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文檔簡介
教學目標重點、難點
教學內容:Module4Unit1Thanksgivingismyfavouritefestival.知識目標1.能理解、認讀生詞:special,meal,sound。2.能理解和認讀下面三個句子:(1)Thanksgivingismyfavouritefestival.(2)Wealwayshaveaspecialmeal.(3)Wesay“thank-you”forourfood,familyandfriends.能力目標1.能閱讀、理解、朗讀課文;2.能用口頭運用”Wealwayshaveaspecialmeal.Wesay-you’forourfood,familyandfriends.”這些句子介紹相關節(jié)日的活動。情感目標:1.能談論和描述課文所介紹的節(jié)日,并產(chǎn)生對其他的西方節(jié)日的興趣。2在積極參與活動、和他人合作完成任務的過程中獲得學習的樂趣和學習成就感。教學重點難點:重點:2.能理解和認讀句子“Wealwayshaveaspecialmeal.”“Wesay‘thank-you’foryourfood,familyandfriends.”難點:運用本課所學句子描述相關的節(jié)日的主要活動。教學準備
點讀筆、單詞卡片、美國國旗圖片、感恩節(jié)的圖片。
教學過程(包含課堂練習和作業(yè)布置)Step1Warming-up1.Greeting.2.Singasong《wewishyouamerryChristmas.3.課文導入Step2PresentationFlagDayT:Look,what’sthis?(出示美國的國旗)Ss:It’sAmericanflag.T:Yes,it’sAmericanflag.Doyouknow”FlagDay”Ss:..介紹:國旗日是紀念美國大陸會議1777年6月日通過了美國第一面正式國旗。目前,每逢是日,到處可見美國國旗迎風飄揚,全國各地都要舉行紀念活動,以示對國旗的敬意。每到這一天,美國的各公共場所、大型建筑、家里都掛國旗,各州還舉行各種紀念儀式。其最重要的儀式就是在國旗下進行忠誠宣誓。于1949年正式確認6月14日為美國國旗日。T:Today,we’regoingtolearntheFlagDayandtheThanksgivingDay.T:ofthe播放課文錄音,第一遍:了解故事大意,明確主題,形成整體印象。再次播放:比較容易理解和掌握的句子,大致明確難點在哪里,試著猜測生詞的意思。概括全文的大意。三:嘗試理解較難的句子,結合上下文和插圖理解句意,逐漸把握全文并找出問題的答案。T:Boysandgirls,listenthetapeagainandfollowthetapeandanswermyquestions.1.WhatarethetwoAmericanfestivalsinthestory?2.WhatdopeopledoonFlagDay?
個性化修改
3.WhatdopeopledoonThanksgivingDay?(在第一遍是認真的聽,并且加深對剛才所學單詞的讀音。在聽第二遍后回答黑板上的問題。在第三次放錄音的時候,讓學生跟讀課文中的句子,每句之后停頓,讓學生重點模仿句子的語音語調。)3.T:Repeatthesesentences“Wealwayshaveaspecialmeal.Wesay‘thank-you’forourfood,familyandfriends.”Ss:Wealwayshaveaspecialmeal.Wesay‘thank-you’forourfood,familyandfriends.T:Onebyone,please.Step3Practice表演課文對話。Step4ProductionWriteaboutChristmasandtalkaboutit.Step5Homework用英語描述一下中國的傳統(tǒng)節(jié)日(設計意圖:鞏固所
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