小班科學(xué)活動教案《愛吃蔬果的瓶寶寶》含反思_第1頁
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文檔簡介

-3-小班科學(xué)活動教案《愛吃蔬果的瓶寶寶》含反思

活動目標(biāo)：

1、嘗試使用一些工具轉(zhuǎn)變食物的大小，并情愿表達操作過程。

2、熟悉一些常見工具，學(xué)習(xí)用粘貼的記錄方式記錄試驗過程。

3、培育初步的自我愛護意識。

4、培育幼兒動手操作力量，在活動中大膽制造并共享與同伴合作勝利的體驗。

5、通過試驗培育相互禮讓，學(xué)習(xí)分工合作的力量。

活動預(yù)備：

1、各種食物：黃瓜、玉米、青菜、西瓜。

2、各種工具：調(diào)羹、小刀、剪刀。

3、圖卡手、刀、勺子、剪刀。

4、大的記錄表兩張。

5、人手一個瓶子。

活動過程：

1、熟悉各種食物。

師：今日瓶寶寶來到我們教室，你們想請他吃什么呢？老師也為它預(yù)備了很多好吃的東西，你們看，是什么？

2、猜測大變小的可能性。

師：你們看瓶寶寶能夠吃到這些東西嗎？為什么？

師：那有什么好方法能讓瓶寶寶吃到這些東西那？

3、進行大變小試驗。

幼兒嘗試用各種工具使食物變小，并把食物對應(yīng)放進貼有食物圖片的瓶子里。

老師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒邊操作邊表達試驗過程。

4、溝通爭論

老師引導(dǎo)幼兒用粘貼的形式記錄試驗過程并說一說喂瓶寶寶的方式，如我用刀切黃瓜給瓶寶寶吃。

5、自然結(jié)束

師：今日小伴侶用一些工具幫忙，把好吃的東西變小，喂給瓶寶寶吃，它特別興奮，說：下次還會到我們班來做客。

教學(xué)反思：

這節(jié)課中，我覺得我的活動提問較之前有了很大的提高，提問的效果也很好?？梢哉f在大家的爭論下，提問的有效性有了很大的提高。幼兒不僅會說了，而且還更會問了。這樣的自由探究活動吸引了孩子們的留意力，也激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱忱。孩子們在輕松、開心地氛圍中，發(fā)揮了他們在活動中的主動性，力量也得到了肯定的進展。

小百科：蔬果，泛指蔬菜和水果。蔬果是中國國居民膳食中食物構(gòu)成的主要組成部分，它們富含人體所必需的維生素、無機鹽和膳食纖維，含蛋白質(zhì)和脂肪很少。由于蔬果中含有各種有機酸、芳香物質(zhì)和紅、綠、黃、藍、紫等色素成分，人們可以烹調(diào)出口味各異，花樣繁多的佳肴，對增加食欲，促進消化具有重要意義。

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