師向家長說明車輛的安排和活動中的注意事項。1大家乘車到閔行水廠2看水廠的簡介，并請水庫的工作人員向大家介紹參觀時要注意的問題二、參觀水庫的全貌后討論：水庫有什么作用？水的水都流到哪里去了？人們可以在水庫里游泳嗎？為什么？三、參觀水廠。1廠的工作人員向大家介紹參觀時的注意事項和要求。2大家參觀水的處理過程制水流程：黃浦江——泵房——沉淀池——濾池——清水池——吸水井—泵房——千家萬戶首先看到的是從黃浦江抽上來的臟水，到沉淀池沉淀垃圾，接著流到過濾池，工作人員操作過濾網(wǎng)，請大家觀看水從沙網(wǎng)過濾后變得清亮的過程……。最，大家拿水庫的水和水廠的水做比較，發(fā)現(xiàn)經(jīng)過加工的水變得干凈了很多。文檔僅供參考

文檔僅供參考3論：水廠的水是怎么變得清亮的？如沒有水，我們會怎么樣？你有什么節(jié)約用水的好方法？4延伸活動：請小朋友把今天看到的水庫和水廠畫下來讓爸爸和媽媽幫你們把你們的感受說出來作為我們的“環(huán)保日記”。文檔僅供參考

文檔僅供參考大科學(xué)教：色陽活動目標：1解陽光有不同的顏色組成，知道陽光有紅色、橙色、黃色、綠色、青色、藍色、紫色七種顏。2索觀察七種顏色的方法，并通過涂色表現(xiàn)自己的發(fā)現(xiàn)。3生探索自然奧秘的興趣。活動準備：1鏡子人手一面，多棱鏡每組一面。2水的玻璃瓶若干，水盆45個。3紙和油畫棒人手一份?；顒舆^程：一、看陽光，引起幼兒的興趣。師：小朋友，你們知道陽光是什么顏色嗎？我們一起看一看窗外的陽光吧!師：你們看到的陽光是什么顏色的？（個別幼兒說一說）陽光真的像你們說的是這種顏色嗎？二、了解探索陽光的材料。師：老師這里有很多的材料，看看它們是誰呀？（幼兒說說材料的名稱）用這些材料可以干什么呢？（幼兒自由交流）三、利用材料探索陽光的顏色。1師引導(dǎo)幼兒利用多種材料親自動手探索發(fā)現(xiàn)七彩的陽光。探索一，將水盆放在陽臺上，給每個小朋友一面小鏡子，讓幼兒將小鏡子斜放在水里，玩一玩，看一看能發(fā)現(xiàn)什么？隨即流自己的發(fā)現(xiàn)。探索二，讓幼兒看一看陽光下的玻璃瓶，還能發(fā)現(xiàn)什么？幼兒自由交流后在集中交流。探索三，引導(dǎo)幼兒利用多棱鏡觀察陽光，看一看有什么新發(fā)現(xiàn)？引導(dǎo)幼兒繼續(xù)交流自己的發(fā)現(xiàn)。2師與幼兒一起得出結(jié)論：陽光是有紅色、橙色、黃色、綠色、青色、藍色、紫色七種顏色組的。四、引導(dǎo)幼兒用油畫棒記錄陽光的顏色。師：小朋