放大鏡下的昆蟲世界教學(xué)設(shè)計(jì)

課題2.放大鏡的昆蟲世界學(xué)習(xí)內(nèi)容放大鏡的昆蟲世界課時(shí)安排1主備人使用人年級(jí)組審核人教導(dǎo)處審核人學(xué)習(xí)目標(biāo)1．會(huì)使用放大鏡耐心仔細(xì)地觀察昆蟲的特殊構(gòu)造和本領(lǐng)，發(fā)現(xiàn)昆蟲王國(guó)的更多秘密；知道使用工具比只用眼睛觀察獲得的信息更多。2．知道蝴蝶的翅、蠅的眼、蟋蟀的耳、昆蟲的觸角等方面的特殊構(gòu)造，了解蚜蟲和草蛉之間的生活習(xí)性，從而獲得對(duì)昆蟲世界更多的了解。學(xué)習(xí)重點(diǎn)使用放大鏡觀察昆蟲身體結(jié)構(gòu)的細(xì)部和活動(dòng)。使用放大鏡觀察昆蟲身體結(jié)構(gòu)及比較全面地認(rèn)識(shí)，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠涗泴W(xué)習(xí)難點(diǎn)使用放大鏡觀察昆蟲身體結(jié)構(gòu)及比較全面地認(rèn)識(shí)，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠涗浾n前準(zhǔn)備放大鏡圖片導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)過程及方法教師引導(dǎo)及評(píng)價(jià)個(gè)性修改一、溫故互查放大鏡又叫什么鏡，它有什么特點(diǎn)？復(fù)習(xí)放大鏡知識(shí)。二、設(shè)問導(dǎo)學(xué)他們的身體分為幾個(gè)部分，有哪些共同特征？你知道蝗蟲頭上的觸角是什么樣的嗎？誰能來畫一畫？交流自己的發(fā)現(xiàn)。蝴蝶的翅交流自己對(duì)蝴蝶翅的觀察與發(fā)現(xiàn)。每個(gè)美麗的鱗片都有一個(gè)小柄，像魚鱗似的鑲嵌在翅上的鱗片窩里。鱗片上有幾十條到上千條脊紋，它們具有很好的折光性能。昆蟲的復(fù)眼昆蟲的耳朵交流自己對(duì)昆蟲耳朵的觀察與發(fā)現(xiàn)。蟋蟀的耳朵，在前足脛節(jié)上，是一個(gè)膜狀構(gòu)造，稱為鼓膜聽器。昆蟲的觸角交流自己對(duì)昆蟲觸角的觀察與發(fā)現(xiàn)。3．教師小結(jié)：通過自己的親身觀察和看了昆蟲復(fù)眼、耳朵、觸角的介紹，我們對(duì)昆蟲有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。在課外，我們還可以繼續(xù)去觀察昆蟲，努力發(fā)現(xiàn)昆蟲更多的秘密。1．閱讀教材上的觀察范例“蚜蟲和它的天敵——草蛉”。2．制定觀察計(jì)劃，包括觀察的內(nèi)容、地點(diǎn)、方法。3．交流觀察計(jì)劃。4．教師提出觀察要求，包括環(huán)境保護(hù)和安全注意事項(xiàng)。一、引入1．對(duì)話：我們?cè)?jīng)觀察過螞蟻、蝗蟲、蠶蛾.2．講解：像螞蟻、蝗蟲、蠶蛾這樣，身體分為頭、胸、腹三部分，頭上有觸角，胸部有三對(duì)足的動(dòng)物都屬于昆蟲。二、觀察昆蟲的部分器官教師提供昆蟲或昆蟲標(biāo)本，學(xué)生分組觀察蝴蝶的翅，蜻蜓或蝗蟲的眼睛，昆蟲的各種觸角、口器等。要求先用眼睛觀察，再用放大鏡觀察，邊觀察邊記錄在學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)里。三、啟發(fā)學(xué)生進(jìn)一步觀察昆蟲世界的秘密談話：我們前面觀察的都是昆蟲的標(biāo)本，如果我們到大自然中去，在它們活蹦亂跳的情況下觀察它們，在蔚藍(lán)的天空下，在蟬的歌唱聲中去觀察，一定是一件有趣的事情，并且還會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的秘密。四、小結(jié)三、達(dá)標(biāo)檢測(cè)蒼蠅蟋蟀蝴蝶等說說你知道放大鏡下那些昆蟲的特點(diǎn)？四、總結(jié)提升齊讀理解自然界中，大多數(shù)昆蟲身體較小，肉眼看不清楚，用放大鏡可以看清他們的細(xì)節(jié)。五、拓展延伸觀察學(xué)習(xí)課后用放大鏡觀察別的昆蟲，看有