幼兒園中班教案《多彩的傘面》含反思

第第頁(yè)幼兒園中班教案《多彩的傘面》含反思中班教案《多彩的傘面》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒感受不同傘面的美，體驗(yàn)美的多樣化，探究不同的浸染方法，掌控簡(jiǎn)約的浸染技能，加深對(duì)色調(diào)的認(rèn)識(shí)和感受，在浸染、觀賞作品中，體驗(yàn)勝利的歡樂。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、探究不同的浸染方法，掌控簡(jiǎn)約的浸染技能，加深對(duì)色調(diào)的認(rèn)識(shí)和感受。

2、感受不同傘面的美，體驗(yàn)美的多樣化。

3、在浸染、觀賞作品中，體驗(yàn)勝利的歡樂。

4、能開展豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

5、培育幼兒良好的作畫習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、活動(dòng)前，有目的地引導(dǎo)幼兒觀測(cè)不同傘面的顏色、圖案。

2、范畫"大傘面'，各色水彩顏料、調(diào)色盤、宣紙、抹布假設(shè)干。

活動(dòng)過程：

一、激發(fā)幼兒浸染多彩傘面的愛好和愿望。

"小伙伴，假如下雨的時(shí)候你想出門，手里就會(huì)拿著什么東西呀？'

"那你們見過的傘都是什么樣子、什么顏色的？原來小伙伴見過這么多美麗的傘。

"今日胡老師帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)地方，是哪里呢？我們一起去看看'

二、出示范畫"大傘面'，讓幼兒說出傘面那好看。

"小伙伴可以圍在老師的身邊輕輕坐下，老師給你們介紹一下：這里是小雨傘加工廠，里面特地生產(chǎn)制造漂亮的小雨傘。小伙伴，你們看這里已經(jīng)做好了一些小雨傘的傘面，你們覺得他們好看嗎？哪里好看？看來小伙伴都認(rèn)為這些傘面上的顏色特別好看，那你們想一想這些美麗的顏色是怎樣添上去的？'

三、啟發(fā)幼兒探究浸染的方法

"小伙伴回答得真棒，都動(dòng)腦筋了，胡老師這里有一個(gè)好方法，這個(gè)方法叫浸染。我請(qǐng)你們動(dòng)腦筋想想看，怎樣來浸染？好了，現(xiàn)在老師請(qǐng)小伙伴認(rèn)真的看，看看胡老師是怎樣浸染傘面的。

四、老師示范，清幼兒認(rèn)真觀測(cè)。

先拿一張正方形的宣紙，然后將紙對(duì)邊折、再對(duì)邊折、對(duì)角著。假如想把這個(gè)角染成紅色，那么就在紅顏色的小碗里輕輕蘸一下，拿出來"最末胡老師覺得顏色已經(jīng)夠多了，不用再染了，就漸漸的打開把它貼到玻璃上'

"一會(huì)兒，胡老師請(qǐng)?jiān)蹅冃』锇閬砣?，我盼望小伙伴在折小傘面的時(shí)候，能折出與老師不一樣的折法，看看不同的折法染出的顏色有什么不一樣；還有在蘸顏色的時(shí)候可以試一試蘸的時(shí)間長(zhǎng)染出的顏色和蘸的時(shí)間短染出的顏色有什么不同，等我們小伙伴染完后，就把它貼到玻璃上請(qǐng)這里的老師和我們一起來觀賞。好了，現(xiàn)在我請(qǐng)你們找到自己的組，坐下來設(shè)計(jì)漂亮的小傘面。'

五、老師巡回指導(dǎo)，援助技能弱的幼兒正確掌控浸染方法，鼓舞技能強(qiáng)的幼兒運(yùn)用不同折法浸染出新作品。留意色調(diào)的搭配。

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