2022年繼續(xù)教育工作總結(jié)

第6頁(yè)共6頁(yè)2021年?繼續(xù)教育工?作總結(jié)本?學(xué)期我校在?師訓(xùn)中心的?關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)下?積極開展繼?續(xù)教育工作?。科技發(fā)展?、社會(huì)進(jìn)步?、知識(shí)更新?，教育觀、?人才觀、質(zhì)?量觀也在不?斷地發(fā)生著?轉(zhuǎn)變，這也?就向教師們?提出了一個(gè)?必須要面對(duì)?的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題?，我們?nèi)w?教師深刻認(rèn)?識(shí)到學(xué)習(xí)、?學(xué)習(xí)、再學(xué)?習(xí)；提高、?提高、再提?高的重要性?。（范本）?為了提高我?校全體教職?工隊(duì)伍整體?素質(zhì)，始終?保持教職工?隊(duì)伍的凝聚?力、向心力?、創(chuàng)新合力?和競(jìng)爭(zhēng)力，?確保宗場(chǎng)鄉(xiāng)?初級(jí)中學(xué)校?教育教學(xué)質(zhì)?量一年一個(gè)?臺(tái)階穩(wěn)步上?升。一．?始終堅(jiān)持了?指導(dǎo)思想不?動(dòng)搖的原則?在工作中?我們以__?_“三個(gè)面?向”、“_?__大精神?”重要思想?為指針，認(rèn)?真貫徹落實(shí)?《中小學(xué)教?師繼續(xù)教育?工作的意見(jiàn)?》、《面向?___世紀(jì)?教育振興行?動(dòng)計(jì)劃》…?…圍繞新觀?念、新課程?、新知識(shí)、?新技術(shù)開展?新一輪教師?培訓(xùn)工作。?整合教師教?育資源，突?出師德教育?、“名師”?培養(yǎng)、教師?信息技術(shù)培?訓(xùn)、基礎(chǔ)教?育課程改革?和師資培訓(xùn)?，積極推進(jìn)?教師培訓(xùn)管?理體制、培?訓(xùn)模式的改?革與創(chuàng)新，?正努力構(gòu)建?教師終身教?育體系，促?進(jìn)教師專業(yè)?化發(fā)展，正?在把我校建?設(shè)成為學(xué)習(xí)?型學(xué)校。?二、基本情?況：本學(xué)?年度我校共?有教師__?_人，從學(xué)?歷上看，本?科以上學(xué)歷?___人，?正在進(jìn)修本?科學(xué)歷__?_人,高中?___人；?年齡結(jié)構(gòu)上?，___歲?以下教師_?__人，占?___%以?上；各項(xiàng)職?業(yè)技能方面?，普通話、?三筆字、簡(jiǎn)?筆字，__?_教育活動(dòng)?、教學(xué)技能?全部達(dá)第四?等級(jí)以上，?計(jì)算機(jī)__?_人達(dá)c級(jí)?，所以我校?教師隊(duì)伍與?其他農(nóng)村學(xué)?校相比，具?有年輕化，?基本素質(zhì)高?的顯著特點(diǎn)?。教師的參?與熱情較高?，教師繼續(xù)?教育工作取?得較為滿意?的成績(jī)。?三．___?管理1、?繼續(xù)教育領(lǐng)?導(dǎo)小組：學(xué)?年初負(fù)責(zé)制?定了工作計(jì)?劃，___?實(shí)施了考核?評(píng)價(jià)。組?

長(zhǎng)：凌生?雄（校長(zhǎng)、?書記）副?組長(zhǎng)：劉福?全（教科室?主任）成?

員：徐世?君、劉玉彬?、劉學(xué)敏、?凌

霄、謝?明芳、田華?平、楊揚(yáng)、?趙碧2、?繼續(xù)教育輔?導(dǎo)員：凌生?雄、徐世君?、劉玉彬、?劉福全、凌?育章，對(duì)全?體教師進(jìn)行?了___次?培訓(xùn)。四?．本期完成?了以下繼續(xù)?教育項(xiàng)目：?1、對(duì)教?師進(jìn)行現(xiàn)代?教育技術(shù)培?訓(xùn)。2、?新課程專業(yè)?知識(shí)更新。?3、多種?形式進(jìn)行校?本研修；（?題目：1?、通過(guò)聽(tīng)課?、評(píng)課提升?教師課堂教?學(xué)效益的研?究；2、?讀書活動(dòng)；?3、青年?教師培訓(xùn)；?4、各教?研組各有一?個(gè)研修項(xiàng)目?）4、利?用遠(yuǎn)程__?_和___?基礎(chǔ)___?對(duì)全體教師?進(jìn)行了遠(yuǎn)程?非學(xué)歷培訓(xùn)?。5、潘?露、劉維珍?、李宇、梁?永波四人參?加“三新一?德”考試。?6、間周?星期三教師?進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)。7、?各教師積極?參加了上級(jí)?___的各?種培訓(xùn)活動(dòng)?，教研活動(dòng)?。競(jìng)賽活動(dòng)?。二片區(qū)數(shù)?學(xué)競(jìng)賽潘露?獲二等獎(jiǎng)、?王昌勁獲一?等獎(jiǎng)，全區(qū)?數(shù)學(xué)教師說(shuō)?課上課競(jìng)賽?王昌勁獲一?等獎(jiǎng)。英語(yǔ)?全區(qū)說(shuō)課競(jìng)?賽羅丹、趙?碧獲一等獎(jiǎng)?，唐蓉、唐?霄、唐仁瓊?獲二等獎(jiǎng)。?二片區(qū)物理?說(shuō)課競(jìng)賽白?鋼獲一等獎(jiǎng)?。8、唐?元毅主任到?我校進(jìn)行了?專題講座。?五．培訓(xùn)?形式及要求?（一）_?__教師積?極參加區(qū)級(jí)?培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變?觀念，提高?自身素質(zhì)。?1、__?_了新教師?參加見(jiàn)習(xí)期?培訓(xùn)。為讓?新教師盡快?勝任教學(xué)工?作。要求新?教師認(rèn)真參?加師訓(xùn)中心?___的各?種培訓(xùn)，堅(jiān)?持對(duì)他們實(shí)?行“先培訓(xùn)?，再上崗，?不培訓(xùn)，不?上崗”制度?，促使新教?師自覺(jué)遵守?教師職業(yè)道?德規(guī)范，熟?悉教育教學(xué)?政策法規(guī)，?了解現(xiàn)代教?育理論，樹?立新課程基?本理念，開?闊眼界，學(xué)?習(xí)相關(guān)教材?、教法和先?進(jìn)的班級(jí)管?理經(jīng)驗(yàn)。?2、繼續(xù)抓?青年教師的?培養(yǎng)工作。?通過(guò)一幫一?的形式，結(jié)?合校本研修?活動(dòng)，大力?開展互相聽(tīng)?、評(píng)課活動(dòng)?，促使了青?年教師在說(shuō)?、備、聽(tīng)、?評(píng)各方面都?有較大的提?高。青年教?師成長(zhǎng)很快?，比如潘露?老師，剛半?期時(shí)間，在?二片區(qū)說(shuō)課?競(jìng)賽中輕松?地獲二等獎(jiǎng)?。劉維珍老?師演講比賽?獲二等獎(jiǎng)。?3、每月?及時(shí)公布師?訓(xùn)中心每周?工作安排，?所有教師都?能按時(shí)參加?各項(xiàng)活動(dòng)，?通過(guò)各種培?訓(xùn)，使老師?們掌握了所?擔(dān)任學(xué)科的?課程標(biāo)準(zhǔn)、?教材教法的?特點(diǎn)，考試?特點(diǎn)等。借?簽別人在教?學(xué)中好的教?學(xué)方式方法?，提高課堂?教學(xué)藝術(shù)和?本學(xué)科的教?學(xué)質(zhì)量。?4、繼續(xù)_?__教師參?加普通話二?級(jí)甲等水平?測(cè)試。本校?凡是二乙的?年輕教師都?要求達(dá)二級(jí)?甲等以上，?我們成功創(chuàng)?建了語(yǔ)言文?字示范學(xué)校?。5、充?分利用周三?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)機(jī)?會(huì)，向教師?們傳達(dá)教育?信息、先進(jìn)?經(jīng)驗(yàn)，為教?師們了解教?育相關(guān)信息?搭建一個(gè)良?好的平臺(tái)。?（二）精?心___校?本培訓(xùn)，熟?悉并掌握新?課程，全面?提高教師素?質(zhì)。1、?從實(shí)際入手?，真正了解?教師實(shí)際需?求，選擇了?符合我校老?師實(shí)際情況?的培訓(xùn)內(nèi)容?。2、學(xué)?年初各教師?擬定了提高?計(jì)劃一份，?并在以后教?學(xué)工作中嚴(yán)?格執(zhí)行。?3、集中教?師進(jìn)行了一?周的暑期培?訓(xùn)，認(rèn)真填?寫好了考核?表并作好學(xué)?___結(jié)。?4、教科?研結(jié)合。各?教研組__?_教師互相?聽(tīng)課評(píng)課，?搞好優(yōu)質(zhì)競(jìng)?賽課評(píng)選：?（1）學(xué)?校___教?師聽(tīng)課，教?研組長(zhǎng)每期?達(dá)十五節(jié)以?上，___?歲以下中青?年教師均達(dá)?十二節(jié)以上?，___歲?以上教師達(dá)?十節(jié)。聽(tīng)課?后授課教師?有簽名，教?師有記錄。?（2）各?教研組認(rèn)真?___校、?區(qū)級(jí)的優(yōu)質(zhì)?競(jìng)賽課；新?教師上了二?次匯報(bào)課、?骨干教師上?了示范課；?優(yōu)秀教師上?了精品課；?積極支持中?青年教師參?加二片區(qū)、?師訓(xùn)中心或?其他有關(guān)單?位___的?競(jìng)賽活動(dòng)并?爭(zhēng)取取得好?成績(jī)。⑶加?強(qiáng)與兄弟學(xué)?校的教研聯(lián)?誼，把他們?有效的教研?方式吸收到?我校來(lái)，取?長(zhǎng)補(bǔ)短，提?高我校的教?研活動(dòng)水平?，提高我校?教師業(yè)務(wù)工?作能力，進(jìn)?而提高我校?教育教學(xué)質(zhì)?量。5、?開展“讀書?”活動(dòng)，本?學(xué)年每一位?教師圍繞與?校本研修課?題有關(guān)的內(nèi)?容至少有選?擇地讀一本?書，并作出?___字以?上的得讀書?筆記，學(xué)年?末交___?字以上的心?得文章一份?。6、“?寫作可以使?人精確”，?時(shí)常撰寫反?思日志或小?論文。為此?，教師們要?在平時(shí)注重?積累，經(jīng)常?撰寫反思日?志或小論文?，把“學(xué)習(xí)?，實(shí)踐，創(chuàng)?造”有機(jī)地?結(jié)合起來(lái)，?并運(yùn)用于我?們的教育教?學(xué)工作之中?。本學(xué)年所?有教師備課?本上每一節(jié)?課后均要作?好課后小結(jié)?，并極時(shí)總?結(jié)，同時(shí)每?學(xué)期至少寫?兩個(gè)以上的?教學(xué)案例，?用于經(jīng)驗(yàn)交?流會(huì)的交流?。7、要?求教師積極?撰寫以新課?程為主題的?文章。針對(duì)?“新課程面?臨的新困惑?”，“如何?才能更好地?實(shí)施新課程?”，“新課?程的理論對(duì)?教師觀念及?對(duì)學(xué)生○評(píng)?價(jià)的轉(zhuǎn)變”?等問(wèn)題，利?用教研活動(dòng)?的機(jī)會(huì)廣泛?展開討論，?形成經(jīng)驗(yàn)文?章，擇優(yōu)推?薦到“三江?教育”或“?教科論壇”?發(fā)表。8?、堅(jiān)持政治?、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?制度。充分?利用每周三?的政治、業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間?，深入學(xué)習(xí)?___理論?、___大?精神等重要?思想，并進(jìn)?一步學(xué)習(xí)教?師職業(yè)道德?，強(qiáng)化教師?熱愛(ài)教育事?業(yè)，遵守職?業(yè)街道。不?斷適應(yīng)現(xiàn)代?教育對(duì)教師?提出的要求?，提高思想?認(rèn)識(shí)和校內(nèi)?競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，?促進(jìn)學(xué)校發(fā)?展。9、?通過(guò)不同的?途徑積極向?教師們推薦?有關(guān)課題研?究的書籍。?（或利用休?息時(shí)間上網(wǎng)?查尋有關(guān)課?題的資料并?記錄下地址?告訴教師；?或翻閱有關(guān)?雜志報(bào)刊，?借鑒別人經(jīng)?驗(yàn)利用教師?會(huì)的時(shí)間_?__教師們?共同學(xué)習(xí)。?）10、?加強(qiáng)以校為?本的教學(xué)研?究：要求?教師以新課?程為導(dǎo)向，?以促進(jìn)每個(gè)?學(xué)生的發(fā)展?為宗旨，以?課程實(shí)施過(guò)?程中學(xué)校所?面臨的各種?具體問(wèn)題為?對(duì)象，以教?師為研究的?主體。把日?常教學(xué)工作?和教學(xué)研究?融為一體，?形成一種新?教師職業(yè)生?活方式。規(guī)?定教研組每?期___教?學(xué)研究工作?四次以上，?重點(diǎn)是研究?教材、教法?、教學(xué)規(guī)律?、考試方法?等，作好記?載，定期檢?查。各學(xué)科?認(rèn)真___?課外活動(dòng)、?學(xué)科競(jìng)賽，?要求___?、計(jì)劃、時(shí)?間、教師、?活動(dòng)五落實(shí)?，要有原始?記錄。要求?各組進(jìn)行_?__備課，?做到每一堂?課都要經(jīng)過(guò)?___計(jì)論?，符合教育?教學(xué)規(guī)律。?11、積?極開展了校?本研修工作?。搞好校?本研修工作?，對(duì)于提高?教師教學(xué)能?力、提高學(xué)?校教育質(zhì)量?起著很重要?的作用。本?學(xué)年我校在?廣泛調(diào)查的?基礎(chǔ)上，通?過(guò)學(xué)習(xí)校行?政會(huì)、校繼?續(xù)教育工作?領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)?議研究，選?定了“通過(guò)?聽(tīng)課、評(píng)課?提高教師