中考歷史逢“五”周年史實知識梳理與精選試題預測-亞歷山大東征2335周年

第頁公元前334年：亞歷山大東征開始2355周年【知識梳理】1.基本史實：公元前334年，馬其頓國王亞歷山大率軍東征，先后打敗波斯帝國（伊蘇斯戰(zhàn)役）、埃及，進入兩河流域，滅亡波斯帝國，最遠到達印度河流域，建立亞歷山大帝國，地跨歐、亞、非三洲（定都巴比倫）。2.影響：（1）積極性：進了東西方文化的大交匯，加強了東西方之間的經濟聯(lián)系和貿易往來；帝國境內建造的新城后來成為新的經濟文化中心。

（2）局限性：亞歷山大東征具有侵略性質，給東方人民帶來巨大災難，也掠奪了東方世界的無數財富。3.古代東西方文明交流與傳播的途徑：暴力沖突（如：亞歷山大東征等）、和平交往（如：阿拉伯數字的傳播等；商人貿易、互派使節(jié)、民族融合等），以和平交往為主流?！揪x預測】1．（2022·江蘇南京一模）希臘是歐洲文明之源，希臘化時代是希臘的文化傳統(tǒng)超越希臘本土、向更廣闊的世界傳播的時代。推動希臘化進程的重要人物是（

）A．伯里克利B．亞歷山大C．屋大維 D．穆罕默德【答案】B【解析】結合所學知識可知，從公元前330年波斯帝國滅亡到公元前30年羅馬征服托勒密王朝為止，這段時期內地中海東部原有文明區(qū)域的語言、文字、風俗、政治制度等逐漸受希臘文明的影響而形成新的特點，西方史學界稱為“希臘化時代”。馬其頓國王亞歷山大繼承王位后，歷經十年（公元前334年--公元前323年）征戰(zhàn)，滅亡了波斯帝國，一直打到印度河流域，建立了空前龐大的亞歷山大帝國，可見實現(xiàn)希臘化的重要力量是亞歷山大帝國，B項正確；伯里克利是雅典的執(zhí)政官，與“超越希臘本土、向更廣闊的世界傳播”不符，排除A項；屋大維建立羅馬帝國，排除C項；穆罕默德是阿拉伯半島的人物，排除D項。故選B。2．（2022·福建泉州九年級期末）下圖所示人物（）《騎在戰(zhàn)馬上的亞歷山大》A．完成了兩河流域中下游的統(tǒng)一 B．使古代埃及成為強大的軍事帝國C．主政期間，雅典達到全盛 D．建立起地跨歐亞非三洲的龐大帝國【答案】D【解析】根據圖片標題可知，圖中人物是亞歷山大。亞歷山大通過多年征戰(zhàn)，建立起地跨歐亞非三洲的龐大帝國。D項正確；漢謨拉比完成了兩河流域中下游的統(tǒng)一。排除A項；在新王國時代法老圖特摩斯三世統(tǒng)治時期,古埃及成為強大的軍事帝國。排除B項；伯利克里主政期間，雅典達到全盛。排除C項。故選D。3．（2022·黑龍江大慶八年級期末）下圖是初三年級一名同學的歷史筆記。其中“？”處應填寫的內容（）帝國名稱：？建立時間：公元前4世紀發(fā)源地：馬其頓都城：？隆戰(zhàn)：地跨歐、亞、非三洲A．波斯帝國、馬其頓 B．阿拉伯帝國、麥地那C．羅馬帝國、羅馬 D．亞歷山大帝國、巴比倫【答案】D【解析】根據所學知識可知，公元前4世紀晚期，發(fā)源于馬其頓的亞歷山大帝國，以巴比倫為首都，向外擴張逐步發(fā)展成為了地跨亞非歐三大洲的軍事帝國，D項正確；波斯帝國建立于公元前5世紀，A項錯誤；阿拉伯帝國建立于公元七世紀，B項錯誤；羅馬帝國開始于公元前1世紀，C項錯誤。故選D。4．（2022·天津濱海新九年級期末）下圖所反映的歷史事件促進了東西方文化的大交匯。這一歷史事件是（）A．巴比倫王國的擴張 B．馬其頓王國的東擴C．阿拉伯帝國的崛起 D．亞歷山大東征【答案】D【解析】根據材料中的圖例“壓力山大進軍路線”可知，圖中反映的歷史事件是亞歷山大東征，D項正確；巴比倫王國位于西亞地區(qū)，并未進行東西方文明交流的活動，排除A項；材料反映的是亞歷山大的東征，與馬其頓王國無關，排除B項；阿拉伯帝國的的崛起在公元7世紀，排除C項。故選D。5．（2022·河南駐馬店一模）亞歷山大之前，希臘文化僅以緩慢的速度傳入敘利亞、埃及等地區(qū)。但他東征僅用十年，希臘文化便完成了常態(tài)下需要幾十年甚至更長時間才能達到的傳播程度。這表明（

）A．戰(zhàn)爭是文化交流最合理的手段 B．東征推動了希臘文化的傳播C．古希臘文明是世界文明的起源 D．東征以文化傳播為根本目的【答案】B【解析】根據材料可知，希臘文化通過亞歷山大東征“完成了常態(tài)下需要幾十年甚至更長時間才能達到的傳播程度”，體現(xiàn)出亞歷山大東征推動了希臘文化的傳播，B項正確；和平交流才是文化交流最合理的手段，表述有誤，排除A項；古希臘文明是歐洲文明的起源，排除C項；東征的根本目的是為了擴張土地、搶奪人口，排除D項。故選B。6．（2022·安徽亳州九年級期末）“亞歷山大在所征服地區(qū)興建了許多城堡，有些逐漸發(fā)展成為新的經濟文化中心，使希臘文化傳到東方，一種混合著希臘和東方元素的文明誕生了?！辈牧现荚谡f明亞歷山大的征服（

）A．促使希臘文明走向輝煌 B．促進了東西方文化交流C．使得東方文明逐漸衰落 D．建立地跨歐亞非的帝國【答案】B【解析】結合所學知識可知，亞歷山大在所征服地區(qū)，混合著希臘和東方因素的文明誕生。說明亞歷山大大帝東征，將希臘文化傳播到東方，也將東方文化滲入希臘文化，促進了東西方文化的交流，B項正確；材料“一種混合著希臘和東方元素的文明誕生了”反映的是東西方文化交流，排除A項；CD項材料信息無法體現(xiàn)，排除。故選B。7．（2022·廣東深圳模擬預測）戰(zhàn)爭總會帶來很多“后遺癥”，災難過后衍生出的效應往往比戰(zhàn)爭持續(xù)的時間更長久。下列是亞歷山大東征后出現(xiàn)的“衍生效應”的是（）A．埃及金字塔 B．受希臘影響的古代亞洲建筑C．雅典帕特農神廟 D．克里特島的宮殿遺址【答案】B【解析】根據題干可知，“災難過后衍生出的效應”指的是戰(zhàn)爭帶來的客觀作用，亞歷山大東征建立亞歷山大帝國，把希臘文化傳播到所征服地區(qū)，如受希臘影響的古代亞洲建筑等，B項正確；埃及金字塔是埃及文明的象征，不是東征的結果，排除A項；雅典帕特農神廟是希臘建筑的典范，屬于希臘本土文化，與東征無關，排除C項；克里特島的宮殿遺址是希臘早期文明，排除D項。故選B。8．（2022·四川宜賓九年級期末）據史料記載：亞歷山大東征時在沿途興建了許多希臘式的建筑；東征建立帝國后，埃及的宗教崇拜和巴比倫的文學、數學知識也傳入了希臘。這說明（）A．亞歷山大東征只為推廣希臘文明 B．和平交往促進了文明的交流C．地區(qū)沖突一定會導致文明的衰落 D．戰(zhàn)爭一定程度促進文明傳播【答案】D【解析】題干材料說明亞歷山大東征促進了文明的傳播，說明戰(zhàn)爭一定程度促進文明傳播，D項正確；亞歷山大東征是為了擴大版圖，排除A項；亞歷山大東征是戰(zhàn)爭，排除B項；材料反映的是文明的發(fā)展，排除C項。故選D。9．（2022·河南鄭州九年級期末）閱讀材料，回答下列問題。文明交流人物篇材料一材料二東西方文明的接觸、交流與融合，使東西方文明互相補充，相得益彰，成為人類歷史由分散走向整體過程的一個重要環(huán)節(jié)。古代帝國是人類早期文明發(fā)展過程中的歷史產物，它一方面通過戰(zhàn)爭結束了古代世界分散割據的小國林立狀態(tài)，另一方面則通過文明的融合成為古代世界文明交往的大中心。——楊俊明《古代帝國與東西方文明的交流傳播》（1）結合所學知識，指出材料一中亞地區(qū)早期佛像塑像特點受哪一歷史事件的影響？用示意圖展示出佛教從其發(fā)源地到達圖2文物地址的示意簡圖。（2）根據材料二，概括人類文明交流的方式有哪些？（3）綜合上述探究，你對人類文明交流有何認識？【答案】（1）亞歷山大東征的影響；古印度→中亞→新疆→敦煌。（2）和平交流和暴力沖突。（3）人類文明不斷由分散孤立向整體發(fā)展，在此過程中文明相互交流獲得發(fā)展，但是文明的交流可能伴隨著苦難等?！窘馕觥浚?）根據所學知識可知，材料一中亞地區(qū)早期佛像塑像都具有希臘特點，是因為受到亞歷山大東征的影響，亞歷山大東征促進了東西方文化的大交匯，把希臘文化帶到了東方地區(qū)。佛教從其發(fā)源地到達圖2文物地址的示意簡圖是古印度→中亞→新疆→敦煌。（2）根據材料二“古代帝國是人類早期文明發(fā)展過程中的歷史產物，它一方面通過戰(zhàn)爭結束了古代世界分散割據的小國林立狀態(tài)，另一方面則通過文明的融合成為古代世界文明交往的大中心”分析可知，人類文明交流的方式有和平交流和暴力沖突。（3）綜合上述材料“東西方文明的接觸、交流與融合，使東西方文明互相補充，相得益彰，成為人類歷史由分散走向整體過程的一個重要環(huán)節(jié)。古代帝國是人類早期文明發(fā)展過程中的歷史產物，它一方面通過戰(zhàn)爭結束了古代世界分散割據的小國林立狀態(tài)，另一方面則通過文明的融合成為古代世界文明交往的大中心”并結合所學知識可知，人類文明不斷由分散孤立向整體發(fā)展，在此過程中文明相互交流獲得發(fā)展，但是文明的交流可能伴隨著苦難等。10．閱讀下列材料，回答問題。材料一材料二漢朝時已形成了多條海上航線。更重要的一條航線是從東南沿海港口出發(fā)，最遠抵達印度半島南端和錫蘭。宋代的海路形成了多條航線，遠至波斯灣及東非海岸。元朝時，海上交通范圍有更大的拓展，海上絲綢之路進入鼎盛時期。明朝鄭和的遠航，開創(chuàng)了西太平洋與印度洋之間的亞非海上交通線。陸路和海路交通的通暢，使中外經濟和科技的交流進一步發(fā)展起來。——摘編自統(tǒng)編教材《中國歷史》（1）根據材料一并結合所學知識，比較兩幅地圖反映的歷史信息有何異同？（2）海上絲綢之路目前正在申報世界文化遺產。根據材料二，概括海上絲綢之路申報世界文化遺產的有利條件。綜合上述探究，你有什么認識？【答案】（1）圖一反映的是古代絲綢之路，絲綢之路是古代東西方交往的大動脈，促進中國與沿線國家的地區(qū)的經濟文化交流，是和平的文化貿易往來；圖二是亞歷山大大帝東征，是不同文明之間的暴力沖突，給被侵略地區(qū)帶來災難，客觀上也促進了不同地區(qū)的文化交流。（2）有利條件：海上絲綢之路歷史悠久；海上絲綢之路的暢通促進了中外經濟和科技交流的進一步發(fā)展；認識：不同文明之間的交流分兩種，有和平友好的往來也有暴力沖突，但和平友好交往是主流；不同文明之間要加強交流，兼容并包?！窘馕觥浚?）根據材料一并結合所學知識可知，圖一反映的是古代絲綢之路，絲綢之路是古代東西方交往的大動脈，促進中國與沿線國家的地區(qū)的經濟文化交流，是和平的文化貿易往來。圖二是亞歷山大大帝東征，是不同文明之間的暴力沖突，給被侵略地區(qū)帶來災難，客觀上也促進了不同地區(qū)的文化交流。（2）根據材料二“漢朝時已形成了多條海上航線。更重要的一條航線是從東南沿海港口出發(fā)，最遠抵達印度半島南端和錫蘭。宋代的海路形成了多條航線，遠至波斯灣