黃島一中田強(qiáng)“結(jié)繩紀(jì)事”-領(lǐng)導(dǎo)與團(tuán)隊(duì)決策課件

“結(jié)繩紀(jì)事”

——領(lǐng)導(dǎo)與團(tuán)隊(duì)決策黃島區(qū)第一中學(xué)

一、學(xué)情分析【輔導(dǎo)理念】隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)競爭的日益激烈，團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力已經(jīng)被人們列為必備能力之一。為了更好地適應(yīng)社會(huì)，學(xué)生們需要具備和增強(qiáng)自己的團(tuán)結(jié)、協(xié)作、溝通的能力，才能最大限度地發(fā)揮自己的潛能，提高自己的綜合素質(zhì)。適當(dāng)運(yùn)用“團(tuán)體雕塑”，有利于觀察者分析自己在團(tuán)隊(duì)中的角色及作用?！具m用學(xué)生】高中孩子大多是獨(dú)生子女，溝通意識淡薄，不善與人合作。本節(jié)課以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和合作意識為主線，增強(qiáng)他們的責(zé)任感與溝通意識，發(fā)展融洽的人際關(guān)系，增強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)的能力。【教學(xué)目標(biāo)】1.知識目標(biāo)：讓學(xué)生正確認(rèn)識自己在團(tuán)隊(duì)中的角色和作用，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，學(xué)會(huì)正確的自我定位。2.能力目標(biāo)：幫助學(xué)生體會(huì)在班級團(tuán)隊(duì)中溝通的重要性，學(xué)會(huì)溝通以及集體決策的方法技巧。培養(yǎng)善于利用現(xiàn)有資源的能力，挖掘團(tuán)隊(duì)的最大效能。3.情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識，加強(qiáng)學(xué)生對于團(tuán)隊(duì)合作精神的理解?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】讓學(xué)生學(xué)會(huì)溝通、學(xué)會(huì)合作，最終形成一個(gè)有共同目標(biāo)、有安全感、有一定凝聚力，團(tuán)結(jié)和睦、相互信任的班集體，進(jìn)一步和諧成員關(guān)系?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】讓學(xué)生從活動(dòng)中自覺體驗(yàn)和感悟,注意突出學(xué)生的主體性,發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，加強(qiáng)與現(xiàn)實(shí)生活的有效鏈接?！窘谭▽W(xué)法】根據(jù)教學(xué)需要設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，運(yùn)用團(tuán)體游戲教學(xué)、討論教學(xué)法及觀察學(xué)習(xí)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法。【教學(xué)準(zhǔn)備】運(yùn)用多媒體課件，背景音樂，眼罩10個(gè)，1條長繩子、1條短繩子,為學(xué)生準(zhǔn)備觀察記錄表、筆等。三、教學(xué)法分析㈠抽簽分組（5分鐘）伴隨著輕音樂。鄭重的邀請你，全身心投入，積極參與，真誠分享，如果你能做到，請你抽一張撲克！(準(zhǔn)備撲克牌，每人抽一張。)鄭重的邀請你，全身心投入，積極參與，真誠分享，如果你能做到，請你按照要求找到自己的團(tuán)隊(duì)！要求：把學(xué)生隨機(jī)分成五個(gè)組。梅花、方塊、黑桃、紅桃組為觀察隊(duì)，確定A為本小組組織者，2為發(fā)言人（每小組7-8人）；抽到人物的（J、Q、K），為行動(dòng)隊(duì)。觀察隊(duì)分成四個(gè)角落做好，領(lǐng)取觀察記錄表；行動(dòng)隊(duì)到場地中間，領(lǐng)取眼罩。（可一箭三雕，達(dá)成課堂設(shè)置、破冰、分組三項(xiàng)目標(biāo)。）四、教學(xué)過程㈢紀(jì)事分享（15分鐘）行動(dòng)隊(duì)坐場地中間。成員敘事——描述你在活動(dòng)過程中的所做所思？觀察隊(duì)，分頭就一問題討論，然后選出代表總結(jié)發(fā)言：1.場外同學(xué)在看到行動(dòng)隊(duì)同學(xué)遇到困難無法解決的時(shí)候,自己的感受是什么？2.資源有沒有充分利用？為什么？3.領(lǐng)導(dǎo)是誰？怎么產(chǎn)生？領(lǐng)導(dǎo)人物要具備哪些素養(yǎng)？4.哪些因素有利于任務(wù)完成？哪些因素不利于任務(wù)完成？請采取團(tuán)體雕塑，展示某一瞬間。5.如果由你參與，設(shè)計(jì)一個(gè)有利于高效完成任務(wù)活動(dòng)程序，應(yīng)該依次如何做？(為節(jié)約時(shí)間，問題1自由發(fā)言，問題2、3、4、5隨機(jī)分給各組來分享，其他組同學(xué)補(bǔ)充。)㈤總結(jié)分享（4分鐘）本節(jié)課對你的學(xué)習(xí)與生活中有什么啟迪？（升華、分享課堂感悟，鏈接實(shí)際生活。）1.本節(jié)課采取的是比較經(jīng)典的游戲，游戲本身不是目的,挖掘?qū)W生的感受體驗(yàn)才是本課的關(guān)鍵，只要學(xué)生真正投入?yún)⑴c了，肯定會(huì)有感悟。2.在課程中容易出現(xiàn)問題的是觀察隊(duì)員，需要設(shè)計(jì)好觀測表格，在教學(xué)中及時(shí)調(diào)動(dòng)他們的積極性，引導(dǎo)觀察思考。3.分享是需要有方向引導(dǎo)的,否則會(huì)遠(yuǎn)離問題中心,需要精心設(shè)計(jì)有針對性的問題,讓同學(xué)們真實(shí)地袒露出自己的感受并和大家一起分享。如果學(xué)生高效解決了任務(wù)，重點(diǎn)分析成功的原因，如團(tuán)隊(duì)協(xié)同、領(lǐng)導(dǎo)決策、有效溝通等因素；如果任務(wù)沒有完成，則重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生分析不利團(tuán)隊(duì)協(xié)作的因素。4.在分析不利團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)的因素時(shí)，