實(shí)用的幼兒園小班健康教案范文集錦十篇

第實(shí)用的幼兒園小班健康教案范文集錦十篇幼兒園小班健康教案篇1

設(shè)計(jì)思路：

冬天天氣寒冷，孩子柔嫩的皮膚需要得到適當(dāng)?shù)暮亲o(hù)，我班里有幾個(gè)孩子臉上都生凍瘡了。一問(wèn)，才知道他們?cè)缟舷茨樅髲膩?lái)不涂潤(rùn)膚霜的，因此我設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng),讓幼兒能自己保護(hù)我們皮膚。

活動(dòng)目標(biāo)：1、了解涂潤(rùn)膚霜的簡(jiǎn)單方法：將臉上每個(gè)地方都涂到。

2、知道天冷要保護(hù)皮膚。

3、了解潤(rùn)膚霜的品種及涂潤(rùn)膚霜的好處。

活動(dòng)準(zhǔn)備：1、準(zhǔn)備各種香味不一的潤(rùn)膚霜〔放在桌上〕。

2、每個(gè)潤(rùn)膚霜旁邊放一面小鏡子。

活動(dòng)過(guò)程：一、猜一猜：冬天到了，天氣變冷了！今天顧老師收到了一份禮物，小朋友們想看看嗎？〔想〕

1、教師神秘地拿起盒子：里面會(huì)是什么東西呢？

2、進(jìn)一步引導(dǎo)：教師夸張地做“聞〞的動(dòng)作“有一股香味，會(huì)是什么呢？(鼓勵(lì)幼兒隨意猜測(cè))

二、說(shuō)一說(shuō)：調(diào)動(dòng)孩子生活經(jīng)驗(yàn)。

教師翻開(kāi)禮物取出來(lái)：“看！是什么禮物呀？〞“是粉呀，它也叫潤(rùn)膚霜。你們來(lái)聞一聞，感覺(jué)怎么樣？小結(jié)：潤(rùn)膚霜，噴噴香。涂過(guò)潤(rùn)膚霜嗎？家里涂過(guò)什么潤(rùn)膚霜？為什么要涂潤(rùn)膚霜？小結(jié)：天冷了，皮膚很枯燥，潤(rùn)膚霜涂在臉上會(huì)很舒服，能保護(hù)皮膚。

三、抹香香：學(xué)學(xué)涂面油的方法〔一〕個(gè)別孩子操作“潤(rùn)膚霜怎么涂的？誰(shuí)來(lái)試一試？〞請(qǐng)個(gè)別孩子進(jìn)行操作。

〔二〕幫幫老師“我也要涂潤(rùn)膚霜，你們一起幫幫我，好嗎？涂在哪里？〞教師邊說(shuō)邊涂粉：潤(rùn)膚霜，噴噴香，我要和你做朋友。蘸一蘸：手指戴上小帽子。點(diǎn)一點(diǎn)：點(diǎn)在哪里？額頭、下巴、小鼻子，還有兩旁小臉蛋。抹一抹，我把粉兒抹開(kāi)來(lái)；擦一擦，額頭下巴都擦到?！翱旖o我檢查檢查，我臉上每個(gè)地方都涂到了嗎？哦，還有鼻子上沒(méi)有涂到。涂一涂：粉兒涂滿小鼻子。再給我檢查一下，我每個(gè)地方都涂到了，哦，每個(gè)地方都涂到了，我的臉好舒服。〞

〔三〕一起來(lái)涂面油1、“小朋友想涂嗎？小桌子有潤(rùn)膚霜，你們?nèi)ヌ暨x自己喜歡的潤(rùn)膚霜試試。〞

2、教師師巡回指導(dǎo)：“涂好潤(rùn)膚霜照照鏡子，看看潤(rùn)膚霜抹開(kāi)了嗎？涂完潤(rùn)膚霜，給你身邊的好朋友和老師聞聞、摸摸。香不香？皮膚滑不滑？

3、小結(jié)：快樂(lè)嗎？我們真快樂(lè)，我們會(huì)自己保護(hù)皮膚了，我們把禮物放到娃娃家，每天都和它做朋友。

幼兒園小班健康教案篇2

設(shè)計(jì)意圖：

健康的定義不僅僅是身體上的，更重要的應(yīng)該是心理上的健康。本次活動(dòng)注重的是幼兒心理上的健康。由于幼兒上小班已經(jīng)一年了，在這一年里幼兒學(xué)會(huì)了很多的本領(lǐng)，但是幼兒根本沒(méi)有意識(shí)到自己學(xué)到了多少本領(lǐng)，只是會(huì)說(shuō)一些技能方面的本領(lǐng)。因此。我根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展了健康活動(dòng)《我學(xué)會(huì)了……》，本次活動(dòng)通過(guò)各種教學(xué)形式幫助幼兒知道自己長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)。并充分感受到自己有了進(jìn)步的快樂(lè)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道自己長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)。

2.感受自己有了進(jìn)步的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.PPT《我學(xué)會(huì)了》

2."火車頭"1個(gè)。

3.操作材料〔6組〕4.背景音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

〔一〕導(dǎo)入活動(dòng)，利用照片比照讓幼兒體驗(yàn)到成長(zhǎng)的快樂(lè)。

教師：小朋友，你們還記得你剛上小班的時(shí)候是什么樣的嗎？我們一起來(lái)看一看吧。

1.哭哭啼啼上學(xué)、高快樂(lè)興上學(xué)。

教師：剛上小班的時(shí)候，小朋友總是哭哭啼啼的。

2.拉衣服排隊(duì)、拉手排隊(duì)。

教師：剛上小班的時(shí)候，小朋友都還不會(huì)排隊(duì)，大家都是拉著衣服走路的。

3.老師喂飯、自己吃飯。

教師：剛上小班的時(shí)候，有的小朋友還不愿意自己吃飯，還要老師喂呢?，F(xiàn)在的我們都是自己吃飯的。

〔二〕利用各種形式讓幼兒回憶自己所學(xué)到的本領(lǐng)。

教師：我們上了一年的小班，大家都學(xué)會(huì)了很多的本領(lǐng)，有了很大的進(jìn)步。你們?cè)敢獍炎约簩W(xué)到的本領(lǐng)告訴大家嗎？

1.圍繞一日活動(dòng)讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己的進(jìn)步。

〔1〕來(lái)園教師：看，這是早上，小朋友都來(lái)上學(xué)了，你學(xué)會(huì)了什么呢？

〔2〕晨鍛教師：在我們外出鍛煉的時(shí)候，你又學(xué)會(huì)了那些本領(lǐng)呢？

〔3〕集體活動(dòng)教師：現(xiàn)在老師和小朋友們一起上課了，你都和老師學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)呢？

〔4〕用餐教師：吃飯時(shí)間到了，你又學(xué)會(huì)了什么呢？

〔5〕午睡教師：該睡覺(jué)了，那在睡覺(jué)的時(shí)候你學(xué)會(huì)些什么呢？

2.以照片的形式展示幼兒所學(xué)到的其它本領(lǐng)，教師小結(jié)。

教師：你們說(shuō)的可真好。老師為你們豎起大拇指，真棒！在這一年里，我們真的學(xué)會(huì)了很多的本領(lǐng)呢。老師還把它拍成了照片，我們一起來(lái)看一看吧！〔看照片〕小朋友們可真棒呀！學(xué)會(huì)了這么多的本領(lǐng)，表?yè)P(yáng)一下自己吧。

〔三〕幼兒分組操作，穩(wěn)固并提升所學(xué)本領(lǐng)。

1.教師：馬上我們小班的學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了，我們要上中班啦！今天老師為大家準(zhǔn)備了一些中班的操作材料，有描線、筷子夾蠶豆等等，待會(huì)兒就請(qǐng)小朋友選擇一樣，去做一做、玩一玩。做完之后可以和客人老師說(shuō)一說(shuō)你學(xué)會(huì)了什么？如果你能把"我學(xué)會(huì)了某某"這句好聽(tīng)的話說(shuō)給客人老師聽(tīng)，客人老師會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你們一個(gè)紅蘋果。

〔1〕疊衣服、扣紐扣〔2〕剪餅干〔3〕各種圖形拼圖〔4〕筷子夾蠶豆〔5〕數(shù)學(xué)操作〔6〕用記號(hào)筆描線2.幼兒操作。

活動(dòng)延伸：

教師：看，誰(shuí)來(lái)了？〔小火車〕這是一列進(jìn)步小火車，現(xiàn)在讓我們乘著火車一起去中班參觀我們的新教室吧！〔開(kāi)火車出教室〕

幼兒園小班健康教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。

2、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的平安意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、小兔、小狗胸飾假設(shè)干，照相機(jī)。

2、編排情境表演。

活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。兔媽媽：今天天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩?？矗鞘钦l(shuí)？〔小狗〕他們?cè)诟墒裁?？〔滑滑梯?/p>

2、觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。

(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？

(2)人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯？

小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來(lái)。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

3、幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

(1)兔媽媽：剛剛我們看了小狗滑滑梯，你們會(huì)不會(huì)像它們那樣玩？

(2)兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們

每個(gè)拍張照，看誰(shuí)滑的好?！布皶r(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯?！?/p>

活動(dòng)建議

1、此活動(dòng)宜安排在開(kāi)學(xué)初進(jìn)行，讓幼兒一開(kāi)始就掌握玩滑梯的正確方法。

2、日常生活中幼兒玩大型運(yùn)動(dòng)器具時(shí)一定要有成人保護(hù)，引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動(dòng)器械，逐步在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的平安意識(shí)。

幼兒園小班健康教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)拍沙袋游戲活動(dòng)，體驗(yàn)沒(méi)有得到五角星的感受，知道在愿望沒(méi)有實(shí)現(xiàn)時(shí)不灰心。

2、能真實(shí)地講述自己遭遇挫折時(shí)的心理感受，初步探索調(diào)整心態(tài)的方法。

3、保持積極樂(lè)觀的情緒與態(tài)度，學(xué)習(xí)調(diào)整自己的.心情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、沙袋、球拍假設(shè)干。

2、五角星假設(shè)干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、拍沙袋比賽。

1、介紹跑步比賽規(guī)那么：聽(tīng)教師指令，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，用球拍向上拍沙袋，比一比，誰(shuí)拍的多。

2、組織幼兒分批上來(lái)拍沙袋，教師在黑板上記錄幼兒拍沙袋的數(shù)量，最后比擬幼兒拍沙袋的數(shù)量，評(píng)選出前6—8名幼兒，并發(fā)五角星。

二、談話活動(dòng)：五角星的感受。

1、教師：誰(shuí)愿意說(shuō)說(shuō)你得到五角星的感受?心里是怎么想的?

2、教師請(qǐng)沒(méi)有得到五角星的小朋友說(shuō)說(shuō)自己的心理感受和想法，鼓勵(lì)幼兒談:一談：為什么沒(méi)有得到五角星?

三、探索調(diào)整不愉快情緒的方法，學(xué)習(xí)保持積極的心態(tài)。

1、幼兒自由討論：沒(méi)有得到五角星怎么辦?

2、教師：當(dāng)我們的愿望沒(méi)有實(shí)現(xiàn)時(shí)，首先不能灰心，再想一想失敗的原因，接著繼續(xù)努力。

3、教師：請(qǐng)小朋友講一講，自己還遇到過(guò)哪些困難?我們一起來(lái)想一個(gè)好方法。

4、教師：小朋友遇到困難時(shí)不能害怕、灰心，要向別人請(qǐng)教，要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，要相信自己經(jīng)過(guò)努力，一定也能得到五角星的。

四、激發(fā)幼兒繼續(xù)努力，激發(fā)幼兒的自信。

幼兒園小班健康教案篇5

1、培養(yǎng)幼兒保護(hù)鼻子的意識(shí)。

2、引導(dǎo)幼兒了解鼻子的作用，并學(xué)習(xí)擦鼻涕的方法。

師幼共同搜集能引起幼兒興趣、有特殊氣味的生活用品。

〔一〕導(dǎo)入局部

由添畫游戲?qū)牖顒?dòng)：出事一張未畫完整的畫像。

〔師〕：這是一為粗心的小朋友在參加畫展時(shí)畫的一幅畫，這次她沒(méi)有的講，因?yàn)樗@副畫沒(méi)有畫完整，小朋友觀察一下，這幅畫上缺少了什么東西？并引導(dǎo)幼兒把畫添完整。

小結(jié)：小朋友真聰明，這副畫缺少了鼻子，并教育幼兒平時(shí)做事情要細(xì)心，由此引出鼻子。

〔評(píng)：以添畫游戲?qū)?，既能引起幼兒興趣，又能開(kāi)發(fā)幼兒智力，展開(kāi)想象，為什么不得獎(jiǎng)？同時(shí)培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。引出課題，為下一節(jié)做好鋪墊?！?/p>

〔二〕活動(dòng)局部

1、玩游戲：師幼共同玩游戲《看誰(shuí)的本領(lǐng)大》，引導(dǎo)幼兒用各種器官去嘗試分辨事先準(zhǔn)備好的各種物品的特殊氣味〔醋、醬油、酒、水〕，勸說(shuō)對(duì)的給予擊掌鼓勵(lì)。

2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)，鼻子還聞到過(guò)什么氣味〔臭味、甜味、燒焦味等〕。

3、引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)鼻子的作用。

鼻子除了用來(lái)聞味，還有什么作用？

幼兒會(huì)說(shuō)出：喘氣。教師給與相應(yīng)鼓勵(lì)。

舉例說(shuō)明：人在感冒時(shí)鼻子容易堵塞，聞不到味，同時(shí)感覺(jué)喘不過(guò)氣來(lái)，那種滋味很難受，小朋友有那種感覺(jué)嗎？

幼兒會(huì)答：“有〞。因此，我們要保護(hù)好自己的鼻子，不要讓他受到任何的傷害。

〔評(píng)：舉例說(shuō)明鼻子的作用，幼兒更容易理解，更能增強(qiáng)幼兒保護(hù)鼻子的意識(shí)?！?/p>

現(xiàn)在老師有個(gè)故事，小朋友想不想聽(tīng)一聽(tīng)是怎么回事？故事的名字是《翹鼻子魯魯》。

〔評(píng)：進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒保護(hù)鼻子的重要性。)

4、聽(tīng)故事做討論：

老師有感情的講述故事，然后組織幼兒討論：魯魯做的對(duì)嗎？還有那些東西不能塞到鼻子里？幼兒自由答復(fù)，根據(jù)答復(fù)教師做補(bǔ)充。

小結(jié)：保護(hù)好鼻子，不能亂挖鼻子，不要把東西往鼻子里塞，這樣做很危險(xiǎn)也很不講衛(wèi)生。

〔評(píng)：真實(shí)的故事情節(jié)，說(shuō)出了鼻子的重要性。通過(guò)幼兒討論，幼兒分辨是非的能力進(jìn)一步得到提高，并引深到生活中什么該做什么不該做?！?/p>

5、叫幼兒正確擤鼻涕的方法：

與幼兒談話，通過(guò)上面的游戲小朋友已經(jīng)知道鼻子的作用很大，難免有時(shí)流鼻子，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，有鼻涕時(shí)，不要亂抹，要用手帕或紙巾把鼻涕擦干凈，那么用手帕怎么擦鼻涕？

〔1〕幼兒自己用紙巾擦鼻涕。

〔2)根據(jù)幼兒的表現(xiàn)，講解擤鼻涕的正確方法，用手帕或紙巾按住鼻子，先按住一側(cè)鼻孔，輕輕擤另一鼻孔的鼻涕，再按住另一側(cè)鼻孔，輕輕一擤，擦凈鼻孔周圍的鼻涕。

〔評(píng)：通過(guò)教幼兒擤鼻涕的正確方法，讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并培養(yǎng)幼兒的自理能力?！?/p>

〔三〕結(jié)束局部

組織幼兒用正確的方法，學(xué)擤鼻涕，對(duì)動(dòng)作正確的幼兒給與鼓勵(lì)。

〔總評(píng)：形象直觀的授課方式，既滿足了幼兒的求知欲望，又培養(yǎng)了幼兒的自理能力，自護(hù)意識(shí)與良好的衛(wèi)生習(xí)慣?！?/p>

幼兒園小班健康教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解早餐很重要，喜歡吃早餐。

2、體驗(yàn)為自己配早餐的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、朵拉玩偶一個(gè)。

2、牛奶、三明治、饅頭、大餅等早餐食物的大圖片或包裝假設(shè)干份，小圖片假設(shè)干〔由幼兒搜集〕。

3、配餐卡人手一份。

活動(dòng)過(guò)程：

一、情境導(dǎo)入

瞧，這是誰(shuí)呀？〔朵拉〕，朵拉來(lái)上幼兒園嘍！哎呦呦，哎呦呦，朵拉告訴我她今天好難受，頭暈忽忽的，一點(diǎn)力氣也沒(méi)有，怎么回事？〔幼兒猜測(cè)〕恩，你們猜得都有可能，讓我來(lái)問(wèn)問(wèn)她。哦！原來(lái)朵拉沒(méi)吃早飯！

二、交流，討論

〔一〕交流：今天早餐吃了什么？

朵拉沒(méi)吃早飯，所以會(huì)難受、不舒服了！

提問(wèn)：你今天吃過(guò)早飯了嗎？吃了些什么？〔前幾天呢？你還喜歡早餐吃些什么東西？引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)豐富的早餐食物〕

幼兒說(shuō)說(shuō)自己早餐吃了什么，教師出示自己的早餐。

重點(diǎn)：

1〕早餐品種很多

2〕早餐吃水果很有營(yíng)養(yǎng)

——〔面包〕哦，這個(gè)我喜歡；〔大米粥〕，你也吃了粥??？程老師也喝了粥；〔三明治〕恩，這個(gè)味道也不錯(cuò)……

——想不想知道程老師今天早餐吃了什么？

小結(jié)：我們的早餐真豐富，有那么多好吃的東西?。〔贿^(guò)，程老師今天還吃了一樣?xùn)|西，瞧，就是它〔蘋果〕。你們喜歡吃水果嗎？〔蘋果，梨，橘子，獼猴桃，香蕉〕，早餐吃一個(gè)水果，對(duì)身體很有好處哦！

〔二〕為朵拉配早餐

提問(wèn)：早餐有那么多好東西可以吃，你們知道為什么老師只吃了這3樣？〔幼兒討論、交流〕

重點(diǎn)：

1〕早飯要豐富，搭配均勻

2〕不能吃得太多

——朵拉還沒(méi)有吃早飯呢！我們一起來(lái)給她配份早餐，好嗎？

提問(wèn)：你想給朵拉挑些什么做早餐？這么多東西都給朵拉吃，行嗎？

小結(jié)：朵拉說(shuō)謝謝小朋友們，為她配了那么好吃的早餐。大家想不想也給自己配一份早餐呢？

三、幼兒操作

1、幼兒為自己配早餐

2、引導(dǎo)個(gè)別交流

延伸：帶回家請(qǐng)爸爸媽媽幫你明天準(zhǔn)備一份有營(yíng)養(yǎng)的美味早餐。

幼兒園小班健康教案篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1．知道喝水對(duì)身體健康有益。

2．在成人提醒下，愿意喝足夠量的水。

3．積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

4．學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂(lè)觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1。有關(guān)喝水的兒歌與歌曲。

2。小口杯假設(shè)干。

3。有關(guān)喝水的ppt。

活動(dòng)過(guò)程：

一、以生活活動(dòng)引入，激發(fā)幼兒興趣。

1、洗洗手、喝水嘍！

指導(dǎo)語(yǔ)：我們洗洗小手喝水嘍！

二、播放ppt圖片，引導(dǎo)幼兒了解什么時(shí)候要喝水。

指導(dǎo)語(yǔ)：鍛煉后、外出游玩時(shí)、洗澡后等情況下人會(huì)想喝水，睡覺(jué)起床時(shí)也會(huì)想喝水。口渴了不喝水會(huì)很難受，小朋友想喝水的時(shí)候可以自己去喝水。

三、播放有關(guān)喝水的兒歌與歌曲，組織幼兒喝水。

1、排排隊(duì)，來(lái)喝水。

指導(dǎo)語(yǔ)：用小手指勾勾小耳朵噢！今天運(yùn)動(dòng)你出了汗，要多和點(diǎn)水噢！今天你拿了紅牌子，嗓子有點(diǎn)紅，也要多喝點(diǎn)水哦！

2、坐下來(lái)，把水喝。

指導(dǎo)語(yǔ)：找個(gè)椅子坐下來(lái)，小手捧好了喝喔！

3、放杯子，插牌子。

指導(dǎo)語(yǔ)：你今天喝了幾杯水呀？

活動(dòng)延伸：

家園配合，提醒幼兒口渴時(shí)喝白開(kāi)水，少喝飲料，養(yǎng)成健康飲水習(xí)慣。

教學(xué)反思：

很多孩子不曾熟悉的知識(shí)，或者說(shuō)是生活中特別容易被我們無(wú)視的。通過(guò)老師的引導(dǎo)，幼兒就會(huì)了解到喝什么水好的知識(shí)，明白那些那些顏色漂亮、包裝新穎的飲料不能多喝，也能幫助孩子在以后的生活中注意少喝果奶、飲料，多喝白開(kāi)水。

幼兒園小班健康教案篇8

1、練習(xí)走跑動(dòng)作，提高走跑動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2、學(xué)會(huì)在走跑活動(dòng)中保護(hù)自己。

小羊、小兔、小貓頭飾各5個(gè)，紅、綠蘿卜各8個(gè)，小房子三座，小桶兩個(gè)，筐子兩個(gè)，蘿卜地兩塊，小河一條，弓形門三個(gè)，費(fèi)舊報(bào)紙做的臺(tái)階假設(shè)干。

一、導(dǎo)入

教師和幼兒談話導(dǎo)入，引出今天的活動(dòng)主題“運(yùn)冬糧〞。

運(yùn)糧前，教師提出了大家互相幫助一塊來(lái)運(yùn)糧的要求，激發(fā)幼兒幫助他人的意識(shí)。

二、熱身運(yùn)動(dòng)

教師指導(dǎo)語(yǔ)“我們學(xué)小羊跑一跑，我們學(xué)小兔跳一跳，我們學(xué)小貓走走貓步。〞〔把小動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)特征通過(guò)熱身活動(dòng)表達(dá)出來(lái)〕

三、根本局部

〔一〕運(yùn)糧

游戲一：幫小貓運(yùn)魚(yú)。

和幼兒一起踩石頭過(guò)小河幫小貓運(yùn)魚(yú)，由兒歌引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的、協(xié)調(diào)的走，教師提出了游戲規(guī)那么：每人運(yùn)一條大魚(yú)和一條小魚(yú)，在游戲規(guī)那么中滲透了數(shù)學(xué)領(lǐng)域的按大小歸類。

游戲二：幫小兔拔蘿卜。

為了提高幼兒參與游戲的興趣，在運(yùn)蘿卜的過(guò)程中設(shè)計(jì)了躲大灰狼的情節(jié)，從而提高幼兒跑的技能。在拔蘿卜的過(guò)程中，滲透了1和許多及顏色的歸類。

游戲三：幫小山羊背山草。

師幼幫小山羊運(yùn)山草，路上下雨跑回自己家里避雨，訓(xùn)練幼兒跑的動(dòng)作，并讓幼兒在跑中學(xué)會(huì)保護(hù)自己。在運(yùn)山草的過(guò)程中設(shè)計(jì)了按食性對(duì)應(yīng)鉆山洞的情節(jié)〔小貓鉆貼有小魚(yú)的山洞，小兔鉆貼有蘿卜的山洞，山羊鉆貼有青草的山洞〕，提高了幼兒參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。

〔二〕小小慶?；顒?dòng)

運(yùn)完糧食后讓幼兒進(jìn)行慶祝，在慶祝中讓幼兒體驗(yàn)相互幫助的快樂(lè)和成功感?！苍趹c祝中引導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的放松運(yùn)動(dòng)〕

四、結(jié)束

教師指導(dǎo)語(yǔ)“寶寶們，還有許多小動(dòng)物沒(méi)有準(zhǔn)備過(guò)冬的糧食呢，我們一塊去幫幫他們好不好？〞教師引導(dǎo)、激發(fā)幼兒去幫助他人。

幼兒園小班健康教案篇9

活動(dòng)目標(biāo)

了解引起肚子疼的原因。

知道生食瓜果前必須洗凈，不能吃太多的冷飲。

活動(dòng)準(zhǔn)備

課件準(zhǔn)備：

“小朋友怎么了〞圖片；“肚子為什么會(huì)疼〞組圖。

活動(dòng)過(guò)程

出示圖片“小朋友怎么了〞，引導(dǎo)幼兒回憶肚子疼的經(jīng)歷。

圖片中的小朋友怎么了？他為什么會(huì)捂著肚子？

你們有肚子疼過(guò)嗎？

肚子疼是怎樣的感覺(jué)？

出示組圖“肚子為什么會(huì)疼1〞，引導(dǎo)幼兒思考圖片上小朋友肚子疼的原因。

圖片中的小朋友為什么會(huì)肚子疼？他都做了什么？

圖片中小朋友的這些行為你有過(guò)嗎？

這樣做對(duì)嗎？

小結(jié)：小朋友吃了路邊不干凈的食物，喝了自來(lái)水，吃了很多冷飲和沒(méi)有洗過(guò)的水果，最后肚子疼，所以這些行為是不對(duì)的。

出示組圖“肚子為什么會(huì)疼2〞，引導(dǎo)幼兒討論引起肚子疼的其他原因以及怎樣防止肚子疼。

1、引導(dǎo)幼兒了解引起肚子疼的其他原因。

除了剛剛說(shuō)的那些會(huì)導(dǎo)致肚子疼的原因，還有哪些原因會(huì)導(dǎo)致肚子疼？

小結(jié)：睡覺(jué)時(shí)露肚子，吃腐爛變質(zhì)的食物，吃東西前不洗手，暴飲暴食等都會(huì)引起肚子疼。

2、師幼討論如何預(yù)防肚子疼以及肚子疼時(shí)該怎么辦。

我們?cè)趺醋霾挪粫?huì)肚子疼？

肚子疼時(shí)該怎么辦？

小結(jié)：我們吃東西之前要洗手，吃水果時(shí)也要洗干凈。不能喝生水，也不能吃太多的冷飲，不吃路邊小攤上的食物，腐爛變質(zhì)的食物不能吃，不能暴飲暴食，我們要講衛(wèi)生、愛(ài)干凈，這樣才不會(huì)肚子疼。肚子疼的時(shí)候要趕緊告訴父母老師或身邊的大人，讓他們帶自己去看醫(yī)生