老驥伏櫪,志在千里

本文格式為Word版，下載可任意編輯——老驥伏櫪,志在千里夢(mèng)想雄鷹的翅膀，夢(mèng)想超越的輝煌，卻發(fā)現(xiàn)我的翅膀早已給了我的學(xué)生。在每一次雛鷹展翅的試飛里，我聽見理想扣擊天堂的回響。這就是一名普通小學(xué)語文教師兼班主任的信念。我于1994年9月加入工作，至今已經(jīng)整整27年了。在這27年的時(shí)間里，我把滿腔的熱血獻(xiàn)給了我摯愛的孩子們，把勤勞和聰慧融入這小小的三尺講臺(tái)，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長，競(jìng)相綻放。

一、激情滿懷，無私奉獻(xiàn)

我熱愛自己的工作，宛如熱愛自己的生命。早在孩提時(shí)代，教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在我的心中根深蒂固。那時(shí)，就在心中萌發(fā)了當(dāng)一名人民教師的愿望。師范畢業(yè)后，夢(mèng)想成真，我成為一名榮譽(yù)的人民教師。站在神圣的講臺(tái)上，我不曾忘掉自己的誓言，不曾動(dòng)搖過這顆育人的拳拳之心?？恐@種對(duì)教育的真誠之心和猛烈的責(zé)任感，我在平凡的教學(xué)工作中永遠(yuǎn)保持著一種崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神、無私的奉獻(xiàn)精神。我告訴自己要認(rèn)真地做教育中的每一件小事、耐心地處理班級(jí)里的每個(gè)問題、用全部的愛呵護(hù)著每一顆幼小的心靈。我播種陽光，收獲了春天。學(xué)生才是我最好的榮譽(yù)證書。所以，我面對(duì)世人的不解不曾退卻;面對(duì)眾多的誘惑不曾動(dòng)搖;面對(duì)雛鷹般躍躍欲飛的學(xué)生，我依舊風(fēng)里雨里、腳步堅(jiān)強(qiáng)、豪情滿懷！

二、率先垂范，身教感染

在教育學(xué)生時(shí)，我想“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己〞。所以，無論是課上還是課下，我總是以自己的人格力量感染學(xué)生，注意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響。這二十幾年來，我感覺到：我的言談舉止，既處于學(xué)生最嚴(yán)格的監(jiān)視之下，又處于時(shí)刻被學(xué)生效仿之中。所以，當(dāng)我要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時(shí)，我首先做到了忘我的工作和刻苦鉆研的教材;當(dāng)我教育學(xué)生熱愛勞動(dòng)時(shí)，我沒有指手劃腳、拈輕怕重，而是和學(xué)生一起參與勞動(dòng)的全過程;當(dāng)我交代學(xué)生遵守紀(jì)律時(shí)，我首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)……終究，有人主動(dòng)彎腰揀廢紙了;有人主動(dòng)下課為學(xué)困生講題了……

三、嚴(yán)愛相濟(jì)，教書育人

班主任工作是一門藝術(shù)，只有嚴(yán)愛相濟(jì)，才可贏得學(xué)生的信賴，走進(jìn)孩子們的心靈，才能在教書的同時(shí)育人。管理班級(jí)瑣碎繁冗的工作中，使我深深體會(huì)到：只有給學(xué)生的愛是發(fā)自內(nèi)心的，才會(huì)讓學(xué)生感受到愛，體會(huì)到被愛之樂，他們才會(huì)學(xué)著去愛別人?！敖瘌P凰〞要愛，“丑小鴨〞更要愛。我喜歡優(yōu)生，但不排斥學(xué)困生，對(duì)于暫時(shí)的學(xué)困生更是傾注了滿腔愛心。我深深地懂得：學(xué)困生的自尊心是十分脆弱的。對(duì)他們，我總是像對(duì)待一朵玫瑰花上哆嗦欲滴的露珠一樣特別提防，做到了多談心、多家訪、多幫助、多勉勵(lì)，并努力尋覓和煦于捕獲學(xué)困生身上的閃光點(diǎn)順勢(shì)表揚(yáng)，促其發(fā)光。上課提問多勉勵(lì);課后輔導(dǎo)要耐心;犯了錯(cuò)誤不急躁;錯(cuò)誤嚴(yán)重不發(fā)火;屢次不改不灰心;問題不解決不撒手。這是我轉(zhuǎn)化學(xué)困生最深的體會(huì)。在關(guān)愛學(xué)困生的同時(shí)，我還兼顧著全體學(xué)生的發(fā)展。在教學(xué)中，我結(jié)合教材的難度和學(xué)生的實(shí)際水平，對(duì)不同層次學(xué)生設(shè)計(jì)了多種深度不一的教學(xué)方法，讓尖子生吃飽，立足中等生，扶持差生，滿足優(yōu)生。

四、創(chuàng)新方法，培養(yǎng)習(xí)慣

良好的行為習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的保障，為使學(xué)生形成良好的習(xí)慣，我往往在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新班主任工作方法。嚴(yán)格地對(duì)學(xué)生訓(xùn)練課堂常規(guī)、集會(huì)常規(guī)、出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)，并設(shè)立“衛(wèi)生星〞、“守紀(jì)星〞、“文明星〞、“安全星〞、“創(chuàng)新星〞等方式鼓舞學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生既具有“聽從集體、聽從命令〞的思想，浮現(xiàn)“活而不亂，嚴(yán)而不死〞的良好班風(fēng)班貌，又具有“特性張揚(yáng)、百花競(jìng)放〞的特性特長，同時(shí)結(jié)合不同的節(jié)日，開展了“好習(xí)慣伴我行〞、“讀書好好讀書〞等主題班會(huì)，并通過小品、兒歌等形式，使學(xué)生思想和靈魂得到了一次次深刻的洗禮，不但再次矯正了他們的不良行為，而且使班級(jí)活動(dòng)開展有序，學(xué)生個(gè)體特征得到了充分展示，形成了“收放自如，張馳有度〞的治班方略，把素質(zhì)教育要求下的學(xué)生管理和課改理念下的治學(xué)之道有機(jī)統(tǒng)一起來，為造就適應(yīng)未來社會(huì)的新型人才打下了基礎(chǔ)，做出了貢獻(xiàn)。

五、追求卓越，奮力飛行

常言道：要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。我深深體會(huì)到，在當(dāng)今科研興教，召喚反思型教師、研究型教師的新形勢(shì)下，作為一名中老年教師，必需是不竭之泉，時(shí)時(shí)奔涌出清爽的、閃爍著斑斕色調(diào)的溪流。于是我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)持讀書，以此提高自己的文化素養(yǎng)。教學(xué)中，我潛心鉆研教材，反復(fù)研究新課標(biāo)，大量訂閱教學(xué)刊物，堅(jiān)持業(yè)務(wù)自學(xué)，認(rèn)真做好筆記，廣泛吸取營養(yǎng)，及時(shí)進(jìn)行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕獲新的教學(xué)信息，勇于摸索教育規(guī)律，大膽采用新的教學(xué)手段。我常向同科老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)積極加入各個(gè)公開研討課，教學(xué)技能不斷提高。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)心和各位同事的熱心幫助下，我的教學(xué)工作取得了較好的成績：2022年我所教班級(jí)被評(píng)為“德州市優(yōu)秀班級(jí)體〞，2022年我所教學(xué)的《古詩三首》獲得縣一等獎(jiǎng)等，2022年被評(píng)為“平原縣優(yōu)秀班主任〞，2022年獲得德州市教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，2022年被評(píng)為“平原縣優(yōu)秀教師〞等等，教學(xué)成績突出。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索……〞是我追求的境界。作為一名教育工，我絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路還很長。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕