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第第頁(yè)幼兒園中班體育教案:幼兒園中班戶(hù)外活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖:中班的幼兒,自我愛(ài)護(hù)技能還比較差,所以在戶(hù)外活動(dòng)器械制作方面,盡量選擇環(huán)保的、不尖銳銳利的、沒(méi)有危急性的材料。玩轉(zhuǎn)小紙球這一活動(dòng)主要是采納了紙質(zhì)材料--利用廢舊報(bào)紙制成拳頭大小的圓體紙球。在進(jìn)行拋、接、跳、投等多種動(dòng)作技能的練習(xí),進(jìn)展幼兒的上、下肢能量和身體協(xié)調(diào)等多種素養(yǎng),激發(fā)幼兒的練習(xí)愛(ài)好。特別適合中班的幼兒玩。更主要的是能很好的培育幼兒在活動(dòng)中的合作技能,為以后的合作活動(dòng)打下基礎(chǔ)。
游戲預(yù)備:拳頭大小的布球或紙球,人手一個(gè)或兩個(gè)。
游戲玩法:
1.進(jìn)行個(gè)體或協(xié)同地拋、接、跳、投等多種動(dòng)作練習(xí)(1)雙手向上連續(xù)拋、接球。(適應(yīng)球性,提高身體的本體感覺(jué)和判斷力。)(2)雙手向上拋球擊掌接住球。(進(jìn)展上肢拋球能量,提高對(duì)接球時(shí)機(jī)的預(yù)判技能。)(3)兩人相對(duì),間隔肯定距離,雙手向上相互拋、接球。(進(jìn)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,培育合作意識(shí)。)(4)兩人相對(duì)蹲立,間隔肯定距離,沿地面雙(單)手向前相互推滾、接球。(進(jìn)展手臂能量和上肢動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。)(5)兩人相對(duì),間隔肯定距離,用腳相互夾拋球。(要求兩腳用力蹬地,腰腹協(xié)同用力。)(6)布球置地面,雙(單)腳向前、后、左、右越球跳。(進(jìn)展彈跳技能。)(7)頭頂布球的各種走步練習(xí)。如:直體走、蹲著走、走圖形等。(提高走步技能,進(jìn)展平衡技能。)(8)雙腳夾布球向前連續(xù)兔跳。(進(jìn)展跳的技能,提高腿部能量。)(9)球置地面等同間隔,單(雙)腳連續(xù)向前或向側(cè)跳。(進(jìn)展腿部能量,提高跳遠(yuǎn)技能。)(10)布球擲準(zhǔn)、擲遠(yuǎn)游戲。如進(jìn)行肯定距離固定靶的投籃競(jìng)賽,或者活動(dòng)靶獵人打狐貍等游戲。(進(jìn)展上肢能量,提高擲準(zhǔn)、擲遠(yuǎn)技能。)2、進(jìn)行集體地拋、接、跳、投等多種動(dòng)作練習(xí)小布球投籃競(jìng)賽:
游戲預(yù)備:預(yù)備等同規(guī)格的紅、藍(lán)兩種小紙球假設(shè)干,球數(shù)是參與游戲人數(shù)的倍數(shù),桌子2張,籃筐2個(gè)。籃筐置桌面用膠帶或其它方式簡(jiǎn)約固定。
游戲玩法:將幼兒均分成兩隊(duì),分別站在圓線外,每人手持兩個(gè)紙球。當(dāng)聽(tīng)到開(kāi)始音時(shí),小伙伴快速向本方的籃筐里拋投紙球。投中球數(shù)多的隊(duì)為勝,反之為敗。
游戲規(guī)章:擲完球后,要快速回到站位線上,如兩隊(duì)投中球數(shù)相等,以站隊(duì)快者為勝。如有投錯(cuò)球筐的,球?yàn)榱硪魂?duì)全部。
獵人打狐貍:
游戲預(yù)備:小紙球假設(shè)干,球數(shù)是參與游戲人數(shù)的倍數(shù);小狐貍頭飾人手1個(gè)。
游戲玩法:將幼兒均分成兩隊(duì),一隊(duì)扮獵人,一隊(duì)扮狐貍。獵人隊(duì)的小伙伴每人手拿兩個(gè)(或多個(gè))紙球,站于游戲直線上,狐貍隊(duì)戴好狐貍頭飾站在規(guī)定的區(qū)域一端。開(kāi)始后,扮獵人的小伙伴用手中的紙球,擊打規(guī)定區(qū)域內(nèi)跑過(guò)的狐貍。然后雙方輪換身份再游戲,看哪一隊(duì)打中的狐貍多,打中多的隊(duì)為勝。
游戲規(guī)章:扮獵人的小伙伴用紙球擊裝扮狐貍小伙伴的髖以下部位。狐貍和獵人都不能越線。
(2)小布球游戲與智力(辨別顏色)游戲結(jié)合。
游戲預(yù)備:紅、黃、綠、藍(lán)四種顏色各10個(gè)紙球(共40個(gè)),按顏色平均將球裝入兩個(gè)筐里,即每筐20個(gè)球。
游戲玩法:將幼兒均分成兩隊(duì),分別站在游戲線兩側(cè)。每隊(duì)第一個(gè)幼兒聽(tīng)到游戲開(kāi)始音后,快速跑至裝有布球的筐,拿一個(gè)規(guī)定色的紙球,繼續(xù)向前跑將球放至圓圈內(nèi),快速回跑,拍第二人的手,游戲依次進(jìn)行。以速度快,
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