0809（上）小學教學總結

縣實驗學校小學部2008——2009年學年度第一學期小學部教導處工作總結本學期的教學、教研工作仍以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，更新育人觀念，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力為重點;結合縣局的會議精神及工作要點，讓教師樹立終身發(fā)展觀和生本教育觀，提升教育品質。主要做了以下工作：狠抓教師隊伍建設，轉變教學觀念利用學校開辦的教師書吧，鼓勵教師走出辦公室，走進書吧學習，開闊教師教學視野，不斷提高教師業(yè)務水平和個人素養(yǎng)。利用教研活動時間，學習新課程改革，為教師提高交流的平臺，讓教師了解教育、教學新動態(tài)，達到相互促進，相互提高資源共享。發(fā)揮教研組指導作用，以教研組促備課組。開展“互動式”教學活動方式，分別進行專題學習、音像資料觀摩、教學個案分析、輔導講座、專題研討。組織教師參加縣、市組織舉行繼續(xù)教育，實現(xiàn)經(jīng)驗型教師到科研型教師的轉變。（1）、期初安排新課程起始班學科教師上崗培訓。（2）、11月派出數(shù)學教師吳廣參加市組織的“數(shù)學競賽——走進美妙的數(shù)學樂園”的專題培訓。（3）、12月派出英語教師陳友娟參加“廣東省小學英語閱讀教學策略”研討會。12、派出語文教師蘇毅參加市組織的“潮州市2008年小學語文新課程課堂教學模式評價研討會”。以科研促教研，提高教師教學水平以語、數(shù)教研組的課題研究為切入點，以課改為依托，繼續(xù)深化課題，以課題促課改。語、數(shù)教研組并不因為縣級結題而結束課題的研究，而是深化課題，使課題研究向縱深發(fā)展。在傅卓英主任的帶領下，申報省級課題《激趣促思、導做促學、創(chuàng)境創(chuàng)用》，數(shù)學組教師能根據(jù)自身現(xiàn)論水平及學生的認知特點，總結出培養(yǎng)學生的學習策略，提高自身的理論水平。開展多彩教學活動，實現(xiàn)被動型教研到主動型教研的轉變。1、10月，徐少娜參加縣教學觀摩賽獲一等獎。2、11月，蔡澤娟參加縣、市英語教師基本功比賽分別獲一、二等獎。3、12月，以備課組為單位，落實集體備課，并擇優(yōu)參加校性教師說課比賽。4、12月，認真落課改精神，并接受市局教研室到學校進行調研。5、開展教師撰寫教學隨筆、教學敘事、教學反思的比賽，進一步提高教師的專業(yè)能力。四、開展書香校園的構建工作1、以讀書節(jié)為契機，以晨讀為主線，以精心構建多元的讀寫網(wǎng)絡為保障，繼續(xù)營造濃厚的讀書氛圍。2、開展師生共讀一本書活動；對學生假期讀書觀后感的校性征文比賽。3、開展讀一本好書活動，并擇優(yōu)參加市組織的“讀一本好書的征文活動”，其中蔡臻哲的文章獲市二等獎。4、開展小學部的校性讀書口號征集活動及讀書書簽設計活動。5、按計劃進行學月檢查并分階段進行學情、教情的調查。五、積極開展推普工作，創(chuàng)建語言規(guī)范化示范學校1、結合學校班級文化建設，落實檢查各班推普氛圍的創(chuàng)設。2、在校園教學樓開辟推普欄。3、開展“啄木鳥在行動”的推普活動，各班開展“我是推普小標兵”的主題班會，并接受縣局的檢查。4、陳靜文、白楊撰寫的《普通話，最美的