部編版道德與法治我們的公共生活完美課件1

4、我們的公共生活第2課時新課導入通過上一節(jié)課的學習，我們認識到，每個人都要參與公共生活，在公共生活中我們要注意自己的言行舉止。不僅如此，在公共生活中，我們還要保護公共生活中的一些公共物品和設備。那么，我們身邊有哪些公共物品和設備，我們又該怎樣保護它們呢？新課學習活動一維護公共利益什么是公共設施？在日常生活中，為了保護公共生活的正常秩序，政府一般會給公眾提供一些公共物品或者設備，這些就叫公共設施。公共生活離不開公共設施，讓我們以“身邊的公共設施及使用現(xiàn)狀”為題，運用多種方法展開一次調查活動，并完成調查表。調查活動調查范例調查人李陽調查地點我家附近的街道公共設施路燈使用狀態(tài)基本上都壞了感想附近的人都叫它“瞎眼路燈”，我覺得它瞎了，天黑時，人們就失去了光明的指引；天冷時，人們就失去了一份溫暖。展示和分享我們的調查報告哭泣的公共設施說一說

有同學說，這些公共設施是政府提供或者修建的，與我們個人是沒有關系的。你們認為這句話對嗎？這種說法是不對的，政府提供或者修建了公共設施，方便了人們的公共生活，如果這些公共設施損壞了，就會對人們的公共生活產生影響，所以，政府修建和提供的公共設施與我們每個人都息息相關。知識鏈接《中華人民共和國治安管理處罰法》第37條（節(jié)選）

盜竊、損毀路面井蓋、照明等公共設施的，要處五日以下拘留或者五百元以下罰款；情節(jié)嚴重的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款。破壞公共設施的行為在高速公路上向車外拋物，這是一種非常危險的行為，會給后面行駛的車輛帶來危險。在人行道上擺攤，占用了人行道，影響了人們正常的行走。在消防通道上停車，這是一種占用公共資源的行為，一旦發(fā)生火災事件，消防車輛進不來，造成的后果會非常嚴重。觀察我們周圍的生活，看一看我們生活中有哪些占有或浪費公共資源，損壞公共設施的行為。公共樓道里面堆放雜物公共花壇里面長蔬菜健身器材上晾曬衣物為什么在有警示語或者法律規(guī)定的情況下，還會有人做出這些隨意占有或浪費公共資源，毀壞公共設施，侵犯他人合法公共權益的行為呢？公共資源的保障，公共設施的完善，可以讓人們的公共生活更加豐富、便捷，讓人們感受到公共生活的美好，所以，我們要堅決反對那些隨意占有或浪費公共資源，毀壞公共設施的行為，讓所有人參與到維護公共設施的行動中來。共享的生活方式共享單車是指企業(yè)在校園、地鐵站點、公交站點、居民區(qū)、商業(yè)區(qū)、公共服務區(qū)等提供自行車單車共享服務，是一種分時租賃模式，是一種新型綠色環(huán)保共享經(jīng)濟。農家書屋是為滿足農民文化需要，在行政村建立的、農民自己管理的、能提供農民實用的書報刊和音像電子產品閱讀視聽條件的公益性文化服務設施?；ヂ?lián)網(wǎng)共享經(jīng)濟《中華人民共和國民法總則》第117條為了公共利益的需要，依照法律規(guī)定的權限和程序征收、征用不動產或者動產的，應當給予公平、合理的補償。第132條民事主體不得濫用民事權利，損害國家利益、社會公共利益或者他人合法權益。知識鏈接公共生活需要共建，公共利益需要共享，只有大家共同維護公共利益，才能更好的享受公共生活，保障大家的共同利益。通過這堂課的學習，我們初步了解到在我們身邊有很多的公共設施，如公共座椅、道路、橋梁、路燈等等，這些公共設施為人們的生活提供了很多方便，可以這樣說公共生活離不開公共設施，所以我們每個人都要積極維護公共設施，才能更好的享受公共生活，保障大家的共同利益。課堂總結部編版五下道法3．如何理解權利與義務的關系？就以上兩種觀點說明你的看法。提示：男生的觀點是正確的。這是因為：首先，公民的權利與義務是相對應而存在的，二者相互依存、相互促進；其次，公民既是合法權利的享有者，又是法定義務的承擔者；再次，公民的某些權利同時也是義務。女生的觀點是錯誤的。這是因為：權利與義務是統(tǒng)一的，二者不可分割，但是，我們不能把權利與義務的關系絕對化。認為權利與義務是完全對等的，會導致把履行義務作為行使權利的籌碼，割裂權利與義務的統(tǒng)一關系?；顒尤喝绾翁簟皳印痹O計意圖：通過形象的漫畫呈現(xiàn)出日常生活中人們對待權利與義務的兩種不同態(tài)度，以及由此產生的不同結果；將兩種情形加以對比，引發(fā)學生對于生活中如何正確對待權利與義務的思考，引導學生正確處理二者的關系。結合兩幅圖片，聯(lián)系生活實際，與同學一起交流應如何正確對待權利與義務。提示：