三年級(jí)湘教版語文上冊(cè)期中知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)精選練習(xí)

PAGE頁碼18/NUMPAGES總頁數(shù)18三年級(jí)湘教版語文上冊(cè)期中知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)精選練習(xí)班級(jí)：_____________姓名：_____________【拼音詞組】1.看拼音，寫詞語。huòwùkuājiǎngchènshānfúwùxièqìguānfǔzhēngbiànzhàogùsīkǎozàijiàn2.讀拼音，寫詞語。jiǎndāohuópōchuīfúgǎnjí（________）（________）（________）（________）jùlǒngxíngchéngǒuěrxiānxì（________）（________）（________）（________）3.讀拼音，寫詞語。níngjìngwēixiǎnxùnsùlánsèzhènjìnglàzhúpǔtōngcànlànměnglièsìmiào4.正確書寫詞語。qiángbìyánliàoguīzéyóupiàoyǎngfènyǎnzòubǎoguìmǎnzàichìbǎngdiēdǎo5.看拼音寫詞語。hǎibīnlǐcǎihàohànhǎiōugēbomǎnzàixuānnàoróngshù【補(bǔ)全詞語】6.把下列詞語補(bǔ)充完整，再根據(jù)意思選擇填空。（___）（___）奪目（___）（___）起舞波光（___）（___）（___）（___）私語（___）（___）中外（___）（___）并論（___）奇（___）艷（___）（___）相處（___）心（___）氣（___）耳（___）鈴（1）把不同的人或事不加區(qū)別放在一起談?wù)摶蚩创＃╛_______）（2）形容光澤耀眼顏色好看的樣子。（________）（3）形容兩個(gè)人在一起小聲地說話。（________）（4）在一起互相關(guān)愛互相幫助，不鬧矛盾。（________）7.把下列詞語補(bǔ)充完整。光彩（____）（____）株（____）兔杯（____）蛇（____）（____）盜鈴（____）精（____）采名揚(yáng)（____）8.補(bǔ)充詞語，完成練習(xí)。搖（______）晃（______）（__________）舞爪一本（__________）五光（__________）凝神（__________）恍然（__________）1．寫出兩個(gè)像“一本（）”這樣帶有“一”的詞語：__________、__________。2．寫出兩個(gè)像“五光（）”這樣表示顏色多的詞語：__________、__________。3．形容一下子明白過來的詞語是__________。4．選擇一個(gè)詞語寫句子：______________________________________。9.詞語填空。自相（____）（____）（____）（____）盜鈴（____）（____）蛇影曇花（____）（____）含苞（____）（____）五顏（____）（____）源源不斷（AABC式）：_______________________________無憂無慮（ABAC式）：_____________________________10.詞語大盤點(diǎn)。（__）（__）有味汩汩（__）（__）清清（__）（__）（__）（__）矩矩耿耿（__）（__）坑坑（__）（__）輕（__）（__）香（__）（__）1．表示“有事在心頭，排解不出”的詞語是_____________2．畫橫線詞語是____式，請(qǐng)?jiān)賹憙蓚€(gè)：___________、____________。3．與“品行端正”有關(guān)的詞語是：______________。4．跟氣味有關(guān)的詞語是：________，再寫兩個(gè)ABB詞語：_________、_________?！拘谓衷~】11.我會(huì)形近字組詞?？啵╛________）壽（_________）酒（_________）趙（_________）若（_________）表（_________）灑（_________）越（_________）12.給形近字組詞孤_____

閑______

湖______

鏡______

銀______狐_____

閉_____

糊______

境_____

跟______13.辨字組詞拂（_________）捧（_________）歷（_________）沾（_________）佛（_________）棒（_________）厲（_________）粘（_________）14.辨字組詞。臂（______）惜（______）鏡（______）栽（______）縫（______）壁（______）蠟（______）境（______）載（______）篷（______）15.先辨字，再組詞。厲（_______）抱（_______）架（_______）膠（_______）狼（_______）歷（_______）泡（_______）駕（_______）校（_______）浪（_______）【句子訓(xùn)練營】16.根據(jù)要求完成句子練習(xí)。1．秋天的雨，是一把鑰匙。（仿寫句子）_________，是_________________。

2．一群一群的花突然跑出來，在綠草上跳舞、狂歡。（注意加點(diǎn)的詞，仿寫擬人句）______________________________________________3．你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ?？（不改變句意，改為陳述句）_____________________________________4．同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚(yáng)的國旗敬禮。（仿寫句子）______________________________________________秋姑娘輕輕走過田野，奏響一曲豐收的歌。棉花_____，大豆______，水稻________。17.按要求改寫句子。（1）他穿著一件灰色的上衣和一頂藍(lán)色的帽子。（修改病句）___________________________________________（2）在括號(hào)里給句子加標(biāo)點(diǎn)。（___）紅頭（___）不要怕（___）你會(huì)出來的（___）（___）青頭隔著肚皮和紅頭說話（___）（3）把下面的問句改成打句號(hào)的句子。孫中山想：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？___________________________________________（4）照樣子寫句子。金色的陽光，灑在樹葉上，灑在花瓣上，也灑在我們的心上。________________________________________________________18.照樣子或根據(jù)要求完成句子練習(xí)。1．修改兩處有錯(cuò)誤的地方。星期天，媽媽春游帶我去西山公園。公園里五顏六色的紅花都開了，紅的像火，白的似雪。_____________________________________________2．照樣子，補(bǔ)充描寫人物的動(dòng)作和神態(tài)的文字，使表達(dá)生動(dòng)、具體。例：小麗踮起腳尖，皺起了眉頭：“媽媽怎么還不來接我？”爸爸___________________，_______________：“你真是氣死我了！”3．照樣子寫句子，注意加點(diǎn)的詞語。例：氣球砰的一聲破了，嚇了我一跳。_________________________________4．老師說：“我要仔細(xì)檢查一下門窗才能走?！备臑檗D(zhuǎn)述句：____________________________5．根據(jù)提供的開頭，選擇兩三種動(dòng)物，圍繞一個(gè)意思寫一段話。你知道動(dòng)物世界有多么奇妙嗎？______________________________________________________________19.根據(jù)要求完成練習(xí)。1．您在秋天、夏天還是春天穿一件棉襖。人家會(huì)笑話您的。用關(guān)聯(lián)詞語合并成一句話：__________________2．顧客噌的一下子跳起來：“這么慢??！”（照樣子，把句子補(bǔ)充完整）爸爸的巴掌_________拍在了我的肩膀上。3．將下列句子改成轉(zhuǎn)述句。（1）顧客說；“那當(dāng)然。我可不耐煩把新衣服藏在箱子里?！盻_______________________________________________（2）李老師對(duì)小明說：“下課后，你把作業(yè)本發(fā)給同學(xué)們?！盻________________________________________________20.句子加工廠。1．孫中山想：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？（改為陳述句）___________________________________________2．秋天的雨把秋天的大門打開了。（改為“被”字句）___________________________________________3．大家熱情地接待了遠(yuǎn)方的客人。（縮句）___________________________________________4．同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚(yáng)的國旗敬禮。（用加點(diǎn)詞仿寫句子）_______________________________________________【古詩閱讀】21.閱讀古詩，回答問題。黃鶴樓送孟浩然之廣陵故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。［1］本詩的作者是________代詩人___________。［2］理解下面詞語的意思。之：

故人：

煙花：

盡：

。［3］古詩后兩句的意思是：（_____________________）［4］這首詩寫的是________________________，表達(dá)了詩人_____________________之情。22.古詩閱讀。大林寺桃花人間四月芳菲盡，__________________。長恨春歸無覓處，__________________。［1］把古詩補(bǔ)充完整。［2］這首詩是______代詩人__________所寫。詩人登山前為春光逝去而遺憾，登山后發(fā)現(xiàn)大林寺桃花盛開又感到驚喜。［3］詩人用________（對(duì)比襯托）的寫作方法，表現(xiàn)了自己發(fā)現(xiàn)山上桃花盛開的驚喜之情。23.古詩閱讀。飲湖上初晴后雨水光瀲滟睛方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。［1］這首詩的作者是__________代詩人__________。［2］解釋下列詞語。瀲滟：__________________

空蒙：__________________［3］詩人抓住哪個(gè)季節(jié)的什么特征來描繪西湖的風(fēng)光？_____（填序號(hào)）A.春季鮮花

B.夏季時(shí)雨時(shí)晴C.秋季西子

D.冬季

女子［4］用自己的話說說最后兩句詩的意思。______________________24.古詩閱讀。峨眉山月歌[唐]

李白峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。（注釋）半輪秋：半圓的秋月，即上弦月或下弦月。

影：月光。

平羌：江名，即今青衣江，在峨眉山東北。源出四川蘆山，流經(jīng)樂山匯入岷江。

夜：今夜。

發(fā)：出發(fā)。

清溪：指清溪驛，在四川犍為峨眉山附近。

三峽：指長江瞿塘峽、巫峽、西陵峽，今在四川、湖北兩省的交界處。一說指四川樂山的犁頭、背峨、平羌三峽，清溪在黎頭峽的上游。

君：指峨眉山月。一說指作者的友人。

下：順流而下。［1］解釋詞語。半輪秋：

影：

發(fā)：

［2］詩中直接描寫峨眉山月特點(diǎn)的一詞是________。［3］詩中用到了五個(gè)地名，它們是

、

、

、

、

。［4］說說“影入平羌江水流”展現(xiàn)了一幅怎樣的畫面？_______________________________［5］你還知道李白的其他詩嗎？請(qǐng)寫出一首。______________________________________25.把下列古詩補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。早發(fā)白帝城

朝辭白帝

，

一日還。

兩岸猿聲

，

萬重山。（1）補(bǔ)全古詩。

（2）這首詩的作者是

朝詩人

，被后人譽(yù)為

。

（3）寫出下列字在詩中的正確讀音。

朝

還

重

（4）《望天門山》也是這首詩的作者寫的，詩的后兩句是：____________________________【閱讀理解】26.閱讀短文，回答問題。豐富多彩的課間活動(dòng)下課鈴響了，同學(xué)們走出教室，到操場(chǎng)上參加課間活動(dòng)?？?，同學(xué)們真快樂??！乒乓球臺(tái)的四周，圍滿了同學(xué)，不時(shí)傳來喝彩聲和歡笑聲。乒乓小將們打得多認(rèn)真?。∷麄兡阃莆覔?，一個(gè)球常常打了十幾個(gè)回合還分不出勝負(fù)。球臺(tái)右邊的大樹下，也圍著一些同學(xué)，他們?cè)谂栏?，一個(gè)大同學(xué)剛從竿上滑下來，另一個(gè)小同學(xué)縱身一躍，用力抓住竹竿，迅速（xùnsù）地爬了上去，不一會(huì)兒，他就爬到了竿頂，笑著向下張望?！皝G沙包”是同學(xué)們十分喜愛的活動(dòng)，大家玩得多有勁兒！兩頭丟沙包的同學(xué)密切合作，向中間的同學(xué)發(fā)動(dòng)猛攻，中間躲沙包的同學(xué)非常沉著，眼睛盯著沙包飛來的方向，左躲右閃，蹦來跳去，沙包飛來了，只見這個(gè)同學(xué)靈巧地一抬腳，沙包“嗖（sōu）”地從褲腿邊飛了過去，沙包又從背后飛來了，她猛一轉(zhuǎn)身，來個(gè)海底撈月，抓住了沙包。他們蹦啊，跳啊，心里多歡暢！看，操場(chǎng)中間，同學(xué)們有的跳繩，有的踢（tī）毽（jiàn）子，有的正在做老鷹捉小雞的游戲……課間活動(dòng)真是豐富多彩！1．這篇短文描寫的是同學(xué)們的____________，用一個(gè)詞語來形容應(yīng)該是____________。2．短文的第2、3自然段寫了同學(xué)們?cè)赺___________、____________和____________。3．短文寫出了同學(xué)們?cè)谡n間活動(dòng)時(shí)（）的心情。A．快樂B．喜愛C．難忘4．你和同學(xué)們?cè)谡n間活動(dòng)時(shí)是怎樣玩兒的？仿照短文第3自然段，用幾句話寫一項(xiàng)你們的課間活動(dòng)。_____________________________________________________________________27.課外閱讀。狐貍和公山羊一只狐貍失足掉到了井里，不論他如何掙扎，仍沒法爬上去，只好待在那里。這時(shí)，恰巧一只口渴極了的公山羊來到井邊，公山羊看見狐貍在井下，便問他井水好不好喝。狐貍覺得機(jī)會(huì)來了，心中暗喜，馬上鎮(zhèn)靜下來，極力贊美井水好喝，說這水是天下第一泉，清甜爽口，并勸公山羊趕快下來，與他痛飲。口渴難耐的公山羊信以為真，便不假思索地跳了下去，當(dāng)他咕咚咕咚痛飲完后，就不得不與狐貍一起商量出井的辦法。狐貍早有準(zhǔn)備，他狡猾地說：“我倒有一個(gè)辦法。你用前腿扒在井墻上，再把角豎直了，我踩你后背跳出井去，再拉你上來，我們就都得救了?！惫窖蛲饬怂奶嶙h，狐貍踩著他的后腿，跳到他的背上，然后再從角上用力一跳，跳出了井口。狐貍上去以后，準(zhǔn)備獨(dú)自離開。公山羊指責(zé)狐貍不信守諾言。狐貍回過頭對(duì)公山羊說：“喂，朋友，你的頭腦如果像你的胡須那樣完美，你就不至于在沒看清出口之前就盲目跳下去了?！?．“狐貍覺得機(jī)會(huì)來了”一句中的“機(jī)會(huì)”是指_____________。2．狐貍為什么極力贊美井水好喝？由此可知狐貍有著怎樣的性格特點(diǎn)呢？________________________________3．用“___”畫出狐貍想出的離開井底的方法。4．判斷下面說法的正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（1）狐貍因?yàn)橄胍染碌乃?，所以才跳到了井里。（_______）（2）在狐貍看來，公山羊的頭腦就像他的胡須一樣完美。（_______）5．本文選自名著《伊索寓言》，下面的故事不屬于《伊索寓言》的是（）A．《狼來了》B．《農(nóng)夫和蛇》C．《狐貍建筑師》D．《狐貍和葡萄》6．如果后來公山羊得以脫險(xiǎn)，回到家后的公山羊，面對(duì)自己的一群羊娃娃，他想以自身經(jīng)歷告誠羊娃娃，他會(huì)怎么說呢？根據(jù)提示寫一寫。大難不死的公山羊，向孩子們講述了自己的經(jīng)歷后，語重心長地對(duì)他們說：“_________________________”28.閱讀理解。小老鼠去海濱一只小老鼠對(duì)他的父母說，他要到海邊去旅行?！斑@太可怕了！”父親叫道，“世界上到處充滿了危險(xiǎn)，你可千萬不能去！”“我已經(jīng)下定決心了?！毙±鲜髨?jiān)定地說，“我從來沒有看到過大海，我早該去了！無論如何誰也改變不了我的主意！”“既然我們已無法阻止你，”母親說，“那么，就希望你一路小心謹(jǐn)慎吧！”（A．我預(yù)測(cè)小老鼠會(huì)碰到，預(yù)測(cè)的依據(jù)是。）第二天，天邊剛升起第一縷霞光，小老鼠就碰到了危險(xiǎn)。一只貓從樹后跳出來?！拔乙缘裟?！”他說。幸而旁邊還有一條窄窄的小路，使小老鼠有幸能夠逃走。但他已有一截尾巴，被咬在貓的嘴巴里了。（B．預(yù)測(cè)小老鼠還會(huì)碰到什么困難呢？他會(huì)克服嗎？）下午，小老鼠又受到了老鷹和狗的襲擊，被咬得渾身是傷，鮮血淋淋。他還被追趕得迷失了道路。一路上，他受盡了驚嚇，疲乏極了。（C．預(yù)測(cè)小老鼠會(huì)看到大海嗎？為什么？）傍晚，小老鼠緩慢地爬上最后一座小山。于是，大海一下子展現(xiàn)在他的面前。一排排海浪，不時(shí)滾到海灘上，這時(shí)，晚霞正鋪滿天空，大海上金光閃閃。這就是大海嗎

多美呀

小老鼠叫道

我多么希望爸爸媽媽跟我一起來

讓他們也看看這美麗的大海走那么多艱難的路程，才換來片刻的歡樂，但這也是很值得的。1．一邊讀短文一邊預(yù)測(cè)，順著故事情節(jié)去猜想，并寫在文中的橫線上。2．在本文中的空白處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。3．對(duì)短文理解正確的一項(xiàng)是（

）A．這只小老鼠自不量力，因此遭到了貓、老鷹和狗的襲擊。B．小老鼠的父母不愛小老鼠，所以才讓他獨(dú)自去海邊。C．短文贊揚(yáng)了小老鼠不怕困難、堅(jiān)持不懈的精神。4．讀了這個(gè)故事，你有什么感想？____________________________________________________29.閱讀下文，回答問題。美麗的晚霞紅紅的太陽落山了，它收起余暉，只剩下一個(gè)柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透亮，就是再高的畫家也難以描繪。太陽身影消失了，只剩下一片神奇的、美麗的云，令人想到仙境，想到夢(mèng)幻的世界。我出神地望著，眼睛朦朧起來了，天空仿佛出現(xiàn)了一條龍，金色的龍。它上游下竄，吞云吐霧，噴出鮮艷美麗的水花，隨著云彩的移動(dòng)，飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林，看不見了。森林里一棵枝繁葉茂的大樹上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。鶴背上，坐著一個(gè)頭頂光亮、胡子潔白的老頭兒，拄著打拐杖，這不是動(dòng)畫片《哪吒鬧?！防锏哪倪傅膸煾旦ぉぬ艺嫒藛?？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！這不，一個(gè)堅(jiān)實(shí)強(qiáng)健、系著紅兜兜的小男孩，正張開雙手，向他師傅飄去。我從幻境中看到了一個(gè)又一個(gè)好看的故事，一幅又一幅如畫的美景。當(dāng)我回到現(xiàn)實(shí)中來時(shí)，晚霞已經(jīng)消失。1．寫出下列詞語的近義詞。柔和——______朦朧——______仿佛——______堅(jiān)實(shí)——______2．“我”在夢(mèng)幻里看到了哪些東西？_____________________________3．判斷下列說法是否正確，在正確的句子后面打“√”，錯(cuò)誤的打“×”（1）文中的“出神”，表示“看呆了”的意思。（_____）（2）“飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林”中的“仿佛”一詞改為“好像”名意不變。（_____）（3）神奇就是“神秘“的意思。（____）30.課內(nèi)閱讀。?有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見草地是金色的。傍晚的額時(shí)候，草地又變綠了。這時(shí)為什么呢？我來到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時(shí)，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。?多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！從那時(shí)起，蒲公英成了我們最喜愛的一種花。它和我們一起睡覺，和我們一起起床。1．在文段中找出一組反義詞：（________）——（________）2．草地為什么會(huì)隨著晨昏變化而變換顏色？在文中用“”畫出來。3．文中連續(xù)兩個(gè)感嘆句充分表達(dá)了作者對(duì)蒲公英的____________________之情。4．蒲公英為什么成了“我們”最喜愛的一種花？_________________________________?！緦懽鳌?1.快樂習(xí)作。大千世界，五彩繽紛。請(qǐng)選擇一種你仔細(xì)觀察印象最深的植物、動(dòng)物、景物或場(chǎng)景寫一寫，題目自擬。提示：來到廣場(chǎng)，小狗和主人追逗時(shí)樣子可愛；走出戶外，欣賞公園里風(fēng)景秀美的假山；回到家里，一個(gè)不起眼的橙子讓自己發(fā)現(xiàn)許多驚喜；走進(jìn)校園，值日生在秋風(fēng)中掃地的場(chǎng)景讓人印象深刻……要求：語句通順，表達(dá)清楚，可以用上積累到的美詞佳句哦！____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作表達(dá)。題目：那次玩得真高興要求：仔細(xì)回憶當(dāng)時(shí)是怎么玩的？把玩的過程寫下來，注意表達(dá)自己當(dāng)時(shí)的心情，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.按要求寫作。題目：我最喜歡的一個(gè)人要求：①要注意習(xí)作的格式。②建議寫出人物的外貌、性格、特點(diǎn)、愛好等。③寫好以后大聲讀給小伙伴聽，并請(qǐng)小伙伴提出意見。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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