人教版初中化學化學肥料-1課件

課題2化學肥料課題2化學肥料莊稼一枝花全靠肥當家人教版初中化學化學肥料_1人教版初中化學化學肥料_1莊稼一枝花全靠肥當家人教版初中化學化學肥料_1人教版初中請同學們閱讀教材并思考（1）農(nóng)作物所需要的營養(yǎng)元素有哪些？（2）農(nóng)民經(jīng)常使用的化肥有哪些？（3）什么是復合肥？人教版初中化學化學肥料_1人教版初中化學化學肥料_1請同學們閱讀教材并思考（1）農(nóng)作物所需要的營養(yǎng)元素有哪些？人一、氮肥1、氮肥的主要作用：氮是作物體內(nèi)蛋白質(zhì)，核酸和葉綠素的重要成分，氮肥能促使作物的莖、葉生長茂盛，葉色濃綠。2、主要物質(zhì)

尿素銨鹽（如：硝酸銨、硫酸銨、氯化銨、碳酸氫銨）

氨水硝酸鹽（如：硝酸鉀、硝酸鈣）

3、缺乏時的表現(xiàn)

植株矮小瘦弱，葉片發(fā)黃，嚴重時葉脈呈淡棕色人教版初中化學化學肥料_1人教版初中化學化學肥料_1一、氮肥1、氮肥的主要作用：人教版初中化學化學肥料_1人教版思考：我們知道空氣中有大量的氮氣，植物能不能吸收氮氣并使之轉(zhuǎn)化為氮肥呢？氮的固定：①空氣中雖然含有大量的氮氣，但植物通常只能吸收化合物中氮元素，不能直接吸收空氣中的氮氣。②根部有根瘤菌的豆科植物能把氮氣轉(zhuǎn)化為含氮的化合物而吸收。③將氮氣轉(zhuǎn)化為氮的化合物的方法叫做氮的固定。人教版初中化學化學肥料_1人教版初中化學化學肥料_1思考：我們知道空氣中有大量的氮氣，植物能不能吸收氮氣并使之轉(zhuǎn)自然界中氮的固定：途徑一：有根瘤菌的豆科植物人教版初中化學化學肥料_1人教版初中化學化學肥料_1自然界中氮的固定：人教版初中化學化學肥料_1人教版初中化學化途徑二：雷雨肥莊稼N2+O2=====2NO放電或高溫人教版初中化學化學肥料_1人教版初中化學化學肥料_1途徑二：雷雨肥莊稼N2+O2=====2NO放電或高溫銨鹽的檢驗觀察實驗：1、把氯化銨固體和氫氧化鈣固體在研缽中混合研磨，聞放出的氣味。

2NH4Cl+Ca(OH)2＝CaCl2+2H2O+2NH3↑2、在一支試管中放入硫酸銨固體，加入氫氧化鈉濃溶液并加熱，在試管口放一片濕潤的紅色石蕊試紙，觀察紅色石蕊試紙顏色的改變情況。(NH4)2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O+2NH3↑

人教版初中化學化學肥料_1人教版初中化學化學肥料_1銨鹽的檢驗觀察實驗：人教版初中化學化學肥料_1人教版初中化學銨鹽與堿的反應:(NH4+的鑒定方法)濕潤的紅色石蕊試紙銨鹽濃堿溶液人教版初中化學化學肥料_1人教版初中化學化學肥料_1銨鹽與堿的反應:濕潤的紅色石蕊試紙銨鹽濃堿溶液人教版初中化學2NH4CI+Ca(OH)2=CaCI2+2H2O+2NH3↑銨鹽和堿的反應原理:注意!施用銨鹽時不要和堿性物質(zhì)一起施用人教版初中化學化學肥料_1人教版初中化學化學肥料_1人教版初中化學化學肥料_1人教版初中化學化學肥料_12NH4CI+Ca(OH)2=CaCI2+2H2O+2NH3二、磷肥1、磷肥的主要作用：

磷肥能促進作物根系發(fā)達，增強抗寒抗旱能力，還能促進作物提早成熟，穗粒增多，籽粒飽滿。2、主要物質(zhì)

磷礦粉、鈣鎂磷肥、過磷酸鈣3、缺乏時的表現(xiàn)

植株特別矮小，葉片呈暗綠色，并出現(xiàn)紫色人教版初中化學化學肥料_1人教版初中化學化學肥料_1人教版初中化學化學肥料_1人教版初中化學化學肥料_1二、磷肥1、磷肥的主要作用：人教版初中化學化學肥料_1人教版三、鉀肥1、鉀肥的主要作用

鉀肥能促使作物生長健壯，莖稈粗硬，增強對病蟲害和倒伏的抵抗能力，并能促進糖分和淀粉的生成。2、主要物質(zhì)

硫酸鉀、氯化鉀、碳酸鉀3、缺乏時的表現(xiàn)

莖干軟弱，容易倒伏，葉片的邊緣和尖端呈褐色，并焦枯。人教版初中化學化學肥料_1人教版初中化學化學肥料_1人教版初中化學化學肥料_1人教版初中化學化學肥料_1三、鉀肥1、鉀肥的主要作用人教版初中化學化學肥料_1人教版初四、復合肥料同時含有兩種或兩種以上的營養(yǎng)元素，能同時均勻地供給多種養(yǎng)分，有效成分高。如：磷酸二氫銨、磷酸氫二銨、硝酸鉀等人教版初中化學化學肥料_1人教版初中化學化學肥料_1人教版初中化學化學肥料_1人教版初中化學化學肥料_1四、復合肥料同時含有兩種或兩種以上的營養(yǎng)元素，能同時均勻地供復合肥的種類人教版初中化學化學肥料_1人教版初中化學化學肥料_1人教版初中化學化學肥料_1人教版初中化學化學肥料_1復合肥的種類人教版初中化學化學肥料_1人教版初中化學化學肥料缺乏復合肥人教版初中化學化學肥料_1人教版初中化學化學肥料_1人教版初中化學化學肥料_1人教版初中化學化學肥料_1缺乏復合肥人教版初中化學化學肥料_1人教版初中化學化學肥料_化肥與環(huán)境1.有利：提高農(nóng)作物產(chǎn)量2.不利：（1）一些重金屬元素、有毒有機物和放射性物質(zhì)，污染土壤；（2）因某些成分的積累、流失或變化，引起土壤酸化、水體的富營養(yǎng)化和大氣環(huán)境的污染。3.注意合理使用農(nóng)藥和化肥。人教版初中化學化學肥料_1人教版初中化學化學肥料_1人教版初中化學化學肥料_1人教版初中化學化學肥料_1化肥與環(huán)境1.有利：提高農(nóng)作物產(chǎn)量人教版初中化學化學肥料_不合理使用化肥的可能后果引起蟲害。人們在農(nóng)田中使用了大量的化肥，從而造成植物體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)過多，使害蟲遇到了適宜自己大量繁殖的環(huán)境，從而引起蟲害。人教版初中化學化學肥料_1人教版初中化學化學肥料_1人教版初中化學化學肥料_1人教版初中化學化學肥料_1不合理使用化肥的可能后果引起蟲害。人教版初中化學化學肥料_1造成土壤板結(jié)，破壞土壤內(nèi)部的空間結(jié)構。人教版初中化學化學肥料_1人教版初中化學化學肥料_1人教版初中化學化學肥料_1人教版初中化學化學肥料_1造成土壤板結(jié)，破壞土壤內(nèi)部的空間結(jié)構。人教版初中化學化學肥料污染地下水源，污染生活飲用水。水的富營養(yǎng)化人教版初中化學化學肥料_1人教版初中化學化學肥料_1人教版初中化學化學肥料_1人教版初中化學化學肥料_1污染地下水源，污染生活飲用水。水的富營養(yǎng)化人教版初中化學化學對比化學肥料和農(nóng)家肥料的一些特點化學肥料農(nóng)家肥料

所含營養(yǎng)元素種類少，但營養(yǎng)元素的含量大

常含多種營養(yǎng)元素，營養(yǎng)元素含量較少

一般易溶于水，易于被作物吸收，肥效較快

一般較難溶于水，經(jīng)腐熟后逐步轉(zhuǎn)化為可溶于水、能被作物吸收的物質(zhì)，肥效較慢但較長

便于工業(yè)生產(chǎn)，成本較高

便于就地取材，成本低廉

有些品種化肥如長期大量施用能使土壤板結(jié)

能改良土壤結(jié)構五、農(nóng)家肥人教版初中化學化學肥料_1人教版初中化學化學肥料_1人教版初中化學化學肥料_1人教版初中化學化學肥料_1對比化學肥料和農(nóng)家肥料的一些特點化學肥料農(nóng)家肥料六、初步區(qū)分氮肥、磷肥和鉀肥的方法看外觀.

氮肥、鉀肥都是白色晶體；磷肥是灰白色粉末。加水.

氮肥、鉀肥都溶于水；磷肥大多不溶于水或部分溶于水。灼燒.

氮肥可燃燒或熔化起泡或冒煙;鉀肥不燃燒,在灼燒時可跳動或有炸裂聲.4.加熟石灰.

銨態(tài)氮肥(銨鹽)能放出具有刺激性氣味的氨氣.人教版初中化學化學肥料_1人教版初中化學化學肥料_1人教版初中化學化學肥料_1人教版初中化學化學肥料_1六、初步區(qū)分氮肥、磷肥和鉀肥的方法看外觀.氮肥、鉀肥思考：鑒別四種氮肥：硫酸銨(NH4)2SO4、氯化銨NH4Cl、硝酸銨NH4NO3、尿素CO(NH2)2方案：①OH－

[NaOH或Ca(OH)2]；②Ba2+[BaCl2或Ba(NO3)2]；③Ag+[AgNO3]人教版初中化學化學肥料_1人教版初中化學化學肥料_1人教版初中化學化學肥料_1人教版初中化學化學肥料_1思考：人教版初中化學化學肥料_1人教版初中化學化學肥料_1人化肥使用的注意點：（1）銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合使用以免減低肥效；（2）草木灰（主要成分K2CO3，pH＞7）不能淋雨，不能與銨鹽混合使用以免減低肥效；（3）氮肥要早晚施、開溝施，并及時蓋土，避免失效。（4）硫酸銨、硝酸銨等不宜長期大量使用，以免增加土壤酸性；人教版初中化學化學肥料_1人教版初中化學化學肥料_1人教版初中化學化學肥料_1人教版初中化學化學肥料_1化肥使用的注意點：人教版初中化學化學肥料_1人教版初中化學化（5）有機肥（主要成分是人畜糞便及植物體的天然肥料）和化肥混合使用（如磷肥），減少劇毒農(nóng)藥的使用開發(fā)高效、低毒的農(nóng)藥；（6）大力發(fā)展無土栽培植物；化肥的保存：（1）陰涼、干燥、防曬、防潮（2）避免與堿性物質(zhì)混放人教版初中化學化學肥料_1人教版初中化學化學肥料_1人教版初中化學化學肥料_1人教版初中化學化學肥料_1（5）有機肥（主要成分是人畜糞便及植物體的天然肥料）和化肥混課題2化學肥料課題2化學肥料莊稼一枝花全靠肥當家人教版初中化學化學肥料_1人教版初中化學化學肥料_1莊稼一枝花全靠肥當家人教版初中化學化學肥料_1人教版初中請同學們閱讀教材并思考（1）農(nóng)作物所需要的營養(yǎng)元素有哪些？（2）農(nóng)民經(jīng)常使用的化肥有哪些？（3）什么是復合肥？人教版初中化學化學肥料_1人教版初中化學化學肥料_1請同學們閱讀教材并思考（1）農(nóng)作物所需要的營養(yǎng)元素有哪些？人一、氮肥1、氮肥的主要作用：氮是作物體內(nèi)蛋白質(zhì)，核酸和葉綠素的重要成分，氮肥能促使作物的莖、葉生長茂盛，葉色濃綠。2、主要物質(zhì)

尿素銨鹽（如：硝酸銨、硫酸銨、氯化銨、碳酸氫銨）

氨水硝酸鹽（如：硝酸鉀、硝酸鈣）

3、缺乏時的表現(xiàn)

植株矮小瘦弱，葉片發(fā)黃，嚴重時葉脈呈淡棕色人教版初中化學化學肥料_1人教版初中化學化學肥料_1一、氮肥1、氮肥的主要作用：人教版初中化學化學肥料_1人教版思考：我們知道空氣中有大量的氮氣，植物能不能吸收氮氣并使之轉(zhuǎn)化為氮肥呢？氮的固定：①空氣中雖然含有大量的氮氣，但植物通常只能吸收化合物中氮元素，不能直接吸收空氣中的氮氣。②根部有根瘤菌的豆科植物能把氮氣轉(zhuǎn)化為含氮的化合物而吸收。③將氮氣轉(zhuǎn)化為氮的化合物的方法叫做氮的固定。人教版初中化學化學肥料_1人教版初中化學化學肥料_1思考：我們知道空氣中有大量的氮氣，植物能不能吸收氮氣并使之轉(zhuǎn)自然界中氮的固定：途徑一：有根瘤菌的豆科植物人教版初中化學化學肥料_1人教版初中化學化學肥料_1自然界中氮的固定：人教版初中化學化學肥料_1人教版初中化學化途徑二：雷雨肥莊稼N2+O2=====2NO放電或高溫人教版初中化學化學肥料_1人教版初中化學化學肥料_1途徑二：雷雨肥莊稼N2+O2=====2NO放電或高溫銨鹽的檢驗觀察實驗：1、把氯化銨固體和氫氧化鈣固體在研缽中混合研磨，聞放出的氣味。

2NH4Cl+Ca(OH)2＝CaCl2+2H2O+2NH3↑2、在一支試管中放入硫酸銨固體，加入氫氧化鈉濃溶液并加熱，在試管口放一片濕潤的紅色石蕊試紙，觀察紅色石蕊試紙顏色的改變情況。(NH4)2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O+2NH3↑

人教版初中化學化學肥料_1人教版初中化學化學肥料_1銨鹽的檢驗觀察實驗：人教版初中化學化學肥料_1人教版初中化學銨鹽與堿的反應:(NH4+的鑒定方法)濕潤的紅色石蕊試紙銨鹽濃堿溶液人教版初中化學化學肥料_1人教版初中化學化學肥料_1銨鹽與堿的反應:濕潤的紅色石蕊試紙銨鹽濃堿溶液人教版初中化學2NH4CI+Ca(OH)2=CaCI2+2H2O+2NH3↑銨鹽和堿的反應原理:注意!施用銨鹽時不要和堿性物質(zhì)一起施用人教版初中化學化學肥料_1人教版初中化學化學肥料_1人教版初中化學化學肥料_1人教版初中化學化學肥料_12NH4CI+Ca(OH)2=CaCI2+2H2O+2NH3二、磷肥1、磷肥的主要作用：

磷肥能促進作物根系發(fā)達，增強抗寒抗旱能力，還能促進作物提早成熟，穗粒增多，籽粒飽滿。2、主要物質(zhì)

磷礦粉、鈣鎂磷肥、過磷酸鈣3、缺乏時的表現(xiàn)

植株特別矮小，葉片呈暗綠色，并出現(xiàn)紫色人教版初中化學化學肥料_1人教版初中化學化學肥料_1人教版初中化學化學肥料_1人教版初中化學化學肥料_1二、磷肥1、磷肥的主要作用：人教版初中化學化學肥料_1人教版三、鉀肥1、鉀肥的主要作用

鉀肥能促使作物生長健壯，莖稈粗硬，增強對病蟲害和倒伏的抵抗能力，并能促進糖分和淀粉的生成。2、主要物質(zhì)

硫酸鉀、氯化鉀、碳酸鉀3、缺乏時的表現(xiàn)

莖干軟弱，容易倒伏，葉片的邊緣和尖端呈褐色，并焦枯。人教版初中化學化學肥料_1人教版初中化學化學肥料_1人教版初中化學化學肥料_1人教版初中化學化學肥料_1三、鉀肥1、鉀肥的主要作用人教版初中化學化學肥料_1人教版初四、復合肥料同時含有兩種或兩種以上的營養(yǎng)元素，能同時均勻地供給多種養(yǎng)分，有效成分高。如：磷酸二氫銨、磷酸氫二銨、硝酸鉀等人教版初中化學化學肥料_1人教版初中化學化學肥料_1人教版初中化學化學肥料_1人教版初中化學化學肥料_1四、復合肥料同時含有兩種或兩種以上的營養(yǎng)元素，能同時均勻地供復合肥的種類人教版初中化學化學肥料_1人教版初中化學化學肥料_1人教版初中化學化學肥料_1人教版初中化學化學肥料_1復合肥的種類人教版初中化學化學肥料_1人教版初中化學化學肥料缺乏復合肥人教版初中化學化學肥料_1人教版初中化學化學肥料_1人教版初中化學化學肥料_1人教版初中化學化學肥料_1缺乏復合肥人教版初中化學化學肥料_1人教版初中化學化學肥料_化肥與環(huán)境1.有利：提高農(nóng)作物產(chǎn)量2.不利：（1）一些重金屬元素、有毒有機物和放射性物質(zhì)，污染土壤；（2）因某些成分的積累、流失或變化，引起土壤酸化、水體的富營養(yǎng)化和大氣環(huán)境的污染。3.注意合理使用農(nóng)藥和化肥。人教版初中化學化學肥料_1人教版初中化學化學肥料_1人教版初中化學化學肥料_1人教版初中化學化學肥料_1化肥與環(huán)境1.有利：提高農(nóng)作物產(chǎn)量人教版初中化學化學肥料_不合理使用化肥的可能后果引起蟲害。人們在農(nóng)田中使用了大量的化肥，從而造成植物體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)過多，使害蟲遇到了適宜自己大量繁殖的環(huán)境，從而引起蟲害。人教版初中化學化學肥料_1人教版初中化學化學肥料_1人教版初中化學化學肥料_1人教版初中化學化學肥料_1不合理使用化肥的可能后果引起蟲害。人教版初中化學化學肥料_1造成土壤板結(jié)，破壞土壤內(nèi)部的空間結(jié)構。人教版初中化學化學肥料_1人教版初中化學化學肥料_1人教版初中化學化學肥料_1人教版初中化學化學肥料_1造成土壤板結(jié)，破壞土壤內(nèi)部的空間結(jié)構。人教版初中化學化學肥料污染地下水源，污染生活飲用水。水的富營養(yǎng)化人教版初中化學化學肥料_1人教版初中化學化學肥料_1人教版初中化學化學肥料_1人教版初中化學化學肥料_1污染地下水源，污染生活飲用水。水的富營養(yǎng)化人教版初中化學化學對比化學肥料和農(nóng)家肥料的一些特點化學肥料農(nóng)家肥料

所含營養(yǎng)元素種類少，但營養(yǎng)元素的含量大

常含多種營養(yǎng)元素，營養(yǎng)元素含量較少

一般易溶于水，易于被作物吸收，肥效較快

一般較難溶于水，經(jīng)腐熟后逐步轉(zhuǎn)化為可溶于水、能被作物吸收的物質(zhì)，肥效較慢但較長

便于工業(yè)生產(chǎn)，成本較高

便于就地取材，成本低廉

有些品種化肥如長期大量施用能使土壤板結(jié)

能改良土壤結(jié)構五、農(nóng)家肥人教版初中化學化學肥料_1人教版初中化學化學肥料_1人教版初中化學化學肥料_1人教版初中化學化學肥料_1對比化學肥料和農(nóng)家肥料的一些特點化學肥料農(nóng)家肥料六、初步區(qū)分氮肥、磷肥和鉀肥的方法看外觀.

氮肥、鉀肥都是白色晶體；磷肥是灰白色粉末。加水.

氮肥、鉀肥都溶于水；磷肥大多不溶于水或部分溶于水。灼燒.

氮肥可燃燒或熔化起泡或冒煙;鉀肥不燃燒,在灼燒時可跳動或有炸裂聲.4.加熟石灰.