



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第課深深淺話友誼張莉花教學(xué)目:情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生了解友誼的特質(zhì)培養(yǎng)學(xué)生理解和尊重他人、珍惜友情,在友過程中不斷提升自己的道德品質(zhì)。在社會(huì)生活,養(yǎng)熱情開朗的積極與同學(xué)交往珍重友誼提高公民素,建真摯的友誼。不斷增強(qiáng)公民的道德意識(shí)用己的實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)的文明進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。知識(shí)目標(biāo)了解友誼的特質(zhì)正認(rèn)識(shí)同學(xué)、朋友之間的友誼。掌握澄清友誼的要求建真正的友誼。能力目標(biāo)初步認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)生活的復(fù)雜,有基本的辨別真假朋友的能力學(xué)會(huì)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ǔ斡?建與同學(xué)、朋友公間真正的友誼。通過學(xué),使生懂得朋友相處有原則堅(jiān)持原則才是對(duì)友誼負(fù)才真的勇敢。認(rèn)識(shí)什么是真正的友誼,能恰地解決自己在交友過程中的困惑能對(duì)友誼做出負(fù)責(zé)任的選擇。教學(xué)重:友的特質(zhì)教學(xué)難:正處理交友中存在的問題教學(xué)過:目標(biāo)導(dǎo)學(xué)播放古等曲《高山流水》學(xué)生欣賞音感友說一說學(xué)講述《高山流水》的典故。、新知探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一友誼的特質(zhì)(一友是一種親密的關(guān)系運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)自己完成頁用你的經(jīng)驗(yàn)在誼中什特質(zhì)是重要的請(qǐng)選擇你認(rèn)為最重要的三項(xiàng)并選中的部分涂上自己喜歡的顏色學(xué)享,發(fā)現(xiàn)哪些特質(zhì)贏得的支持率較高?請(qǐng)把它們填寫在下面的橫線上。自學(xué)互研生成能力一主預(yù)習(xí)友誼有哪些特質(zhì)澄清對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)要注意那幾?競(jìng)爭(zhēng)會(huì)傷害友誼交友不能沒有原,我要注意些什?(二合探究知識(shí)模塊一友誼的特質(zhì)探究一教上面探究與分享結(jié)合自己的經(jīng)歷談你如何理解我心的滋幫助朋,是意味著自己會(huì)受到損?答案提(1)我?guī)椭死铠Q而鳴卻不愿幫助我所我里很不是滋味。(2)幫朋,并意味自己會(huì)受到損失們助別人的同也幫助自提高自己贈(zèng)玫瑰手余香。我們要共同分,也相互分,相處中體驗(yàn)積極的情感。國學(xué)經(jīng)典閱讀感悟解讀《詩經(jīng)》中《木瓜》投我以你將木瓜投贈(zèng),我瓊據(jù)作回報(bào)。不是為了答謝珍重情意永彬好。你將木桃投贈(zèng),我瓊瑤作回報(bào)。不是為了答謝,珍情意永相好。你將木李投贈(zèng)我我瓊玖作回報(bào)。不是為了答謝,重情意永相好。感悟滴之恩當(dāng)涌泉相報(bào)交友并不是為了什而心靈的托。教材P45下面探究與分享古人云君之交淡如水。也有人"個(gè)朋友多條路。分享和分擔(dān)是對(duì)等的?你如何看待這兩種觀答案提示(1)我贊成君子之交淡水"因?yàn)橛颜x是純潔的、不應(yīng)帶有功利性的。朋友確實(shí)可以幫助我但友不應(yīng)以自己利益為出發(fā),這的友誼并非真正的友誼。分享和分擔(dān)并是對(duì)等的。友誼是平等的、雙向的,并非絕對(duì)的對(duì)等。分擔(dān)風(fēng)雨,分享快樂友誼的美好就在于它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)習(xí)成績等友誼是一種心靈的相遇知識(shí)模塊二友誼的澄清學(xué)生觀看視頻《友誼的小船說翻就翻》得出:因?yàn)閷?duì)方變了我要學(xué)會(huì)接受一段友誼的淡,然接受新的友誼。探究五教下面探究與分享()爭(zhēng)必然傷害友誼嗎?(2)如朋友是否意味著自己答案提(1)競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友關(guān)是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度。如果我們能坦然接受并欣賞朋友的成就會(huì)沉溺于失利的痛苦。只要是公平的競(jìng)就不會(huì)傷害友反友在競(jìng)爭(zhēng)中得到升華、深化。(2)朋贏并不意味著自己輸。在競(jìng)爭(zhēng)中自我省和激我會(huì)收獲更多。探究六教P47探究與分享學(xué)生分角色扮演作為小川的好朋,我應(yīng)該怎么?答應(yīng)小川的要求才算是他的好朋友?應(yīng)該為朋友做任何事情嗎答案提(1)"我應(yīng)堅(jiān)持原則不該做的事情堅(jiān)決不而還要?jiǎng)裥〈ㄒ膊蛔觥2皇堑囊蜻@樣做只會(huì)使小川在誤的道路上越走越,會(huì)害朋友、傷害友誼。不應(yīng)該誼能沒有原則誼要信任和忠,講""夠朋友并不等于不加分辨地為朋友做任何事。其實(shí)當(dāng)朋友誤入歧,予規(guī)勸甚至推波助瀾反會(huì)傷害朋友傷友誼。交流展示生成新知分組
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 旅游景區(qū)開發(fā)及運(yùn)營服務(wù)合同
- 工程合同管理工作制度
- 擔(dān)保合同第三方擔(dān)保
- 職工勞動(dòng)合同協(xié)議書
- 個(gè)人集資房屋買賣合同
- 商場(chǎng)物業(yè)合同年
- 房屋土地出租合同書
- 出租車庫正式合同
- 淺析合同擔(dān)保之定金
- 福建幼兒師范高等??茖W(xué)?!冬F(xiàn)代企業(yè)管理》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 《古詩三首》五年級(jí)下冊(cè)第一單元教學(xué)方案
- 中國農(nóng)業(yè)大學(xué)人文與發(fā)展學(xué)院管理服務(wù)崗位招聘筆試真題2023
- 2025年農(nóng)村婦婦兩癌檢查項(xiàng)目實(shí)施方案工作計(jì)劃
- 上海美食介紹
- 新人教版三年級(jí)下冊(cè)《道德與法治》教案
- 2024年11月時(shí)事政治試題及答案
- 烈士褒揚(yáng)課件教學(xué)課件
- 退休延期留用崗位協(xié)議書
- 3.1 歌曲《音階歌》課件(10張內(nèi)嵌音頻)
- 中醫(yī)適宜技術(shù)-中藥熱奄包
- 2024年儲(chǔ)能行業(yè)市場(chǎng)全景分析及發(fā)展趨勢(shì)展望報(bào)告
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論