誰先迎來黎明教學(xué)設(shè)計祁佳璽

《誰先迎來黎明》教學(xué)設(shè)計祁巷中心小學(xué)祁佳璽教學(xué)目標(biāo)1、科學(xué)概念與地球自轉(zhuǎn)相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)象除了晝夜交替以外，還有天體的東升西落、不同地區(qū)迎來黎明與地球自轉(zhuǎn)相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)象除了晝夜交替以外，還有天體的東升西落、不同地區(qū)迎來黎明的時間不同等。地球自轉(zhuǎn)的方向與天體的東升西落相反，即逆時針或自西向東。這就意味著越是東邊的時區(qū)就越先迎來黎明。不同地區(qū)所處的經(jīng)度差決定了地區(qū)之間的時差。2、過程與方法通過模擬實(shí)驗(yàn)、聯(lián)系生活現(xiàn)象和自然現(xiàn)象等多種途徑和方法，收集有關(guān)的證據(jù)。通過生活經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)活動，理解相對運(yùn)動，根根據(jù)天體視運(yùn)動的方向推導(dǎo)地球自轉(zhuǎn)的方向，并用來解釋太陽等天體的視運(yùn)動。3、情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)尊重事實(shí)、重視證據(jù)的科學(xué)態(tài)度二、教學(xué)重難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：地球自轉(zhuǎn)的方向與天體的東升西落相反，即逆時針或自西向東。這就意味著越是東邊的時區(qū)就越先迎來黎明。2、教學(xué)難點(diǎn)：理解相對運(yùn)動、地球自轉(zhuǎn)方向的確定方法。三、教學(xué)準(zhǔn)備1、給每小組學(xué)生準(zhǔn)備:地球儀一個。2、教師準(zhǔn)備:相對運(yùn)動的視頻資料、寫有“北京”、“烏魯木齊”、 “太陽"字樣的卡片。四、教學(xué)過程（一）課前回顧我們已經(jīng)知道地球在不停地自轉(zhuǎn)，從而產(chǎn)生了晝夜交替的現(xiàn)象。那么，地球上不同的地區(qū)迎來黎明的時間相同嗎?(指明兩三位學(xué)生回答，并說明理由)（二）情境導(dǎo)入我國的北京和烏魯木齊這兩個城市，誰先迎來黎明？學(xué)生交流他們對這個問題的看法，并說明理由。(同時迎來黎明、北京先迎來黎明、烏魯木齊先迎來黎明)有三種意見。（三）講授新課1、模擬實(shí)驗(yàn)?zāi)堑降姿鼈冋l先迎來黎明呢?讓我們來做個模擬實(shí)驗(yàn)，從實(shí)驗(yàn)中找找證據(jù)。首先讓我們來觀察地球儀，找到北京和烏魯木齊的相對位置。(從抽屜中拿出地球儀，小組觀察，師巡視。)交流:有什么發(fā)現(xiàn)?(北京在烏魯木產(chǎn)的右邊或?yàn)豸斈井a(chǎn)在北京的左邊)，在地圖上一般是左西右東，也就是說北京在烏魯木齊的東面，烏魯木齊在北京的西面。位置確定了，我們可以做模擬實(shí)驗(yàn)了。教師指導(dǎo)六名學(xué)生手拉手、面朝外圍成一個圈模擬“地球”，其中兩個同學(xué)分別代表“北京”和“烏魯木齊”，再請一個同學(xué)站在圈外代表“太陽”。在自轉(zhuǎn)的過程中，這兩位同學(xué)看到太陽的時候就喊一聲“天亮啦”好嗎?開始。(自西向動轉(zhuǎn)兩圈，自東向西轉(zhuǎn)兩圈。)模擬實(shí)驗(yàn)后交流:通過這個模擬實(shí)驗(yàn)，你們有什么發(fā)現(xiàn)?北京和烏魯木文，誰先迎來黎明?在什么情況下，北京先迎來黎明?在什么情況下，烏魯木齊先迎來黎明?是啊，地球自轉(zhuǎn)的方向不同，迎來黎明的時間先后就不同?？磥?，只做個模擬實(shí)驗(yàn)還是不能解決這個問題，我們還得收集證據(jù)。到底地球自轉(zhuǎn)的方向是怎樣的呢?2、確認(rèn)地球自轉(zhuǎn)方向3、認(rèn)識相對運(yùn)動。讓我們來聯(lián)想生活中的一些現(xiàn)象，看一段視頻資料。（1）當(dāng)汽車快速向前行駛的時候，我們看到窗外的樹、房子等景物是怎樣運(yùn)動的?人坐在向前行駛的汽車?yán)?，會看到路旁的樹、房子等物體向后退）如果看到車窗外的景物向前運(yùn)動，你能判斷我們乘坐的車向哪個方向運(yùn)動嗎?(向后運(yùn)動）當(dāng)我們隨同車一起運(yùn)動的時候，會看到車外的景物向相反方向運(yùn)動;這就是科學(xué)上所說的相對運(yùn)動。我們也可以通過觀察車外的景物的運(yùn)動方向，判斷出車的運(yùn)動方向。（2）通過相對運(yùn)動的概念推導(dǎo)地球自轉(zhuǎn)的方向。根據(jù)太陽東升西落的現(xiàn)象，你們知道地球的自轉(zhuǎn)方向了嗎?在自轉(zhuǎn)的地球上看到的其它星體東升西落，這其實(shí)正是地球與他們相對運(yùn)動的結(jié)果。而地球自轉(zhuǎn)的方向，正好與它們自東向西運(yùn)動的方向相反，是自西向東。北京和烏魯木齊誰先迎來黎明?(由于地球是自西向東自轉(zhuǎn)的，所以東方的北京比西面的烏魯木齊先迎來黎明。)4、認(rèn)識時區(qū)和時差問題:既然北京比烏魯木齊先迎來黎明，那北京比烏魯木齊早幾個小時迎來黎明呢?老師向大家介紹世界時區(qū)圖，它可以幫助我們迅速的找到這個問題的答案。我們知道地球自轉(zhuǎn)一周是24小時，時區(qū)圖上就把地球分成了24個時區(qū)，相鄰兩個時區(qū)的時間就相差一個小時。請同學(xué)們查閱時區(qū)圖，找出北京和烏魯木齊所在的時區(qū)，并說說它們?nèi)粘龅臅r間相差幾小時。分組查閱世界時區(qū)圖，討論:北京、巴黎和紐約誰先迎來黎明?相差多少小時?課堂總結(jié)地球運(yùn)動的幾個特點(diǎn)：方式和方向、周期、證明地球自轉(zhuǎn)的證據(jù)。五、板書設(shè)計4誰先迎來黎明自轉(zhuǎn)證據(jù):傅科擺自轉(zhuǎn)方向:自西向東自轉(zhuǎn)周期:24小時六、教學(xué)后記這一節(jié)課有兩個內(nèi)容:一是由相對運(yùn)動推斷地球的自轉(zhuǎn)，二是時差。我將重點(diǎn)放在第一部