《辨析和修改語病1》(課件)

考點(diǎn)四

辨析并修改

病句（一）考點(diǎn)四一、考點(diǎn)闡釋考綱要求：

辨析并修改病句

能力層級(jí)：D考點(diǎn)內(nèi)容：包括：①語法常識(shí)②辨析病句（湖南卷重點(diǎn)）③修改病句一、考點(diǎn)闡釋考綱要求：辨析并修改

辨析并修改病句，是進(jìn)行語法、邏輯和修辭等語言訓(xùn)練的有效途徑，是保持漢語特點(diǎn)、純潔民族語言的一項(xiàng)基本措施，因此，也是歷年高考必設(shè)的重要考點(diǎn)。辨析，是指對(duì)句子進(jìn)行辨別分析，檢查判斷句子有否語??；修改，是在辨析的基礎(chǔ)上根據(jù)要求對(duì)病句進(jìn)行修補(bǔ)改正，使之符合語言規(guī)范。辨析并修改病句，是進(jìn)行語法、邏輯和修辭等語言訓(xùn)練的有效途二、命題探究

近年來高考對(duì)病句的測(cè)試不外乎兩類試題形式：客觀性試題與主觀性試題。前者側(cè)重考查對(duì)病句的識(shí)別、分析和判斷；后者則著重考查學(xué)生的實(shí)際操作能力，即修改病句的能力。二、命題探究近年來高考對(duì)病句的測(cè)試不外乎兩類試題

具備了知識(shí)和分析的能力，才有可能對(duì)病句加以正確修改。為此，首先要了解病句的病因和類型?！犊荚嚧缶V》對(duì)此作了說明，并規(guī)定了6種基本類型：（1）語序不當(dāng)；（2）搭配不當(dāng)；（3）成分殘缺或贅余；（4）結(jié)構(gòu)混亂；（5）表意不明；（6）不合邏輯。具備了知識(shí)和分析的能力，才有可能對(duì)病句加以正確修改。命題特點(diǎn)：1．側(cè)重于結(jié)構(gòu)性病句的辨析《考試說明》規(guī)定的六類病句中，有四類屬于結(jié)構(gòu)性病句，這是側(cè)重于結(jié)構(gòu)性病句辨析的命題依據(jù)。再從若干年來的試題情況看，雖然偶或出現(xiàn)以語義性病句單獨(dú)命題的情況，但大多數(shù)病句是從語法結(jié)構(gòu)的角度致誤的。一般一道試題中，三個(gè)錯(cuò)誤項(xiàng)中有兩個(gè)是結(jié)構(gòu)性病句，一個(gè)為語義性病句。不過，高考試題中的語法病句，一般句子都比較長，語病比較隱蔽，不是很容易發(fā)現(xiàn)。

命題特點(diǎn)：

2．語言材料多來自現(xiàn)實(shí)生活

高考試題中的病句，大多取自報(bào)刊雜志，貼近現(xiàn)實(shí)，大至國際重大事件，小至日常生活、校園生活等，都有涉及。這一方面讓學(xué)生看來較為熟悉，不會(huì)有陌生感，另一方面也會(huì)帶來辨別困難，誤以為報(bào)上就這么寫的，不會(huì)錯(cuò)。其實(shí)現(xiàn)在報(bào)刊上、電視節(jié)目主持人的表述中，病句屢見不鮮。譬如“先河”一詞，古代帝王先祭祀黃河，后祭祀海，以河為海的本源，后來稱倡導(dǎo)在先的事物為先河?？梢娭荒苷f“……開先河”，而我們的報(bào)紙上常常會(huì)見到這樣的標(biāo)題：“……首開先河”，這在語法就是“贅余”，應(yīng)該刪除“首”字。2．語言材料多來自現(xiàn)實(shí)生活

高考試題中的病[命題預(yù)測(cè)]

1．語境設(shè)計(jì)——突出時(shí)代性。選材涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、藝術(shù)、體育、旅游、交通、信息、新聞等多個(gè)領(lǐng)域，注重不同學(xué)科、不同領(lǐng)域知識(shí)的相互滲透。這不僅增加了試題的文化(尤其是區(qū)域文化)含量，也使試題更具語文特質(zhì)，更貼近考生的生活實(shí)際，給考生一種撲面而來的時(shí)代氣息。[命題預(yù)測(cè)]1．語境設(shè)計(jì)——突出時(shí)代性。2．考查權(quán)重——強(qiáng)化結(jié)構(gòu)性?！犊荚嚧缶V》繼續(xù)明確要求能辨析并修改六種病句類型，其中“語序不當(dāng)”“搭配不當(dāng)”“成分殘缺或贅余”“結(jié)構(gòu)混亂”屬于結(jié)構(gòu)性錯(cuò)誤，“表意不明”“不合邏輯”屬于語義性錯(cuò)誤。據(jù)抽樣統(tǒng)計(jì)，“結(jié)構(gòu)性錯(cuò)誤”和“語義性錯(cuò)誤”的考查比例約為3：1，其中“語序不當(dāng)”8例,“搭配不當(dāng)”17例,“成分殘缺或贅余”12例，“結(jié)構(gòu)混亂”3例，“表意不明”2例，“不合邏輯”5例。這種比例客觀上透露出命題者側(cè)重結(jié)構(gòu)性病句考查的傾向。2．考查權(quán)重——強(qiáng)化結(jié)構(gòu)性。3．考查要求一一注重辨析性。對(duì)“辨析并修改病句”考點(diǎn)的考查包括“辨析”和“修改”兩個(gè)層面的要求。不過，無論全國卷還是地方卷，高考病句考查總體側(cè)重于辨析的層面，湖南卷因試卷結(jié)構(gòu)的制約，基本圈定為對(duì)病句的辨析。3．考查要求一一注重辨析性。聯(lián)系多年高考語病題的設(shè)置，以下幾點(diǎn)應(yīng)引起我們的注意：●熱點(diǎn)病句考查的熱點(diǎn)類型是“搭配不當(dāng)”。主要有主謂搭配不當(dāng)、主賓搭配不當(dāng)、動(dòng)(介)賓搭配不當(dāng)、修飾或限制語與中心語搭配不當(dāng)、一面與兩面搭配不當(dāng)、關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)這六種類型。聯(lián)系多年高考語病題的設(shè)置，以下幾點(diǎn)應(yīng)引起我們的●重點(diǎn)①病句考查的重點(diǎn)類型應(yīng)仍是結(jié)構(gòu)性病句。它側(cè)重于從語法方面對(duì)病句進(jìn)行結(jié)構(gòu)上的分析，具體有“語序不當(dāng)”“搭配不當(dāng)”“成分殘缺或贅余”“結(jié)構(gòu)混亂”四種類型。②重點(diǎn)題型是辨析式的四選一的選擇題?！裰攸c(diǎn)●難點(diǎn)①病句考查的難點(diǎn)類型是語義性病句。這類題的比例應(yīng)呈上升的趨勢(shì)。它側(cè)重于從整個(gè)句子的語義方面對(duì)病句進(jìn)行審察，具體有“表意不明”“不合邏輯”兩種類型。②難點(diǎn)題型是修改式的主觀題。其難處有二：一是要找得準(zhǔn)；二是要改得正。不過，湖南卷因試卷結(jié)構(gòu)的制約，這種病句考查的主觀題型短期內(nèi)不會(huì)出現(xiàn)，可將復(fù)習(xí)方向放在客觀辨析題上?！耠y點(diǎn)

三、典例剖析三、典例剖析[例1]（06湖南）下列各句中有語病的一句是A．經(jīng)過艱難跋涉，我們發(fā)現(xiàn)，如果沒有科學(xué)發(fā)展觀作指導(dǎo)，任何理順國家、市場(chǎng)、社會(huì)關(guān)系的舉措，都將事倍功半。B．人們認(rèn)為，團(tuán)隊(duì)有效性的關(guān)鍵因素不只是個(gè)體貢獻(xiàn)的簡單相加，而是能使隊(duì)員行動(dòng)一致、互相配合的團(tuán)隊(duì)協(xié)作技能。C．自然界中存在著一種共生現(xiàn)象，如燕千鳥從鱷魚牙中啄取水蛭，為鱷魚提供口腔衛(wèi)生服務(wù)，同時(shí)它自己也得到了所需的食物。D．世界各地的人們都把當(dāng)?shù)氐闹饕恿鞣Q為母親河，是因?yàn)檫@些河流不僅是他們賴以生存的基礎(chǔ)，而且是區(qū)域文化的搖籃。[例1]（06湖南）下列各句中有語病的一句是[解析]本題考查學(xué)生對(duì)常見語病的辨析能力。雖然本題語病仍屬結(jié)構(gòu)性錯(cuò)誤，但由常套的實(shí)詞的考查轉(zhuǎn)到同學(xué)們較易忽視的關(guān)聯(lián)詞語，尤其是成對(duì)的關(guān)聯(lián)詞語使用方面，命題的角度比較新穎巧妙，有一定的難度和較大的區(qū)分度。B項(xiàng)屬關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)?！安恢皇恰辈荒芘c“而是”搭配，應(yīng)將“不只是”改為“不是”。[思維誤區(qū)]考生往往對(duì)主、謂、賓之間的搭配毛病比較敏感，但對(duì)關(guān)聯(lián)詞語的搭配，尤其是成對(duì)的關(guān)聯(lián)詞語搭配的毛病不太留意，因而此類語病極易被忽略。

[解析]本題考查學(xué)生對(duì)常見語病的辨析能力。[例2](06全國1)下列各句中，沒有語病的一句是

A．青藏鐵路縱貫青海、西藏兩省區(qū)，跨越青藏高原，是連接西藏與內(nèi)地的一條具有重要戰(zhàn)略意義的鐵路干線。B．這家老字號(hào)食品廠規(guī)模不大，但從選料到加工制作都非常講究，生產(chǎn)的食品一直都是新老顧客備受信賴的。C．天安門廣場(chǎng)等七個(gè)紅色旅游景點(diǎn)是否收門票的問題，國家旅游局新聞發(fā)言人已在記者招待會(huì)上予以否認(rèn)。D．中央財(cái)政將逐年擴(kuò)大向義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生免費(fèi)提供教科書，地方財(cái)政也將設(shè)立助學(xué)專項(xiàng)資金。[例2](06全國1)下列各句中，沒有語病的一句是

[解析]本題重點(diǎn)考查考生綜合辨析判斷病句的能力。B句的毛病屬“語序不當(dāng)”。可將該句中的“新老顧客備受信賴”調(diào)整為“備受新老顧客信賴”。C句的毛病屬不合邏輯中的“對(duì)應(yīng)不當(dāng)”。句中前面部分的“是否收門票的問題”，包含肯定和否定兩面，后面部分的“予以否認(rèn)”與前面不對(duì)應(yīng)，可將“是否”改為“要”。D句的毛病屬“成分殘缺”。可在“免費(fèi)提供教科書”后面補(bǔ)上“擴(kuò)大”的賓語“的面(或“范圍”)”。[思維誤區(qū)]考生往往容易陷在句子的局部里，不能從整體上快速掃描，對(duì)句子進(jìn)行審察；同時(shí)，容易形成思維定勢(shì)，不能靈活轉(zhuǎn)換角度檢查，因而較難發(fā)現(xiàn)句子的病點(diǎn)。[解析]本題重點(diǎn)考查考生綜合辨析判斷病句的能力。B句的[例3]（06全2）下列各句中，沒有語病的一句是A.天津市為大部分漢民工辦理了銀行卡，建立工資“月支付，季結(jié)算”，維護(hù)了廣大農(nóng)民工的合法權(quán)益。B.來這里聚會(huì)的無論老少，都被他清晰的思路、開朗的性格、樂觀的情緒及堅(jiān)定的信心深深地感染了。C.不少學(xué)生偏食、挑食，導(dǎo)致蛋白質(zhì)的攝人量偏低，鈣、鋅、鐵等營養(yǎng)素明顯不足，營養(yǎng)狀況不容令人樂觀。D.節(jié)約的目的不僅僅在于節(jié)約錢財(cái)，更在于節(jié)約大自然賦予我們的有限資源，以保護(hù)十分脆弱的生態(tài)環(huán)境。[例3]（06全2）下列各句中，沒有語病的一句是[解析]本題是病句辨析題，考查對(duì)病句的識(shí)別與分析。A項(xiàng)中成分殘缺，“建立”的賓語缺失。B項(xiàng)“感染”指通過語言文字或其他形式引起別人相同的思想感情，狀語與中心詞搭配不當(dāng)。C項(xiàng)中語序不當(dāng)，“不容令人樂觀”應(yīng)為“令人不容樂觀”。[思維誤區(qū)]當(dāng)病例句枝干成分較多、語句較長時(shí)，考生讀時(shí)往往前后顧及不過來，看了前半句忘了后半句。不能熟練運(yùn)用語法分析的手段，或者只檢查主干搭配關(guān)系，而忽略了修飾成分的搭配不當(dāng)。[解析]本題是病句辨析題，考查對(duì)病句的識(shí)別與分析。A項(xiàng)中成（04吉林）下列各句中，沒有語病的一句是A．近日新區(qū)法院審結(jié)了這起案件，違約經(jīng)營的小張被判令賠償原告好路緣商貿(mào)公司經(jīng)濟(jì)損失和訴訟費(fèi)三千多余元。B．美國2003年調(diào)整了簽證政策，規(guī)定申請(qǐng)留學(xué)簽證的申請(qǐng)時(shí)間要在所申請(qǐng)學(xué)校開學(xué)前的3個(gè)月到2個(gè)星期內(nèi)進(jìn)行。C．最近的一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查顯示，不少網(wǎng)絡(luò)游戲帶有暴力情節(jié)和色情內(nèi)容，這無疑會(huì)嚴(yán)重影響青少年的身心健康。D．面對(duì)有5名具有NBA打球經(jīng)驗(yàn)的美國隊(duì)，中國隊(duì)并不怯陣，整場(chǎng)比賽打得氣勢(shì)如虹，最終以三分優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝對(duì)手。（04吉林）下列各句中，沒有語病的一句是【解析】A有歧義，是訴訟費(fèi)三千余元，還是經(jīng)濟(jì)損失和訴訟費(fèi)總共三千余元，表達(dá)不清；另外，“三千多余元”中“多”和“余”重復(fù)。去掉“多”字，“訴訟費(fèi)”前加“交納”。B句式雜糅，不能說“時(shí)間在……內(nèi)進(jìn)行”，可以刪去“申請(qǐng)時(shí)間”，將“3個(gè)月到2個(gè)星期”改為“2個(gè)星期到3個(gè)月”。D成分殘缺，“5名具有NBA打球經(jīng)驗(yàn)”陳述的是隊(duì)員，而不是美國隊(duì)，所以應(yīng)在“的美國隊(duì)”前加上“的隊(duì)員”。）【解析】A有歧義，是訴訟費(fèi)三千余元，還是經(jīng)濟(jì)損失和訴訟費(fèi)總共（08江蘇）下列各句中，沒有語病的一句是（）A．任何一種文明的發(fā)展都是與其他文明碰撞、融合、交流的過程，完全封閉的環(huán)境不可能帶來文明的進(jìn)步，只會(huì)導(dǎo)致文明的衰落。B．推行有償使用塑料袋，主要是通過經(jīng)濟(jì)手段培養(yǎng)人們盡量減少使用塑料袋，這無疑會(huì)對(duì)減少白色污染、凈化環(huán)境產(chǎn)生積極作用。C．奧運(yùn)火炬登頂珠峰，必須克服低溫、低壓、大風(fēng)等不利的特殊氣候條件，充分考慮登山隊(duì)員登頂時(shí)可能遇到的各種困難。

D．將于2013年建成的京滬高速鐵路，不僅能使東部地區(qū)鐵路運(yùn)輸結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化，而且有利于鐵路運(yùn)輸與其他交通方式形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。（08江蘇）下列各句中，沒有語病的一句是（）解析：本題重點(diǎn)考查正確辨析病句的能力。病句辨析一般使用主干分析法和枝葉分析法，即從語法角度對(duì)句子成分進(jìn)行分析找尋病因。A項(xiàng)語序不當(dāng)，“碰撞、融合、交流”應(yīng)改為“碰撞、交流、融合”。B項(xiàng)成分殘缺，“培養(yǎng)”后面缺少賓語中心語，應(yīng)改為“培養(yǎng)人們盡量減少使用塑料袋”的“習(xí)慣”。C項(xiàng)搭配不當(dāng)，“克服”的應(yīng)該是“困難”或“因素”，而不應(yīng)是“特殊氣候條件”。解析：本題重點(diǎn)考查正確辨析病句的能力。病句辨析一般使用主干分四、知識(shí)梳理

四、知識(shí)梳理現(xiàn)代漢語語法知識(shí)現(xiàn)代漢語語法基本知識(shí)，包括語素、詞語、短語、句子、句群等五個(gè)方面。本專題只關(guān)注詞法和句法。詞法：側(cè)重詞性（功能）、短語（結(jié)構(gòu)）句法：側(cè)重類別、成分、關(guān)系現(xiàn)代漢語語法知識(shí)現(xiàn)代漢語語法基本詞法一、詞的概念詞是能夠獨(dú)立運(yùn)用的最小的語言單位。判斷一個(gè)語法單位是不是詞，要看兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：一看能否獨(dú)立運(yùn)用，二看是否最小。詞同語素的最大區(qū)別就在于詞能自由運(yùn)用而語素則不能，如“基、礎(chǔ)、健、康、貿(mào)、易”都是語素，就不能自由運(yùn)用，只有組成了“基礎(chǔ)、健康、貿(mào)易”等詞，才有這種能力。“最小單位”是區(qū)分短語和句子的標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)槔缍陶Z也可以自由運(yùn)用來造句，句子也可以自由運(yùn)用來組成句群，而詞呢，在自由運(yùn)用單位當(dāng)中屬于最小的。詞法一、詞的概念二、詞的種類詞可以按照不同的標(biāo)準(zhǔn)分成不同的類。按音節(jié)數(shù)目，詞可以分為單音詞：人、手、口、山、水、田；雙音詞：祖國、人民、工作、學(xué)習(xí)、動(dòng)員、地震；多音詞：拖拉機(jī)、高射機(jī)槍、洪都拉斯。按內(nèi)部構(gòu)成，詞可以分為單純?cè)~：小、蒼茫、白蘭地；合成詞：軍隊(duì)、火車年輕、綠油油。此外，從意義的角度，可分為單義詞、多義詞；同義詞（近義詞）、反義詞；褒義詞、中性詞和貶義詞；口語和書面語等。二、詞的種類詞可以按照不同的標(biāo)準(zhǔn)分成不同的類。根據(jù)語法特點(diǎn)，可以把詞分為實(shí)詞和虛詞兩大類。實(shí)詞是語言的主體，虛詞主要表示語法關(guān)系。根據(jù)實(shí)詞和虛詞特點(diǎn)的不同，又把它們各分為六類。1)實(shí)詞實(shí)詞的標(biāo)準(zhǔn)是可以單獨(dú)作句子成分，可以單獨(dú)成句，意義具體實(shí)在：名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞。(2)虛詞虛詞的標(biāo)準(zhǔn)是一般不能單獨(dú)作句子成分，不能單獨(dú)成句，意思抽象空泛：副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞