去圖書(shū)館-完整版教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
去圖書(shū)館-完整版教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
去圖書(shū)館-完整版教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

臨猗縣雙塔小學(xué)集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)班級(jí)學(xué)科數(shù)學(xué)主備教師授課教師授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容：去圖書(shū)館教學(xué)目標(biāo)：能在具體的情景中，認(rèn)識(shí)方向和距離對(duì)確定位置的作用。通過(guò)自主探究和合作交流解決實(shí)際問(wèn)題，掌握描述方向和距離確定位置的好方法。3.能描述簡(jiǎn)單的路線圖。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：讓學(xué)生在具體情景中找準(zhǔn)觀測(cè)點(diǎn),根據(jù)方向和距離兩個(gè)條件確定物體的位置.難點(diǎn)：對(duì)任意角度具體方向的準(zhǔn)確描述.課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課:投影出示數(shù)學(xué)書(shū)61頁(yè)主題圖,先觀察,說(shuō)一說(shuō)看到了什么,知道了什么,揭示這節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容.(板書(shū):去圖書(shū)館)二、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、我會(huì)根據(jù)路線圖描述從一個(gè)地方到另一個(gè)地方的具體路線。2、理解并掌握用方向和距離確定位置的方法。三、我會(huì)看：認(rèn)真看課本61頁(yè)情景圖，思考：1、想一想，笑笑從家去圖書(shū)館，有幾條路線？2、要走的路線由幾段路組成？每一段路朝什么方向走，從哪里走到哪里？每一段路要走多少米？（先自學(xué)，再小組交流，3分鐘后比一比誰(shuí)學(xué)的最認(rèn)真。）四、我會(huì)說(shuō)：認(rèn)真看課本61頁(yè)第三個(gè)小綠點(diǎn)，想一想：笑笑從圖書(shū)館回家怎么走？畫(huà)一畫(huà)，說(shuō)一說(shuō)。（3分鐘后看誰(shuí)說(shuō)的最精彩。）五、我會(huì)做：課本62頁(yè)練一練第一題六、課堂檢測(cè)：課本62頁(yè)練

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論