小學(xué)語(yǔ)文《天鵝的故事》2 教案(西師大版四年級(jí)上)

天的事學(xué)目：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。復(fù)述課文57自段。2、學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。3、理解課文內(nèi)容，能回答課文后練習(xí)中的有關(guān)問(wèn)題。4、憑借課文中的語(yǔ)言材料，體會(huì)天鵝勇敢奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)拼搏的精神，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)的思想感。學(xué)重：1、導(dǎo)讀課文時(shí)，重在指導(dǎo)學(xué)生閱讀天鵝破冰的場(chǎng)面描寫(xiě)，體會(huì)天鵝勇敢奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)拼搏的精神，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)的思想感情。2、復(fù)述課文教準(zhǔn)：關(guān)天鵝的圖片、天鵝破冰場(chǎng)景圖第課一、揭示課題，導(dǎo)入新課1、同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)天鵝嗎？今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第七課“天鵝的故事”。板書(shū)課題。2、談話激趣。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)天鵝是什么樣的鳥(niǎo)？出示圖片。師簡(jiǎn)介。天鵝會(huì)有什么故事呢？二、初讀指導(dǎo)1、同學(xué)們自由輕聲讀課文，了解課文大意。2、自學(xué)生字詞。3、檢查自學(xué)情況。三、理清課文脈絡(luò)。1、給課文每個(gè)自然段標(biāo)上序號(hào)，想一想，課文哪些自然段寫(xiě)了天鵝用身體破冰的故事？2、討論交流，小結(jié)。第課一、導(dǎo)入1、聽(tīng)讀思考：課文主要講了關(guān)于天鵝的什么故事？2、（一群天鵝為了生存，在一只老天鵝的帶領(lǐng)下，用自己的身體破冰的故事）。二、精讀1、自學(xué)思考：天鵝破冰的故事中，最能讓你感動(dòng)的是哪幾個(gè)小節(jié)，找出來(lái)，讀一讀。2、學(xué)生自讀思考。3、交流，確定為5——自段

第5自然段（）名讀（）論：這地方為什么讓你感動(dòng)？哪些詞語(yǔ)最讓你感動(dòng)？（相機(jī)板書(shū)：騰空而起重重地?fù)浯颍┯懻摚簽槭裁凑页觥膀v空而起”。你覺(jué)得老天鵝怎樣？（板書(shū)：頑強(qiáng)）（）樣才能讀出老天鵝勇敢、頑強(qiáng)的奉獻(xiàn)精神？試試看。第6自然段（）導(dǎo)：這時(shí)，別的天鵝—，它們——，瞧著——，只聽(tīng)得‘嚓——嚓——’，冰層——，接著——，冰面終于——。這位——沿著——水面——。（）示：這位頑強(qiáng)的“破冰勇士”沿著冰窟窿的邊緣繼續(xù)撲打著，水面在慢慢地?cái)U(kuò)大。討論：這里的“破冰勇士”是指？為什么說(shuō)它很頑強(qiáng)？（）讀第5自段和第6自然段的前四句。（）討：如果你就是其中的只天鵝，你親眼目睹這么一只老天鵝用自己的血肉之軀、用自己的生命在一次、兩次、無(wú)數(shù)次地?fù)浯虮妫銜?huì)怎么想？你又會(huì)怎么做？（）渡：而這群天鵝正是這么想，這么做的，下面的故事證實(shí)發(fā)這一點(diǎn)，指名讀。（）觀插圖，這是關(guān)于天鵝集體破冰的場(chǎng)面。同桌合作，一個(gè)看圖聽(tīng)讀，一個(gè)讀，看看有沒(méi)有讀出天鵝集體破冰激動(dòng)人心的場(chǎng)面。（）名讀，其它同學(xué)看圖想象當(dāng)時(shí)熱火朝天的場(chǎng)面。（）論：這群天鵝干得怎樣？（板書(shū)：都投入齊心歡快）這群天鵝怎樣？（團(tuán)結(jié)）第7自然段（）在鵝們齊心協(xié)力、奮不身地努力下，小小的冰窟窿終于變成了一塊很大的水面，天鵝們終于可以找到吃的，它們——（導(dǎo)讀）（）到這“小小的冰窟窿終于變成了一個(gè)很大的水面?！蹦阆胝f(shuō)什么？（）導(dǎo)讀三、復(fù)述1、課文5、6、小生動(dòng)地再現(xiàn)了一群天鵝為了生存，在一只老天鵝的行動(dòng)感召下，用自己的體破冰的神奇壯觀的場(chǎng)面，我們的心靈被深深地震撼了，就像我讀了這篇課文迫切地想介紹給同們一樣，你們也一定想告訴別人。下面我們分小組練習(xí)復(fù)述。2、指名復(fù)述。四、精讀第8小1、同學(xué)們，我們讀了這篇課文被天鵝們舍身破冰的故事感動(dòng)了，我想親眼目睹這一切的斯杰潘老

人，他的感受一定更深，找出來(lái)讀讀。指名讀，出示：我當(dāng)時(shí)離它們才三四十米，雙手端著上了子彈的獵槍?zhuān)墒?，我卻把槍掛在了肩頭，悄悄地離了湖岸。2、討論：老人為什么沒(méi)向天鵝槍?zhuān)瑓s把槍掛在了肩頭，悄悄地離開(kāi)呢？如果你是這位老人，此刻你會(huì)想些什么呢？3、再讀第8小，提示“深情”。五、精讀課文本1—自然段。1、說(shuō)說(shuō)故事是由什么引起的。指導(dǎo)朗讀課文第二自然段。2、自由讀課文第三自然段，看