二年級美術(shù)教學計劃（共5篇）

第16頁共16頁二年級美術(shù)教學方案〔共5篇〕第1篇：二年級美術(shù)教學方案一、指導思想貫徹黨的兩思教育，在教學過程中浸透德育，健全德育、美育網(wǎng)絡(luò)，加強教育科研，加快教育現(xiàn)代化，改革進取，全面進步學生的音樂素質(zhì)，努力把教書育人進步到一個新階段，使學生成為：新人，培養(yǎng)他們愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學的優(yōu)秀品質(zhì)。并通過各種題材歌曲的學唱，中外名曲、名歌的欣賞，讓學生感受美的藝術(shù)和高尚的情操，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神、合作精神、環(huán)境意識、心理條件等，努力進取，為中國的明天而熱愛學習.二、學情分析^p本年級共有116個學生，他們大都活潑得意，并且喜歡音樂，特別是唱歌與表演，大局部學生能掌握正確的唱歌姿勢，自然的發(fā)聲方法，有百分之五十的學生能獨立、自信、有表情的進展律動和即興動作。學生在識譜與欣賞方面是弱項，但我相信，經(jīng)過師生的共同的努力，孩子們的音樂素養(yǎng)將會不斷進步!并從綜合課入手，在教學中浸透德育、美育，在課上進展多媒體教學，加強教育科研，加快教育現(xiàn)代化，促進教育改革，努力使學生在上課過程中逐步實現(xiàn)全面開展。在五種課型中，學生比擬愛好歌舞唱游課，這種課型使學生在學習時積極性高，創(chuàng)新才能自然發(fā)揮出來?？偟膩碚f，在以后的教學過程中我還要注重音樂根底知識訓練，進一步穩(wěn)固、完善教學，為學生打下扎實的根底。三、教材分析^p本教材突出了培養(yǎng)學生的愛好音樂的情趣，重視學生對音樂理論的主動參與，開展音樂感受與鑒賞才能、表現(xiàn)才能與創(chuàng)造才能，進步音樂文化素養(yǎng)，豐富情感體驗，陶冶高尚情操。除對原有教學內(nèi)容進展整和外，新擴展了音樂創(chuàng)造和音樂與相關(guān)文化的內(nèi)容，重視通過音樂教學活動，開展學生的創(chuàng)造性思維才能及進步學生人文素養(yǎng)。本冊教材各單元都有目的明確的主題，各主題之間具有有機的聯(lián)絡(luò)。各單元內(nèi)容貼近兒童生活，為他們熟悉和理解。教材將評價機制浸透在各個單元之中，既注重終結(jié)性評價，又注重過程性評價。在評價的形式上，自評、互評、他評相結(jié)合，增進學生對音樂課的情感體驗，鼓勵他們更有興趣學音樂。教材所選的歌曲，樂曲，大多貼近學生的生活，使學生易于學習，樂于學習。四、教學目的及措施本學期通過對學生坐姿、唱姿、合理呼吸的培養(yǎng)，為學生的學習打下根底;注重音樂知識和技能、技巧訓練，培養(yǎng)學生的學習才能，并在教學過程中浸透德育，改革進取，加快教育現(xiàn)代化，使學生能在他們的薄弱環(huán)節(jié)上加強學習，通過綜合訓練，使學生的藝術(shù)修養(yǎng)、音樂素質(zhì)大大進步。導學生學習正確的坐姿、唱姿，以及合理的發(fā)聲練習曲;注重學生的音樂綜合技能、技巧、知識訓練，指導學生有感情地歌唱在教學中指導學生理解歌曲的情緒，并能用正確的情緒來演唱不同的歌曲。每節(jié)唱歌課給學生三分之一的時間練習，老師正確處理、引導;合理安排時間進展音樂欣賞，培養(yǎng)學生對音樂的愛好，開拓學生的視野，并理解一些音樂知識;通過律動以及集體舞的訓練，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感和樂感。以素質(zhì)教育為本，不斷進步音樂在素質(zhì)教育中的作用，并落實于教學，充分發(fā)揮音樂課益智、促體、輔德的功能.第2篇：二年級美術(shù)教學方案一、學生情況分析^p經(jīng)過以前一年多的學習，已掌握了一些簡單的根本繪畫知識和技能，學生想象力豐富、大膽，對想象畫、記憶畫，有較強烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強，同時繪畫作業(yè)普遍程度較高。二、教學目的任務(wù)：1，通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學生學習興趣。2，運用多種材料和工具，進展繪畫和簡單工具制作。3，培養(yǎng)學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等才能。三、教材分析^p：本冊教材五個單元共二十課，分造型、表現(xiàn)、設(shè)計、應(yīng)用、欣賞、評述、綜合探究等方面。詳細有以玩具為題材，以兒童生活與科技益智結(jié)合為切入口，引導學生進展欣賞與創(chuàng)作學習。有以動物為題材，以想象為手段，以編織動物童話故事為目的的進展設(shè)計。有以“學生與生活、自然”為切入點，激發(fā)學生表現(xiàn)大自然、生活物象的情感，學會用藝術(shù)的目光觀察生活。有以“學生與文化生活”為切入點，學習小泥人、泥面具等內(nèi)容，讓學生感知中國陶瓷，體會民間玩具獨特的審美興趣，培養(yǎng)對勞動人民熱愛的情感等。課程以培養(yǎng)學生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學生很大的開展空間，滿足各種學生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。四、教學重點：1，想象畫的訓練，進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。2，在課堂教學中〔特別是繪畫練習中〕進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。3，進展工藝制作，培養(yǎng)動手才能，立體造型，想象力和概括力。4，進步學生欣賞程度，培養(yǎng)美術(shù)興趣。五、教學難點：1，想象才能的培養(yǎng)和動手操作才能的進步。2，在繪畫、工藝教學中，使學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進一步培養(yǎng)，動手才能，立體造型，空間想象力也有所開展。六、進步教學效率的主要措施：1、加強對學生美術(shù)根底知識和技能的整體性的浸透，采取好學生帶動差學生的方法。2、要求在構(gòu)圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。3、通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，來調(diào)動學生的`興趣，進步技能表現(xiàn)。七、本學期教學的總要求1、知識教育要點(1〕對各種自然平面形進展認識和感受?！?〕運用復雜平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物。〔3〕用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物，豐富兒童的視覺記憶表象。〔4〕運用各種平面材料，幫助學生認識對稱形和不對稱形。〔5〕學習撕、剪、拼、貼等手工制作方法?！?〕理解我國著名畫家的作品，欣賞祖國自然風光。2、才能培養(yǎng)要點〔1〕激發(fā)學生觀察生活、自然的興趣。初步培養(yǎng)注意力和觀察力。〔2〕在繪畫中能大量描繪所見所想的形狀，畫出色彩鮮明的畫面。〔3〕純熟使用各種工具材料，進展涂、描、撕、剪、拼貼等，較順利地完成作業(yè)。4〕培養(yǎng)學生通過感受和想象，對美術(shù)館作品和自然風光進展改革欣賞。3、審美教育要點〔1〕通過欣賞我國著名畫家的作品，使學生理解祖國優(yōu)秀的文化藝術(shù)?！?〕浸透愛國教育，熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的大好河山和自然風光。八、教學內(nèi)容及進度安排〔略〕一、所教年級學生現(xiàn)狀分析^p：二年級分2個班級。經(jīng)過一學年的學習，學生在豐富多彩的活動形式中，充分發(fā)揮他們的個性，在積極的情感中進步了想象力和創(chuàng)造力。本學期主要是讓學生進一步嘗試不同的工具，運用不同的表現(xiàn)方式，大膽動腦、動手，體驗形、色的變化與魅力。進步學生的審美意識和審美才能，增強對大自然和人類社會的熱愛記責任感，發(fā)揮創(chuàng)造美妙生活的才能。二、本冊知識系統(tǒng)和構(gòu)造：本冊教材分造型表現(xiàn)、設(shè)計應(yīng)用、欣賞評述、綜合探究四個方面。詳細有繪畫、泥塑、剪紙、手工、欣賞。課程以培養(yǎng)學生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學生很大的開展空間，滿足各種學生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。三、教學目的和教學重點、教學難點：目的：教學中通過學生嘗試不同工具、不同的形式，看看、想想、畫畫、做做的方法進展簡單的組合和裝飾，體驗形、色創(chuàng)作的藝術(shù)魅力，以及設(shè)計制作活動帶來的樂趣。培養(yǎng)學生對的美術(shù)素養(yǎng)和興趣，豐富學生的視覺、觸覺和審美經(jīng)歷，啟發(fā)、誘導學生藝術(shù)創(chuàng)造潛力、陶冶高尚的審美情操。重點：理解美術(shù)語言的表達方式和方法，靈敏的掌握對造型、色彩的運用，激發(fā)學生的創(chuàng)造精神，開展美術(shù)理論才能，增強動手才能和審美才能，浸透人文精神。難點：開展學生的藝術(shù)感知才能和造型表現(xiàn)才能，培養(yǎng)審美情操，浸透德育。四、教學措施：1)、遵循審美規(guī)律，多給學生感悟藝術(shù)作品的時機，引導學生展開想象，通過比擬的、討論等方法，引導學生體驗、考慮、鑒別、判斷，進步學生審美興趣。2)、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的理論才能，積極為學生創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)新精神的學習環(huán)境。3)、加強師生的雙邊關(guān)系，即中是老師的教，又重視學生的學，確立學生的主體地位。4)、采用多種教學方法，利用現(xiàn)代化的教學儀器，大膽改革。5)、改變評價方法，采用自己評價、小組評價、集體評價、老師評價或家長評價，充分肯定學生的進步和開展，尊重個性差異，重視學生的自我評價，激發(fā)學習興趣。五、全冊課時安排：本冊課時共25課時新課，機動三至四課時，考核二課時。六、全冊教學內(nèi)容、課時及單元課時方案：周次課題課時1流動的顏色1-22變化無窮的線條13閃光的名字14有趣的彩泥15喂，你好！16花花衣17金鑰匙18對印的花紋9蜻蜓飛飛1-210我也是藝術(shù)大師111用畫來寫信112有趣的瓶蓋1-213回家的路上1-214今日的菜單115乘著大象2第4篇：二年級美術(shù)教學方案為使本學期的教學工作順利進展,更好地完成教育教學任務(wù),通過對本冊教材的深化研究和分析^p,特作教學方案如下:一、情況分析^p：(一)學生情況分析^p：本校共有二年級學生三百六十人左右,分為六個班。二年級學生已經(jīng)初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩根底，對美術(shù)也有著濃重的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。根據(jù)上學年級執(zhí)教時對他們的理解,優(yōu)秀生約占5%，差生約占3%，其余學生均為一般程度。因此,老師要充分認識到教授本冊教材所面臨的困難性和重要性。雖然二年級學生已經(jīng)有了一年美術(shù)學習生活的經(jīng)歷，但老師并不能因此對他們的日常常規(guī)及學習有所忽略，在美術(shù)課上出現(xiàn)的常規(guī)問題仍然有：1、帶學具仍然是老師最為頭痛的一件事。2、鉛筆屑、顏料等不能及時清理以致影響衛(wèi)生情況，對于這些常規(guī)性問題，作為老師，盡量多提醒他們，漸漸帶著他們走上正軌。(二)教材情況分析^p：本冊教材共有二十課,通過美術(shù)教學以進步學生的審美素質(zhì)為宗旨,培養(yǎng)學生的美術(shù)根本才能,促進學生的全面開展。課業(yè)類型主要分為造型表現(xiàn)課、設(shè)計應(yīng)用課、欣賞評述課和綜合探究課四大類。1、欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，能對自己喜歡的作品進展簡單的評價。2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維才能，培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察才能。3、學習簡單立體物的表現(xiàn)方法，學習色彩表現(xiàn)方法，進展和自己生活切近的設(shè)計與制作。4、引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。二、教學總體目的：從學生身邊環(huán)境熟悉的事物中發(fā)現(xiàn)美，培養(yǎng)學生熱愛生活的情感，通過觀察、記憶、想象表現(xiàn)生活中有特色的環(huán)境，體驗生活的情趣，進步繪畫表現(xiàn)技能，學會裝飾，美化生活，進步學生合作學習的才能和設(shè)計、想象、創(chuàng)造的才能。要求：實際是根底，想象是延伸，老師要用正確、安康的審美觀來引導和影響學生，培養(yǎng)文明、樸素的觀念，讓學生沿著一個安康、文明的審美軌道創(chuàng)新、開拓，從中體驗生活的樂趣。教學內(nèi)容主要涉及四大領(lǐng)域：造型·表現(xiàn)領(lǐng)域，設(shè)計·應(yīng)用領(lǐng)域，欣賞·評述領(lǐng)域，綜合·探究領(lǐng)域。四類中仍以“造型·表現(xiàn)領(lǐng)域”為主要教學內(nèi)容，約占總教學量的三分之二。三、教學重難點：通過美術(shù)教學,引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新與理論才能,培養(yǎng)安康的體魄和安康的心理,安康的審美情趣和豐富多彩的生活方式,從小培養(yǎng)學生的自主學習才能和人文素養(yǎng),為適應(yīng)終身學習與開展打下良好的根底。通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維才能，培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察才能，陶冶學生情操,開展學生的感知才能和形象思維才能。造型·表現(xiàn)課：通過畫、剪、撕、貼等方式,讓學生嘗試用不同的工具和材料,通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所感所想的事物表現(xiàn)出來,體驗造型活動的樂趣。設(shè)計·應(yīng)用課：通過嘗試各種不同工具,用身邊容易找到的各種媒材,通過想想.、看看、畫畫、做做等方法進展簡單的組合和裝飾,體驗設(shè)計制作活動的樂趣。欣賞·評述課：通過欣賞自然和各類美術(shù)作品的形與色,用簡單的話語大膽的表現(xiàn)自己的感受,并從中得到美的享受。綜合·探究課：采用造型游戲的方式進展無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。四、教學措施：課堂上努力給學生創(chuàng)設(shè)一個寬松開闊的空間,鼓勵學生大膽發(fā)表自己的意見,改變課程評價過于強調(diào)甄別與選擇的功能,推行開展性評價,倡導學生主動參與,積極探究,保護和開展學生的個性。課堂教學中注意挖掘?qū)W生的閃光點,尊重學生的自尊心,讓學生在老師的關(guān)愛中學習,在玩中學,促進學生的個性形成和全面開展。(一)、老師方面：做學生開展的組織者、促進者，充分尊重學生的主體地位，放手讓學生去理論、去考慮、去探究、去討論、去創(chuàng)作，鼓勵學生通過自己的想象展示作品。(1)、做好課前準備，精心制作教具。(2)、運用各種教學手段，學生更多的創(chuàng)造空間，鼓勵學生的探究精神與大膽創(chuàng)造，在情感體驗中進步想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學生繪畫興趣。(3)、在教學環(huán)節(jié)和活動方式布局上，注意開放性和立體性，真正做到以人為本。(4)、靈敏改良示范過程的傳授方式，活潑課堂氣氛。(5)、教學內(nèi)容的選擇要少而精，并注意學科之間的聯(lián)絡(luò)。(6)、拓展教學思路，因材施教，因地制宜，以求到達最正確教學效果。(二)、學生方面：充分利用身邊的各種材料及所學知識，動腦筋制做作品，學會合作，并妥善保存自己的設(shè)計作品。積極參加社會理論活動，開闊視野，增長社會經(jīng)歷。五、業(yè)務(wù)學習及其它方面：作為美術(shù)老師，應(yīng)利用業(yè)余時間加強對專業(yè)的學習和研究，多研究新的美術(shù)動向，閱讀和學習美術(shù)教學的有關(guān)資料和先進的教學經(jīng)歷，大膽嘗試，運用到自己的教育教學中。本學期的教改課題確定為“美術(shù)創(chuàng)新教育的試驗與研究——讓孩子插上想象的翅膀”，教育對象面向全體學生，旨在通過教學活動，讓學生運用多種工具材料進展藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)造，獲得感知、欣賞和評價的才能，開拓學生的創(chuàng)新精神、技術(shù)意識和解決問題的才能。另外，積極開展課外興趣小組的活動，加強對學生特長的培養(yǎng)和訓練(詳細內(nèi)容另見課外活動小組活動方案)。第5篇：二年級美術(shù)教學方案一、學生現(xiàn)狀分析^p：二年級共五個班，學生經(jīng)過去年美術(shù)學習，對美術(shù)有了一定的認識，知道美術(shù)不止是畫畫，還包括制作、欣賞。學生對美術(shù)有一定的興趣，學生比擬活潑。由于學生的年齡小耐