少兒美術(shù)-圣誕節(jié)之禮物教案

教案課題:圣誕節(jié)之禮物課次1課次課程分類(lèi)節(jié)日插畫(huà)授課對(duì)象9歲以上班級(jí)插畫(huà)C關(guān)鍵詞節(jié)日、構(gòu)圖、色彩重點(diǎn)：合理的把握構(gòu)圖，對(duì)圣誕節(jié)的元素進(jìn)行組合。難點(diǎn)：對(duì)圣誕節(jié)的相關(guān)造型能有一定的設(shè)計(jì)，有個(gè)人風(fēng)格。教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)點(diǎn)目標(biāo)：=1\*GB3①了解圣誕節(jié)的起源及發(fā)展。②了解圣誕節(jié)的節(jié)日習(xí)俗以及相關(guān)節(jié)日物品。2.技能目標(biāo)：=1\*GB3①合理的把握構(gòu)圖，對(duì)圣誕節(jié)的元素進(jìn)行組合。=2\*GB3②合理的利用圣誕節(jié)的代表顏色，烘托節(jié)日的氣氛。=3\*GB3③對(duì)圣誕節(jié)的相關(guān)造型能有一定的設(shè)計(jì)，有個(gè)人風(fēng)格。3.智慧目標(biāo)：①了解國(guó)外的傳統(tǒng)節(jié)日，對(duì)世界能有更好地認(rèn)識(shí)。②能大膽的進(jìn)行作畫(huà)，合理布局畫(huà)面，體驗(yàn)創(chuàng)作的激情。課前準(zhǔn)備1、材料準(zhǔn)備：白色卡紙、彩色卡紙、雙面膠、記號(hào)筆、彩鉛。詳見(jiàn)創(chuàng)作ppt；2、教學(xué)ppt；3、道具準(zhǔn)備4、照相機(jī)：拍攝兒童上課時(shí)的歡快場(chǎng)景。上課流程第一階段：開(kāi)場(chǎng)引導(dǎo)導(dǎo)入：老師：你們都知道我們中國(guó)過(guò)年的節(jié)日是春節(jié)，那你們知道西方國(guó)家過(guò)年的節(jié)日是什么嗎？老師：原來(lái)是圣誕節(jié)啊，那圣誕節(jié)快到了，我們會(huì)做一些什么樣的裝飾呀？（教室有條件可以簡(jiǎn)單做一些裝飾）老師：好的，同學(xué)們都觀察到了很多，那我們一起來(lái)了解一下圣誕節(jié)的起源和發(fā)展吧！第二階段：探索發(fā)現(xiàn)（頭腦風(fēng)暴）導(dǎo)入：老師：圣誕節(jié)（Christmas）又稱耶誕節(jié)，譯名為“基督彌撒”，西方傳統(tǒng)節(jié)日，在每年12月25日。彌撒是教會(huì)的一種禮拜儀式。圣誕節(jié)是一個(gè)宗教節(jié)，因?yàn)榘阉?dāng)作耶穌的誕辰來(lái)慶祝，故名“耶誕節(jié)”。老師：大部分的天主教教堂都會(huì)先在24日的平安夜，亦即12月25日凌晨舉行子夜彌撒，而一些基督教會(huì)則會(huì)舉行報(bào)佳音，然后在12月25日慶祝圣誕節(jié)；基督教的另一大分支——東正教的圣誕節(jié)慶則在每年的1月7日。老師：.據(jù)說(shuō)耶穌是因著圣靈成孕，由童女馬利亞所生的。神更派遣使者加伯列在夢(mèng)中曉諭約瑟，叫他不要因?yàn)轳R利亞未婚懷孕而不要她，反而要與她成親，把那孩子起名為“耶穌”，意思是要他把百姓從罪惡中救出來(lái)。當(dāng)馬利亞快要臨盆的時(shí)候，羅馬政府下了命令，全部人民到伯利恒務(wù)必申報(bào)戶籍。約瑟和馬利亞只好遵命。他們到達(dá)伯利恒時(shí)，天色已昏，無(wú)奈兩人未能找到旅館渡宿，只有一個(gè)馬棚可以暫住。就在這時(shí)，耶穌要出生了。于是馬利亞唯有在馬槽上，生下耶穌。后人為紀(jì)念耶穌的誕生，便定十二月二十五為圣誕節(jié)，年年望彌撒，紀(jì)念耶穌的出世。老師：在公元四世紀(jì)的時(shí)候，尼古拉斯出生在小亞細(xì)亞巴大拉城，家庭富有，父母親是非常熱心的天主教友，不幸他的父母早逝。尼古拉斯長(zhǎng)大以后，便把豐富的財(cái)產(chǎn)，全部捐送給貧苦可憐的人，自己則出家修道，獻(xiàn)身教會(huì)，終生為社會(huì)服務(wù)。尼古拉斯后來(lái)作了神父，而且還升為主教。他一生當(dāng)中，做了很多慈善的工作，他最喜歡在暗中幫助窮人，這個(gè)人就是我們圣誕老人的由來(lái)啦。[3]圣誕老人是他后來(lái)的別號(hào)，這個(gè)名字是出自他暗中送錢(qián)，幫助三個(gè)女孩子的故事。尼古拉斯死后被尊為圣徒，是一位身穿紅袍、頭戴紅帽的白胡子老頭。每年圣誕節(jié)他駕著鹿拉的雪橇從北方而來(lái)，由煙囪進(jìn)入各家，把圣誕禮物裝在襪子里掛在孩子們的床頭上或火爐前。這就是我們圣誕老人的由來(lái)啦。第三階段：想象力延伸導(dǎo)入：老師：那圣誕節(jié)圣誕老人會(huì)送一些什么樣的禮物呢？圣誕卡、圣誕襪、圣誕帽、圣誕花環(huán)，和各種各樣的禮物盒，還有陪著圣誕老人送禮物的馴鹿，你們要怎么來(lái)組合呢？第四階段：創(chuàng)作與表現(xiàn)導(dǎo)入：老師：接下來(lái)，我們就來(lái)畫(huà)一幅歡快的圣誕禮物圖吧！詳見(jiàn)《創(chuàng)作步驟PPT》備注：老師根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況作品進(jìn)行難易遞增。第五階段：欣賞與評(píng)述導(dǎo)入：老師：說(shuō)一說(shuō)你最喜歡誰(shuí)畫(huà)的圣誕節(jié)賀卡，為什么？作品完成后讓學(xué)生相互欣賞和評(píng)述。課程總結(jié)：各位家長(zhǎng)好，今天我的課程主題是《圣誕節(jié)之禮物》，這節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)有以下幾個(gè)：了解圣誕節(jié)的起源及發(fā)展，圣誕節(jié)的節(jié)日習(xí)俗以及相關(guān)節(jié)日物品。能夠合理的把握構(gòu)圖，對(duì)圣誕節(jié)的元素進(jìn)行組合。合理的利用圣誕節(jié)的代表顏色，烘托節(jié)日的氣氛。對(duì)圣誕節(jié)的相關(guān)造型能有一定的設(shè)計(jì)，有個(gè)人風(fēng)格。了解國(guó)外的傳統(tǒng)節(jié)日，對(duì)世界能有更好地認(rèn)識(shí)。能大膽的進(jìn)行作畫(huà)，合理布局畫(huà)面，體驗(yàn)創(chuàng)作的激情。在今天的課堂上，xxx小朋友……課后思考藝術(shù)是人類(lèi)感受美、表