【推薦】美術(shù)教案錦集8篇

第4頁(yè)共4頁(yè)【推薦】美術(shù)教案錦集8篇美術(shù)教案篇1活動(dòng)設(shè)計(jì)背景創(chuàng)設(shè)背景：一次音樂(lè)課上，在教我班孩子學(xué)唱小動(dòng)物的叫聲時(shí)孩子們都非常感興趣。我就想假如把這些小動(dòng)物用孩子們的銷售畫出來(lái)是不是會(huì)更加增加他們的興趣。不僅鍛煉了他們的動(dòng)手操作才能，還可以開展孩子的創(chuàng)造力和想象力?；顒?dòng)目的：1、學(xué)慣用兩個(gè)圓形組畫不同動(dòng)態(tài)的小雞。2、學(xué)習(xí)均勻有力地涂色。3、大膽嘗試?yán)L畫，并用對(duì)稱的方法進(jìn)展裝飾。4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的才能。5、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)活動(dòng)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)用流暢的線條勾畫出圓形或橢圓形，均勻涂色。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、自制貼絨教具一套，表現(xiàn)小雞的頭和身體等動(dòng)態(tài)的演示板。2、范畫幾張。3、繪畫工具：水彩筆或油畫棒?；顒?dòng)過(guò)程：1、通過(guò)故事，導(dǎo)入主題。雞媽媽有一群雞寶寶，有一天，雞媽媽領(lǐng)著它們?cè)诓莸厣下?，有的抬頭看天上的白云；有的懶洋洋地躺在草從里曬太陽(yáng)；有的在捉蟲子；有的在嬉戲打鬧。它們玩的可快樂(lè)了。2、用貼絨教具在黑板上設(shè)置情景，并引起幼兒的作畫興趣，老師模擬小雞的叫聲：“嘰、嘰、嘰”，把注意力引到觀察小雞的形態(tài)上來(lái)，老師說(shuō)：你們想不想把這些小雞用筆畫下來(lái)？引到幼兒觀察小雞的外形特征：橢圓形的身體，圓圓的頭，穿著黃絨絨的衣服，頭上長(zhǎng)著尖嘴和眼睛，身體下面還有兩條腿，小雞真得意。3、出示范畫和演示版，引導(dǎo)幼兒觀察小雞的不同動(dòng)態(tài)?！?〕、觀察范畫，說(shuō)說(shuō)小雞仔干什么？〔2〕、出示演示版，表現(xiàn)范畫中的動(dòng)態(tài)。4、老師示范畫小雞用畫筆先畫一個(gè)橢做消極的身體，進(jìn)階著在橢圓的上方華一個(gè)小圓做小雞的頭，然后描畫小雞的嘴、眼睛和尾巴；再畫出兩條小腿用黃水彩筆給小雞涂上顏色。一只小雞就畫成了。5、幼兒作畫，老師指導(dǎo)?！?〕、老師發(fā)給每人一張畫有母雞圖案的畫紙。〔2〕、請(qǐng)幼兒展開畫紙，在募集的旁邊畫一群小雞?！?〕、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的觀察，用大小不同的橢圓和圓，畫一群不同形態(tài)的小雞。〔4〕、鼓勵(lì)幼兒大膽想象，使畫面布局合理，小雞的形態(tài)多樣，色彩豐富。6、老師對(duì)幼兒的畫進(jìn)展評(píng)比。找出幾份畫得比擬好的作品，供幼兒欣賞，并向幼兒介紹各種形態(tài)的小雞在干什么。如：有的小雞在叫；有的小雞在跑；小雞在曬太陽(yáng)；還有的小雞在捉蟲子吃等。對(duì)畫的好的幼兒給予表?yè)P(yáng)?；顒?dòng)延伸：課后老師帶著幼兒玩“老鷹捉小雞的游戲”。課后反思：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，逐漸培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，鍛煉幼兒動(dòng)手操作才能及觀察力，開展幼兒想象力與創(chuàng)造力。這節(jié)課孩子積極配合，對(duì)自己的作品非常滿意。但有個(gè)別幼兒不太理想，課后要對(duì)他們多談話多交流多鼓勵(lì)，以便幼兒更好的開展。美術(shù)教案篇2教學(xué)目的：理解冷、暖色的色彩知識(shí)，體會(huì)冷、暖色彩比照的美感。在學(xué)習(xí)的探究過(guò)程中，使學(xué)生進(jìn)一步感受冷、暖色比照的美感，培養(yǎng)學(xué)生觀察和感受意識(shí)，進(jìn)步他們畫色彩畫的興趣。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生大膽表達(dá)自己對(duì)色彩感覺的才能。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：理解冷暖色，認(rèn)識(shí)和感知冷暖色比照帶給人們的特有的美感。培養(yǎng)學(xué)生大膽表達(dá)自己對(duì)色彩感的才能。難點(diǎn)：冷、暖色在創(chuàng)作中的運(yùn)用。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)檢查學(xué)生學(xué)具準(zhǔn)備情況，穩(wěn)定學(xué)生情緒。二、導(dǎo)入新課1、請(qǐng)同學(xué)們欣賞一組學(xué)生作品〔一組以橙色為主要顏色，一幅以藍(lán)色為主要顏色〕2、提出問(wèn)題：這樣的作品分別給人什么樣的感受？分別有冷、暖