大學(xué)生暑期社會實踐三下鄉(xiāng)報告范文（精選6篇）

第21頁共21頁大學(xué)生暑期社會理論三下鄉(xiāng)報告范文〔精選6篇〕大學(xué)生暑期社會理論三下鄉(xiāng)報告120xx年的暑假是一個很有意義的假期。七月中旬假期剛開場，我們同學(xué)一行八人就踏上了去xx縣的旅途，參加學(xué)校舉辦的大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”活動，一周后返程。后來，在七月底開了一個為期一月的小型數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，給初中生輔導(dǎo)數(shù)學(xué)課程。本想在八月底好好休整一下準(zhǔn)備開學(xué)，又臨時接到通知參加了全運(yùn)會城市志愿者的效勞。總體來說這個假期繁忙又充實，分別總結(jié)如下：一、大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”醫(yī)療效勞1、理論時間：20xx年7月13日~7月20日2、理論地點(diǎn)：xx縣3、理論總結(jié)：“三下鄉(xiāng)”指文化下鄉(xiāng)、科技下鄉(xiāng)、醫(yī)療下鄉(xiāng)，我們此次就屬于其中的醫(yī)療下鄉(xiāng)。第一天，在費(fèi)縣半程醫(yī)院跟著內(nèi)科主任見習(xí)了一天，學(xué)到了很多知識，見了很多病例，也大體理解了費(fèi)縣地區(qū)常見疾病，為以后的醫(yī)療下鄉(xiāng)效勞做了準(zhǔn)備。從第二天開場，我們醫(yī)療效勞隊就來到了費(fèi)縣一個村的大隊部，為村民提供免費(fèi)的醫(yī)療效勞。村里的衛(wèi)生條件很有限，很多老人看病去不了醫(yī)院。其中得高血壓的占了大局部，其他的就是低血壓、類風(fēng)濕之類的疾病，我們?yōu)槠涮峁┝司歪t(yī)咨詢、疾病診斷、日常保健和用藥指導(dǎo)，還現(xiàn)場為很多村民進(jìn)展了推拿按摩，解決了很多村民的問題。二、輔導(dǎo)班教學(xué)1、理論時間：20xx年7月28日~8月21日2、理論地點(diǎn)：xx歷下區(qū)3、理論總結(jié)：此次輔導(dǎo)班人數(shù)不多，主要是提早教授學(xué)生新學(xué)期數(shù)學(xué)課程，課上學(xué)習(xí)、課下練習(xí)，還輔導(dǎo)監(jiān)視學(xué)生各門功課的假期作業(yè)。本著對每位同學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，在輔導(dǎo)完后給每位同學(xué)家長寫了一封學(xué)習(xí)反應(yīng)書，摘抄如下：⑴某某同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)：學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能做到不懂就問，及時向老師反應(yīng)學(xué)習(xí)成果；有良好的理解才能，能明晰、明了的懂得老師的講解；有要求進(jìn)步的思想，不僅僅滿足于現(xiàn)有成績。⑵某某同學(xué)的缺乏：獨(dú)立考慮方面有所欠缺；復(fù)習(xí)時間安排不夠妥當(dāng)；周密、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)思維還有待進(jìn)步；不夠細(xì)心；沒有合理的作息時間安排表。⑶某某同學(xué)的學(xué)習(xí)建議：遇到不懂的題目，應(yīng)先自己考慮，老師、同學(xué)及家長不要及時幫助其解決困難；建立錯題本，把做錯的題目抄寫在錯題本上，用不同顏色的筆將當(dāng)初做錯的地方標(biāo)出來，并在題目最后寫清錯題原因；標(biāo)準(zhǔn)做題步驟，使每一步都能表達(dá)周光華同學(xué)的做題思路；做題時要細(xì)心，做完后要檢查；建立合理的作息時間表，嚴(yán)格要求自己。此舉受到學(xué)生及家長好評，有利于學(xué)生明確學(xué)習(xí)中的優(yōu)點(diǎn)與缺乏，也有利于學(xué)生暑期與開學(xué)后學(xué)習(xí)的銜接，能有效的幫助學(xué)生進(jìn)步學(xué)習(xí)成績。三、全運(yùn)會城市志愿者工作1、理論時間：20xx年8月22日、24日、29日、30日2、理論地點(diǎn)：xxx路3、理論總結(jié)：第xx屆全運(yùn)會將于10月16日開幕，由于我們城市志愿者工作的特殊性，我們的志愿工作從8月份就開場了。交通志愿者是城市志愿者的一局部，由于我們學(xué)校負(fù)責(zé)的皇亭體育館位于泉城路，所以我們交通志愿者的站崗崗位就設(shè)在泉城路與解放路交界的十字路口，而效勞崗?fù)ぴ谌锹房h西巷的泉樂坊。我的工作是交通協(xié)管員，雖然效勞時間不長，但工作起來可不容易。第一天站崗沒有經(jīng)歷，一上崗就感到力不從心。泉城路與解放路交界的十字路口交通情況復(fù)雜，有單行線、斜岔路、機(jī)動車與非機(jī)動車混道等多種交通問題，因此路口紅綠燈設(shè)置也與其他路口不同，很容易造成機(jī)動車和路人闖紅燈現(xiàn)象，要是有機(jī)動車主不熟悉單行線路況，還會出現(xiàn)逆行的危險。本想一上崗就發(fā)揮我的作用，但面對復(fù)雜的交通路況，還是先請教了路口的交警和協(xié)管員很多問題。等漸漸對路口熟悉后，才開場維持交通秩序。效勞的這幾天，天氣一直不好，天空老是下雨，會有很多熱心的市民在等紅燈時對我們志愿者問寒問暖，讓我覺得很溫馨。還有不少是問路的市民，多虧我在濟(jì)南生活，對泉城路一帶也比擬熟悉，幫了他們很多忙，但也有我不知道的地方，中午休息時我會四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)找找，以防遇到下一個問同樣地方的市民。志愿者的效勞就是累并快樂著，一身志愿服裝，右手拿協(xié)管小旗，左手拿交通哨，站在崗位上，我們?yōu)橹驹溉\(yùn)而驕傲。大學(xué)生暑期社會理論三下鄉(xiāng)報告2群眾中碌碌無為的一員。既沒有優(yōu)異的成績更沒有突出的才能，在大學(xué)一年級的生活里，除了社團(tuán)活動，很少參與大型活動的籌劃中。尤其同其他"身經(jīng)百戰(zhàn)"的同學(xué)相比，我的理論經(jīng)歷簡直少得可憐，難以擺上臺面，更別說在自己的履歷表里為自己添上了光芒的一筆。雖然理論經(jīng)歷不代表一切，但是不可否認(rèn)的是理論經(jīng)歷也是證明自己閱歷和才能的保證書之一。在大學(xué)里學(xué)生不僅僅需要學(xué)習(xí)知識，更重要的是學(xué)習(xí)一種自學(xué)才能。在大學(xué)中，其實很多事情都是從零開場，大家都是站在同一起跑線，無論你以前是多么優(yōu)秀，只要你到了大學(xué)，你都是從零開場。而且大學(xué)的學(xué)習(xí)生活與高中相比絕對是天壤之別，大學(xué)的學(xué)習(xí)只要靠的是自己自覺地學(xué)習(xí)，沒人強(qiáng)迫要求你學(xué)習(xí)，完全在于你自己的決定。而能否從平凡中脫穎而出，關(guān)鍵也在于你是否可以緊緊地抓住并且有效地利用時機(jī)去完善充實自己。大學(xué)生活里的第一個暑假即將降臨，同時我人生中的第一次轉(zhuǎn)折點(diǎn)也隨之而來。在放暑假的第二個星期，我爸爸就問我要不要到月山中心學(xué)校去給小孩子上課，那時候小學(xué)還沒像我們那么早就放假了。我就欣然容許了。而這一次給孩子們上課，不僅僅給孩子們帶來新奇的世界以及對外面世界的憧憬，也給身為大學(xué)生的我上了一節(jié)完全不能從書本上學(xué)到的課。在給小孩子們上課的前天晚上，為了給小孩子上一節(jié)與眾不同的課，我也做了很多準(zhǔn)備，除了上網(wǎng)查閱資料，也向我爸爸討教了一些經(jīng)歷和考前須知。例如說小孩子還處于童真階段，愛玩是小孩子的天性，好奇心比擬大，有些小孩子也是比擬頑皮的，自制力比起中學(xué)生更是差得遠(yuǎn)。所以，在課堂上很容易會有一些學(xué)生淘氣、搗亂，不聽指揮，講話、開小差的狀況發(fā)生。在準(zhǔn)備了一個晚上后，我?guī)еo張又期待的心情來到學(xué)校。在其他老師的帶著下，來到了我將要上課的班級--二年一班。我一進(jìn)門，就看到一雙雙充滿好奇的眼睛集中到我的身上，我先進(jìn)展了自我介紹，然后我讓每個學(xué)生進(jìn)展自我介紹。有些孩子很開朗、活潑，大大方方地介紹自己，也有一些學(xué)生很害羞，說話很小聲。在剛開場的時候，可能是由于沒有經(jīng)歷，講課進(jìn)度沒有控制好，學(xué)生中也有一些學(xué)生在不停地吵鬧、開小差。后來，理解到學(xué)生的承受才能，放慢速度，盡量用生動地語言講課，跟學(xué)生們打成一片，講課也越來越得心應(yīng)手了。接下來，我主持了一個專題叫"照片中的世界"的活動，將一些國內(nèi)外比擬著名的景點(diǎn)以照片和游記的形式呈現(xiàn)給孩子們，給孩子們講述一下外面的世界是如何多姿多彩，以及各個地方有什么特別而有趣的風(fēng)土人情和奇聞異事等等。這個專題是課程的第二局部。當(dāng)我給孩子們一張張地做講解的時候，孩子們那種渴望知識，渴望到外面世界看一看的眼神深深的打動著我、震撼著我，勤奮、刻苦、努力、進(jìn)取是在場的每一個孩子都具備的，從他們那雙充滿求知欲的眼睛里，我可以清清楚楚的看到。和孩子們一起的幾個小時里，我過得快樂而充實，仿佛又回到了自己的童年，當(dāng)學(xué)生代表給我們佩帶紅領(lǐng)巾的時候，我真的很沖動，沖動的程度不比我第一次帶紅領(lǐng)巾的時候差;當(dāng)孩子們用洪亮的聲音唱著《我們從這里出發(fā)》時，我不知為什么，也許是一種沖動。我的眼睛開場模糊了，我想我真的是被他們感動了，被他們的純真、活潑、樸實感動了。在這些孩子的身上，我真正體會到了"從絕望中尋找希望"這句話的深化含義，讓我感覺到我的做法是對的，假如這次活動能增強(qiáng)他們對將來美妙的憧憬，那我的這個活動就算是成功了。從這次擔(dān)任小學(xué)老師的理論經(jīng)歷中，我學(xué)到了許多無法從課本中學(xué)到的知識。本來在我的印象中，教學(xué)工作很簡單，不就是備課、講課、修改作業(yè)這些工作。但是這次給孩子們上完課以后，我發(fā)現(xiàn)教學(xué)工作沒那么簡單，而且教學(xué)工作也需要以下品質(zhì)：第一，從事教學(xué)工作需要"專心"。我為這次理論的順利進(jìn)展，投入了大量的精力準(zhǔn)備。雖然說對于他們所學(xué)知識不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識上準(zhǔn)確無誤;除了在"教什么"上下功夫，我在"怎樣教"也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學(xué)》、《開展心理學(xué)》、小學(xué)語文、數(shù)學(xué)教學(xué)法等專業(yè)書籍，上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)歷交流，在充分尊重兒童身心開展規(guī)律的前提下開展教學(xué)活動。第二，從事教學(xué)工作需要"耐心"。面對不同階段的，從未接觸過的學(xué)生，我們在教學(xué)中不能從自身主觀出發(fā)"想當(dāng)然之".對學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要"耐心"的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對路，切忌"簡單粗暴"。第三，從事教學(xué)工作需要與人"交心"。在教學(xué)中不可以"閉門造車"、"一葉障目，不視泰山",要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。我注意了與家長的交流，一方面更深化理解學(xué)生的情況，有利于我"有的放矢";另一方面我及時將教學(xué)進(jìn)展及時反應(yīng)。大學(xué)生暑期社會理論三下鄉(xiāng)報告3習(xí)慣在一點(diǎn)一滴中培養(yǎng)，短短的幾天下來，我們志愿團(tuán)成員的生物鐘都向前提早了一個刻鐘。不用鬧鐘的提醒與催促，我們早早起床，準(zhǔn)備洗漱。今天天氣不好，鉛灰色的天空飛舞盤旋著幾只雛燕，但是，我們?nèi)匀皇繗獍簱P(yáng)，對今日的行程充滿期待。環(huán)境氣氛對人的心態(tài)有很大的影響，但是，擁有好的心態(tài)即使處于惡劣的境地我們也可以如沐春風(fēng)，出色地完成任務(wù)。雨淅淅瀝瀝，帶走夏日的暑氣，同時又升起絲絲寒意?？墒俏覀兊男膮s是炙熱而溫暖的，扎根基層，奉獻(xiàn)自己，幫助別人，是我們當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該具備的品質(zhì)。前往目的地，路況愈發(fā)坎坷，坑坑洼洼的路面，飛揚(yáng)迷漫的灰土，有些成員在顛簸中強(qiáng)忍著身體的不適，不落伍，不離隊，以大局為重。到達(dá)老龍村，我們的車輛卻開不進(jìn)村子。李桓老師迅速組織我們穿上雨衣，報上物品，步行入村。泥濘的小路，大家不怕臟，漸漸前行。腳步串串，愛意滿滿。在老龍村站點(diǎn)，義診及宣傳活動在如火如荼的進(jìn)展著。李桓老師耐心地面對病人的咨詢，志愿者們熱情地為老人效勞。大多數(shù)的老人都帶著孩子，為了使老人安心就診，志愿者中的大哥哥大姐姐們主動承當(dāng)起責(zé)任，帶著孩子們一起玩耍。并且，我們會教授她們簡單的醫(yī)學(xué)小常識，為他們的生活帶來便利。在活動中，我感受最大的是和一位老阿姨的談話。我對她進(jìn)展用眼安康狀況的調(diào)查時問的這樣一個問題，假如您和您的家人出現(xiàn)眼部疾病，您會選擇什么樣的地方就診？阿姨認(rèn)真的考慮后對我說，我們沒啥好賴，在小診所看看就行了，孩子就要到專門的大醫(yī)院，這樣對孩子好。普普統(tǒng)統(tǒng)的大白話，卻讓我體會到親情的偉大。愛在農(nóng)家人嘴里說不出來，卻真真切切地交融在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行動中。我們不僅有知識，而且有力量。為了村民們能便利的出行，我們志愿者一行，在義診完畢后，紛紛擼起袖子，干起鋪磚墊路的體力活?？纯醋约后a臟變形的手指，再看看整齊劃一的新路，我們的笑容滿面。也許你對于自己不熟悉的道路感到恐懼甚至抗拒，也許你對于一直重復(fù)著固定的東西感到安心，但是，沒有改變就沒有開展，沒有開展就沒有將來。一點(diǎn)點(diǎn)的嘗試都可能帶來無限的驚喜。改變自己，追求將來。大學(xué)生暑期社會理論三下鄉(xiāng)報告4進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生安康成長和成才。是學(xué)生接觸社會、理解社會、效勞社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、理論才能和社會交往才能的重要途徑。前期籌劃此次暑期社會理論制訂了詳細(xì)的活動籌劃。在報名的學(xué)生中最后挑選出xx名大一、大二的動畫專業(yè)的同學(xué)組成“美麗鄉(xiāng)村”涂鴉組、5名播音與主持〔籌劃〕專業(yè)的同學(xué)組成微電影拍攝組，并指定一名動畫專業(yè)的專任老師帶隊。前期，相關(guān)帶隊老師專程前往南平市前坪村考察鄉(xiāng)村情況，確定涂鴉材料及生活環(huán)境，并由后勤保障組提供相關(guān)供應(yīng)。在此期間，我院團(tuán)委負(fù)責(zé)老師與帶隊老師及學(xué)校團(tuán)委相關(guān)老師屢次召開平安會議，明確責(zé)任，部署制定了詳細(xì)、周密的平安措施，明確責(zé)任，保證平安?；顒觾?nèi)容彩繪文化墻——結(jié)合動畫專業(yè)優(yōu)勢，為前坪村設(shè)計獨(dú)具特色的墻繪方案，完成墻面清理、刷底、起稿、彈線、上色、噴字等工作，將“社會核心價值觀”內(nèi)容展示在墻面上，實實在在的把村民的廣告墻變成文化墻。支教——針對留守兒童和貧困山區(qū)的孩子，結(jié)合學(xué)生專業(yè)優(yōu)勢，開展唱歌、舞蹈、詩歌朗讀、多彩繪畫等興趣輔導(dǎo)班的支教活動。在短期的時間內(nèi)，組織孩子們開展成果匯報展示。環(huán)保知識科普——向村民進(jìn)展“清潔鄉(xiāng)村，從我做起”的教育宣傳，科普廢物再利用小知識，使村民積極參與到自覺維護(hù)鄉(xiāng)村環(huán)境衛(wèi)生的行動中，志愿者對不文明行為及時進(jìn)展教育勸阻，從而進(jìn)步村民的環(huán)保意識，讓大家為“美麗鄉(xiāng)村建立”的環(huán)保行動做出積極奉獻(xiàn)。微電影拍攝—分成兩個小組拍攝，一組拍攝“美麗鄉(xiāng)村”涂鴉全過程，可作為鄉(xiāng)村紀(jì)錄片；一組作為“四個全面”觀察團(tuán)拍攝社會理論全過程，記錄支教臺前幕后的故事。群眾文化建立—組織村民學(xué)跳廣場舞，豐富群眾精神文化生活，在短期內(nèi)，組織匯報成果展示。社會理論過程社會理論為期九天，同學(xué)們滿懷感恩，肩負(fù)著學(xué)院的囑托和重任出發(fā)啦。他們要代表學(xué)院、學(xué)校，甚至是當(dāng)代大學(xué)生的形象深化到鄉(xiāng)村里，以樸實的風(fēng)格面對鄉(xiāng)親們，給鄉(xiāng)村帶去我們的知識與技能，傳播文明的同時，鍛煉自己的意志，理解平時課堂上、學(xué)校里無法體驗到的活。近十個小時的車程，一個多小時的山路顛簸。到了前坪村，大家稍作休息，就開場準(zhǔn)備起隔天的工作。時間緊任務(wù)重，同學(xué)們要要求自己第一時間適應(yīng)環(huán)境，盡快投入到工作狀態(tài)中。這九天里，同學(xué)們每天早晨五點(diǎn)半起床，六點(diǎn)準(zhǔn)時工作。頂著烈日，忍者蚊蟲叮咬的瘙癢，涂鴉組給墻體刷白、勾勒輪廓、上色；攝影組扛著近十斤重的機(jī)器，采訪村支書和村民，記錄鄉(xiāng)村建立小康社會的點(diǎn)滴、深化改革的點(diǎn)滴、依法治村的影子、從嚴(yán)治黨的事例，不忘“四個全面”觀察團(tuán)的使命。就像動畫專業(yè)帶隊老師所說，涂鴉組的同學(xué)雖然是專業(yè)出身，但墻面坑坑洼洼，對勾勒輪廓造成了一定難度。墻面很高，必須同時有一人在旁邊從整體上指點(diǎn)，否那么很可能“盲人摸象”，且要求幾乎是一次成功，而竹竿，也成了他們手中的“畫筆”。這從專業(yè)上都是極大的挑戰(zhàn)。同時，由于正值酷暑，溫度高，假如顏料一次調(diào)太多就很容易干涸，浪費(fèi)顏料；而調(diào)得太少，又很容易造成不同批次的顏料存在色差。所以顏料的準(zhǔn)備工作也是一大難點(diǎn)。拍攝組的同學(xué)為了不影響村干部正常上班，只能晚上采訪、拍攝，之后還需要剪輯構(gòu)思。同時由于地方條件簡陋，人員限制，每位同學(xué)幾乎都擔(dān)負(fù)著兩倍的工作量。此外，分開南坪村的前一天晚上，我們舉辦了“總結(jié)聯(lián)歡會”，聯(lián)歡會上有留守兒童表演舞蹈節(jié)目，有我們與村民們共跳廣場舞，氣氛融洽。最后，志愿效勞隊返回校園后第一時間，學(xué)院召開了總結(jié)座談會，座談會上，同學(xué)回憶這九天，坦誠地說，雖然老師在出發(fā)前已經(jīng)給大家打了預(yù)防針，告訴大家，環(huán)境會比想象中的惡劣，但剛到村子時，仍然有很大的落差，很不適應(yīng)。這讓從小在城市里長大的孩子們一下無法適應(yīng)起來。其中，涂鴉組的李宗育同學(xué)更是左眼突然起了囊腫，整個人的心情更加低落，甚至有了放棄理論回家看病的想法。但接觸了樸實的村民和得意的孩子們，他告訴自己，不要輕言放棄。為了不影響涂鴉的進(jìn)度，每天晚上都強(qiáng)忍疼痛用三角針自行給眼部放血，緩解眼部的壓力，每次完畢后疼痛的汗水都濕透了整個衣服。也有不少同學(xué)的身上已經(jīng)被蚊蟲咬的慘不忍睹，然而一切的一切都被我們的同學(xué)用堅決的信念克制了。我們?nèi)客瑢W(xué)沒有中途倒下，沒有中途退出，圓滿地完成了工作任務(wù)！廣闊的社會，還有許多未開拓的領(lǐng)域等待著年輕的大學(xué)生們，人文的莘莘學(xué)子們將在不斷的學(xué)習(xí)與理論中，站在一個新的起點(diǎn)，以他們所擁有的理論知識、創(chuàng)新精神和拼搏精神，去展示新世紀(jì)大學(xué)生的風(fēng)采。大學(xué)生暑期社會理論三下鄉(xiāng)報告5為引導(dǎo)我院大學(xué)生深化學(xué)習(xí)科學(xué)開展觀，理解農(nóng)村文化建立內(nèi)涵，親密聯(lián)絡(luò)黨群關(guān)系，我院于7月15日展開了為期3天的“送醫(yī)，送藥，送安康”社會理論活動。這支隊伍由我院劉培幸書記和院團(tuán)委蒲翔副書記帶著，共有7名老專家和19名由研究生，本科生，專科生的黨員代表。同時，該隊伍也是全國百支醫(yī)療隊之一。這次三下鄉(xiāng)的行程共有3站，畢節(jié)學(xué)院，興仁鄉(xiāng)化屋村和太來鄉(xiāng)芭蕉村。在此之前，我們就已經(jīng)前往貴陽市關(guān)井社區(qū)看望了3位孤寡老人，并進(jìn)展了義診。7月15日，參觀畢節(jié)學(xué)院和畢節(jié)實驗區(qū)二十年成果展，我們理解到畢節(jié)試驗區(qū)在二十年中嚴(yán)密圍繞“開發(fā)扶貧，生態(tài)建立，人口控制”三大主題，一心一意謀開展，獲得了顯著成效。同時還我們參觀了社會新農(nóng)村建立的實驗村，看到人民生活程度真正進(jìn)步了，農(nóng)村人民的生活環(huán)境也發(fā)生了翻天覆地的變化。7月16日，我們來到了興仁鄉(xiāng)化屋村，當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)給我們介紹了該村的情況，得知化屋村曾經(jīng)很貧困時，我驚呆了。如今的化屋村已經(jīng)有了很大的變化，村民的房子修好了，糧食也有了保證，就是醫(yī)療條件不是很好。在下午的義診過程中，很多的村民都來向?qū)＜易稍?。領(lǐng)取藥品時，村民們都會樸實地對我們說謝謝，有的甚至還拿出折得皺皺的零錢給我們，得知我們是免費(fèi)看病發(fā)藥后，村民們更是沖動萬分。7月17日，我們到達(dá)太來鄉(xiāng)芭蕉村進(jìn)展義診。這個村子的人不多，大局部都是留守的老人和小孩。給小朋友們發(fā)藥囑咐藥量時，他們就睜著大眼睛看著你，仔細(xì)地聽你說話。有的還問我們，能不能送一支筆給她們。因為每種藥有限，有的村民沒有領(lǐng)到藥，但是我們也還是盡可能的把一些常用藥分發(fā)給村民。村民們很是感動。這次三下鄉(xiāng)，我們共義診了500多名村民，免費(fèi)發(fā)放了金額為3000元的藥品。我作為這次團(tuán)隊中的一份子，對可以參加這次活動并在活動中盡自己所學(xué)感到了一份特別的驕傲和自豪。短短的幾天下鄉(xiāng)活動，使我真正感受到農(nóng)村缺醫(yī)少藥的一面，與大城市的物質(zhì)生活相比，簡直是天壤之別。雖然我們國家搞建立、搞開放，人民的生活程度有了普遍進(jìn)步，但偏遠(yuǎn)的農(nóng)村仍然是落后的，貧困的，作為祖國現(xiàn)代化建立的主力軍，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。尤其我們看到前來就診的村民在得到簡單的診斷，拿到藥物后露出滿足而欣喜的模樣時，我的心是甜的，我知道自己所做的是多么有意義的事情，同時也使我深化的意識到自己如今所能做到的是多么的有限。看著村民們因疾病折磨而痛苦的表情，那渴望求助的無奈眼神，我的心又是沉甸甸的。通過這次三下鄉(xiāng)活動，直接面對農(nóng)民群眾，使我對醫(yī)學(xué)又有了更深一層的認(rèn)識：醫(yī)學(xué)的研究對象是疾病，醫(yī)學(xué)的效勞對象是群眾；救死扶傷，效勞群眾是醫(yī)學(xué)的宗旨；減輕病痛，增進(jìn)安康是醫(yī)學(xué)的價值所在。這些情況，在我們平時的學(xué)習(xí)中是學(xué)不到的。它使我從另一個角度認(rèn)識了醫(yī)學(xué)，使我對自己將要從事的職業(yè)有了更全面的理解，對自己的工作有了更嚴(yán)格的要求。大學(xué)生暑期社會理論三下鄉(xiāng)報告6在這個熾熱的暑假里，我們班組織到吳川市進(jìn)展“三下鄉(xiāng)”活動，華師大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會理論報告。盡管只是短短的五天，但是給我的留下的太多的快樂、辛苦、遺憾。這個暑假將是我人生中最快樂，最有意義，最珍貴的假期。7月16我們懷著期待的心情登上了廣州——茂名的列車，開場我們“三下鄉(xiāng)”的征途，經(jīng)過一天的顛簸旅途我們終于到達(dá)了目的地。第一天我們主要是要向村民們理解我們的活動，我們專門設(shè)立了咨詢臺。由于語言的問題我成為了咨詢的主要負(fù)責(zé)人之一，一開場我們沒有得到村民的認(rèn)可，我覺得有點(diǎn)不好意思，有點(diǎn)害怕，沒有積極地去宣傳，隨著咨詢的人多了我才漸漸地活潑起來，這一個還算比擬順利的開場后，我感到很多東西都是要自己積極努力去爭取才會得到別人的肯定。第二天開場我們就開場上課了，在這次支教中我主要負(fù)責(zé)的是藝術(shù)課堂，一開場接到這個課題我真的不知道該怎么講。因為自己捫心自問藝術(shù)天賦實在是不怎么樣，沒有方法之下只能教教小學(xué)生寫寫字〔盡管一直以來都對自己的`字很不滿意〕。第一次以老師的身份走上講臺講得不是很完美，這里主要是有兩個原因：一、自己沒有全面估算到課堂上出現(xiàn)的各種情況；二、心理上緊張搞得有一些東西講得不夠明晰。不過總的來說第一節(jié)課還是比擬成功的。我的第二節(jié)課時候由于有第一節(jié)課經(jīng)歷加上學(xué)生的配合的很好，所以第二節(jié)課是我覺得上的最好的一節(jié)課，這一節(jié)課給我太多的成就感了。不過在第三次上課的時候，由于同樣的內(nèi)容講了兩遍，開場覺得有點(diǎn)煩了，所以上得不是很好。通過講課我很有成就感。因為自己講的內(nèi)容很實用，在上課的過程中覺察如今的小學(xué)生總體上寫字太爛了，這也有可能是如今很多小學(xué)不太在意寫字。自己上的課可以說到達(dá)我的教學(xué)目的，我把自己積累的寫字體會完全地傳授給了學(xué)生，這也得到學(xué)生的肯定。我想這就是老師的職責(zé)和老師的高尚。第一次當(dāng)上準(zhǔn)老師，感覺自己離老師的標(biāo)準(zhǔn)還差很遠(yuǎn)。自己在今后的學(xué)習(xí)中要努力地改善自己，成為一名合格的老師。我們是早上課外的一些興趣課程，這一局部主要是要進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開拓小學(xué)生的視野。下午就進(jìn)展暑假作業(yè)輔導(dǎo)，在輔導(dǎo)的過程中，由于太久沒有接觸過小學(xué)的內(nèi)容了，有一些題目自己做不出來，感到非常的慚愧，那時候真正感覺到自己知識的缺乏，深深地感覺到作為老師不學(xué)好專業(yè)知識，就不具有老師的資格，在以后一定要腳踏實地地學(xué)習(xí)，不可以混沌地過日子了。我們下午還有體育活動時間，在這一段時間里是學(xué)生們最開心的時候，社會理論報告《華師大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會理論報告》。有時候看他們玩得那么開心，那么無牽無掛地，那么地盡情。真的很羨慕，思緒就情不自禁地回到了自己小時候的情形。那時候雖然自己在學(xué)校沒有這么好的條件，但是自己不也是曾經(jīng)童真過嗎？不也是和小朋友們玩得那么開心嗎？那一切仿佛就在昨天，時間過的真是快。那些小學(xué)生總體給我的感覺是：一、很天真；很活潑，也很搗蛋；二、很聰明，也很懶。