蘇教版四年級上冊科學(xué)專項(xiàng)學(xué)習(xí)像工程師那樣(課件)

像工程師那樣像工程師那樣1

新知導(dǎo)入

是誰設(shè)計了手機(jī)、立交橋和房屋的結(jié)構(gòu)？工程師是設(shè)計產(chǎn)品、結(jié)構(gòu)或系統(tǒng)來改善人們生活的人。新知導(dǎo)入是誰設(shè)計了手機(jī)、立交橋和房屋的2

新知導(dǎo)入土木工程師設(shè)計并監(jiān)督高速公路、橋梁、房屋等建筑物的施工。橋梁高速公路新知導(dǎo)入土木工程師設(shè)計并監(jiān)督高速公路、橋梁、房屋等3

新知導(dǎo)入航天工程師設(shè)計和開發(fā)航天飛機(jī)、國際空間站等飛行器。發(fā)射火箭國際空間站新知導(dǎo)入航天工程師設(shè)計和開發(fā)航天飛機(jī)、國際空間站等4

新知導(dǎo)入機(jī)械工程師設(shè)計的產(chǎn)品種類很多，從簡單的物品到復(fù)雜的機(jī)器。機(jī)械手表鏟車新知導(dǎo)入機(jī)械工程師設(shè)計的產(chǎn)品種類很多，從簡單的物品5

新知導(dǎo)入電子工程師設(shè)計電視機(jī)、計算機(jī)、集成電路等產(chǎn)品和電子系統(tǒng)。編程電路板新知導(dǎo)入電子工程師設(shè)計電視機(jī)、計算機(jī)、集成電路等產(chǎn)6

新知導(dǎo)入還有許多其他類型的工程師，例如環(huán)境工程師、園林工程師、地質(zhì)工程師等。他們?yōu)槿祟悇?chuàng)造了一個越來越美好的世界！不同職業(yè)類型的工程師從事不同的工作，但他們具有某些共同的素養(yǎng)。你知道是什么嗎？新知導(dǎo)入還有許多其他類型的工程師，例如環(huán)境工程師、7

新知導(dǎo)入所有的工程項(xiàng)目都和人的需求有關(guān)，因此，工程師除了上述素養(yǎng)之外，還需要積累哪些知識和技能？工程師還需要懂一些心理學(xué)、社會學(xué)、美學(xué)、藝術(shù)等方面的知識。新知導(dǎo)入所有的工程項(xiàng)目都和人的需求有關(guān)，因此，工程8

新知講解了解設(shè)計的一般流程明白設(shè)計什么，用途是什么。這個環(huán)節(jié)中，要了解需求，發(fā)現(xiàn)物品可以改進(jìn)的地方。如一年級時，我們發(fā)現(xiàn)鉛筆越寫越短后就不方便握住了，于是提出了如何加長鉛筆的問題。展示交流明確問題前期研究設(shè)計方案制作模型測試改進(jìn)新知講解了解設(shè)計的一般流程明白設(shè)計什么，用途是什么9

新知講解了解設(shè)計的一般流程收集想法，研究設(shè)計制作產(chǎn)品時會遇到什么問題，能不能解決。如在提出如何加長鉛筆的問題時，可以使用延長筆桿,那么使用什么材料，是否有合理的渠道獲得相關(guān)材料是我們在前期研究時要考慮的問題。展示交流明確問題前期研究設(shè)計方案制作模型測試改進(jìn)新知講解了解設(shè)計的一般流程收集想法，研究設(shè)計制作產(chǎn)10

新知講解了解設(shè)計的一般流程在前期研究過程中，小組成員自由討論，不要立即評價他人。選擇一個大家都認(rèn)可的方案。用畫圖或表格的方式將方案具體化。如設(shè)計延長筆桿的樣式，可以用畫圖的方式解決。明確問題前期研究設(shè)計方案制作模型測試改進(jìn)展示交流新知講解了解設(shè)計的一般流程在前期研究過程中，小組成11

新知講解了解設(shè)計的一般流程（1）選擇制作模型的材料和工具。（2）如果設(shè)計的內(nèi)容規(guī)模比較大，可以根據(jù)需要做一個按比例縮小的模型，如制作可以轉(zhuǎn)動的房屋模型。（3）依據(jù)設(shè)計方案制作。明確問題前期研究設(shè)計方案制作模型測試改進(jìn)展示交流新知講解了解設(shè)計的一般流程（1）選擇制作模型的材料12

新知講解了解設(shè)計的一般流程使用自己制作的模型，在實(shí)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)不足并進(jìn)行改進(jìn)，同時思考設(shè)計方案還能做哪些改進(jìn)。優(yōu)秀的作品必須經(jīng)歷不斷修改、完善的過程。明確問題前期研究設(shè)計方案制作模型測試改進(jìn)展示交流新知講解了解設(shè)計的一般流程使用自己制作的模型，在實(shí)13

新知講解了解設(shè)計的一般流程（1）介紹自己的作品解答他人的疑問。（2）聽取他人的意見.改進(jìn)作品。明確問題前期研究設(shè)計方案制作模型測試改進(jìn)展示交流新知講解了解設(shè)計的一般流程（1）介紹自己的作品解答14觀看實(shí)驗(yàn)視頻你想不想做一名工程師？

思考交流觀你想不想做一名工程師？思考交流15很多女孩孩喜歡佩戴手環(huán)，甚至希望晚上戴時也能閃閃發(fā)光。于是，各種LED發(fā)光手環(huán)應(yīng)運(yùn)而生。

活動探索1.明確問題做一個LED手環(huán)很多女孩孩喜歡佩戴手環(huán)，甚至希望晚上戴時也能閃閃發(fā)光。于是，16

實(shí)驗(yàn)探索2.前期研究①怎樣讓LED亮起來？——電路怎么連接？②怎么加入開關(guān)？——開關(guān)、導(dǎo)電膠布和電池怎樣連接才能既美觀又安全可靠？③可以選用哪些材料做裝飾？——選擇裝飾材料時應(yīng)注意什么？實(shí)驗(yàn)探索2.前期研究①怎樣讓LED亮起來？——電路17

活動探索問題：做一個可以發(fā)光的個性化LED手環(huán)。限制條件：材料價格不能超過10元。（導(dǎo)電膠布、發(fā)光二極管、紐扣電池、電路開關(guān)、剪刀、雙面膠、彩色膠帶、彩色細(xì)繩、彩色絲帶）標(biāo)準(zhǔn)：LED發(fā)光，安全，個性化。連接方法：電路圖3.設(shè)計方案活動探索問題：做一個可以發(fā)光的個性化LED手環(huán)。限18

活動探索制作步驟：1.準(zhǔn)備材料和工具：LED、銅箔膠帶、開關(guān)材料、雙面膠、電烙鐵。2.按照圖紙進(jìn)行連接，加入開關(guān)。3.測試成功后用絕緣材料做裝飾。4.制作模型活動探索制作步驟：4.制作模型19

活動探索注意安全，一定不能套在手上進(jìn)行測試?。?）首先依據(jù)任務(wù)要求，共同商定一個測試方法。（LED手環(huán)是否能實(shí)現(xiàn)設(shè)計的功能、穩(wěn)定性怎樣、尺寸是否合適、外形設(shè)計是否美觀大方且滿足佩戴者的個性要求、脫卸是否方便）（2）然后進(jìn)行反復(fù)多次的測試，根據(jù)測試得到的信息，判斷是否滿足任務(wù)要求。（3）對達(dá)不到要求的部分進(jìn)行改進(jìn)。5.測試改進(jìn)活動探索注意安全，一定不能套在手上進(jìn)行測試?。?）20

活動探索現(xiàn)在請各小組依次展示自己的作品。在展示中需要：①可以采用PPT、模型、文字等多種形式展示成果。②交流的內(nèi)容包括：完成任務(wù)的程序、實(shí)際制作的步驟、測試改進(jìn)的過程等。③要解答他人的疑問，聽取他人的意見和建議。（我們按什么標(biāo)準(zhǔn)來評價別人的作品？手環(huán)的功能、外形、創(chuàng)意、使用體驗(yàn)等）6.展示交流活動探索現(xiàn)在請各小組依次展示自己的作品。在展示中需21通過這堂課的學(xué)習(xí)，我們了解并實(shí)際經(jīng)歷工程活動的六個環(huán)節(jié)，能動手動腦，選擇合適的材料，設(shè)計和制作出自己喜愛的LED手環(huán)，并向同伴展示，通過了解不同類型的工程師，進(jìn)一步激發(fā)運(yùn)用工程技術(shù)創(chuàng)造美好世界的愿望。

課堂總結(jié)通過這堂課的學(xué)習(xí)，我們了解并實(shí)際經(jīng)歷工程活動的六個環(huán)節(jié)，能動22

板書設(shè)計明確問題前期研究設(shè)計方案制作模型測試改進(jìn)展示交流像工程師那樣板書設(shè)計明確問題前期研究設(shè)計方案制作模型測試改進(jìn)展23像工程師那樣像工程師那樣24

新知導(dǎo)入

是誰設(shè)計了手機(jī)、立交橋和房屋的結(jié)構(gòu)？工程師是設(shè)計產(chǎn)品、結(jié)構(gòu)或系統(tǒng)來改善人們生活的人。新知導(dǎo)入是誰設(shè)計了手機(jī)、立交橋和房屋的25

新知導(dǎo)入土木工程師設(shè)計并監(jiān)督高速公路、橋梁、房屋等建筑物的施工。橋梁高速公路新知導(dǎo)入土木工程師設(shè)計并監(jiān)督高速公路、橋梁、房屋等26

新知導(dǎo)入航天工程師設(shè)計和開發(fā)航天飛機(jī)、國際空間站等飛行器。發(fā)射火箭國際空間站新知導(dǎo)入航天工程師設(shè)計和開發(fā)航天飛機(jī)、國際空間站等27

新知導(dǎo)入機(jī)械工程師設(shè)計的產(chǎn)品種類很多，從簡單的物品到復(fù)雜的機(jī)器。機(jī)械手表鏟車新知導(dǎo)入機(jī)械工程師設(shè)計的產(chǎn)品種類很多，從簡單的物品28

新知導(dǎo)入電子工程師設(shè)計電視機(jī)、計算機(jī)、集成電路等產(chǎn)品和電子系統(tǒng)。編程電路板新知導(dǎo)入電子工程師設(shè)計電視機(jī)、計算機(jī)、集成電路等產(chǎn)29

新知導(dǎo)入還有許多其他類型的工程師，例如環(huán)境工程師、園林工程師、地質(zhì)工程師等。他們?yōu)槿祟悇?chuàng)造了一個越來越美好的世界！不同職業(yè)類型的工程師從事不同的工作，但他們具有某些共同的素養(yǎng)。你知道是什么嗎？新知導(dǎo)入還有許多其他類型的工程師，例如環(huán)境工程師、30

新知導(dǎo)入所有的工程項(xiàng)目都和人的需求有關(guān)，因此，工程師除了上述素養(yǎng)之外，還需要積累哪些知識和技能？工程師還需要懂一些心理學(xué)、社會學(xué)、美學(xué)、藝術(shù)等方面的知識。新知導(dǎo)入所有的工程項(xiàng)目都和人的需求有關(guān)，因此，工程31

新知講解了解設(shè)計的一般流程明白設(shè)計什么，用途是什么。這個環(huán)節(jié)中，要了解需求，發(fā)現(xiàn)物品可以改進(jìn)的地方。如一年級時，我們發(fā)現(xiàn)鉛筆越寫越短后就不方便握住了，于是提出了如何加長鉛筆的問題。展示交流明確問題前期研究設(shè)計方案制作模型測試改進(jìn)新知講解了解設(shè)計的一般流程明白設(shè)計什么，用途是什么32

新知講解了解設(shè)計的一般流程收集想法，研究設(shè)計制作產(chǎn)品時會遇到什么問題，能不能解決。如在提出如何加長鉛筆的問題時，可以使用延長筆桿,那么使用什么材料，是否有合理的渠道獲得相關(guān)材料是我們在前期研究時要考慮的問題。展示交流明確問題前期研究設(shè)計方案制作模型測試改進(jìn)新知講解了解設(shè)計的一般流程收集想法，研究設(shè)計制作產(chǎn)33

新知講解了解設(shè)計的一般流程在前期研究過程中，小組成員自由討論，不要立即評價他人。選擇一個大家都認(rèn)可的方案。用畫圖或表格的方式將方案具體化。如設(shè)計延長筆桿的樣式，可以用畫圖的方式解決。明確問題前期研究設(shè)計方案制作模型測試改進(jìn)展示交流新知講解了解設(shè)計的一般流程在前期研究過程中，小組成34

新知講解了解設(shè)計的一般流程（1）選擇制作模型的材料和工具。（2）如果設(shè)計的內(nèi)容規(guī)模比較大，可以根據(jù)需要做一個按比例縮小的模型，如制作可以轉(zhuǎn)動的房屋模型。（3）依據(jù)設(shè)計方案制作。明確問題前期研究設(shè)計方案制作模型測試改進(jìn)展示交流新知講解了解設(shè)計的一般流程（1）選擇制作模型的材料35

新知講解了解設(shè)計的一般流程使用自己制作的模型，在實(shí)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)不足并進(jìn)行改進(jìn)，同時思考設(shè)計方案還能做哪些改進(jìn)。優(yōu)秀的作品必須經(jīng)歷不斷修改、完善的過程。明確問題前期研究設(shè)計方案制作模型測試改進(jìn)展示交流新知講解了解設(shè)計的一般流程使用自己制作的模型，在實(shí)36

新知講解了解設(shè)計的一般流程（1）介紹自己的作品解答他人的疑問。（2）聽取他人的意見.改進(jìn)作品。明確問題前期研究設(shè)計方案制作模型測試改進(jìn)展示交流新知講解了解設(shè)計的一般流程（1）介紹自己的作品解答37觀看實(shí)驗(yàn)視頻你想不想做一名工程師？

思考交流觀你想不想做一名工程師？思考交流38很多女孩孩喜歡佩戴手環(huán)，甚至希望晚上戴時也能閃閃發(fā)光。于是，各種LED發(fā)光手環(huán)應(yīng)運(yùn)而生。

活動探索1.明確問題做一個LED手環(huán)很多女孩孩喜歡佩戴手環(huán)，甚至希望晚上戴時也能閃閃發(fā)光。于是，39

實(shí)驗(yàn)探索2.前期研究①怎樣讓LED亮起來？——電路怎么連接？②怎么加入開關(guān)？——開關(guān)、導(dǎo)電膠布和電池怎樣連接才能既美觀又安全可靠？③可以選用哪些材料做裝飾？——選擇裝飾材料時應(yīng)注意什么？實(shí)驗(yàn)探索2.前期研究①怎樣讓LED亮起來？——電路40

活動探索問題：做一個可以發(fā)光的個性化LED手環(huán)。限制條件：材料價格不能超過10元。（導(dǎo)電膠布、發(fā)光二極管、紐扣電池、電路開關(guān)、剪刀、雙面膠、彩色膠帶、彩色細(xì)繩、彩色絲帶）標(biāo)準(zhǔn)：LED發(fā)光，安全，個性化。連接方法：電路圖3.設(shè)計方案活動探索問題：做一個可以發(fā)光的個性化LED手環(huán)。限41

活動探索制作步驟：1.準(zhǔn)備材料和工具：LED、銅箔膠帶、開關(guān)材料、雙面膠、電烙鐵。2.按照圖紙進(jìn)行連接，加入開關(guān)。3.測試成功后用絕緣材料做裝飾。4.制作模型活動探索制作步驟：4.制作模型42

活動探索注意安全，一定不能套在手上進(jìn)行測試?。?）首先依據(jù)任務(wù)要求，共同商定一個測試方法。（LED手環(huán)是否能實(shí)現(xiàn)設(shè)計的功能、穩(wěn)定性怎樣、尺寸是否合適、外形設(shè)計是否美觀大方且滿足佩戴者的個性要求、脫卸是否方便）（2）然后進(jìn)行反復(fù)多次的測試，根據(jù)測試得到的信息，判斷是否滿足任務(wù)要求。（3）對達(dá)不到要求的部分進(jìn)行改進(jìn)。5.測試改進(jìn)活動探索注意安全，一定不能套在手上進(jìn)行測試?。?）43

活動探索現(xiàn)在請各小組依次展示自己的作品。在展示中需要：①可以采用PPT、模型、文字等多種形式展示成果。②交流的內(nèi)容包括：完成任務(wù)的程序、實(shí)際制作的步驟、測試改進(jìn)的過程等。③要解答他人的疑問，聽取他人的意見和建議。（我們按什么標(biāo)準(zhǔn)來評價別人的作品？手環(huán)的