日本仿效唐朝的變革課件_第1頁
日本仿效唐朝的變革課件_第2頁
日本仿效唐朝的變革課件_第3頁
日本仿效唐朝的變革課件_第4頁
日本仿效唐朝的變革課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩27頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

日本概況:日本由四個(gè)大島及約4000個(gè)小島組成,面積377800平方千米。人口12776萬(1、2億多)為世界人口密度最大的國家之一。居民多為大和族,通用日語,信奉神道和佛教。日本歷史溯源:約公元一世紀(jì),日本各地共有一百多個(gè)小國(其中有些與東漢建立了外交關(guān)系)。到了公元三世紀(jì),這些小國逐漸統(tǒng)一為一個(gè)比較大國家——大和國。在大化改新之前,日本文化經(jīng)歷了繩紋時(shí)代、彌生時(shí)代和古墳時(shí)代三個(gè)發(fā)展時(shí)期,總體上經(jīng)濟(jì)政治文化水平與當(dāng)時(shí)的中國相比還比較落后。日本概況:大和民族是一個(gè)善于學(xué)習(xí)的民族,古代的大化改新和近代的明治維新使日本發(fā)生了兩次天翻地覆的變化。日本能在當(dāng)今世界擁有如此重要的地位絕非偶然。讓我們走進(jìn)歷史,考察日本的這兩次劃時(shí)代的變革,探究他們強(qiáng)盛的奧秘。大和民族是一個(gè)善于學(xué)習(xí)的民族,古代的大東漢政府賜給當(dāng)時(shí)日本的金印。見證中日悠久的交往歷史(漢光武帝)徐福東渡的故事一定程度上反映了中華文化對(duì)日本文化的影響東漢政府賜給當(dāng)時(shí)徐福東渡的故事一定程度上日本遣唐使船日本遣唐使船日本仿效唐朝的變革課件第2課大化改新(646年)一、遣隋史和遣唐史1、日本為何不遠(yuǎn)萬里來到中國?2、古代中日關(guān)系史上的重要人物?3、遣使和留學(xué)生的影響?4、從徐福傳說、日本國名的來歷中,你有什么認(rèn)識(shí)?5、圖《第一批遣唐史》《遇難的遣唐史》反映了什么?第2課大化改新(646年)一、遣隋史和遣唐史1、日本為何不遠(yuǎn)萬里來到中國?1)一衣帶水的鄰邦2)唐朝的吸引力(體制、經(jīng)濟(jì)、文化)3)目的:吸收先進(jìn)文明,促進(jìn)自身發(fā)展2、古代中日友好交往史上的重要人物?小野妹子、晁衡徐福、鑒真、李白和王維等一、遣隋史和遣唐史3、使節(jié)和留學(xué)生的貢獻(xiàn)?4、從徐福傳說、日本國名的來歷中,你有什么認(rèn)識(shí)?中日友好交往源遠(yuǎn)流長日本深受中國文化的影響5、圖《第一批遣唐史》《遇難的遣唐史》反映了什么?積極學(xué)習(xí),吸收先進(jìn)文明3、使節(jié)和留學(xué)生的貢獻(xiàn)?二、大化改新(646年)1、背景遣使、留學(xué)生政局動(dòng)蕩不安(斬殺豪族)改革派政變,建立新政權(quán)(中臣鐮足)原因?向往唐朝文化---國家落后--必要性改革派掌權(quán)---可能性

二、大化改新(646年)2、主要內(nèi)容1)公地公民制---2)班田收授法、3)租庸調(diào)制3)建立完備的國家政治體制中央:2官8省制地方:國、郡、縣級(jí)4)制定律令,神化皇權(quán)新政中的制度,大都以唐制為藍(lán)本。日本的都城、服飾、文教等也深受唐朝影響2、主要內(nèi)容班田收授法良人年滿六歲,男子分給口分田二段(土地單位),女子為男子的三分之二,即一段一百二十步,奴、婢等賤民各得良人男女口分田的三分之一。分配口分田以每六年編造一次的戶籍為標(biāo)準(zhǔn)(六年一班)。本人死亡,國家在下一個(gè)班田年度收回分給的口分田。班田收授法3、作用打破了

的世襲特權(quán)建立起

的國家體制使日本從

社會(huì)向

社會(huì)過渡氏族豪族中央集權(quán)奴隸封建4、啟示積極學(xué)習(xí)(先進(jìn)文化)開放則國盛學(xué)習(xí)日本對(duì)待外來文化的態(tài)度3、作用氏族豪族中央集權(quán)奴隸封建4、啟示

探究:中日兩國一衣帶水,有著悠久的友好交往歷史。請(qǐng)用古代史為例加以說明。但是,中日關(guān)系也曾經(jīng)給我們留下了不愉快的回憶。請(qǐng)結(jié)合古代和近現(xiàn)代史予以說明。即使是在當(dāng)代,中日關(guān)系也是明暗交織,影響中日關(guān)系發(fā)展的主要障礙是什么?古代友好交往的史實(shí)互派使節(jié)互派留學(xué)生貿(mào)易往來探究:中日兩國一衣帶水,有著悠久的友好交往歷史。請(qǐng)不愉快之事(慘痛回憶)1)元末明初“倭寇”侵?jǐn)_(商人、武士、海盜)2)明朝(1592-1598年)日本兩次進(jìn)犯朝鮮,中國派兵援助,粉碎其陰謀(豐臣秀吉)3)甲午中日戰(zhàn)爭(1894-1895年)4)日本全面侵華戰(zhàn)爭(1937-1945年)不愉快之事(慘痛回憶)影響中日關(guān)系發(fā)展的主要障礙?如:小泉參拜靖國神社問題改寫歷史教科書問題否定侵朝、侵韓的史實(shí)

慰安婦和化學(xué)武器傷害索賠問題

釣魚島問題、油氣田開發(fā)問題……

影響中日關(guān)系發(fā)展的主要障礙?怎樣看待日本和中日關(guān)系?中日友好交往的歷史源遠(yuǎn)流長區(qū)別對(duì)待日本人民和侵略者亞洲國家要高度提高緊惕性團(tuán)結(jié)一切曾遭受日本侵略的國家堅(jiān)決反對(duì)日本的反動(dòng)逆流積極發(fā)展本國經(jīng)濟(jì),增強(qiáng)綜合國力,提高國際地位。怎樣看待日本和中日關(guān)系?日本概況:日本由四個(gè)大島及約4000個(gè)小島組成,面積377800平方千米。人口12776萬(1、2億多)為世界人口密度最大的國家之一。居民多為大和族,通用日語,信奉神道和佛教。日本歷史溯源:約公元一世紀(jì),日本各地共有一百多個(gè)小國(其中有些與東漢建立了外交關(guān)系)。到了公元三世紀(jì),這些小國逐漸統(tǒng)一為一個(gè)比較大國家——大和國。在大化改新之前,日本文化經(jīng)歷了繩紋時(shí)代、彌生時(shí)代和古墳時(shí)代三個(gè)發(fā)展時(shí)期,總體上經(jīng)濟(jì)政治文化水平與當(dāng)時(shí)的中國相比還比較落后。日本概況:大和民族是一個(gè)善于學(xué)習(xí)的民族,古代的大化改新和近代的明治維新使日本發(fā)生了兩次天翻地覆的變化。日本能在當(dāng)今世界擁有如此重要的地位絕非偶然。讓我們走進(jìn)歷史,考察日本的這兩次劃時(shí)代的變革,探究他們強(qiáng)盛的奧秘。大和民族是一個(gè)善于學(xué)習(xí)的民族,古代的大東漢政府賜給當(dāng)時(shí)日本的金印。見證中日悠久的交往歷史(漢光武帝)徐福東渡的故事一定程度上反映了中華文化對(duì)日本文化的影響東漢政府賜給當(dāng)時(shí)徐福東渡的故事一定程度上日本遣唐使船日本遣唐使船日本仿效唐朝的變革課件第2課大化改新(646年)一、遣隋史和遣唐史1、日本為何不遠(yuǎn)萬里來到中國?2、古代中日關(guān)系史上的重要人物?3、遣使和留學(xué)生的影響?4、從徐福傳說、日本國名的來歷中,你有什么認(rèn)識(shí)?5、圖《第一批遣唐史》《遇難的遣唐史》反映了什么?第2課大化改新(646年)一、遣隋史和遣唐史1、日本為何不遠(yuǎn)萬里來到中國?1)一衣帶水的鄰邦2)唐朝的吸引力(體制、經(jīng)濟(jì)、文化)3)目的:吸收先進(jìn)文明,促進(jìn)自身發(fā)展2、古代中日友好交往史上的重要人物?小野妹子、晁衡徐福、鑒真、李白和王維等一、遣隋史和遣唐史3、使節(jié)和留學(xué)生的貢獻(xiàn)?4、從徐福傳說、日本國名的來歷中,你有什么認(rèn)識(shí)?中日友好交往源遠(yuǎn)流長日本深受中國文化的影響5、圖《第一批遣唐史》《遇難的遣唐史》反映了什么?積極學(xué)習(xí),吸收先進(jìn)文明3、使節(jié)和留學(xué)生的貢獻(xiàn)?二、大化改新(646年)1、背景遣使、留學(xué)生政局動(dòng)蕩不安(斬殺豪族)改革派政變,建立新政權(quán)(中臣鐮足)原因?向往唐朝文化---國家落后--必要性改革派掌權(quán)---可能性

二、大化改新(646年)2、主要內(nèi)容1)公地公民制---2)班田收授法、3)租庸調(diào)制3)建立完備的國家政治體制中央:2官8省制地方:國、郡、縣級(jí)4)制定律令,神化皇權(quán)新政中的制度,大都以唐制為藍(lán)本。日本的都城、服飾、文教等也深受唐朝影響2、主要內(nèi)容班田收授法良人年滿六歲,男子分給口分田二段(土地單位),女子為男子的三分之二,即一段一百二十步,奴、婢等賤民各得良人男女口分田的三分之一。分配口分田以每六年編造一次的戶籍為標(biāo)準(zhǔn)(六年一班)。本人死亡,國家在下一個(gè)班田年度收回分給的口分田。班田收授法3、作用打破了

的世襲特權(quán)建立起

的國家體制使日本從

社會(huì)向

社會(huì)過渡氏族豪族中央集權(quán)奴隸封建4、啟示積極學(xué)習(xí)(先進(jìn)文化)開放則國盛學(xué)習(xí)日本對(duì)待外來文化的態(tài)度3、作用氏族豪族中央集權(quán)奴隸封建4、啟示

探究:中日兩國一衣帶水,有著悠久的友好交往歷史。請(qǐng)用古代史為例加以說明。但是,中日關(guān)系也曾經(jīng)給我們留下了不愉快的回憶。請(qǐng)結(jié)合古代和近現(xiàn)代史予以說明。即使是在當(dāng)代,中日關(guān)系也是明暗交織,影響中日關(guān)系發(fā)展的主要障礙是什么?古代友好交往的史實(shí)互派使節(jié)互派留學(xué)生貿(mào)易往來探究:中日兩國一衣帶水,有著悠久的友好交往歷史。請(qǐng)不愉快之事(慘痛回憶)1)元末明初“倭寇”侵?jǐn)_(商人、武士、海盜)2)明朝(1592-1598年)日本兩次進(jìn)犯朝鮮,中國派兵援助,粉碎其陰謀(豐臣秀吉)3)甲午中日戰(zhàn)爭(1894-1895年)4)日本全面侵華戰(zhàn)爭(1937-1945年)不愉快之事(慘痛回憶)影響中日關(guān)系發(fā)展的主要障礙?如:小泉參拜靖國神社問題改寫歷史教科

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論