四年級班主任教學工作總結范文

—四年級班主任教學工作總結范文四班級的同學正在一個敏感的年紀，需要老師主動的引導。下面就是給大家?guī)淼乃陌嗉壈嘀魅谓虒W工作總結精選范文，希望能幫忙到大家!四班級班主任教學工作總結精選范文一本學期我擔任四班級某班的班主任，四班級下學期的工作使我認識到，作為一名班主任，除了要維持好正常的教學秩序，保證同學們良好的學習環(huán)境外，更應當關注每一個同學的思想狀況，全面了解同學情況。我平常非常注意與同學的溝通，通過與同學談心，與家長常常溝通溝通等各種手段，排解同學思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學習和生活。如今班級情況穩(wěn)定，學習氣氛深厚，同學互幫互助，在各項活動中表現(xiàn)突出。良好的班風是保障教學工作順當開展的前提條件，假如一個班級的風氣好，同學的精神面貌佳，在學習上形成一種你追我趕的學習勁頭，能更好地協(xié)作老師，那么老師的教學就收到事半功倍的效果。反之，班級的風氣差，同學紀律自由散漫，學習提不起愛好。那么，任憑你在講臺上如何聲嘶力竭，講得如何精彩，也只能事倍功半。那么，如何才能形成良好的班風呢？關鍵就是抓好班級的常規(guī)管理。一、細致全面，大張旗鼓是建立良好班風的保證班級工作非常瑣碎，所以作為班主任應當在學校大方向的指導下，結合本班級的實際情況，細致全面地開展各項工作，防止同學有空子鉆。例如：要做好同學的出勤、儀容儀表、衛(wèi)生、課前準備、課堂紀律、學習等各方面的管理。二、同學自主管理是建立良好班風的手段俗話說三個臭皮匠，頂個諸葛亮。作為班級管理者，要想管理事半功倍，必需充足發(fā)揮班干部的作用。由于眾所周知，班干部是一個班集體的火車頭是班集體的骨干，亦是班主任的得力助手。一個班級管理的好壞，往往與班干部力量強弱、發(fā)揮作用的大小有很大關系，所以在實際管理中我充足發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，大膽把權力交給班干部，并教給他們的管理方法，讓他們自主管理，監(jiān)督作用。三、樹立典范，融入情感是形成良好班風的感情基礎同學的比擬、模擬力量是很強的。假設老師在某些方面做得缺乏（哪怕是很小的問題），同學都會比擬，并作出仿效。所以作為老師應當在同學面前做好表率，樹立典范，典范的力量是無窮的。所以作為班級管理者要留意在同學心目中的形象，留意自己的言行舉止對同學的潛移默化的影響。如：要求同學早到校，自己必需比同學早到，要求同學要做好早操，自己先學會、并做好。由于在班級管理中老師和同學的關系是管與被管的關系，所以為了防止與同學之間產生隔膜，在實際管理中留意融入情感，平常關懷同學的學習、生活，和同學和諧相處，和他們談人生，談抱負，使他們感覺到師生相處無隔膜、無壓力。所以有正確的管理，就能形成良好的班風，帶動了良好學風的形成，提高了同學的綜合素養(yǎng)，到達教育的最終目的。班級的工作就能順當完成。四、培育同學良好的習慣班主任在開學初的工作重點和中心任務，是整頓班級紀律，培育同學良好的行為習慣和學習習慣。這一任務的完成必需由班主任下決心，動真格，實行各種方法，并且要堅持下來。詳細操作如下：（1）抓課前預備俗話說，良好的開端是勝利的一半，一節(jié)課的課前預備非常重要，預備鈴一響，我就先到教室里去。好多同學，打了鈴之后，象沒有聽到似的，在玩什么的還玩什么。我催促他們做好課前準備，然后在教室里巡察一圈，檢查同學的書和筆記本是否放在桌子角上。大多數(shù)同學沒有課前預習的習慣，我要求同學利用課前2分鐘時間，回憶上節(jié)課的內容，久而久之，養(yǎng)成習慣。同學良好的習慣一旦形成，班主任的工作變得非常輕松，班級的管理非常順心。（2）抓發(fā)訓練本我留意到，好同學的本子、書都是干潔凈凈，整整齊齊。后進生的書少封面，掉底子，本子就是幾頁破紙。我從前無視了這一小小的現(xiàn)象，上課時把本子帶進教室，放在講臺上，下課后轉身就走。結果同學們蜂擁而上，把講臺圍個結結實實，各人搶各人的本子。于是有的本子被撕破，有的掉在地上被踩臟。搶完了，一片狼籍的講臺上留下了很多碎紙片。如今，我決不許有這樣的現(xiàn)象顯現(xiàn)，訓練本由值日生分給各組長，由組長發(fā)下去。同學在發(fā)本子時有個壞習慣：就是一邊唱姓名一邊把本甩過去，如今的本子質量差，往往在空中就散了架。這種情況也不答應，規(guī)定本子必需送到桌子上。這一要求講幾次是不夠的，要常常講，反復講，直到同學的習慣養(yǎng)成為止。（3）抓保持清潔教室的清潔往往做得很潔凈，就是保持得不夠。同學們亂扔垃圾，要號召他們不亂扔廢棄物，帶頭撿班上的垃圾，久而久之，養(yǎng)成習慣。（4）腳踏實地地對同學提出他們力所能及，經過努力能夠到達的要求：保持班上的清潔衛(wèi)生，疼惜班上的公共財產，維護班上的組織紀律；上課專心聽講，認真完成作業(yè)，培育良好的學習習慣；勤奮地學習，為今后的人生打下一個堅實的基礎；講文明，守紀律，做個得才兼?zhèn)涞暮猛瑢W。這個學期的班主任工作，我也積累了一些經驗，這些經驗是我將來管理班級的財寶。當然，我深感班主任工作責任重大，尚需不斷地磨練提高。我希望能吸取到更多的班主任工作經驗，把班主任工作做得更好。四班級班主任教學工作總結精選范文二本學期，我擔任四（2）班的班主任工作，一學期來，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，主動貫徹學校各項工作要求，結合本班實際，努力做好帶班工作?，F(xiàn)對本學期的班主任工作作出總結，希望能發(fā)揚長處，查漏補缺，總結經驗教訓，以促進今后的工作的更進一步。一、認真學習學校各項工作方案，徹底貫徹各方面措施、要求，結合本班實際，制定有組織的班主任工作方案二、調查了解本班同學各方面情況雖然帶這個班已經四年了，但是同學伴著年齡的增長從心理和生理上都有了很大程度的改變。我就開頭了解班上同學各方面的情況，多與他們接觸，拉近彼此的距離，以便更好地了解他們。同時，通過向科任老師了解，以獲得更多有關的同學成果、紀律、獨特方面的情況。最終，查看一些相關的同學檔案，了解以往的同學資料。三、結合自己的親身了解及同學實際的工作力量，選拔班干部搜集到肯定的資料后，我開頭選拔班干工作。我實行同學自薦，其他同學公選的方法，充足調動同學的主動性，結合同學的愛好愛好及力量，選拔出一批班干部，落實班干工作，讓他們各施其職，發(fā)揮各得意長處及力量。四、制定《同學花名冊》、《同學聯(lián)系卡》，并存檔通過這些工作，以了解同學的家庭情況，為今后的家訪工作作準備。五、狠抓學風，班紀利用班會課的時間，組織同學學習兩標準及班規(guī)和其他學校規(guī)章制度。制訂同學操行分及獎懲制度，形成良好的班風班紀，讓同學在一個良好的班集體中學習。這學期來，大部分同學都能遵守各項規(guī)章制度，并能堅持踏進校內就進班學習的良好學風。六、做好家訪工作在國慶節(jié)假期期間，對同學進行了一次全面的家訪，了解了同學在家的學習情況，同時與家長建立了聯(lián)系，在教育工作中共同監(jiān)督同學的學習。假期過后，回到學校，依據家訪情況，在班上作總結，指出缺乏，提出希望。同時利用課余時間對同學進行個別談話，尤其對于雙差生，與其談話，共同分析原因，找出正確的學習方法，提高其學習的愛好。通過以上各項的工作，本學期，我所帶的四（2）班，在各方面都取得了肯定的成果。在學校的綜合學問競賽和英語競賽中我們班獲得雙冠軍。當然，由于經驗缺乏，存在的缺乏還是有的。在今后的教學工作中，還必需虛心向有經驗的老師請教，取長補短，不斷總結經驗教訓，以求做到更好。四班級班主任教學工作總結精選范文三在20X20X學年度上學期本人擔任四班級（1）班的班主任工作，在學校整體思想的指導下，經過全體師生一學期的共同發(fā)奮，己經構成了班風正，學風濃，同學之間團結友愛、努力學習、相互幫忙、遵守紀律的良好局面，是一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的群眾。現(xiàn)將本學期班主任工作總結如下：一、深化了解同學，搞活課堂教學。針對同學的獨特特點，我在教學過程中作了一些針對性措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學資料里增加一些相關話題，多給他們一些說話的時機，培育同學的學習愛好，讓他們集中精神聽課。二、學習優(yōu)秀班主任工作經驗，抓好班級管理。要做好班主任工作，并不是件簡單事，正因班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，假如把握不好方法，會做許多重復性工作。因此，我在工作之余，認真鉆研班級管理經驗，專心進行實踐，力求把每件事處理好。開學初，我與同學一齊學習《小同學守則》《小同學日常行為標準》，組建了班干部群眾，確立了值日生輪番值日，為了能充足調動同學的專心性，培育同學的各方面潛質，我讓每個值日生在工作期間選取一項工作進行主抓，并讓班干部幫助其工作，這樣既調動了同學工作的專心性強化團隊精神，培育其工作的職責感又從中挖掘同學的潛力，培育了更多優(yōu)秀的小干部。三、言傳身教，培育同學主人翁意識。我班同學平常的生活習慣較差，比方在學校、教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當這個時分，我就指名同學把地上的紙撿起來，放入紙簍。這樣持續(xù)了一個多月，有些同學看見地上有臟東西主動清掃潔凈，再也不用老師去指派了，對這些同學我按時的予以表揚，夸贊他們愛潔凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品德，慢慢地全班同學都養(yǎng)成了這種良好的習慣，誰往地上扔一塊紙屑，馬上有人責備他，大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學都有了為班爭光的群眾榮譽感。四、重視對后進生的教育工作針對每一個同學的基礎和特點，進行正確的指導和必要的幫忙，使每個同學都能得到良好的充足的進展。我利用課間、休息時辰找那些基礎較差的同學談心，深化細致地做他們的思想工作，讓他們樹立學習的信念和士氣，幫忙他們制定學習方案，和劃分學習小組，以兵教兵的形式提高他們的學習成果。五、不斷更新教育觀念，發(fā)奮提高自己的業(yè)務水平新一輪的課程改革，要求老師在教學中務必有新的理念、運用新的教學方法，才能順應培育創(chuàng)新人材的需要，才能為同學的終身進展負責。重視同學的自我錘煉和獨特進展，使全體同學的潛能得到的發(fā)揮，使每名同學都能得到應有的進展。只有過硬的業(yè)務潛質，在同學面前才有威信，才有利于班級的管理。因此樹立終身學習的思想，了解國內外最新的教育動態(tài)，發(fā)奮提高自己的業(yè)務水平，為班級管理制造更有利的條件。工作中我不斷向有經驗的班主任請教，總結班主任工作經驗，用科學、合理、有效的方法指導班級工作，使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。經過一學期的發(fā)奮，我在班級工作中取得了必需的成果，但也存在著一些問題，這些問題，我會在以后的工作中不斷改善，以提高自己的班級管理水平。四班級班主任教學工作總結精選范文四班主任工作在學校工作中有著非常重要的地位。怎樣開展班級工作怎樣當好班主任這是我們每一位班主任需要認真思索的問題。班主任工作除了需要兢兢業(yè)業(yè)的工作看法，克已奉公的奉獻精神，還需要確立科學的班級觀、班主任觀，運用正確合理的工作方法?，F(xiàn)將班主任工作小結如下：一班群眾建設。這學期，我主要培育同學的班群眾意識。著重培育同學為群眾服務的意識和群眾利益高于個人的意識。同學明白自己身處在群眾之中，就應為群眾做出自己的一點奉獻。在群眾中顯現(xiàn)比擬重大的事情時，大家利用晨會、隊會共同商量、商議怎樣處理。讓同學有個人聽從群眾的意識。我想今后的工作中更就應留意這方面的培育，以利構成凝聚的班群眾。二班干部培育。班干部是班群眾中非常重要的組成部分。伴著同學群眾意識、競爭意識的增加，本學期，我在班干部產生上采納了自薦和推舉相結合的方法。透過競選，不但選出了班級同學寵愛的小干部，更主要地培育了同學專心競爭，為班級、為同學服務的意識。我想后者是更為專心重要的。我定期檢查他們的工作，手把手地教他們，幫忙他們總結經驗，發(fā)揚成果，克服缺點。我深知干部隊伍建設好了，班群眾才頑強，班風才會正。三、強化家校聯(lián)系幾年來的班主任工作，使我體會到，要管理好班級，要教育好同學，就要對事業(yè)、對同學有充足的愛心投入。要像父母愛子女那樣去理解和關懷同學，做同學的良師益友。平常，我能關懷愛惜班里的每一個同學。對一些表現(xiàn)不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上、思想上有什么特別狀況，我總是按時主動地和家長聯(lián)系，向他們了解狀況，耐煩地做他們的工作。相互協(xié)作，使每一位同學健康成長。以上，是我工作的小結和一點體會，今后，我將更加努力做好班主任工作。四班級班主任教學工作總結精選范文五同學是涌動著無限活力的生命體，是教育的起點和歸宿。應對同學，祖國的將來，我們要做一個真正有好處的班主任，素養(yǎng)教育要求我們要面對全體同學，為同學服好務，使同學的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素養(yǎng)得到全面和諧地進展，我們的班級管理到底該如何閱讀同學個體，提升同學學習生活及生命的質量呢？在過去的一學期里，我們班在學校的統(tǒng)一組織、領導和同學們的共同發(fā)奮下及任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項工作順當開展，安全、學習、工作等方面都取得較突出的成果，現(xiàn)將我所做的一些工作總結如下：一、做好同學的思想工作，培育同學良好的道德品質，凈化同學的心靈，發(fā)奮培育德智體全面進展的人才。做好同學的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會課，開好班會課；二是重視與同學的思想溝通，多與同學談心。重視班會，開好班會，為的是在班中構成正確的言論導向，構成良好的班風、學風，為同學帶給一個好的大環(huán)境，重視的是同學的共性。為協(xié)作學校各項工作的落實，我們班專心開展了很多有益于同學身心健康進展的活動，讓同學在活動中明事理、長見識。同學自尊心也很強，直接的批判換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對同學進行思想教育的好處，就是防止單調重復的批判說教而引起同學的反感，簡單為同學理解，能切實幫忙同學澄清思想上的模糊認識，提高同學的思想境界。但開班會課不必需都要等到每周二下午第四節(jié)，可利用一些零碎的又不影響學科學習的時辰開短小精悍的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把按時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一語道破地指出來，對事不對人，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風、學風的不良思想毀滅在萌芽階段。而重視與同學的思想溝通，多與同學談心，注意的是同學的獨特和因材施教。我常利用課余時辰和同學促膝談心，按時對同學進行針對性的教育。用個人的魅力制服同學，用自己的熱忱和朝氣感染同學。體此刻學習、生活的方方面面。做任何事情，必需要從同學的角度去思索，為同學利益著想，同學才易于理解。在這個時分，我就是他們的好好友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)同學的寵愛和信任。二、強化班級管理，培育優(yōu)秀的學風、班風，深化全面地了解同學，發(fā)奮培育團結、嚴格、活潑、奮進的班群眾。四班級的同學思想、心理進展、改變很快。因此，對同學的思想工作顯得尤其冗雜和重要。在這個學期里，我的班級管理工作主要從三方面實施：一方面，我主要加大了對同學自治自理潛質培育的力度，透過各種方式，既留意指導同學進行自我教育，讓同學在自我意識的基礎上產生進取心，漸漸構成良好的思想行為品質；又留意指導同學如何進行自我管理，培育他們多方面的潛質，放手讓同學自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和消遣融入一體；還留意培育同學的自我服務的潛質，讓同學學會規(guī)劃、料理、調控自己，使自己在群眾中成為班群眾的建設者，而不是包袱。在這點上，獨特值得一提的是班干部的選用，這是讓同學自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學校的管理，不管班主任如何態(tài)度溫和都帶有不容質疑的性，也難免有不被明白和理解的時分，透過班干部的協(xié)調，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是幫助班主任管理班級的作用，他們理解班主任的指導，又按時向班主任反應班級狀況和同學們的思想動態(tài)；他們分工管理班級的各項事務，同時又是一個團結合作的整體。選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體同學共同進展。培育同學擔任班干部，是培育同學潛質、提高同學素養(yǎng)的一種很有效的方法，如培育其組織潛質、管理潛質、社交潛質、語言表達潛質等，還能夠培育其關懷群眾、關懷他人、樂于奉獻、專心進取等優(yōu)良的思想品質。多培育班干部有利于多數(shù)同學全面進展。透過班干部管理班級，讓同學自治自理，培育、錘煉同學的管理、自制潛質。同時，做好宏觀的調控，做好班級的帶頭人、領路人，把好方向關，帶著同學不斷前進、不斷進展，促進他們全面進展，健康成長。使班級管理工作向著健康的方向進展。三、專心抓好后進生的轉化工作，發(fā)奮使后進生以失利者來，以成功者走。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質量提高至關重要的一環(huán)。每個同學都享有受教育、受錘煉的根本權利，關注后進生是尊重同學享有這些權利的重要表達。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的看法對待他們，深化調查摸底，搞清他們因此成為差生的原因，做到了因材施教，對他們到處真誠相待，時時耐煩相幫，真正做他們的知心好友、最可靠的好友；按時對他們強化心理疏導，幫忙他們消退或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，盡量挖掘他們身上的閃光點，調動他們的專心因素，培育他們的主人意識，使其內在潛力得到充足發(fā)揮。另外，我還制造條件和時機讓后進生表現(xiàn)其長處和特長，按時贊揚他們，使他們品嘗到