對初中思想品德中考試題命制的思考課件

蘇州市相城區(qū)東橋中學(xué)曹衛(wèi)新

2015年8月12日對思想品德中考試題命制的一些思考蘇州市相城區(qū)東橋中學(xué)曹衛(wèi)新對思想品德中考試題命制的一些思一、命題重要性（一）命題質(zhì)量是彰顯教師專業(yè)素養(yǎng)的重要內(nèi)容（二）命題質(zhì)量是影響教學(xué)有效開展的重要因素（三）命題質(zhì)量是引領(lǐng)教學(xué)發(fā)展方向的重要標桿一、命題重要性（一）命題質(zhì)量是彰顯教師專業(yè)素養(yǎng)的重要內(nèi)容二、命題關(guān)鍵（一）難度（二）信度（三）效度（四）區(qū)分度二、命題關(guān)鍵（一）難度試卷難度（P）一般用試卷(題)的得分率(得分R÷滿分N)表示，即P=R÷N,其值在0～1之間，P值越大，說明試卷(題)越容易；反之，則題目越難。試題的難度直接影響考試的及格率和優(yōu)秀率，對考試的信度、效度、區(qū)分度也會產(chǎn)生重大影響。要把握好試卷難度指標，在命題時一般要堅持四個原則：1.讓學(xué)生對試題(內(nèi)容、題型)熟悉。2.讓學(xué)生能正確捕捉有效信息（信息量、文字量、指向性）。3.題目設(shè)問要合理有度（復(fù)雜程度、綜合程度）。4.控制好題目動態(tài)變化的比例（題目的迷惑性、干擾性、靈活性、隱含條件）。二、命題關(guān)鍵（一）難度性質(zhì)難題較難題中檔題較易題易題難度0.1-0.20.2-0.350.35-0.650.65-0.80.8以上比例5%15%60%15%5%試卷難度（P）一般用試卷(題)的得分率(得分R÷滿分N)表示試卷信度是指測量結(jié)果的穩(wěn)定性和可靠性，即使用同一份試卷對考生重復(fù)測驗時，或兩份平行試卷對考生測驗時，所得測驗分數(shù)的一致性和穩(wěn)定性，實際上就是對學(xué)生真實水平的反應(yīng)度。要保證試卷信度，需做好三個方面：1.合理安排試卷結(jié)構(gòu)：試卷內(nèi)容覆蓋考查內(nèi)容，重點突出，難易得當。2.合理采用不同題型：客觀題、主觀題搭配合理，能考查學(xué)生多種能力。3.合理設(shè)置答題要點：客觀題答案具有唯一性；主觀題答案盡可能客觀化、標準化，也可適當嘗試設(shè)置一些開放性試題，答案言之有理即可。二、命題關(guān)鍵（二）信度試卷信度是指測量結(jié)果的穩(wěn)定性和可靠性，即使用同一份試卷對考生試卷效度是指考試有效性或準確性的質(zhì)量指標，反映了考試是否達到它的預(yù)定目的，是否考了要考的內(nèi)容，是否能反映學(xué)生真實水平，是否能對學(xué)生起到正確的導(dǎo)向作用。它是衡量一份試卷優(yōu)劣的最重要的指標。1.內(nèi)容效度。即題目對欲考的內(nèi)容范圍取樣的適當程度，以及對學(xué)生培養(yǎng)能力、情感的達到程度。政治試卷要具備較好的內(nèi)容效度，應(yīng)滿足三個條件：（1）要確定好內(nèi)容范圍，并使全部題目都落在這一范圍之內(nèi)；（2）試卷題目應(yīng)是已界定的內(nèi)容范圍的代表性樣本；（3）主觀題答案要點應(yīng)源于教材，是教材知識點的歸類整理、合理搭配。2.關(guān)聯(lián)效度。即學(xué)生的平時表現(xiàn)、師生評價、等級評定等都可以是評定試卷效度的依據(jù)。（評卷結(jié)束后方能評定）二、命題關(guān)鍵（三）效度試卷效度是指考試有效性或準確性的質(zhì)量指標，反映了考試是否達到試題區(qū)分度是指題目對學(xué)生實際水平的區(qū)分程度。一般而言，能力高的學(xué)生得分高，能力低的學(xué)生得分低。鑒定區(qū)分度的主要指標：難度區(qū)分度高于0.4的為優(yōu)良題，0.2-0.4之間為良好題，0.20以下的應(yīng)作修改或刪除。（由于試題的區(qū)分度是在考試之后才能確定，命題時只能通過命題者的分析去把握。）難度1.00.90.80.70.60.50.40.30.20.10.0區(qū)分度0.00.20.40.60.81.00.80.60.40.20.0二、命題關(guān)鍵（四）區(qū)分度試題區(qū)分度是指題目對學(xué)生實際水平的區(qū)分程度。一般而言，能力高三、命題程序（一）明確考試目的（確定考試類型是屬于考查、檢測、畢業(yè)、選拔）（二）掌握考試內(nèi)容（明確各知識點的重點、難點及內(nèi)在聯(lián)系）（三）擬定編題計劃（制定雙向細目表：初三根據(jù)能力自測）（四）搜集相關(guān)材料（網(wǎng)絡(luò)、各類試卷、報紙、雜志——社會熱點、地方熱點、生活實例、名言警句等）（五）編制試卷內(nèi)容（命制過程：選編——改編——原創(chuàng)；分析說明題——簡答題——選擇題——判斷題）（六）審查修改試題（試題有無知識性、導(dǎo)向性錯誤；難度上有沒有把握好尺度；考點有沒有重復(fù)；點面是否顧全；文字表述是否規(guī)范嚴密）（七）擬定試題答案（八）試答試題內(nèi)容（九）調(diào)整試題答案（十）編排試卷答卷三、命題程序（一）明確考試目的（確定考試類型是屬于考查、檢測命制試卷雙向細目表七年級（上冊）第一單元自尊自信知識要點知識要素能級要求題型難度系數(shù)分值識記理解運用自尊自信1.學(xué)會正確認識和評價自己√√2.自信的重要性√3.樹立自信的要求√√4.知恥的重要性√5.培養(yǎng)羞恥心的要求√√6.正確理解自尊√√7.尊重和維護公民的人格尊嚴√√√命制試卷雙向細目表七年級（上冊）第一單元自尊自信知識要點2014、2015年蘇州市中考政治試題分值分布表內(nèi)容年份分值按模塊按年級純時事心理道德法律國情七年級八年級九年級2014年分值516151481423百分比10%32%30%28%16%28%46%2015年分值514171452020百分比10%28%34%28%10%40%40%

心理道德：法律：國情≈1：1：1七、八年級：九年級≈1：12014、2015年蘇州市中考政治試題分值分布表內(nèi)容2014、2015年蘇州市中考政治試題

能級要求分布表能級要求年份分值識記（%）理解（%）運用（%）2014年13（28.9%）21（46.7%）11（24.4%）2015年10（23.3%）23（53.4%）10（23.3%）2014、2015年蘇州市中考政治試題

能級要求分布表四、命題原則(一)基礎(chǔ)性原則(二)發(fā)展性原則(三)公平性原則(四)清晰性原則(五)科學(xué)性原則(六)人文性原則四、命題原則(一)基礎(chǔ)性原則基礎(chǔ)性是中小學(xué)教學(xué)最重要的最本質(zhì)的屬性?；A(chǔ)知識與基本技能是教學(xué)的重要目標，扎實的雙基是提升學(xué)生素養(yǎng)，是學(xué)生能力發(fā)展的先決條件。我們在命題時要根據(jù)教學(xué)目標，突出對基礎(chǔ)知識、基本技能的考查，要重點考查那些對形成學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)具有重要性、典型性、價值型的主干知識，要以大部分學(xué)生都能達標為底線，使大多數(shù)學(xué)生在練習(xí)時都能獲得成功的喜悅，從而對政治學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣。不求知識的“全”和“細”，不要在細枝末節(jié)上兜圈子，不要故意用難題、偏題、怪題來為難學(xué)生，挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。建議：易、中、難比例=平時（6：2：2）期中、期末（7：2：1）四、命題原則（一）基礎(chǔ)性原則基礎(chǔ)性是中小學(xué)教學(xué)最重要的最本質(zhì)的屬性?；A(chǔ)知識與基本技能是1.要根據(jù)不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，設(shè)計出不同項目、不同要求的命題，以滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展的需要，讓每一個學(xué)生都能找到自己的亮點，在與命題的對話中體會到成功的喜悅。2.試題要以能力和思維品質(zhì)的考查為立足點。要通過精心選材和精致設(shè)問，來考查學(xué)生的閱讀能力、理解能力、思辨分析能力、歸納演繹能力、綜合運用能力、探究實踐能力等。同時，還要能幫助學(xué)生培養(yǎng)健康個性，樹立正確的人生觀、價值觀，提高學(xué)生道德素養(yǎng)和法制觀念，促進學(xué)生的健康、全面成長。四、命題原則（二）發(fā)展性原則例：2014蘇州29(1)材料一反映了什么經(jīng)濟信息？

——考查歸納總結(jié)能力(2)材料二中所列的措施是如何體現(xiàn)"依法洽國的基本要求"的？

——考查演繹分析能力1.要根據(jù)不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，設(shè)計出不同項目、不同要求的無論是選材還是設(shè)問，都要充分考慮男女差異、城鄉(xiāng)差異、地區(qū)差異。特別不能把命題老師曾命制過的題目作為選拔性考試題目。四、命題原則（三）公平性原則無論是選材還是設(shè)問，都要充分考慮男女差異、城鄉(xiāng)差異、地區(qū)差異四、命題原則（四）清晰性原則1.材料精簡，語言精煉四、命題原則（四）清晰性原則1.材料精簡，語言精煉建議：1.引用報告、文件應(yīng)為原文，適當刪減；引用案例、事件，適當精編，刪除無效信息。2.政治試卷總字數(shù)一般控制在3500左右四、命題原則（四）清晰性原則1.材料精簡，語言精煉改為：建議：1.引用報告、文件應(yīng)為原文，適當刪減；引用案例、【2011常州】7.下列說法中，能體現(xiàn)合作價值的是()A.天時不如地利，地利不如人和 B.人而無信，不知其可也C.勿以善小而不為，勿以惡小而為之 D.量小失眾友，度大集群朋四、命題原則（四）清晰性原則2.慎用生、冷字詞，少用文言文【2011常州】7.下列說法中，能體現(xiàn)合作價值的是()GDP：國內(nèi)生產(chǎn)總值GNP：國民生產(chǎn)總值CPI：居民消費價格指數(shù)APEC藍：2014年APEC會議期間北京藍藍的天空（→蘇州藍）三嚴三實：嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己；謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實四、命題原則（四）清晰性原則3.專業(yè)用語要有說明GDP：國內(nèi)生產(chǎn)總值四、命題原則（四）清晰性原則3.專業(yè)用語*客觀題的答案要標準、唯一*主觀題的答案也要明確合理，簡明準確，考慮周到，不能顧此失彼，漏洞百出，從而引起歧義和誤解，造成教師閱卷時出現(xiàn)不必要的爭議。四、命題原則（四）清晰性原則4.組織答案要精到*客觀題的答案要標準、唯一四、命題原則（四）清晰性原則4.組1.試卷內(nèi)容的科學(xué)性。無知識性錯誤，不能出現(xiàn)與所學(xué)的概念、原理、觀點相悖的內(nèi)容；無導(dǎo)向性問題。2.命題編排的科學(xué)性。試題難度由易到難；答題區(qū)域安排合理；一個試題、答題盡量不要被分割成兩頁；格式規(guī)范（字體、字號、標點、行距、排列等）。四、命題原則（五）科學(xué)性原則1.試卷內(nèi)容的科學(xué)性。無知識性錯誤，不能出現(xiàn)與所學(xué)的概念、原1.試卷呈現(xiàn)形式要豐富多樣【蘇州中考卷】*選材內(nèi)容：時政熱點、教材內(nèi)容、詩歌、歌曲、寓言故事、名人名言、生活案例*表現(xiàn)形式：文字、圖片、漫畫、表格、圖表*語言描述：白話文，偶用文言文*題型設(shè)計：表格題、演繹題、范圍題、辨析題、主題探究題、實踐題（發(fā)言提綱、倡議書、主題班會方案設(shè)計、建議信、宣傳標語設(shè)計）*材題搭配：一材一題、一材多題、多材一題；多材多題四、命題原則（六）人文性原則1.試卷呈現(xiàn)形式要豐富多樣四、命題原則（六）人文性原則2.應(yīng)有正確有效的答題指導(dǎo)語【2014年蘇州中考卷】

一、單項選擇（以下每題都有四個選項，其中只有一個是最符合題意的。每小題1分，共16分）；

二、判斷：判斷以下各題的說法是否正確，正確的在答題卡上把"A"涂黑，錯誤的在答題卡上把"B"涂黑。每小題1分，共10分。

三、簡要回答：結(jié)合材料,運用所學(xué)知識筒要回答問題。本大題共2小題.其中第27題8分,第28題6分，共14分。

四、分析說明題：結(jié)合材料，運用有關(guān)知識提取信息，分析問題并解決問題。本大題共1小題，共10分。

27（1）只需列出要點，不必展開；29（3）多寫不扣分

四、命題原則（六）人文性原則2.應(yīng)有正確有效的答題指導(dǎo)語四、命題原則（六）人文性原則五、命題技巧（一）選材1.時代性2.地方性3.生活性4.導(dǎo)向性5.真實性6.主題性五、命題技巧（一）選材【2014年蘇州】7.嚴懲昆明暴恐分子；9.全國人大常委會通過關(guān)于修改《消費者權(quán)益保護法》的決定；12.黨的群眾路線28.珠算被正式列入非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄；29.2013年我國國民經(jīng)濟發(fā)展數(shù)據(jù)【2015年蘇州】11.第53屆蘇州世乒賽12.2014年我國經(jīng)濟社會發(fā)展情況統(tǒng)計15.2014年以來的“炒股熱”25.2015年“一帶一路”27.“氫彈之父”于敏獲獎28.中共十八屆四中全會召開29.中國網(wǎng)民數(shù)據(jù)統(tǒng)計1.時代性五、命題技巧（一）選材【2014年蘇州】【2015年蘇州】1.時代性五、命題技巧（【2014年蘇州】14.蘇州市市長周乃翔在市十五屆三次會議上的講話；27.轉(zhuǎn)變教育觀念28.繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化均在本質(zhì)、內(nèi)涵上體現(xiàn)蘇州特色29.實現(xiàn)經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型升級【2015年蘇州】11.第53屆蘇州世乒賽丁寧獲冠軍14.蘇州市狠抓節(jié)能減排2.地方性五、命題技巧（一）選材【2014年蘇州】2.地方性五、命題技巧（一）選材3.教育性五、命題技巧（一）選材【2014年蘇州】6.中學(xué)生小王智救落水小孩——見義勇為、見義智為；7.嚴懲昆明暴恐——愛國、民族團結(jié)12.開展黨的群眾路線活動——堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)13.漫畫“新家園”——保護環(huán)境16.中國政府對世界的承諾——維護世界的和平與發(fā)展28.珠算列入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄——弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化【2015年蘇州】8.漫畫《中國結(jié)》——維護公共秩序10.中學(xué)生出宣傳板——踐行社會主義核心價值觀11.丁寧負傷奪冠——培養(yǎng)堅強意志27（2）于敏事跡——熱愛祖國、樂于奉獻、努力學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、增強民族文化認同感3.教育性五、命題技巧（一）選材【2014年蘇州】【2014年蘇州】6.中學(xué)生小王智救落水小孩；27（1）中學(xué)生小華寫信給小明，幫助他解決學(xué)習(xí)、生活困惑27（2）中學(xué)生如何正確認識人才、成才、職業(yè)、擇業(yè)28.中學(xué)生如何正確看待傳統(tǒng)文化和外來文化【2015年蘇州】7.中學(xué)生小麗被黑車劫持后發(fā)短信求救10.中學(xué)生出一期“踐行社會主義核心價值觀”的宣傳板16.學(xué)習(xí)中等的小軍報考職業(yè)中學(xué)27（2）于敏事跡對當代中學(xué)生健康成長的啟示29.針對中學(xué)生網(wǎng)友的討論，要求跟帖發(fā)言4.生活性五、命題技巧（一）選材【2014年蘇州】4.生活性五、命題技巧（一）選材材料一：今年小明家又搬了，搬入了生活環(huán)境園林化、居住條件星級化、配套設(shè)施現(xiàn)代化、信息管理智能化的現(xiàn)代農(nóng)民居住區(qū)。這里既有現(xiàn)代氣息，又體現(xiàn)了小橋流水、親水園林的江南水鄉(xiāng)特色。爺爺說，如今的生活是越過越紅火嘍，早幾十年怎能想到也能過上這么舒坦的日子呢，這多虧了黨的政策好啊！材料二：但是，小區(qū)中還經(jīng)常出現(xiàn)這樣的場景：公共場所遍地垃圾，很多居民熟視無睹；有人隨地吐痰，有人折枝摘花，有人說話粗俗，有人破壞公物。小明和同學(xué)們商量，準備起草一份文明公約，發(fā)出呼吁。對此，少數(shù)同學(xué)對此有不同看法，說管好自己就行了，做這些沒什么意義。5.真實性五、命題技巧（一）選材——編造痕跡太濃材料一：今年小明家又搬了，搬入了生活環(huán)境園林化、居住條件星級【2012年蘇州】29（1）【學(xué)習(xí)道德模范】（2）【直面社會困惑】（3）【積極參與行動】【2013年蘇州】27.【收入翻番富民夢】28.【立志成才個人夢】29.【碧水藍天生態(tài)夢】【2015年蘇州】27（1）于敏獲最高科技獎（2）于敏獲感動中國人物

【2014年南通】17（1）【公交車上的心態(tài)】（2）【公交車上的文明】（3）【公交車上的選擇】6.主題性五、命題技巧（一）選材【2012年蘇州】【2013年蘇州】【2015年蘇州】【20（二）設(shè)問

1.關(guān)聯(lián)性2.探究性3.獨立性4.指向性5.開放性6.遞進性五、命題技巧（二）設(shè)問五、命題技巧【2011無錫31】2011年5月9日晚，著名音樂人高曉松因醉酒駕車發(fā)生交通事故，導(dǎo)致四車追尾，三人受傷。5月17日，北京市東城區(qū)人民法院以危險駕駛罪追究其刑事責任，依法判處高曉松拘役6個月，處罰金4000元。在自行懺悔中高曉松說我愿意接受國家法律和社會輿論的制裁，今后首先做一個遵紀守法的公民。（1）什么是犯罪？（2）有學(xué)者認為，明星犯罪與他們在實踐中的公德與秩序意識淡薄有關(guān)。請問，提高人們的道德水準，對人們遵紀守法有何積極意義？1.關(guān)聯(lián)性五、命題技巧（二）設(shè)問問題設(shè)計要緊扣背景材料，避免材料與問題兩張皮，切忌出現(xiàn)考生不看背景材料也能答題的低級錯誤?！?011無錫31】2011年5月9日晚，著名音樂人高曉松因所提的問題不是簡單的直問直答式，而是能引導(dǎo)學(xué)生向縱深思考、深入研究，是一種向“三維目標”立意轉(zhuǎn)變的設(shè)問方式。探究題一般選材貼近學(xué)生、貼近生活、貼近熱點，不僅考查學(xué)生對知識結(jié)構(gòu)的把握，更重要的是關(guān)注“過程與方法”，突顯學(xué)生在探究過程中對學(xué)習(xí)的體驗、知識的遷移和思維的走向，重視學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀的方法，是開發(fā)學(xué)生潛能、全面提升學(xué)生素質(zhì)的重要途徑。2.探究性五、命題技巧（二）設(shè)問所提的問題不是簡單的直問直答式，而是能引導(dǎo)學(xué)生向縱深思考、深【2014鹽城15（2）】家規(guī)是家風的集中反映，在交流“你的家規(guī)是什么”的環(huán)節(jié)中，同學(xué)們踴躍發(fā)言。小敏的發(fā)言：一旦我把飯吃剩下，我媽就念叨誰知盤中餐，還要我說粒粒皆辛苦。小莉的發(fā)言：我爸媽從小要求我對人要有禮貌，與人為善。小琴的發(fā)言：我爸媽經(jīng)常告誡我，不屬于自己的東西不要貪，違法的事不能做。小飛的發(fā)言：我爸發(fā)現(xiàn)我因做錯事而撒謊就會狠狠地揍我。小帆的發(fā)言：我爸媽總是讓我集中精力好好學(xué)習(xí)，不許我跟其他人交往。（2）前三位家長的做法得到了大家的一致肯定，請說明他們的做法分別反映了一種什么樣的優(yōu)良傳統(tǒng)？它們?yōu)槭裁茨艿玫酱蠹业囊恢驴隙?？后兩位家長的做法引起了同學(xué)們的爭議，請你選擇其中一位家長的做法進行具體分析。（6分）【2014鹽城15（2）】*.同一知識不應(yīng)在不同試題中同時出現(xiàn)，避免重復(fù)。*.題目之間不可相互暗示，一個題目要求解決的問題，不能在另一個題目的原文中提供線索和依據(jù)，否則就有送分的可能，影響測試效果。*.試題必須彼此獨立，不可相互牽連。3.獨立性五、命題技巧（二）設(shè)問【2014連云港17】（1）網(wǎng)友向人大代表反映問題是在行使哪些政治權(quán)利？該如何正確行使這些權(quán)利？(5分）【2014宿遷17】根據(jù)上述材料，請回答下列問題：（1）在吳佳妮的身上值得我們學(xué)習(xí)是精神有哪些？（2分）（2）青少年學(xué)生應(yīng)該怎樣化感動為行動，培養(yǎng)以上精神？（4分）*.同一知識不應(yīng)在不同試題中同時出現(xiàn)，避免重復(fù)。3.獨立性五【2014年蘇州】27（2）請你運用九年級"放飛理想立志成才"的有關(guān)知識,就討論的主題（人才、成才、職業(yè)、擇業(yè)）談?wù)勀愕目捶ā?9(3）針對材料一中所存在的問題（科技落后、創(chuàng)新能力不強）,請你就"如何打造我國經(jīng)濟的升級版"提出兩條建議。*指向內(nèi)容：年級/單元/課時/知識點*指向?qū)ο螅簢?社會/企業(yè)/公民/青少年*指向要求：是什么/為什么/怎么樣4.指向性五、命題技巧（二）設(shè)問【2014年蘇州】*指向內(nèi)容：年級/單元/課時/知識點4.指【2015年蘇州】28（2）請你運用九年級第四單元“情系祖國”的有關(guān)知識回答：全面推進依法治國為什么要“堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)”和“堅持人民的主體地位”？27（2）請你運用九年級的有關(guān)知識，談?wù)劇坝诿舻氖论E”對當代中學(xué)生健康成長的啟示。29（2）請你綜合運用所學(xué)知識，就兩位網(wǎng)友發(fā)言中存在的問題提出幾條合理化建議。*指向內(nèi)容：年級/單元/課時/知識點*指向?qū)ο螅簢?社會/企業(yè)/公民/青少年*指向要求：是什么/為什么/怎么樣4.指向性五、命題技巧（二）設(shè)問【2015年蘇州】*指向內(nèi)容：年級/單元/課時/知識點4.指即允許、鼓勵答案采意不采點，多元而不唯一，鼓勵學(xué)生多角度、多層次，有創(chuàng)意思考問題，根據(jù)自己的理解，靈活自由地去答題，努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)自由發(fā)揮的空間。當然，開放不是亂答一氣，要緊扣題意，要使用政治述語，忌口語化。5.開放性五、命題技巧（二）設(shè)問【2014蘇州29】（3）針對材料一中所存在的問題,請你就"如何打造我國經(jīng)濟的升級版"提出兩條建議。(2分。多寫不扣分）【2015蘇州29】（2）請你綜合運用所學(xué)知識，就兩位網(wǎng)友發(fā)言中存在的問題提出幾條合理化建議。（4分。只需列出要點，不必展開）

即允許、鼓勵答案采意不采點，多元而不唯一，鼓勵學(xué)生多角度、多五、命題技巧（二）設(shè)問6.遞進性主觀題的設(shè)問應(yīng)有遞進關(guān)系：發(fā)現(xiàn)問題——分析問題——解決問題

五、命題技巧（二）設(shè)問6.遞進性主觀題的設(shè)問應(yīng)有遞進關(guān)系：發(fā)在城市垃圾處理中，焚燒因占地少、能發(fā)電供暖二被廣泛使用。但如焚燒處理不當，也會產(chǎn)生有害物質(zhì)。附近居民因健康擔憂而與當?shù)卣⑵髽I(yè)時有糾紛發(fā)生。有居民認為，建焚燒廠可以，但不能建在我家附近。垃圾處理是必需的，關(guān)健是怎樣處理。國外的做法是在切實保障居民利益的前提下，在科學(xué)論證的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)奮眾積極參與。同時依法加強對企業(yè)的監(jiān)管，督促企業(yè)依法生產(chǎn)，鼓勵企業(yè)技術(shù)攻關(guān)。結(jié)合材料，運用所學(xué)知識回答：：（1）圖一、圖二反映了什么現(xiàn)象？（2）運用權(quán)利與義務(wù)關(guān)系的知識，對部分居民的言行進行正確點評。（3）請你就我國城市垃圾處理，分別向當?shù)卣?、企業(yè)提出合理化建議。

在城市垃圾處理中，焚燒因占地少、能發(fā)電供暖二被廣泛使六、命題其他注意點1.答案和試題內(nèi)容不能重復(fù)，不能直接在試題中找到答案2.不要照搬教材或練習(xí)卷上的陳題，至少要改編，最好是原創(chuàng)3.試題涉及內(nèi)容要突出重點，兼顧全面4.組合選擇不要出現(xiàn)廢項，以兩兩組合為最佳5.逆向選項（錯誤的、不屬于、不正確、不符合等）盡量少出7.選擇題中四個選項文字量基本一致8.在簡答、分析說明題中不要出現(xiàn)簡單的填空題六、命題其他注意點1.答案和試題內(nèi)容不能重復(fù)，不能直接在試題七、命題創(chuàng)新1.設(shè)置溫馨語言，彰顯人文情懷卷首開考語：“親愛的同學(xué)，如果把這份試卷比作一片湛藍的海，那么，我們現(xiàn)在啟航，展開你自信和智慧的雙翼，乘風踏浪，你定能收獲無限風光！”“親愛的同學(xué)，這份試卷將再次記錄你的自信、沉著、智慧和收獲，請認真審題，看清要求，仔細答題，相信你能行?！本碇泄膭钫Z：“你已經(jīng)完成了一半，祝賀你！快加油啊！”、“希望就在眼前，努力就有回報！”卷尾提示語：“祝賀你！你已經(jīng)完成了整張試卷！希望你再仔細檢查一遍?。『贸煽円欢▽儆谀阊?！”“祝賀你順利完成了答題！也祝你成長了許多?，F(xiàn)在，你距最后的成功只有一步之遙，請認真復(fù)查！勝利已向你招手，祝你成功！”七、命題創(chuàng)新1.設(shè)置溫馨語言，彰顯人文情懷七、命題創(chuàng)新2.設(shè)置多種選擇，滿足個體需求七、命題創(chuàng)新2.設(shè)置多種選擇，滿足個體需求3.設(shè)置兩難情景，增強思辨能力【2014南通】公交車上的選擇晚上放學(xué)，“我”乘坐公交車回家。上車時，發(fā)現(xiàn)車上除了一兩個愛心座椅（為老幼病殘孕而設(shè)立）還空著，其他座位都坐滿了人，而“我”又離家較遠……（3）你認為這時的“我”應(yīng)該做出何種選擇?為什么?5分）七、命題創(chuàng)新3.設(shè)置兩難情景，增強思辨能力【2014南通】公交車上的選擇謝謝各位！敬請批評指正！謝謝各位！蘇州市相城區(qū)東橋中學(xué)曹衛(wèi)新

2015年8月12日對思想品德中考試題命制的一些思考蘇州市相城區(qū)東橋中學(xué)曹衛(wèi)新對思想品德中考試題命制的一些思一、命題重要性（一）命題質(zhì)量是彰顯教師專業(yè)素養(yǎng)的重要內(nèi)容（二）命題質(zhì)量是影響教學(xué)有效開展的重要因素（三）命題質(zhì)量是引領(lǐng)教學(xué)發(fā)展方向的重要標桿一、命題重要性（一）命題質(zhì)量是彰顯教師專業(yè)素養(yǎng)的重要內(nèi)容二、命題關(guān)鍵（一）難度（二）信度（三）效度（四）區(qū)分度二、命題關(guān)鍵（一）難度試卷難度（P）一般用試卷(題)的得分率(得分R÷滿分N)表示，即P=R÷N,其值在0～1之間，P值越大，說明試卷(題)越容易；反之，則題目越難。試題的難度直接影響考試的及格率和優(yōu)秀率，對考試的信度、效度、區(qū)分度也會產(chǎn)生重大影響。要把握好試卷難度指標，在命題時一般要堅持四個原則：1.讓學(xué)生對試題(內(nèi)容、題型)熟悉。2.讓學(xué)生能正確捕捉有效信息（信息量、文字量、指向性）。3.題目設(shè)問要合理有度（復(fù)雜程度、綜合程度）。4.控制好題目動態(tài)變化的比例（題目的迷惑性、干擾性、靈活性、隱含條件）。二、命題關(guān)鍵（一）難度性質(zhì)難題較難題中檔題較易題易題難度0.1-0.20.2-0.350.35-0.650.65-0.80.8以上比例5%15%60%15%5%試卷難度（P）一般用試卷(題)的得分率(得分R÷滿分N)表示試卷信度是指測量結(jié)果的穩(wěn)定性和可靠性，即使用同一份試卷對考生重復(fù)測驗時，或兩份平行試卷對考生測驗時，所得測驗分數(shù)的一致性和穩(wěn)定性，實際上就是對學(xué)生真實水平的反應(yīng)度。要保證試卷信度，需做好三個方面：1.合理安排試卷結(jié)構(gòu)：試卷內(nèi)容覆蓋考查內(nèi)容，重點突出，難易得當。2.合理采用不同題型：客觀題、主觀題搭配合理，能考查學(xué)生多種能力。3.合理設(shè)置答題要點：客觀題答案具有唯一性；主觀題答案盡可能客觀化、標準化，也可適當嘗試設(shè)置一些開放性試題，答案言之有理即可。二、命題關(guān)鍵（二）信度試卷信度是指測量結(jié)果的穩(wěn)定性和可靠性，即使用同一份試卷對考生試卷效度是指考試有效性或準確性的質(zhì)量指標，反映了考試是否達到它的預(yù)定目的，是否考了要考的內(nèi)容，是否能反映學(xué)生真實水平，是否能對學(xué)生起到正確的導(dǎo)向作用。它是衡量一份試卷優(yōu)劣的最重要的指標。1.內(nèi)容效度。即題目對欲考的內(nèi)容范圍取樣的適當程度，以及對學(xué)生培養(yǎng)能力、情感的達到程度。政治試卷要具備較好的內(nèi)容效度，應(yīng)滿足三個條件：（1）要確定好內(nèi)容范圍，并使全部題目都落在這一范圍之內(nèi)；（2）試卷題目應(yīng)是已界定的內(nèi)容范圍的代表性樣本；（3）主觀題答案要點應(yīng)源于教材，是教材知識點的歸類整理、合理搭配。2.關(guān)聯(lián)效度。即學(xué)生的平時表現(xiàn)、師生評價、等級評定等都可以是評定試卷效度的依據(jù)。（評卷結(jié)束后方能評定）二、命題關(guān)鍵（三）效度試卷效度是指考試有效性或準確性的質(zhì)量指標，反映了考試是否達到試題區(qū)分度是指題目對學(xué)生實際水平的區(qū)分程度。一般而言，能力高的學(xué)生得分高，能力低的學(xué)生得分低。鑒定區(qū)分度的主要指標：難度區(qū)分度高于0.4的為優(yōu)良題，0.2-0.4之間為良好題，0.20以下的應(yīng)作修改或刪除。（由于試題的區(qū)分度是在考試之后才能確定，命題時只能通過命題者的分析去把握。）難度1.00.90.80.70.60.50.40.30.20.10.0區(qū)分度0.00.20.40.60.81.00.80.60.40.20.0二、命題關(guān)鍵（四）區(qū)分度試題區(qū)分度是指題目對學(xué)生實際水平的區(qū)分程度。一般而言，能力高三、命題程序（一）明確考試目的（確定考試類型是屬于考查、檢測、畢業(yè)、選拔）（二）掌握考試內(nèi)容（明確各知識點的重點、難點及內(nèi)在聯(lián)系）（三）擬定編題計劃（制定雙向細目表：初三根據(jù)能力自測）（四）搜集相關(guān)材料（網(wǎng)絡(luò)、各類試卷、報紙、雜志——社會熱點、地方熱點、生活實例、名言警句等）（五）編制試卷內(nèi)容（命制過程：選編——改編——原創(chuàng)；分析說明題——簡答題——選擇題——判斷題）（六）審查修改試題（試題有無知識性、導(dǎo)向性錯誤；難度上有沒有把握好尺度；考點有沒有重復(fù)；點面是否顧全；文字表述是否規(guī)范嚴密）（七）擬定試題答案（八）試答試題內(nèi)容（九）調(diào)整試題答案（十）編排試卷答卷三、命題程序（一）明確考試目的（確定考試類型是屬于考查、檢測命制試卷雙向細目表七年級（上冊）第一單元自尊自信知識要點知識要素能級要求題型難度系數(shù)分值識記理解運用自尊自信1.學(xué)會正確認識和評價自己√√2.自信的重要性√3.樹立自信的要求√√4.知恥的重要性√5.培養(yǎng)羞恥心的要求√√6.正確理解自尊√√7.尊重和維護公民的人格尊嚴√√√命制試卷雙向細目表七年級（上冊）第一單元自尊自信知識要點2014、2015年蘇州市中考政治試題分值分布表內(nèi)容年份分值按模塊按年級純時事心理道德法律國情七年級八年級九年級2014年分值516151481423百分比10%32%30%28%16%28%46%2015年分值514171452020百分比10%28%34%28%10%40%40%

心理道德：法律：國情≈1：1：1七、八年級：九年級≈1：12014、2015年蘇州市中考政治試題分值分布表內(nèi)容2014、2015年蘇州市中考政治試題

能級要求分布表能級要求年份分值識記（%）理解（%）運用（%）2014年13（28.9%）21（46.7%）11（24.4%）2015年10（23.3%）23（53.4%）10（23.3%）2014、2015年蘇州市中考政治試題

能級要求分布表四、命題原則(一)基礎(chǔ)性原則(二)發(fā)展性原則(三)公平性原則(四)清晰性原則(五)科學(xué)性原則(六)人文性原則四、命題原則(一)基礎(chǔ)性原則基礎(chǔ)性是中小學(xué)教學(xué)最重要的最本質(zhì)的屬性?；A(chǔ)知識與基本技能是教學(xué)的重要目標，扎實的雙基是提升學(xué)生素養(yǎng)，是學(xué)生能力發(fā)展的先決條件。我們在命題時要根據(jù)教學(xué)目標，突出對基礎(chǔ)知識、基本技能的考查，要重點考查那些對形成學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)具有重要性、典型性、價值型的主干知識，要以大部分學(xué)生都能達標為底線，使大多數(shù)學(xué)生在練習(xí)時都能獲得成功的喜悅，從而對政治學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣。不求知識的“全”和“細”，不要在細枝末節(jié)上兜圈子，不要故意用難題、偏題、怪題來為難學(xué)生，挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。建議：易、中、難比例=平時（6：2：2）期中、期末（7：2：1）四、命題原則（一）基礎(chǔ)性原則基礎(chǔ)性是中小學(xué)教學(xué)最重要的最本質(zhì)的屬性?；A(chǔ)知識與基本技能是1.要根據(jù)不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，設(shè)計出不同項目、不同要求的命題，以滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展的需要，讓每一個學(xué)生都能找到自己的亮點，在與命題的對話中體會到成功的喜悅。2.試題要以能力和思維品質(zhì)的考查為立足點。要通過精心選材和精致設(shè)問，來考查學(xué)生的閱讀能力、理解能力、思辨分析能力、歸納演繹能力、綜合運用能力、探究實踐能力等。同時，還要能幫助學(xué)生培養(yǎng)健康個性，樹立正確的人生觀、價值觀，提高學(xué)生道德素養(yǎng)和法制觀念，促進學(xué)生的健康、全面成長。四、命題原則（二）發(fā)展性原則例：2014蘇州29(1)材料一反映了什么經(jīng)濟信息？

——考查歸納總結(jié)能力(2)材料二中所列的措施是如何體現(xiàn)"依法洽國的基本要求"的？

——考查演繹分析能力1.要根據(jù)不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，設(shè)計出不同項目、不同要求的無論是選材還是設(shè)問，都要充分考慮男女差異、城鄉(xiāng)差異、地區(qū)差異。特別不能把命題老師曾命制過的題目作為選拔性考試題目。四、命題原則（三）公平性原則無論是選材還是設(shè)問，都要充分考慮男女差異、城鄉(xiāng)差異、地區(qū)差異四、命題原則（四）清晰性原則1.材料精簡，語言精煉四、命題原則（四）清晰性原則1.材料精簡，語言精煉建議：1.引用報告、文件應(yīng)為原文，適當刪減；引用案例、事件，適當精編，刪除無效信息。2.政治試卷總字數(shù)一般控制在3500左右四、命題原則（四）清晰性原則1.材料精簡，語言精煉改為：建議：1.引用報告、文件應(yīng)為原文，適當刪減；引用案例、【2011常州】7.下列說法中，能體現(xiàn)合作價值的是()A.天時不如地利，地利不如人和 B.人而無信，不知其可也C.勿以善小而不為，勿以惡小而為之 D.量小失眾友，度大集群朋四、命題原則（四）清晰性原則2.慎用生、冷字詞，少用文言文【2011常州】7.下列說法中，能體現(xiàn)合作價值的是()GDP：國內(nèi)生產(chǎn)總值GNP：國民生產(chǎn)總值CPI：居民消費價格指數(shù)APEC藍：2014年APEC會議期間北京藍藍的天空（→蘇州藍）三嚴三實：嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己；謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實四、命題原則（四）清晰性原則3.專業(yè)用語要有說明GDP：國內(nèi)生產(chǎn)總值四、命題原則（四）清晰性原則3.專業(yè)用語*客觀題的答案要標準、唯一*主觀題的答案也要明確合理，簡明準確，考慮周到，不能顧此失彼，漏洞百出，從而引起歧義和誤解，造成教師閱卷時出現(xiàn)不必要的爭議。四、命題原則（四）清晰性原則4.組織答案要精到*客觀題的答案要標準、唯一四、命題原則（四）清晰性原則4.組1.試卷內(nèi)容的科學(xué)性。無知識性錯誤，不能出現(xiàn)與所學(xué)的概念、原理、觀點相悖的內(nèi)容；無導(dǎo)向性問題。2.命題編排的科學(xué)性。試題難度由易到難；答題區(qū)域安排合理；一個試題、答題盡量不要被分割成兩頁；格式規(guī)范（字體、字號、標點、行距、排列等）。四、命題原則（五）科學(xué)性原則1.試卷內(nèi)容的科學(xué)性。無知識性錯誤，不能出現(xiàn)與所學(xué)的概念、原1.試卷呈現(xiàn)形式要豐富多樣【蘇州中考卷】*選材內(nèi)容：時政熱點、教材內(nèi)容、詩歌、歌曲、寓言故事、名人名言、生活案例*表現(xiàn)形式：文字、圖片、漫畫、表格、圖表*語言描述：白話文，偶用文言文*題型設(shè)計：表格題、演繹題、范圍題、辨析題、主題探究題、實踐題（發(fā)言提綱、倡議書、主題班會方案設(shè)計、建議信、宣傳標語設(shè)計）*材題搭配：一材一題、一材多題、多材一題；多材多題四、命題原則（六）人文性原則1.試卷呈現(xiàn)形式要豐富多樣四、命題原則（六）人文性原則2.應(yīng)有正確有效的答題指導(dǎo)語【2014年蘇州中考卷】

一、單項選擇（以下每題都有四個選項，其中只有一個是最符合題意的。每小題1分，共16分）；

二、判斷：判斷以下各題的說法是否正確，正確的在答題卡上把"A"涂黑，錯誤的在答題卡上把"B"涂黑。每小題1分，共10分。

三、簡要回答：結(jié)合材料,運用所學(xué)知識筒要回答問題。本大題共2小題.其中第27題8分,第28題6分，共14分。

四、分析說明題：結(jié)合材料，運用有關(guān)知識提取信息，分析問題并解決問題。本大題共1小題，共10分。

27（1）只需列出要點，不必展開；29（3）多寫不扣分

四、命題原則（六）人文性原則2.應(yīng)有正確有效的答題指導(dǎo)語四、命題原則（六）人文性原則五、命題技巧（一）選材1.時代性2.地方性3.生活性4.導(dǎo)向性5.真實性6.主題性五、命題技巧（一）選材【2014年蘇州】7.嚴懲昆明暴恐分子；9.全國人大常委會通過關(guān)于修改《消費者權(quán)益保護法》的決定；12.黨的群眾路線28.珠算被正式列入非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄；29.2013年我國國民經(jīng)濟發(fā)展數(shù)據(jù)【2015年蘇州】11.第53屆蘇州世乒賽12.2014年我國經(jīng)濟社會發(fā)展情況統(tǒng)計15.2014年以來的“炒股熱”25.2015年“一帶一路”27.“氫彈之父”于敏獲獎28.中共十八屆四中全會召開29.中國網(wǎng)民數(shù)據(jù)統(tǒng)計1.時代性五、命題技巧（一）選材【2014年蘇州】【2015年蘇州】1.時代性五、命題技巧（【2014年蘇州】14.蘇州市市長周乃翔在市十五屆三次會議上的講話；27.轉(zhuǎn)變教育觀念28.繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化均在本質(zhì)、內(nèi)涵上體現(xiàn)蘇州特色29.實現(xiàn)經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型升級【2015年蘇州】11.第53屆蘇州世乒賽丁寧獲冠軍14.蘇州市狠抓節(jié)能減排2.地方性五、命題技巧（一）選材【2014年蘇州】2.地方性五、命題技巧（一）選材3.教育性五、命題技巧（一）選材【2014年蘇州】6.中學(xué)生小王智救落水小孩——見義勇為、見義智為；7.嚴懲昆明暴恐——愛國、民族團結(jié)12.開展黨的群眾路線活動——堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)13.漫畫“新家園”——保護環(huán)境16.中國政府對世界的承諾——維護世界的和平與發(fā)展28.珠算列入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄——弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化【2015年蘇州】8.漫畫《中國結(jié)》——維護公共秩序10.中學(xué)生出宣傳板——踐行社會主義核心價值觀11.丁寧負傷奪冠——培養(yǎng)堅強意志27（2）于敏事跡——熱愛祖國、樂于奉獻、努力學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、增強民族文化認同感3.教育性五、命題技巧（一）選材【2014年蘇州】【2014年蘇州】6.中學(xué)生小王智救落水小孩；27（1）中學(xué)生小華寫信給小明，幫助他解決學(xué)習(xí)、生活困惑27（2）中學(xué)生如何正確認識人才、成才、職業(yè)、擇業(yè)28.中學(xué)生如何正確看待傳統(tǒng)文化和外來文化【2015年蘇州】7.中學(xué)生小麗被黑車劫持后發(fā)短信求救10.中學(xué)生出一期“踐行社會主義核心價值觀”的宣傳板16.學(xué)習(xí)中等的小軍報考職業(yè)中學(xué)27（2）于敏事跡對當代中學(xué)生健康成長的啟示29.針對中學(xué)生網(wǎng)友的討論，要求跟帖發(fā)言4.生活性五、命題技巧（一）選材【2014年蘇州】4.生活性五、命題技巧（一）選材材料一：今年小明家又搬了，搬入了生活環(huán)境園林化、居住條件星級化、配套設(shè)施現(xiàn)代化、信息管理智能化的現(xiàn)代農(nóng)民居住區(qū)。這里既有現(xiàn)代氣息，又體現(xiàn)了小橋流水、親水園林的江南水鄉(xiāng)特色。爺爺說，如今的生活是越過越紅火嘍，早幾十年怎能想到也能過上這么舒坦的日子呢，這多虧了黨的政策好?。〔牧隙旱?，小區(qū)中還經(jīng)常出現(xiàn)這樣的場景：公共場所遍地垃圾，很多居民熟視無睹；有人隨地吐痰，有人折枝摘花，有人說話粗俗，有人破壞公物。小明和同學(xué)們商量，準備起草一份文明公約，發(fā)出呼吁。對此，少數(shù)同學(xué)對此有不同看法，說管好自己就行了，做這些沒什么意義。5.真實性五、命題技巧（一）選材——編造痕跡太濃材料一：今年小明家又搬了，搬入了生活環(huán)境園林化、居住條件星級【2012年蘇州】29（1）【學(xué)習(xí)道德模范】（2）【直面社會困惑】（3）【積極參與行動】【2013年蘇州】27.【收入翻番富民夢】28.【立志成才個人夢】29.【碧水藍天生態(tài)夢】【2015年蘇州】27（1）于敏獲最高科技獎（2）于敏獲感動中國人物

【2014年南通】17（1）【公交車上的心態(tài)】（2）【公交車上的文明】（3）【公交車上的選擇】6.主題性五、命題技巧（一）選材【2012年蘇州】【2013年蘇州】【2015年蘇州】【20（二）設(shè)問

1.關(guān)聯(lián)性2.探究性3.獨立性4.指向性5.開放性6.遞進性五、命題技巧（二）設(shè)問五、命題技巧【2011無錫31】2011年5月9日晚，著名音樂人高曉松因醉酒駕車發(fā)生交通事故，導(dǎo)致四車追尾，三人受傷。5月17日，北京市東城區(qū)人民法院以危險駕駛罪追究其刑事責任，依法判處高曉松拘役6個月，處罰金4000元。在自行懺悔中高曉松說我愿意接受國家法律和社會輿論的制裁，今后首先做一個遵紀守法的公民。（1）什么是犯罪？（2）有學(xué)者認為，明星犯罪與他們在實踐中的公德與秩序意識淡薄有關(guān)。請問，提高人們的道德水準，對人們遵紀守法有何積極意義？1.關(guān)聯(lián)性五、命題技巧（二）設(shè)問問題設(shè)計要緊扣背景材料，避免材料與問題兩張皮，切忌出現(xiàn)考生不看背景材料也能答題的低級錯誤。【2011無錫31】2011年5月9日晚，著名音樂人高曉松因所提的問題不是簡單的直問直答式，而是能引導(dǎo)學(xué)生向縱深思考、深入研究，是一種向“三維目標”立意轉(zhuǎn)變的設(shè)問方式。探究題一般選材貼近學(xué)生、貼近生活、貼近熱點，不僅考查學(xué)生對知識結(jié)構(gòu)的把握，更重要的是關(guān)注“過程與方法”，突顯學(xué)生在探究過程中對學(xué)習(xí)的體驗、知識的遷移和思維的走向，重視學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀的方法，是開發(fā)學(xué)生潛能、全面提升學(xué)生素質(zhì)的重要途徑。2.探究性五、命題技巧（二）設(shè)問所提的問題不是簡單的直問直答式，而是能引導(dǎo)學(xué)生向縱深思考、深【2014鹽城15（2）】家規(guī)是家風的集中反映，在交流“你的家規(guī)是什么”的環(huán)節(jié)中，同學(xué)們踴躍發(fā)言。小敏的發(fā)言：一旦我把飯吃剩下，我媽就念叨誰知盤中餐，還要我說粒粒皆辛苦。小莉的發(fā)言：我爸媽從小要求我對人要有禮貌，與人為善。小琴的發(fā)言：我爸媽經(jīng)常告誡我，不屬于自己的東西不要貪，違法的事不能做。小飛的發(fā)言：我爸發(fā)現(xiàn)我因做錯事而撒謊就會狠狠地揍我。小帆的發(fā)言：我爸媽總是讓我集中精力好好學(xué)習(xí)，不許我跟其他人交往。（2）前三位家長的做法得到了大家的一致肯定，請說明他們的做法分別反映了一種什么樣的優(yōu)良傳統(tǒng)？它們?yōu)槭裁茨艿玫酱蠹业囊恢驴隙ǎ亢髢晌患议L的做法引起了同學(xué)們的爭議，請你選擇其中一位家長的做法進行具體分析。（6分）【2014鹽城15（2）】*.同一知識不應(yīng)在不同試題中同時出現(xiàn)，避免重復(fù)。*.題目之間不可相互暗示，一個題目要求解決的問題，不能在另一個題目的原文中提供線索和依據(jù)，否則就有送分的可能，影響測試效果。*.試題必須彼此獨立，不可相互牽連。3.獨立性五、命題技巧（二）設(shè)問【2014連云港17】（1）網(wǎng)友向人大代表反映問題是在行使哪些政治權(quán)利？該如何正確行使這些權(quán)利？(5分）【2014宿遷17】根據(jù)上述材料，請回答下列問題：（1）在吳佳妮的身上值得我們學(xué)習(xí)是精神有哪些？（2分）（2）青少年學(xué)生應(yīng)該怎樣化感動為行動，培養(yǎng)以上精神？（4分）*.同一