隨筆寫作指導(dǎo)課件

隨筆寫作指導(dǎo)2018年6月隨筆寫作指導(dǎo)1

一、什么叫隨筆

隨筆是散文的一種形式?！冬F(xiàn)代漢語詞典》解釋：“一種散文體裁，篇幅短小，表現(xiàn)形式靈活自由，可以敘事、抒情或議論”。

從反映作者情感來說，喜、怒、哀、樂、愛、惡、欲，七情齊備，皆能入文；讀者讀后的感覺是甜、酸、苦、辣、咸，五味俱全。這七情五味，可能就是人間百態(tài)。

它的題材比一般散文更加廣泛，生活的見聞、往事的漫憶、所思所想的道理、作家作品的漫評(píng)，以及古今中外、天南海北、工作學(xué)習(xí)、旅游見聞、史話傳說、掌故軼聞等等，無不能作為隨筆的材料。

在寫法上，隨筆往往旁征博引，不作理論性太強(qiáng)的闡釋，行文縝密而不失活潑，結(jié)構(gòu)自由而不失謹(jǐn)嚴(yán)。

簡言之，隨筆就是在看似信手拈來的材料中談自己的一得之悟。當(dāng)然，這些材料也必須是有一定意義、能給人以教育和啟迪的。一、什么叫隨筆2二、隨筆的特點(diǎn)1.短小精悍、以小見大

隨筆的篇幅必短，有一個(gè)字?jǐn)?shù)不多的限度。小題故可小做，大題也不妨小做。只有這樣，才能更引人入勝。比之長篇巨作的大快文章，一篇隨筆，少則幾百字，多則一二千字。這個(gè)“小”的另一層意思，指其題材，大都是凡人小事。但能因小見大，在讀者心中留下深刻難忘的印象。二、隨筆的特點(diǎn)3

2.隨意而談，言之有物

隨筆這種文體的特點(diǎn)之二是不拘一格，隨意而談，只要言之有物就行?？稍佻F(xiàn)一個(gè)小場景，可記敘一個(gè)小事情，可描寫一個(gè)鮮明的人物，可抒發(fā)一種動(dòng)人的情感，可表達(dá)一種獨(dú)特的感悟。當(dāng)然，隨意而談，表面上看來，似乎章法自由，材料較“散”，實(shí)際上都有明確的中心，隨筆不“隨”。隨意而談的含義，也指隨筆的題材可以說都是“信手拈來”。身旁周圍，俯拾即是，喜笑怒罵，皆能成篇。要打消寫隨筆的“神秘感”。要注意觀察周圍的人和事，勤于思考，由感而發(fā)，因情而敘。2.隨意而談，言之有物4

隨筆的妙處并不在于題目，而在于個(gè)性的魅力。隨筆自然要寫出某種“有意思的”東西，某種可供人嗅察、聽到、看見、感知、想象、思考的東西；但是最根本的一點(diǎn)，作者必須有自己的看法，這看法又必須在他自己的心靈中自然形成。唯一不可缺少的東西卻是那內(nèi)容或思想必須經(jīng)過活潑潑的理解，受到作者喜愛，對(duì)其妙味有所會(huì)心，并把它富有情趣地表達(dá)出來。隨筆的妙處并不在于題目，而在于個(gè)性的魅力。隨筆自然要5

3.真情實(shí)感，發(fā)而為文

隨筆要求將真事、實(shí)事、種種矛盾、種種糾葛，按它們的本來面目，真實(shí)地袒露在人們面前。它以真情、至情引起人們的共鳴，讀后讓人感慨、悲憤、沉思、冥想、自省，因?yàn)樗侵笔阈匾埽犊愞o的。文字上也就自然形成質(zhì)樸、無華、深沉、自然的風(fēng)格。3.真情實(shí)感，發(fā)而為文64.要引人向善

隨筆要寫得真實(shí)，但并不是什么都能寫、什么都如實(shí)反映。生活是豐富的，也是復(fù)雜的。我們每天親歷、親見、親聞的事情，有好的，有壞的；有有意義、給人啟迪、催人上進(jìn)的，也有沒意思、卑微瑣碎甚至丑惡奸邪的。但是我們要關(guān)注主流，理直氣壯地歌頌正面的美好的事物；就是要反映負(fù)面的消極的事情，也應(yīng)當(dāng)抱有正確的觀點(diǎn)和態(tài)度，分清是非和善惡。4.要引人向善7

5.要給人以美

生活中不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)。我們寫隨筆，若是能從一般的人們不以為意的生活中發(fā)現(xiàn)、挖掘出令人愉悅的美感，并以優(yōu)美的文筆把它反映出來，那就既是作品的成功，也是能力的鍛煉。在風(fēng)格上，可樸實(shí)清秀，可雄渾剛勁，可瀟灑俊逸，可峭利冷峻，可沖淡平和，可空靈溫婉，可娟秀纖巧，可充滿鄉(xiāng)野之氣，可洋溢都市風(fēng)情，可莊可諧，豐富多彩。5.要給人以美8三、如何寫好隨筆1.讀書越多，落筆越奇

讀書越多，是對(duì)寫隨筆的作者必須有淵博的知識(shí)而言。讀書的概念是廣義的，指廣泛吸取知識(shí)信息。廣泛，指縱橫兩個(gè)方面。橫的，指各學(xué)科不同領(lǐng)域，文史、理工等等?？v的，指除了書本之外，要參與社會(huì)實(shí)踐。有淵博的知識(shí)，才可以廣證博引，聯(lián)想生發(fā)，才可以深思熟慮，駁難辯論，增進(jìn)思想的光輝和魅力。2.探索生活，勤于思考

大千世界，天地廣闊，皆可涉筆成趣。但要善于觀察，培養(yǎng)觀察力，去探索生活。多看：仔細(xì)觀察；勤思：善于思考。只有勤于思考，才能觸發(fā)靈感。三、如何寫好隨筆1.讀書越多，落筆越奇9

3.娓娓而敘，形散神一

隨筆的表達(dá)方式，以敘、議為主。敘事要娓娓動(dòng)聽，樸實(shí)無華，沒有“故作驚人之筆”。仿佛是作者在和讀者的推心置腹、敞開心懷的娓娓談心。議，要有感而發(fā)，袒露至情、真情。寓情于事、因事見情；寄情于議，議中見情。3.娓娓而敘，形散神一10四、高中生適合寫的隨筆類型（一）生活隨筆

生活中，總有一些令我們感觸很深的事情或者相對(duì)重要的事件，我們就試著把它們記錄下來，這就是生活隨筆。生活隨筆是因生活中的某事、某物、某現(xiàn)象使自己產(chǎn)生了看法和想法才記載下來的，因此，要有感而發(fā)表達(dá)自己的主觀感受和觀點(diǎn)。寫生活隨筆前要多思，想想自己能從哪一角度去談感受或加以評(píng)論，最好體現(xiàn)個(gè)人的情感、態(tài)度，寫出的隨筆才有個(gè)性。當(dāng)你用心體驗(yàn)了，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中的許多事都蘊(yùn)涵著深意。四、高中生適合寫的隨筆類型（一）生活隨筆11生活隨筆的特點(diǎn)

1.講故事。生活隨筆不能與抒情散文或其他類型的隨筆混為一談，它最重要的功能還是講故事，要有生活氣息，一般以個(gè)人經(jīng)歷、見聞、感悟?yàn)榛A(chǔ)，選擇那些典型的、有話題感和遐想力的故事，或能折射出社會(huì)問題。作者所要表達(dá)的觀念、情感必須以故事為載體呈現(xiàn)出來，否則文中的形象無法樹立起來，自然也無法給讀者以強(qiáng)烈的感受。除了要有形象，還要有細(xì)節(jié)。無論是寫人、狀物，還是表情，必須使讀者讀完之后感到有個(gè)鮮明的形象躍然紙上。

2.有細(xì)節(jié)。生活隨筆在生活隨筆中，細(xì)節(jié)主要包括對(duì)自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境的細(xì)致描寫，對(duì)人物關(guān)鍵語言、情態(tài)衣著的準(zhǔn)確捕捉。在行文中插入恰如其分的細(xì)節(jié)，能烘托出生活隨筆的意境，讓人物、事件和心情鮮活起來。這些細(xì)節(jié)讓故事具有鏡頭感，甚至產(chǎn)生了蒙太奇的效果，讓生活隨筆像一個(gè)微電影一樣帶給讀者想象空間和美好體驗(yàn)。生活隨筆的特點(diǎn)1.講故事。生活隨筆不能與抒情散文或123.要有趣。那些即將成為絕響的民俗、生活中的儀式、奇人異事、同學(xué)聚會(huì)、相親等生活點(diǎn)滴……都可以成為寫作對(duì)象。這些題材應(yīng)該可以被作者賦予良好的生活情趣，讓人讀完有樂趣，有思考。3.要有趣。那些即將成為絕響的民俗、生活中的儀式、13（二）讀書隨筆

一個(gè)人，不可能什么事情都直接經(jīng)歷，所以通過讀書獲得間接經(jīng)驗(yàn)就成為豐富人生閱歷的重要途徑。高中生讀書的時(shí)間有限，所以我們看書不能走馬觀花，而要認(rèn)真解讀他人的優(yōu)秀作品。閱讀優(yōu)秀作品的，我們要有意識(shí)地透過文字的表面，看人家是怎樣組織語言、行文、表述思想的。閱讀過后，掩卷深思，肯定有很多想法——或者是被文字傳遞的情感打動(dòng)，或者對(duì)書中人物的經(jīng)歷、道路產(chǎn)生共鳴，或者被文章的敘述方式所吸引，或者被優(yōu)美或深沉或華麗的語言所震驚。這時(shí)，就需要用你的文字記錄下這些感受，開始可以是零星、邏輯不通的，但只要有思想的火花就好，可以記錄或描述下來。（二）讀書隨筆一個(gè)人，不可能什么事情都直接經(jīng)歷，所以14五、寫隨筆需要注意的兩點(diǎn)

由于隨筆是一種更隨意地表現(xiàn)自我的文體，它所具有的即興筆墨、閑適情調(diào)又極易導(dǎo)致寫作中的不良傾向。在此，特提醒同學(xué)們注意兩忌：

一忌立意的粗俗。高中生容易出現(xiàn)的問題是，隨心所欲，缺少思辨，思想觀點(diǎn)偏頗，總是著眼于個(gè)人得失，局限于個(gè)人小天地，肆意發(fā)揮個(gè)人的不健康情感。天下文章意為先。與其他文章一樣，隨筆的立意（雖然它不刻意為之）也要求純正，要表現(xiàn)積極健康的情致理趣和高雅脫俗的道德志趣，而不能隨心所欲地展覽自己的低級(jí)情趣、消極情緒。五、寫隨筆需要注意的兩點(diǎn)由于隨筆是一種更隨意地表現(xiàn)自15

二忌用筆的粗糙。高中生容易出現(xiàn)的問題是，結(jié)構(gòu)安排、技巧運(yùn)用、語言表達(dá)上不講究，缺少審美眼光，泛泛道來，寒磣淺陋，面目可憎。雖然隨筆強(qiáng)調(diào)意到筆隨，章法也不甚講究，但這并不意味著寫隨筆時(shí)可以不必斟酌字句草草了事，而應(yīng)在用語自然的前提下，力求做到準(zhǔn)確、生動(dòng)、活潑、新鮮，充滿個(gè)性和靈性，這樣，既能達(dá)到練筆的目的，又能給人以美的享受。

深刻而不沉重，輕靈而不虛浮，自然而有品位，閑適而有雅趣，這是我們寫作隨筆時(shí)應(yīng)追求的目標(biāo)。二忌用筆的粗糙。高中生容易出現(xiàn)的問題是，結(jié)構(gòu)安排16三忌一揮而就。有的同學(xué)或自恃才情，或敷衍了事，或東拼西湊，寫隨筆一揮而就。這是錯(cuò)誤的做法。隨筆不“隨”，也需要打磨，從立意上，從語言上。天下沒有不需要修改的文章。魯迅曾說，文章是修改出來的。三忌一揮而就。有的同學(xué)或自恃才情，或敷衍了事，或東拼17書非少而不能讀也—葛光輝

這個(gè)時(shí)代已經(jīng)不再缺書。書，變得極其易得，而讀書，卻變得極其困難。原因何在？

過去，獲得一本書不容易。宋以后雖然有了印刷術(shù)，然而書的流通仍然是不可與當(dāng)今時(shí)代相比的。所以，一般的讀書人的書也不是很多。書不多，人選擇的機(jī)會(huì)少，反而讓人們一旦選定一本書，便有更集中的時(shí)間和精力去讀。

另一方面，過去的雜書沒有這么多。我們這個(gè)時(shí)代，書的種類大大增多，各種各樣，讓人應(yīng)接不暇。在增多人們選擇的同時(shí)，也增加了人們做選擇所耗費(fèi)的時(shí)間成本。很多人，經(jīng)常在網(wǎng)上逛書城，根據(jù)商家所提供的熱賣書榜單，一本一本地買，一本一本地讀?？墒?，這些書至少現(xiàn)在并非本本都是經(jīng)典，不但不是經(jīng)典，還很可能是垃圾，因?yàn)檫€沒有經(jīng)過時(shí)間的淘洗。經(jīng)典怎么可能這么快速地一本接一本地產(chǎn)生呢？讀書，最忌雜亂，讀了很多，時(shí)間、精力耗費(fèi)不少，而收效甚微。這，還是讀的，有的人呢？可能逛而不買，一直在逛書城，很多時(shí)光都浪費(fèi)在逛上了。

書多了，人們反而不能讀書了，所以，書非少而不能讀也。書非少而不能讀也—葛光輝這個(gè)時(shí)代已經(jīng)不再缺書。書18隨筆寫作指導(dǎo)2018年6月隨筆寫作指導(dǎo)19

一、什么叫隨筆

隨筆是散文的一種形式?！冬F(xiàn)代漢語詞典》解釋：“一種散文體裁，篇幅短小，表現(xiàn)形式靈活自由，可以敘事、抒情或議論”。

從反映作者情感來說，喜、怒、哀、樂、愛、惡、欲，七情齊備，皆能入文；讀者讀后的感覺是甜、酸、苦、辣、咸，五味俱全。這七情五味，可能就是人間百態(tài)。

它的題材比一般散文更加廣泛，生活的見聞、往事的漫憶、所思所想的道理、作家作品的漫評(píng)，以及古今中外、天南海北、工作學(xué)習(xí)、旅游見聞、史話傳說、掌故軼聞等等，無不能作為隨筆的材料。

在寫法上，隨筆往往旁征博引，不作理論性太強(qiáng)的闡釋，行文縝密而不失活潑，結(jié)構(gòu)自由而不失謹(jǐn)嚴(yán)。

簡言之，隨筆就是在看似信手拈來的材料中談自己的一得之悟。當(dāng)然，這些材料也必須是有一定意義、能給人以教育和啟迪的。一、什么叫隨筆20二、隨筆的特點(diǎn)1.短小精悍、以小見大

隨筆的篇幅必短，有一個(gè)字?jǐn)?shù)不多的限度。小題故可小做，大題也不妨小做。只有這樣，才能更引人入勝。比之長篇巨作的大快文章，一篇隨筆，少則幾百字，多則一二千字。這個(gè)“小”的另一層意思，指其題材，大都是凡人小事。但能因小見大，在讀者心中留下深刻難忘的印象。二、隨筆的特點(diǎn)21

2.隨意而談，言之有物

隨筆這種文體的特點(diǎn)之二是不拘一格，隨意而談，只要言之有物就行?？稍佻F(xiàn)一個(gè)小場景，可記敘一個(gè)小事情，可描寫一個(gè)鮮明的人物，可抒發(fā)一種動(dòng)人的情感，可表達(dá)一種獨(dú)特的感悟。當(dāng)然，隨意而談，表面上看來，似乎章法自由，材料較“散”，實(shí)際上都有明確的中心，隨筆不“隨”。隨意而談的含義，也指隨筆的題材可以說都是“信手拈來”。身旁周圍，俯拾即是，喜笑怒罵，皆能成篇。要打消寫隨筆的“神秘感”。要注意觀察周圍的人和事，勤于思考，由感而發(fā)，因情而敘。2.隨意而談，言之有物22

隨筆的妙處并不在于題目，而在于個(gè)性的魅力。隨筆自然要寫出某種“有意思的”東西，某種可供人嗅察、聽到、看見、感知、想象、思考的東西；但是最根本的一點(diǎn)，作者必須有自己的看法，這看法又必須在他自己的心靈中自然形成。唯一不可缺少的東西卻是那內(nèi)容或思想必須經(jīng)過活潑潑的理解，受到作者喜愛，對(duì)其妙味有所會(huì)心，并把它富有情趣地表達(dá)出來。隨筆的妙處并不在于題目，而在于個(gè)性的魅力。隨筆自然要23

3.真情實(shí)感，發(fā)而為文

隨筆要求將真事、實(shí)事、種種矛盾、種種糾葛，按它們的本來面目，真實(shí)地袒露在人們面前。它以真情、至情引起人們的共鳴，讀后讓人感慨、悲憤、沉思、冥想、自省，因?yàn)樗侵笔阈匾?，慷慨陳辭的。文字上也就自然形成質(zhì)樸、無華、深沉、自然的風(fēng)格。3.真情實(shí)感，發(fā)而為文244.要引人向善

隨筆要寫得真實(shí)，但并不是什么都能寫、什么都如實(shí)反映。生活是豐富的，也是復(fù)雜的。我們每天親歷、親見、親聞的事情，有好的，有壞的；有有意義、給人啟迪、催人上進(jìn)的，也有沒意思、卑微瑣碎甚至丑惡奸邪的。但是我們要關(guān)注主流，理直氣壯地歌頌正面的美好的事物；就是要反映負(fù)面的消極的事情，也應(yīng)當(dāng)抱有正確的觀點(diǎn)和態(tài)度，分清是非和善惡。4.要引人向善25

5.要給人以美

生活中不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)。我們寫隨筆，若是能從一般的人們不以為意的生活中發(fā)現(xiàn)、挖掘出令人愉悅的美感，并以優(yōu)美的文筆把它反映出來，那就既是作品的成功，也是能力的鍛煉。在風(fēng)格上，可樸實(shí)清秀，可雄渾剛勁，可瀟灑俊逸，可峭利冷峻，可沖淡平和，可空靈溫婉，可娟秀纖巧，可充滿鄉(xiāng)野之氣，可洋溢都市風(fēng)情，可莊可諧，豐富多彩。5.要給人以美26三、如何寫好隨筆1.讀書越多，落筆越奇

讀書越多，是對(duì)寫隨筆的作者必須有淵博的知識(shí)而言。讀書的概念是廣義的，指廣泛吸取知識(shí)信息。廣泛，指縱橫兩個(gè)方面。橫的，指各學(xué)科不同領(lǐng)域，文史、理工等等?？v的，指除了書本之外，要參與社會(huì)實(shí)踐。有淵博的知識(shí)，才可以廣證博引，聯(lián)想生發(fā)，才可以深思熟慮，駁難辯論，增進(jìn)思想的光輝和魅力。2.探索生活，勤于思考

大千世界，天地廣闊，皆可涉筆成趣。但要善于觀察，培養(yǎng)觀察力，去探索生活。多看：仔細(xì)觀察；勤思：善于思考。只有勤于思考，才能觸發(fā)靈感。三、如何寫好隨筆1.讀書越多，落筆越奇27

3.娓娓而敘，形散神一

隨筆的表達(dá)方式，以敘、議為主。敘事要娓娓動(dòng)聽，樸實(shí)無華，沒有“故作驚人之筆”。仿佛是作者在和讀者的推心置腹、敞開心懷的娓娓談心。議，要有感而發(fā)，袒露至情、真情。寓情于事、因事見情；寄情于議，議中見情。3.娓娓而敘，形散神一28四、高中生適合寫的隨筆類型（一）生活隨筆

生活中，總有一些令我們感觸很深的事情或者相對(duì)重要的事件，我們就試著把它們記錄下來，這就是生活隨筆。生活隨筆是因生活中的某事、某物、某現(xiàn)象使自己產(chǎn)生了看法和想法才記載下來的，因此，要有感而發(fā)表達(dá)自己的主觀感受和觀點(diǎn)。寫生活隨筆前要多思，想想自己能從哪一角度去談感受或加以評(píng)論，最好體現(xiàn)個(gè)人的情感、態(tài)度，寫出的隨筆才有個(gè)性。當(dāng)你用心體驗(yàn)了，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中的許多事都蘊(yùn)涵著深意。四、高中生適合寫的隨筆類型（一）生活隨筆29生活隨筆的特點(diǎn)

1.講故事。生活隨筆不能與抒情散文或其他類型的隨筆混為一談，它最重要的功能還是講故事，要有生活氣息，一般以個(gè)人經(jīng)歷、見聞、感悟?yàn)榛A(chǔ)，選擇那些典型的、有話題感和遐想力的故事，或能折射出社會(huì)問題。作者所要表達(dá)的觀念、情感必須以故事為載體呈現(xiàn)出來，否則文中的形象無法樹立起來，自然也無法給讀者以強(qiáng)烈的感受。除了要有形象，還要有細(xì)節(jié)。無論是寫人、狀物，還是表情，必須使讀者讀完之后感到有個(gè)鮮明的形象躍然紙上。

2.有細(xì)節(jié)。生活隨筆在生活隨筆中，細(xì)節(jié)主要包括對(duì)自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境的細(xì)致描寫，對(duì)人物關(guān)鍵語言、情態(tài)衣著的準(zhǔn)確捕捉。在行文中插入恰如其分的細(xì)節(jié)，能烘托出生活隨筆的意境，讓人物、事件和心情鮮活起來。這些細(xì)節(jié)讓故事具有鏡頭感，甚至產(chǎn)生了蒙太奇的效果，讓生活隨筆像一個(gè)微電影一樣帶給讀者想象空間和美好體驗(yàn)。生活隨筆的特點(diǎn)1.講故事。生活隨筆不能與抒情散文或303.要有趣。那些即將成為絕響的民俗、生活中的儀式、奇人異事、同學(xué)聚會(huì)、相親等生活點(diǎn)滴……都可以成為寫作對(duì)象。這些題材應(yīng)該可以被作者賦予良好的生活情趣，讓人讀完有樂趣，有思考。3.要有趣。那些即將成為絕響的民俗、生活中的儀式、31（二）讀書隨筆

一個(gè)人，不可能什么事情都直接經(jīng)歷，所以通過讀書獲得間接經(jīng)驗(yàn)就成為豐富人生閱歷的重要途徑。高中生讀書的時(shí)間有限，所以我們看書不能走馬觀花，而要認(rèn)真解讀他人的優(yōu)秀作品。閱讀優(yōu)秀作品的，我們要有意識(shí)地透過文字的表面，看人家是怎樣組織語言、行文、表述思想的。閱讀過后，掩卷深思，肯定有很多想法——或者是被文字傳遞的情感打動(dòng)，或者對(duì)書中人物的經(jīng)歷、道路產(chǎn)生共鳴，或者被文章的敘述方式所吸引，或者被優(yōu)美或深沉或華麗的語言所震驚。這時(shí)，就需要用你的文字記錄下這些感受，開始可以是零星、邏輯不通的，但只要有思想的火花就好，可以記錄或描述下來。（二）讀書隨筆一個(gè)人，不可能什么事情都直接經(jīng)歷，所以32五、寫隨筆需要注意的兩點(diǎn)

由于隨筆是一種更隨意地表現(xiàn)自我的文體，它所具有的即興筆墨、閑適情調(diào)又極易導(dǎo)致寫作中的不良傾向。在此，特提醒同學(xué)們注意兩忌：

一忌立意的粗俗。高中生容易出現(xiàn)的問題是，隨心所欲，缺少思辨，思想觀點(diǎn)偏頗，總是著眼于個(gè)人得失，局限于個(gè)人小天地，肆意發(fā)揮個(gè)人的不健康情感。天下文章意為先。與其他文章一樣，隨筆的立意（雖然它不刻意為之）也要求純正，要表現(xiàn)積極健康的情致理趣和高雅脫俗的道德志趣，而不能隨心所欲地展覽自己的低級(jí)情趣、消極情緒。五、寫隨筆需要注意的兩點(diǎn)由于隨筆是一種更隨意地表現(xiàn)自33

二忌用筆的粗糙。