湘教版六年級語文下冊《19學會傾聽》課件

六年級

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桂文亞女。1949年生于臺北，安徽省貴池縣人。臺灣世界新聞?？茖W校畢業(yè)。美國《世界日報》兒童版主編，北京《東方少年》雜志特約編審。桂文亞是臺灣著名兒童文學作家，曾任海峽兩岸兒童文學研究會理事長。著有《思想貓》、《長著翅膀游英國》、《美麗眼睛看世界》、《哈瑪！哈瑪！伊斯坦堡》等30多部兒童文學作品，曾獲中華兒童文學獎、臺灣兒童文學一百、好書大家讀年度兒童散文獎、宋慶齡兒童文學獎等。資料寶袋課件PPT桂文亞女。1949年課件PPT1.課文向我們描述了自然界哪些美妙的聲音？2.這些聲音我們是怎么得到的？預習檢查課件PPT1.課文向我們描述了自然界哪些美妙的聲音？2.這些課件PPT1.生字辨析。柳——皿——嘈——聊血遭2詞語解釋。頃刻：極端的時間。喜怒哀樂：泛指人的各種感情。嘈雜：雜亂，喧鬧盲目：眼睛看不見東西，比喻認識不清。聆聽：聽。字詞樂園課件PPT1.生字辨析。聊血遭2詞語解釋。字詞樂園課件PPT3.詞語辨析。聆聽傾聽相同點：二者都表示認真聽。不同點：“聆聽”是表示聽的書面語；“傾聽”指細心地聽取，多于用下級對上級。例句：他們的同事圍攏來興趣盎然地聆聽他們第一次聽到的故事。我們要學會傾聽他人的真心話。字詞樂園課件PPT3.詞語辨析。字詞樂園課件PPT

你聽過蒲公英梳頭的聲音嗎？蒲公英有一蓬金黃色的頭發(fā)，當起風的時候，頭發(fā)互相輕觸著，沙沙地一陣細響，轉(zhuǎn)眼間，她的頭發(fā)全被風兒梳掉了！

開篇形象地描繪了蒲公英播散種子的過程。把蒲公英比喻成有著一頭金黃頭發(fā)的少女，在輕風的吹拂下，輕盈地梳著她的頭發(fā)，一根、兩根、三根，金黃的頭發(fā)隨風起舞……這景象真是十分美麗。作者的聯(lián)想多么豐富美麗，一如童話中的境界，表達了對生活的無比熱愛。課文詳解課件PPT你聽過蒲公英梳頭的聲音嗎？蒲公英有一課件PPT你聽過八十只螞蟻跑步的聲音嗎？那一天，螞蟻們排列在紅紅的楓葉上準備做體操，噗，一粒小酸果從頭頂落下，“不好，炸彈來啦！”頃刻間，它們?nèi)由⒘耍?/p>

“八十”這個數(shù)字咋聽起來讓人震驚。想象一下，這會是一個多么壯觀的場面，它們都在做“體操”，這里把螞蟻人格化了。一粒小酸果對人類來說不足為奇，對微小的螞蟻來說卻是“炸彈”。當我們從螞蟻的角度感受這這一切，我們對微小的聲音就有了全新的感受。這段描寫語言俏皮而風趣。課文詳解課件PPT你聽過八十只螞蟻跑步的聲音嗎？那一天課件PPT你聽過雪花飄落的聲音嗎？一個寧靜的冬夜，一朵小小的雪花，從天上輕輕地、輕輕地飄下，飄啊飄，飄落在路邊一盞孤燈的面頰上，微微的一陣暖意，小雪花滿足而溫柔地融化了……

作者用優(yōu)美形象的語言，把雪花飄落的聲音寫得富有詩情畫意。寧靜的冬夜，雪花輕輕地飄落到路邊的一盞孤燈上，慢慢地融化了。作者把小雪花、孤燈當做人來寫，特別是賦予了小雪花以人的情感，說它“滿足而溫柔地融化”。雪花飄落的聲音太細微，我們當然難以覺察，但作者的描寫展現(xiàn)了奇妙無窮的意境。課文詳解課件PPT你聽過雪花飄落的聲音嗎？一個寧靜的冬課件PPT

如果你問：這都是想象的聲音吧，我怎么聽不出來呢？那么我再說清楚一點：你總聽過風吹的聲音吧？當微風吹過柳梢，當狂風掀起巨浪，當臺風橫越山嶺，你總聽到些什么吧？你總聽過動物的聲音吧？當小狗忙著啃骨頭，金魚用尾巴撥水，金絲雀在窗沿唱歌；當兩只老貓在墻頭吵架，三只蘆花雞在啄米吃，你總聽到些什么吧？你也總聽過水聲吧？當山間的清泉如一道銀箭奔向溪流，當嘩啦啦的大雨打向屋脊，當小水滴清脆地落在盛水的臉盆里，當清潔工人清掃水溝里的落葉，當媽媽開水龍頭淘米煮飯，你總該聽到些什么吧？

用一組排比句描述水聲。作者憑借豐富的聯(lián)想，一連寫了我們所熟悉的五種水聲；有的激越響亮，有的清脆動聽……各種聲響不同，給人的感覺也不同。語言生動形象，詩意盎然。課文詳解課件PPT如果你問：這都是想象的聲音吧，我怎么課件PPT說得明白一些兒，打從你出生那一刻起，你就在聽，就不得不聽。你學著聽奶奶推搖籃的聲音，媽媽沖奶粉的聲音，爸爸打噴嚏的聲音；學著聽開門、關(guān)燈、上樓梯、電話鈴的響聲。這些，隨時在你身邊發(fā)出的聲響，你怎么會聽不見呢？

第一部分（1~8）展示了生活中存在的豐富多彩、奇妙無窮的各種聲音。你當然知道，每一種聲音，都代表了不同的意思。從聲音里，人學會了分辨、感受各種喜怒哀樂，也吸收了知識。愉快動聽的聲音，帶給我們快樂；嘈雜無聊的聲音，讓我們覺得煩燥。在聲音世界里，我們逐漸成長。

作者用“你當然知道……的意思”一句引出聲音與我們生活的關(guān)系，引出對生活中“聲音”的感悟。“在聲音世界里，我們逐漸成長”是因為從聲音里我們學會了分辨，感受到各種喜怒哀樂，也吸收了知識。課文詳解課件PPT說得明白一些兒，打從你出生那一刻起，課件PPT人有眼睛、耳朵，眼觀六路，耳聽八方。用心看，用心聽，也用心想，去感受這個豐富奇妙的世界。

這幾句話是說我們要用心傾聽，聽出不同聲音的不同意義，這樣讓我們的成長終身受益。課文詳解課件PPT人有眼睛、耳朵，眼觀六路，耳聽八方。課件PPT可是，說也奇怪，當一個人長期習慣了一種聲音的時候，它們竟然也不知不覺地消失。例如馬路上疾馳而過的汽車聲，隔壁工廠轟隆隆的馬達聲，老奶奶嘮嘮叨叨的抱怨聲，久而久之，左耳進右耳出，人，開始了聲音的“過濾”。聰明的人，知道什么時候該聽，什么時候不該聽，這是因為他在“聽”的過程里，學會了選擇和思考。他聽進心里的聲音，不僅“好聽”，也是“有益的”——這些聲音，充實了他的生活，使他得到很多樂趣。

這幾句是說我們傾聽時要學會選擇和思考，要聽出聲音以外的生活樂趣?！斑^濾”“好聽”“有益的”說明了學會傾聽的重要性，也表達了作者對生活的熱愛。課文詳解課件PPT可是，說也奇怪，當一個人長期習慣了一種課件PPT可是對一個不用心聽又沒有興趣聽的人來說呢？久而久之，就成了“沒有感覺”的人。當大家說“好”的時候，他盲目地跟著鼓掌；大家批評的時候，他也跟著搖頭。鳥叫蟲鳴，只是一種“聲音”，即使美妙的音樂，也只不過是幾種樂器的組合。

我們生活的這個世界多姿多彩，豐富奇妙。鳥叫蟲鳴，對于一個聰明人來說，它們回事大自然杰出的樂章；而對于一個沒有感覺的人來說，它們知識一種聲響，毫無美感。即使他聽到了美妙的音樂，他也會沒有什么感覺，把美妙的音樂僅僅當做“幾種樂器的組合”。這種人喪失了傾聽聲音的能力，意味著內(nèi)心世界的封閉和退縮。你善用你的耳朵嗎？你聽見了世界的聲音嗎？你用心去聽了嗎？

第二部分（9~13）探討聲音與我們生活的關(guān)系，告訴我們聲音會充實我們的生活，使我們得到更多的樂趣。課文詳解課件PPT可是對一個不用心聽又沒有興趣聽的人來課件PPT這里的聲音游戲，你要不要試著玩玩看，也試著把感覺記錄下來？輕輕松松嚼幾片脆脆的餅干、幾顆硬硬的糖果，感覺一下是什么聲音。把玻璃紙揉成一團，然后聆聽它緩緩舒展的聲音。用兩根筷子敲一敲家里的各種器皿，比較它們的聲音。聽一聽落到玻璃窗上雨點滴滴答答的聲音。聽一首喜愛的樂曲，把它編成一個故事。錄下自己及家人、朋友的一首歌或一段話，仔細聽一聽。當你學會了傾聽，你會微微地笑，輕輕地笑，大聲地笑。這時候，你一定會聽見，這個世界，也在跟著你歡笑。課文詳解課件PPT這里的聲音游戲，你要不要試著玩玩看，課件PPT

這里形象地描繪出用心聆聽世界的快樂，從“微微的笑”到“輕輕地笑”再到“大聲地笑”，我們可以感受到快樂在逐步升級?！斑@個世界，也在跟著你歡笑”是最高境界，當我們的心真正地融入大自然，那就是一種與大自然心心相隨的快樂。你以樂觀、開朗的心態(tài)去傾聽這個世界，它自然會還你以陽光和明朗。只有這樣，你才能體會到人與自然的和諧。

第三部分（14~20）用游戲的方式引領(lǐng)我們進入聲音世界。課文詳解課件PPT這里形象地描繪出用心聆聽世界的快樂，課件PPT學會傾聽展示聲音（體驗聲音游戲聲音蒲公英梳頭螞蟻做操雪花飄落奇妙無窮分辨聲音感覺聲音善聽聲音充實生活嚼餅干等歡笑世界傾聽多彩聲音享受美好樂趣圖解結(jié)構(gòu)課件PPT學會傾聽展示聲音體驗聲音游戲聲音蒲公英梳頭奇妙無窮課件PPT本文通過描述自然界中各種各樣的美妙聲音，以及這些聲音與我們生活的關(guān)系，告訴我們應(yīng)該走進聲音的世界，去感受聲音帶給我們的無限樂趣。概括主題課件PPT本文通過描述自然界中各種各樣的美妙聲課件PPT排比是一種修辭方法，利用三個或三個以上意義相關(guān)或相近，結(jié)構(gòu)相同或相似和語氣相同的詞組或句子并排，達到一種加強語勢的效果。用排比來說理，可收到調(diào)理分明的效果；用排比來抒情，節(jié)奏和諧，顯得感情洋溢；用排比來敘事寫景，能使層次清楚、描寫細膩、形象生動。如課文第一~三自然段構(gòu)成一組排比段，形象地鋪陳出那些富有詩情，但又細微得難以覺察的聲音；第五~七自然段，構(gòu)成一組排比段，列出除了生活中習以為常、不被留意的聲音，增加了文章的表達氣勢。排比的行文朗朗上口，有極強的說服力，能增強文章的表達效果。寫法點撥課件PPT排比是一種修辭方法，利用三個或三個以課件PPT1.說說你喜歡的聲音。例如：畫眉鳥的叫聲、風吹樹葉的聲音等。2.描述不一樣的聲音。例如：笑聲——呵呵哈哈嘿嘿咯咯拓展提升課件PPT1.說說你喜歡的聲音。拓展提升課件PPT學會傾聽是一種良好的行為習慣，傾聽別人講話也是一種文明的行為。傾聽自然，傾聽生活，傾聽他人，你將會有一種美好的享受，一份意外的收獲。傾聽父母的嘮叨，愛意滿滿；傾聽老師的教誨，知識多多；傾聽同學的苦惱，友情濃濃……同學們，做一個用心的傾聽者吧！當你學會了傾聽，你會微微地笑，輕輕地笑，大聲地笑，你會聽見整個世界也在跟著你歡笑。心靈感悟課件PPT學會傾聽是一種良好的行為習慣，傾聽別課件PPT1.寫出下列詞語的近義詞。聆聽——（）疾馳——（）嘈雜——（）傾聽喧鬧飛馳2.走進聲音的世界。水聲：_________________________________________雨聲：__________________________________________笑聲：________________________________________哭聲：________________________________________淙淙潺潺叮叮咚咚滴答呼啦沙沙嘩嘩哈哈嘻嘻嘿嘿呵呵啜泣嗚咽鬼哭狼嚎隨堂練習課件PPT1.寫出下列詞語的近義詞。傾聽喧鬧飛馳2.走進聲湘教版六年級語文下冊《19學會傾聽》課件六年級

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桂文亞女。1949年生于臺北，安徽省貴池縣人。臺灣世界新聞專科學校畢業(yè)。美國《世界日報》兒童版主編，北京《東方少年》雜志特約編審。桂文亞是臺灣著名兒童文學作家，曾任海峽兩岸兒童文學研究會理事長。著有《思想貓》、《長著翅膀游英國》、《美麗眼睛看世界》、《哈瑪！哈瑪！伊斯坦堡》等30多部兒童文學作品，曾獲中華兒童文學獎、臺灣兒童文學一百、好書大家讀年度兒童散文獎、宋慶齡兒童文學獎等。資料寶袋課件PPT桂文亞女。1949年課件PPT1.課文向我們描述了自然界哪些美妙的聲音？2.這些聲音我們是怎么得到的？預習檢查課件PPT1.課文向我們描述了自然界哪些美妙的聲音？2.這些課件PPT1.生字辨析。柳——皿——嘈——聊血遭2詞語解釋。頃刻：極端的時間。喜怒哀樂：泛指人的各種感情。嘈雜：雜亂，喧鬧盲目：眼睛看不見東西，比喻認識不清。聆聽：聽。字詞樂園課件PPT1.生字辨析。聊血遭2詞語解釋。字詞樂園課件PPT3.詞語辨析。聆聽傾聽相同點：二者都表示認真聽。不同點：“聆聽”是表示聽的書面語；“傾聽”指細心地聽取，多于用下級對上級。例句：他們的同事圍攏來興趣盎然地聆聽他們第一次聽到的故事。我們要學會傾聽他人的真心話。字詞樂園課件PPT3.詞語辨析。字詞樂園課件PPT

你聽過蒲公英梳頭的聲音嗎？蒲公英有一蓬金黃色的頭發(fā)，當起風的時候，頭發(fā)互相輕觸著，沙沙地一陣細響，轉(zhuǎn)眼間，她的頭發(fā)全被風兒梳掉了！

開篇形象地描繪了蒲公英播散種子的過程。把蒲公英比喻成有著一頭金黃頭發(fā)的少女，在輕風的吹拂下，輕盈地梳著她的頭發(fā)，一根、兩根、三根，金黃的頭發(fā)隨風起舞……這景象真是十分美麗。作者的聯(lián)想多么豐富美麗，一如童話中的境界，表達了對生活的無比熱愛。課文詳解課件PPT你聽過蒲公英梳頭的聲音嗎？蒲公英有一課件PPT你聽過八十只螞蟻跑步的聲音嗎？那一天，螞蟻們排列在紅紅的楓葉上準備做體操，噗，一粒小酸果從頭頂落下，“不好，炸彈來啦！”頃刻間，它們?nèi)由⒘耍?/p>

“八十”這個數(shù)字咋聽起來讓人震驚。想象一下，這會是一個多么壯觀的場面，它們都在做“體操”，這里把螞蟻人格化了。一粒小酸果對人類來說不足為奇，對微小的螞蟻來說卻是“炸彈”。當我們從螞蟻的角度感受這這一切，我們對微小的聲音就有了全新的感受。這段描寫語言俏皮而風趣。課文詳解課件PPT你聽過八十只螞蟻跑步的聲音嗎？那一天課件PPT你聽過雪花飄落的聲音嗎？一個寧靜的冬夜，一朵小小的雪花，從天上輕輕地、輕輕地飄下，飄啊飄，飄落在路邊一盞孤燈的面頰上，微微的一陣暖意，小雪花滿足而溫柔地融化了……

作者用優(yōu)美形象的語言，把雪花飄落的聲音寫得富有詩情畫意。寧靜的冬夜，雪花輕輕地飄落到路邊的一盞孤燈上，慢慢地融化了。作者把小雪花、孤燈當做人來寫，特別是賦予了小雪花以人的情感，說它“滿足而溫柔地融化”。雪花飄落的聲音太細微，我們當然難以覺察，但作者的描寫展現(xiàn)了奇妙無窮的意境。課文詳解課件PPT你聽過雪花飄落的聲音嗎？一個寧靜的冬課件PPT

如果你問：這都是想象的聲音吧，我怎么聽不出來呢？那么我再說清楚一點：你總聽過風吹的聲音吧？當微風吹過柳梢，當狂風掀起巨浪，當臺風橫越山嶺，你總聽到些什么吧？你總聽過動物的聲音吧？當小狗忙著啃骨頭，金魚用尾巴撥水，金絲雀在窗沿唱歌；當兩只老貓在墻頭吵架，三只蘆花雞在啄米吃，你總聽到些什么吧？你也總聽過水聲吧？當山間的清泉如一道銀箭奔向溪流，當嘩啦啦的大雨打向屋脊，當小水滴清脆地落在盛水的臉盆里，當清潔工人清掃水溝里的落葉，當媽媽開水龍頭淘米煮飯，你總該聽到些什么吧？

用一組排比句描述水聲。作者憑借豐富的聯(lián)想，一連寫了我們所熟悉的五種水聲；有的激越響亮，有的清脆動聽……各種聲響不同，給人的感覺也不同。語言生動形象，詩意盎然。課文詳解課件PPT如果你問：這都是想象的聲音吧，我怎么課件PPT說得明白一些兒，打從你出生那一刻起，你就在聽，就不得不聽。你學著聽奶奶推搖籃的聲音，媽媽沖奶粉的聲音，爸爸打噴嚏的聲音；學著聽開門、關(guān)燈、上樓梯、電話鈴的響聲。這些，隨時在你身邊發(fā)出的聲響，你怎么會聽不見呢？

第一部分（1~8）展示了生活中存在的豐富多彩、奇妙無窮的各種聲音。你當然知道，每一種聲音，都代表了不同的意思。從聲音里，人學會了分辨、感受各種喜怒哀樂，也吸收了知識。愉快動聽的聲音，帶給我們快樂；嘈雜無聊的聲音，讓我們覺得煩燥。在聲音世界里，我們逐漸成長。

作者用“你當然知道……的意思”一句引出聲音與我們生活的關(guān)系，引出對生活中“聲音”的感悟。“在聲音世界里，我們逐漸成長”是因為從聲音里我們學會了分辨，感受到各種喜怒哀樂，也吸收了知識。課文詳解課件PPT說得明白一些兒，打從你出生那一刻起，課件PPT人有眼睛、耳朵，眼觀六路，耳聽八方。用心看，用心聽，也用心想，去感受這個豐富奇妙的世界。

這幾句話是說我們要用心傾聽，聽出不同聲音的不同意義，這樣讓我們的成長終身受益。課文詳解課件PPT人有眼睛、耳朵，眼觀六路，耳聽八方。課件PPT可是，說也奇怪，當一個人長期習慣了一種聲音的時候，它們竟然也不知不覺地消失。例如馬路上疾馳而過的汽車聲，隔壁工廠轟隆隆的馬達聲，老奶奶嘮嘮叨叨的抱怨聲，久而久之，左耳進右耳出，人，開始了聲音的“過濾”。聰明的人，知道什么時候該聽，什么時候不該聽，這是因為他在“聽”的過程里，學會了選擇和思考。他聽進心里的聲音，不僅“好聽”，也是“有益的”——這些聲音，充實了他的生活，使他得到很多樂趣。

這幾句是說我們傾聽時要學會選擇和思考，要聽出聲音以外的生活樂趣?！斑^濾”“好聽”“有益的”說明了學會傾聽的重要性，也表達了作者對生活的熱愛。課文詳解課件PPT可是，說也奇怪，當一個人長期習慣了一種課件PPT可是對一個不用心聽又沒有興趣聽的人來說呢？久而久之，就成了“沒有感覺”的人。當大家說“好”的時候，他盲目地跟著鼓掌；大家批評的時候，他也跟著搖頭。鳥叫蟲鳴，只是一種“聲音”，即使美妙的音樂，也只不過是幾種樂器的組合。

我們生活的這個世界多姿多彩，豐富奇妙。鳥叫蟲鳴，對于一個聰明人來說，它們回事大自然杰出的樂章；而對于一個沒有感覺的人來說，它們知識一種聲響，毫無美感。即使他聽到了美妙的音樂，他也會沒有什么感覺，把美妙的音樂僅僅當做“幾種樂器的組合”。這種人喪失了傾聽聲音的能力，意味著內(nèi)心世界的封閉和退縮。你善用你的耳朵嗎？你聽見了世界的聲音嗎？你用心去聽了嗎？

第二部分（9~13）探討聲音與我們生活的關(guān)系，告訴我們聲音會充實我們的生活，使我們得到更多的樂趣。課文詳解課件PPT可是對一個不用心聽又沒有興趣聽的人來課件PPT這里的聲音游戲，你要不要試著玩玩看，也試著把感覺記錄下來？輕輕松松嚼幾片脆脆的餅干、幾顆硬硬的糖果，感覺一下是什么聲音。把玻璃紙揉成一團，然后聆聽它緩緩舒展的聲音。用兩根筷子敲一敲家里的各種器皿，比較它們的聲音。聽一聽落到玻璃窗上雨點滴滴答答的聲音。聽一首喜愛的樂曲，把它編成一個故事。錄下自己及家人、朋友的一首歌或一段話，仔細聽一聽。當你學會了傾聽，你會微微地笑，輕輕地笑，大聲地笑。這時候，你一定會聽見，這個世界，也在跟著你歡笑。課文詳解課件PPT這里的聲音游戲，你要不要試著玩玩看，課件PPT

這里形象地描繪出用心聆聽世界的快樂，從“微微的笑”到“輕輕地笑”再到“大聲地笑”，我們可以感受到快樂在逐步升級。“這個世界，也在跟著你歡笑”是最高境界，當我們的心真正地融入大自然，那就是一種與大自然心心相隨的快樂。你以樂觀、開朗的心態(tài)去傾聽這個世界，它自然會還你以陽光和明朗。只有這樣，你才能體會到人與自然的和諧。

第三部分（14~20）用游戲的方式引領(lǐng)我們進入聲音世界。課文詳解課件PPT這里形象地描繪出用心聆聽世界的快樂，課件PPT學會傾聽展示聲音（體驗聲音游戲聲音蒲公英梳頭螞蟻做操雪花飄落奇妙無窮分辨聲音感覺聲音善聽聲音充實生活嚼餅干等歡笑世界傾聽多彩聲音享受美好樂趣圖解結(jié)構(gòu)課件PPT學會傾聽展示聲音體驗聲音游戲聲音蒲公英梳頭奇妙無窮課件PPT本文通過描述自然界中各種各樣的美妙聲音，以及這些聲音與我們生活的關(guān)系，告訴我們應(yīng)該走進聲音的世界，去感受聲音帶給我們的無限樂趣。概括主題課件PPT本文通過描述自然界中各種各樣的美妙聲課件PPT排比是一種修辭方法，利