教學(xué)第二章-心理的實(shí)質(zhì)課件

第二章心理的實(shí)質(zhì)第二章心理的實(shí)質(zhì)1問題：人的心理究竟是怎么一回事？心理的實(shí)質(zhì)是什么？問題：2觀點(diǎn)：1、腦是心理的器官2、心理是腦的機(jī)能3、客觀現(xiàn)實(shí)是心理的源泉和內(nèi)容4、心理是人對客觀現(xiàn)實(shí)的主觀反映5、心理是在實(shí)踐中發(fā)生和發(fā)展的結(jié)論：心理（Psychology)是人腦的機(jī)能，是人對客觀現(xiàn)實(shí)的主觀反映。觀點(diǎn)：結(jié)論：3神經(jīng)系統(tǒng)周圍神經(jīng)系統(tǒng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)腦脊髓一、腦是心理的器官神經(jīng)系統(tǒng)是心理活動的主要物質(zhì)基礎(chǔ)，分為周圍神經(jīng)系統(tǒng)和中樞神經(jīng)系統(tǒng)。軀體神經(jīng)系統(tǒng)植物性神經(jīng)系統(tǒng)交感神經(jīng)系統(tǒng)副交感神經(jīng)系統(tǒng)核心傳遞、儲存和加工信息，產(chǎn)生心理活動向身體各部分傳入和傳出信息神經(jīng)系統(tǒng)周圍神經(jīng)系統(tǒng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)腦一、腦是心理的器官神經(jīng)系統(tǒng)4頂枕裂運(yùn)動中樞感覺中樞視覺中樞聽覺中樞頂枕裂運(yùn)動中樞感覺中樞視覺中樞聽覺中樞5第二章-心理的實(shí)質(zhì)[課件]6第二章-心理的實(shí)質(zhì)[課件]7大腦兩半球的協(xié)同活動大腦分左右半球，每一半球都有感覺區(qū)、運(yùn)動區(qū)、視覺、聽覺、聯(lián)合區(qū)。正常情況下，兩半球協(xié)調(diào)活動，一半球的信息通過胼胝體傳到另一半球。但兩半球是否具有不同功能？大腦兩半球的協(xié)同活動8大腦兩半球功能的不對稱性

大腦兩半球正常情況下是協(xié)同活動的，進(jìn)入任何一側(cè)半球的信息都會迅速地經(jīng)過胼胝體傳達(dá)到另一側(cè)，做出統(tǒng)一反應(yīng)。

研究表明，大腦左右兩半球的功能既有相互配合的統(tǒng)一性，又有相互獨(dú)立的特殊性，在高級心理活動方面一側(cè)半球起著另一側(cè)半球起不到的“優(yōu)勢”作用，即大腦兩半球功能的不對稱性，也叫單側(cè)化、一側(cè)化。大腦兩半球功能的不對稱性大腦兩半球正常9

臨床上的證據(jù)：

1861年，Broca的發(fā)現(xiàn)。中風(fēng)后的病人。右側(cè)偏癱，語言障礙。

右腦損傷：39歲教師，中風(fēng)。康復(fù)后情感表達(dá)受到損傷。

右腦損傷：對位于身體左側(cè)的事物不關(guān)系。

臨床上的證據(jù)：1861年，Broca的發(fā)現(xiàn)。中風(fēng)后的病人10

來自割裂腦的證據(jù)：癲癇病發(fā)作、切斷胼胝體。Seprry在60年代對裂腦人進(jìn)行了系列研究。把不同的物體，呈現(xiàn)在左、右視野，投射到不同半球。

來自割裂腦的證據(jù)：11第二章-心理的實(shí)質(zhì)[課件]12

左半球：主要負(fù)責(zé)言語、閱讀、書寫、數(shù)學(xué)運(yùn)算和邏輯推理等。右半球：知覺物體的空間關(guān)系、情緒、音樂和藝術(shù)欣賞、舞蹈雕塑等。正常情況下，兩半球既分工又聯(lián)合活動，完成復(fù)雜的活動。

13腦的可塑性：在后天經(jīng)驗(yàn)的影響下，腦的結(jié)構(gòu)、形態(tài)、功能等方面會發(fā)生一定的變化。結(jié)構(gòu)或形態(tài)的變化：

老鼠被飼養(yǎng)在不同環(huán)境中：1關(guān)在鐵絲網(wǎng)籠子里；2關(guān)在不透明的籠子里；3刺激豐富的籠子里。結(jié)果：豐富環(huán)境中的老鼠，大腦皮層更重，灰質(zhì)厚，皮層在腦中比重大。

啟示：優(yōu)越的生活環(huán)境對腦的發(fā)育有一定好的作用。腦的可塑性：在后天經(jīng)驗(yàn)的影響下，腦的結(jié)構(gòu)、形態(tài)、功能等方面會14大腦兩半球的代償機(jī)能大腦兩半球的單側(cè)化隨語言的發(fā)展而出現(xiàn)，年齡較小的兒童在兩半球單側(cè)化尚未完成時，如果左半球受傷后，其言語功能的區(qū)域可由右半球來代替。但如果發(fā)生在成年以后，他的言語能力將隨其受損的嚴(yán)重程度而降低，甚至造成不可挽回的后果。大腦兩半球的代償機(jī)能大腦兩半球的單側(cè)化隨語言的發(fā)展而出現(xiàn)，年15

一女嬰，因病變，切除了右半球。30歲時表現(xiàn)，復(fù)雜圖形的知覺、空間關(guān)系理解、圖形識別、音樂繪畫等均正常。腦具有一定的可塑性，這種可塑性貫穿一生，但年齡小，可塑性越大。功能的變化：

腦具有一定的可塑性，這種可塑性貫穿一生，但年齡小，可塑性越16

現(xiàn)代科學(xué)研究表明，人的一切心理現(xiàn)象，無論簡單與復(fù)雜，就其產(chǎn)生方式來說，都是反射活動。二、心理是腦的機(jī)能二、心理是腦的機(jī)能17

反射是神經(jīng)系統(tǒng)的基本活動方式（一）什么是反射反射——有機(jī)體通過神經(jīng)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的對內(nèi)外刺激所作的有規(guī)律的應(yīng)答反應(yīng)。例如：異物碰到角膜立即引起眨眼反應(yīng)手被針扎立即縮回食物放進(jìn)嘴里立即引起唾液分泌……反射是神經(jīng)系統(tǒng)的基本活動方式（一）什么是反射18反射弧和反射環(huán)實(shí)現(xiàn)反射活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)即反射弧，它由5個基本部分組成：感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器反射弧中的任何一個環(huán)節(jié)被破壞或者被中斷，反射活動就不能發(fā)生。反射弧對于解釋動物的活動及人的簡單活動具有一定意義。反射弧和反射環(huán)實(shí)現(xiàn)反射活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)即反射弧，它由5個基本部19

人的活動是復(fù)雜的，并非一次就能完成。效應(yīng)器反應(yīng)又構(gòu)成一種新的刺激，再引起一定的神經(jīng)過程，返回傳入到中樞，產(chǎn)生下一個效應(yīng)活動。效應(yīng)過程的返回傳入叫做反饋。反饋使得反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)不單是一種弧形結(jié)構(gòu)，而是一種環(huán)形結(jié)構(gòu)，因此反射弧可改造為“反射環(huán)”感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器反饋人的活動是復(fù)雜的，并非一次就能完成。感20（二）高級神經(jīng)活動學(xué)說1、無條件反射和條件反射反射活動無條件反射條件反射巴甫洛夫的經(jīng)典條件反射斯金納的操作性條件反射（二）高級神經(jīng)活動學(xué)說1、無條件反射和條件反射反射活動無條件21無條件反射

無條件反射是有機(jī)體在種系發(fā)展過程中遺傳下來的反射。如食物反射、防御反射、性反射等。實(shí)現(xiàn)這種反射的神經(jīng)通路是與生俱來的、固定的，是在種系發(fā)展過程中形成并遺傳下來的，不學(xué)而會。通常，把由無條件反射構(gòu)成的行為稱為本能活動，它是有機(jī)體生長發(fā)育的先天基礎(chǔ)。無條件反射無條件反射是有機(jī)體在種系發(fā)展過程中遺傳22

條件反射

條件反射是有機(jī)體通過后天的學(xué)習(xí)訓(xùn)練建立起來的反射。主要是大腦皮質(zhì)的功能，是反射活動的高級形式。巴甫洛夫首創(chuàng)條件反射研究，并揭示了條件反射形成的原理和規(guī)律，以后也有人在這條道路上繼續(xù)深入研究。條件反射條件反射是有機(jī)體通過后天23巴甫洛夫的經(jīng)典條件反射實(shí)驗(yàn)簡介：

關(guān)于狗的食物性條件反射的研究。狗吃食物時引起唾液分泌，這是無條件反射。在每次給狗喂食物之前，先亮燈，燈光對狗來說是無意義的，但當(dāng)燈光和食物多次結(jié)合出現(xiàn)后，只亮燈而不呈現(xiàn)食物，狗也有唾液分泌。原本無意義的燈光刺激變成了條件刺激，形成了狗的條件反射。巴甫洛夫的經(jīng)典條件反射實(shí)驗(yàn)簡介：24巴甫洛夫的經(jīng)典條件反射實(shí)驗(yàn)結(jié)論：條件反射是在無條件反射的基礎(chǔ)上建立起來的條件反射的建立和鞏固都需要強(qiáng)化。強(qiáng)化是指無關(guān)刺激（條件刺激）與無條件刺激在時間上的反復(fù)結(jié)合。條件反射形成的生理機(jī)制是大腦皮質(zhì)上暫時神經(jīng)聯(lián)系的接通。

經(jīng)典條件反射巴甫洛夫的經(jīng)典條件反射實(shí)驗(yàn)結(jié)論：經(jīng)典條件反射25斯金納的操作性條件反射實(shí)驗(yàn)簡介：

將饑餓的白鼠或鴿子放入“斯金納箱”，箱內(nèi)有一套杠桿裝置，白鼠或鴿子如果碰壓杠桿，就會有一粒食丸掉入箱內(nèi)。起初，白鼠或鴿子是在箱內(nèi)亂動，偶爾碰壓杠桿，得到食物強(qiáng)化。多次強(qiáng)化之后，動物自動碰壓杠桿得到食物。在壓杠桿和取食之間形成了條件反射。

這種通過動物自己的某種活動、某種操作才能得到強(qiáng)化而形成的條件反射，稱作操作性條件反射。與經(jīng)典條件反射的異同之處

斯金納箱斯金納的操作性條件反射實(shí)驗(yàn)簡介：斯金納箱26斯金納箱斯金納箱27斯金納的操作性條件反射不同之處：在形成操作性條件反射過程中，動物是自由活動的，是通過自身自主的操作來達(dá)到目的的動物先碰壓杠桿后得到食物，即強(qiáng)化在后相同之處：

兩者在本質(zhì)上是相同的，同樣都依賴于強(qiáng)化的作用。斯金納的操作性條件反射不同之處：282、高級神經(jīng)活動的基本過程及其規(guī)律高級神經(jīng)活動的基本過程興奮過程抑制過程2、高級神經(jīng)活動的基本過程及其規(guī)律高級神經(jīng)活動的基本過29興奮過程

興奮過程是與有機(jī)體某些活動的發(fā)起或加強(qiáng)相聯(lián)系的神經(jīng)過程。興奮過程興奮過程是與有機(jī)體某些活動的發(fā)起或加30抑制過程

抑制過程是與有機(jī)體某些活動的減弱或停止向聯(lián)系的神經(jīng)過程。

抑制過程不是一種消極現(xiàn)象，它與興奮過程一樣，是大腦皮質(zhì)功能的一個重要方面，有利于保護(hù)大腦整體機(jī)能，擺脫無用的、失去現(xiàn)實(shí)意義的舊經(jīng)驗(yàn)，獲得新的適應(yīng)性行為。抑制過程抑制過程是與有機(jī)體某些活動的減弱或停31高級神經(jīng)活動的基本規(guī)律興奮與抑制過程的擴(kuò)散與集中規(guī)律。興奮與抑制過程的相互誘導(dǎo)規(guī)律。大腦皮質(zhì)上的一種神經(jīng)過程引起或加強(qiáng)另一與其相反的神經(jīng)過程的現(xiàn)象，稱之為神經(jīng)過程的相互誘導(dǎo)。意義：由于神經(jīng)過程活動的這兩條規(guī)律，才使大腦皮質(zhì)的機(jī)能得以協(xié)調(diào)，保證人的工作、學(xué)習(xí)、休息等有規(guī)律的進(jìn)行。高級神經(jīng)活動的基本規(guī)律興奮與抑制過程的擴(kuò)散與集中規(guī)律。32（三）兩種信號系統(tǒng)

在條件反射中，條件刺激成了無條件刺激的信號，條件反射實(shí)際是一種信號的活動。由條件反射組成的暫時神經(jīng)聯(lián)系系統(tǒng)也叫信號系統(tǒng)?？陀^環(huán)境中的所有刺激分成兩種信號刺激物，即第一信號和第二信號。條件反射系統(tǒng)存在兩種信號系統(tǒng)，即第一信號系統(tǒng)和第二信號系統(tǒng)。第二信號系統(tǒng)以第一信號系統(tǒng)為基礎(chǔ)，第一信號系統(tǒng)受第二信號系統(tǒng)的調(diào)節(jié)與支配，兩者協(xié)同作用，產(chǎn)生各種復(fù)雜的心理活動。（三）兩種信號系統(tǒng)在條件反射中，條件刺33第一信號系統(tǒng)

第一信號系統(tǒng)是指由現(xiàn)實(shí)的、具體的事物等第一信號作為條件刺激而建立的條件反射系統(tǒng)。

如：“望梅止渴”是由眼前見到的梅子引起的第一信號系統(tǒng)的活動第一信號系統(tǒng)是人和動物共有的條件反射系統(tǒng)，在此基礎(chǔ)上只能對現(xiàn)實(shí)形成直接反映。第一信號系統(tǒng)第一信號系統(tǒng)是指由現(xiàn)實(shí)的、具體的34第二信號系統(tǒng)

第二信號系統(tǒng)是指由語詞等組成的第二信號作為條件刺激物而建立的條件反射系統(tǒng)。

如：“談虎色變”是由“虎”這類詞所引起的第二信號系統(tǒng)的活動。詞語是具體信號的抽象和概括化信號，可以代替第一信號形成條件反射，它是第二信號系統(tǒng)活動的基礎(chǔ)。第二信號系統(tǒng)是人腦高級神經(jīng)活動的重要特征，借助于它，人才能間接而概括的反映現(xiàn)實(shí)，反映事物的本質(zhì)與規(guī)律，這也是人不同于動物、超越動物的關(guān)鍵所在。第二信號系統(tǒng)第二信號系統(tǒng)是指由語詞等組成的第35

綜上所述，人的心理現(xiàn)象的產(chǎn)生，其生理機(jī)制是大腦的機(jī)能，皮層神經(jīng)在接通暫時神經(jīng)聯(lián)系，建立條件反射的過程中，表現(xiàn)為興奮與抑制兩種基本過程，按照擴(kuò)散、集中與相互誘導(dǎo)的規(guī)律，對刺激信息進(jìn)行分析和綜合活動，從而形成條件反射系統(tǒng)——動力定型。其中，以詞和言語作刺激物所形成的第二信號系統(tǒng)，是人類神經(jīng)活動的主要特征。綜上所述，人的心理現(xiàn)象的產(chǎn)生，其生理機(jī)制是大腦的36

三、客觀現(xiàn)實(shí)是心理的源泉和內(nèi)容

人腦具有產(chǎn)生心理的功能，是產(chǎn)生心理活動不可缺少的物質(zhì)基礎(chǔ)，但人的心理并不是大腦天生固有的產(chǎn)物，也不是大腦自動產(chǎn)生的東西，而是客觀的物質(zhì)世界在人腦中的反映。人的心理就其本質(zhì)來說是反射活動，是一種分析綜合活動，沒有客觀事物作用于人的感覺器官，沒有從感覺器官傳入的信息，大腦就無法分析和綜合，也就形成不了人心理。所以恩格斯說：人的心理、意識“不是從頭腦中，而僅僅是通過頭腦從現(xiàn)實(shí)中得來的?！?/p>

三、客觀現(xiàn)實(shí)是心理的源泉和內(nèi)容37

四、心理是人對客觀現(xiàn)實(shí)的主觀反映1、不同的人對同樣的事物可能產(chǎn)生不同的映象。2、同一個人不同時間對同一個事物也會產(chǎn)生不同的映象。四、心理是人對客觀現(xiàn)實(shí)的主觀反映38五、人的心理是在實(shí)踐中發(fā)生和發(fā)展的1、心理反映產(chǎn)生和表現(xiàn)于活動之中，即在活動中客體才能變成主觀映象。2、人的活動也需要心理的指引、定向和調(diào)節(jié)五、人的心理是在實(shí)踐中發(fā)生和發(fā)展的391920年在印度發(fā)現(xiàn)兩個狼孩，小的約2歲，取名阿瑪拉很快就死去了，大的約8歲，取名卡瑪拉，當(dāng)時她的智力水平僅僅相當(dāng)于6個月的嬰兒的智力水平，她不會說人話，只能做狼嚎，不能直立行走，只能四肢爬行，害怕強(qiáng)光，害怕水火，不讓洗澡，不讓穿衣，不吃人手里的食物，而只吃扔在地板上的肉，經(jīng)過精心的照料和教育，她兩年學(xué)會了站立，四年學(xué)會了6個單詞，六年學(xué)會了走路，七年學(xué)會了45個單詞，同時學(xué)會了用手吃飯，用杯子喝水，到17歲臨死時，還僅僅相當(dāng)于4歲兒童的心理水平。1920年在印度發(fā)現(xiàn)兩個狼孩，小的約2歲，取名阿瑪拉很40總結(jié)

綜上所述，人的心理是人腦的機(jī)能，是客觀現(xiàn)實(shí)的反映。這種反映既是客觀的，又是主觀能動的，并且是在社會實(shí)踐活動中發(fā)生發(fā)展和表現(xiàn)、通過社會實(shí)踐活動加以檢驗(yàn)的?？偨Y(jié)綜上所述，人的心理是人腦的機(jī)能，是客觀現(xiàn)實(shí)41第二章心理的實(shí)質(zhì)第二章心理的實(shí)質(zhì)42問題：人的心理究竟是怎么一回事？心理的實(shí)質(zhì)是什么？問題：43觀點(diǎn)：1、腦是心理的器官2、心理是腦的機(jī)能3、客觀現(xiàn)實(shí)是心理的源泉和內(nèi)容4、心理是人對客觀現(xiàn)實(shí)的主觀反映5、心理是在實(shí)踐中發(fā)生和發(fā)展的結(jié)論：心理（Psychology)是人腦的機(jī)能，是人對客觀現(xiàn)實(shí)的主觀反映。觀點(diǎn)：結(jié)論：44神經(jīng)系統(tǒng)周圍神經(jīng)系統(tǒng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)腦脊髓一、腦是心理的器官神經(jīng)系統(tǒng)是心理活動的主要物質(zhì)基礎(chǔ)，分為周圍神經(jīng)系統(tǒng)和中樞神經(jīng)系統(tǒng)。軀體神經(jīng)系統(tǒng)植物性神經(jīng)系統(tǒng)交感神經(jīng)系統(tǒng)副交感神經(jīng)系統(tǒng)核心傳遞、儲存和加工信息，產(chǎn)生心理活動向身體各部分傳入和傳出信息神經(jīng)系統(tǒng)周圍神經(jīng)系統(tǒng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)腦一、腦是心理的器官神經(jīng)系統(tǒng)45頂枕裂運(yùn)動中樞感覺中樞視覺中樞聽覺中樞頂枕裂運(yùn)動中樞感覺中樞視覺中樞聽覺中樞46第二章-心理的實(shí)質(zhì)[課件]47第二章-心理的實(shí)質(zhì)[課件]48大腦兩半球的協(xié)同活動大腦分左右半球，每一半球都有感覺區(qū)、運(yùn)動區(qū)、視覺、聽覺、聯(lián)合區(qū)。正常情況下，兩半球協(xié)調(diào)活動，一半球的信息通過胼胝體傳到另一半球。但兩半球是否具有不同功能？大腦兩半球的協(xié)同活動49大腦兩半球功能的不對稱性

大腦兩半球正常情況下是協(xié)同活動的，進(jìn)入任何一側(cè)半球的信息都會迅速地經(jīng)過胼胝體傳達(dá)到另一側(cè)，做出統(tǒng)一反應(yīng)。

研究表明，大腦左右兩半球的功能既有相互配合的統(tǒng)一性，又有相互獨(dú)立的特殊性，在高級心理活動方面一側(cè)半球起著另一側(cè)半球起不到的“優(yōu)勢”作用，即大腦兩半球功能的不對稱性，也叫單側(cè)化、一側(cè)化。大腦兩半球功能的不對稱性大腦兩半球正常50

臨床上的證據(jù)：

1861年，Broca的發(fā)現(xiàn)。中風(fēng)后的病人。右側(cè)偏癱，語言障礙。

右腦損傷：39歲教師，中風(fēng)?？祻?fù)后情感表達(dá)受到損傷。

右腦損傷：對位于身體左側(cè)的事物不關(guān)系。

臨床上的證據(jù)：1861年，Broca的發(fā)現(xiàn)。中風(fēng)后的病人51

來自割裂腦的證據(jù)：癲癇病發(fā)作、切斷胼胝體。Seprry在60年代對裂腦人進(jìn)行了系列研究。把不同的物體，呈現(xiàn)在左、右視野，投射到不同半球。

來自割裂腦的證據(jù)：52第二章-心理的實(shí)質(zhì)[課件]53

左半球：主要負(fù)責(zé)言語、閱讀、書寫、數(shù)學(xué)運(yùn)算和邏輯推理等。右半球：知覺物體的空間關(guān)系、情緒、音樂和藝術(shù)欣賞、舞蹈雕塑等。正常情況下，兩半球既分工又聯(lián)合活動，完成復(fù)雜的活動。

54腦的可塑性：在后天經(jīng)驗(yàn)的影響下，腦的結(jié)構(gòu)、形態(tài)、功能等方面會發(fā)生一定的變化。結(jié)構(gòu)或形態(tài)的變化：

老鼠被飼養(yǎng)在不同環(huán)境中：1關(guān)在鐵絲網(wǎng)籠子里；2關(guān)在不透明的籠子里；3刺激豐富的籠子里。結(jié)果：豐富環(huán)境中的老鼠，大腦皮層更重，灰質(zhì)厚，皮層在腦中比重大。

啟示：優(yōu)越的生活環(huán)境對腦的發(fā)育有一定好的作用。腦的可塑性：在后天經(jīng)驗(yàn)的影響下，腦的結(jié)構(gòu)、形態(tài)、功能等方面會55大腦兩半球的代償機(jī)能大腦兩半球的單側(cè)化隨語言的發(fā)展而出現(xiàn)，年齡較小的兒童在兩半球單側(cè)化尚未完成時，如果左半球受傷后，其言語功能的區(qū)域可由右半球來代替。但如果發(fā)生在成年以后，他的言語能力將隨其受損的嚴(yán)重程度而降低，甚至造成不可挽回的后果。大腦兩半球的代償機(jī)能大腦兩半球的單側(cè)化隨語言的發(fā)展而出現(xiàn)，年56

一女嬰，因病變，切除了右半球。30歲時表現(xiàn)，復(fù)雜圖形的知覺、空間關(guān)系理解、圖形識別、音樂繪畫等均正常。腦具有一定的可塑性，這種可塑性貫穿一生，但年齡小，可塑性越大。功能的變化：

腦具有一定的可塑性，這種可塑性貫穿一生，但年齡小，可塑性越57

現(xiàn)代科學(xué)研究表明，人的一切心理現(xiàn)象，無論簡單與復(fù)雜，就其產(chǎn)生方式來說，都是反射活動。二、心理是腦的機(jī)能二、心理是腦的機(jī)能58

反射是神經(jīng)系統(tǒng)的基本活動方式（一）什么是反射反射——有機(jī)體通過神經(jīng)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的對內(nèi)外刺激所作的有規(guī)律的應(yīng)答反應(yīng)。例如：異物碰到角膜立即引起眨眼反應(yīng)手被針扎立即縮回食物放進(jìn)嘴里立即引起唾液分泌……反射是神經(jīng)系統(tǒng)的基本活動方式（一）什么是反射59反射弧和反射環(huán)實(shí)現(xiàn)反射活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)即反射弧，它由5個基本部分組成：感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器反射弧中的任何一個環(huán)節(jié)被破壞或者被中斷，反射活動就不能發(fā)生。反射弧對于解釋動物的活動及人的簡單活動具有一定意義。反射弧和反射環(huán)實(shí)現(xiàn)反射活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)即反射弧，它由5個基本部60

人的活動是復(fù)雜的，并非一次就能完成。效應(yīng)器反應(yīng)又構(gòu)成一種新的刺激，再引起一定的神經(jīng)過程，返回傳入到中樞，產(chǎn)生下一個效應(yīng)活動。效應(yīng)過程的返回傳入叫做反饋。反饋使得反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)不單是一種弧形結(jié)構(gòu)，而是一種環(huán)形結(jié)構(gòu)，因此反射弧可改造為“反射環(huán)”感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器反饋人的活動是復(fù)雜的，并非一次就能完成。感61（二）高級神經(jīng)活動學(xué)說1、無條件反射和條件反射反射活動無條件反射條件反射巴甫洛夫的經(jīng)典條件反射斯金納的操作性條件反射（二）高級神經(jīng)活動學(xué)說1、無條件反射和條件反射反射活動無條件62無條件反射

無條件反射是有機(jī)體在種系發(fā)展過程中遺傳下來的反射。如食物反射、防御反射、性反射等。實(shí)現(xiàn)這種反射的神經(jīng)通路是與生俱來的、固定的，是在種系發(fā)展過程中形成并遺傳下來的，不學(xué)而會。通常，把由無條件反射構(gòu)成的行為稱為本能活動，它是有機(jī)體生長發(fā)育的先天基礎(chǔ)。無條件反射無條件反射是有機(jī)體在種系發(fā)展過程中遺傳63

條件反射

條件反射是有機(jī)體通過后天的學(xué)習(xí)訓(xùn)練建立起來的反射。主要是大腦皮質(zhì)的功能，是反射活動的高級形式。巴甫洛夫首創(chuàng)條件反射研究，并揭示了條件反射形成的原理和規(guī)律，以后也有人在這條道路上繼續(xù)深入研究。條件反射條件反射是有機(jī)體通過后天64巴甫洛夫的經(jīng)典條件反射實(shí)驗(yàn)簡介：

關(guān)于狗的食物性條件反射的研究。狗吃食物時引起唾液分泌，這是無條件反射。在每次給狗喂食物之前，先亮燈，燈光對狗來說是無意義的，但當(dāng)燈光和食物多次結(jié)合出現(xiàn)后，只亮燈而不呈現(xiàn)食物，狗也有唾液分泌。原本無意義的燈光刺激變成了條件刺激，形成了狗的條件反射。巴甫洛夫的經(jīng)典條件反射實(shí)驗(yàn)簡介：65巴甫洛夫的經(jīng)典條件反射實(shí)驗(yàn)結(jié)論：條件反射是在無條件反射的基礎(chǔ)上建立起來的條件反射的建立和鞏固都需要強(qiáng)化。強(qiáng)化是指無關(guān)刺激（條件刺激）與無條件刺激在時間上的反復(fù)結(jié)合。條件反射形成的生理機(jī)制是大腦皮質(zhì)上暫時神經(jīng)聯(lián)系的接通。

經(jīng)典條件反射巴甫洛夫的經(jīng)典條件反射實(shí)驗(yàn)結(jié)論：經(jīng)典條件反射66斯金納的操作性條件反射實(shí)驗(yàn)簡介：

將饑餓的白鼠或鴿子放入“斯金納箱”，箱內(nèi)有一套杠桿裝置，白鼠或鴿子如果碰壓杠桿，就會有一粒食丸掉入箱內(nèi)。起初，白鼠或鴿子是在箱內(nèi)亂動，偶爾碰壓杠桿，得到食物強(qiáng)化。多次強(qiáng)化之后，動物自動碰壓杠桿得到食物。在壓杠桿和取食之間形成了條件反射。

這種通過動物自己的某種活動、某種操作才能得到強(qiáng)化而形成的條件反射，稱作操作性條件反射。與經(jīng)典條件反射的異同之處

斯金納箱斯金納的操作性條件反射實(shí)驗(yàn)簡介：斯金納箱67斯金納箱斯金納箱68斯金納的操作性條件反射不同之處：在形成操作性條件反射過程中，動物是自由活動的，是通過自身自主的操作來達(dá)到目的的動物先碰壓杠桿后得到食物，即強(qiáng)化在后相同之處：

兩者在本質(zhì)上是相同的，同樣都依賴于強(qiáng)化的作用。斯金納的操作性條件反射不同之處：692、高級神經(jīng)活動的基本過程及其規(guī)律高級神經(jīng)活動的基本過程興奮過程抑制過程2、高級神經(jīng)活動的基本過程及其規(guī)律高級神經(jīng)活動的基本過70興奮過程

興奮過程是與有機(jī)體某些活動的發(fā)起或加強(qiáng)相聯(lián)系的神經(jīng)過程。興奮過程興奮過程是與有機(jī)體某些活動的發(fā)起或加71抑制過程

抑制過程是與有機(jī)體某些活動的減弱或停止向聯(lián)系的神經(jīng)過程。

抑制過程不是一種消極現(xiàn)象，它與興奮過程一樣，是大腦皮質(zhì)功能的一個重要方面，有利于保護(hù)大腦整體機(jī)能，擺脫無用的、失去現(xiàn)實(shí)意義的舊經(jīng)驗(yàn)，獲得新的適應(yīng)性行為。抑制過程抑制過程是與有機(jī)體某些活動的減弱或停72高級神經(jīng)活動的基本規(guī)律興奮與抑制過程的擴(kuò)散與集中規(guī)律。興奮與抑制過程的相互誘導(dǎo)規(guī)律。大腦皮質(zhì)上的一種神經(jīng)過程引起或加強(qiáng)另一與其相反的神經(jīng)過程的現(xiàn)象，稱之為神經(jīng)過程的相互誘導(dǎo)。意義：由于神經(jīng)過程活動的這兩條規(guī)律，才使大腦皮質(zhì)的機(jī)能得以協(xié)調(diào)，保證人的工作、學(xué)習(xí)、休息等有規(guī)律的進(jìn)行。高級神經(jīng)活動的基本規(guī)律興奮與抑制過程的擴(kuò)散與集中規(guī)律。73（三）兩種信號系統(tǒng)

在條件反射中，條件刺激成了無條件刺激的信號，條件反射實(shí)際是一種信號的活動。由條件反射組成的暫時神經(jīng)聯(lián)系系統(tǒng)也叫信號系統(tǒng)?？陀^環(huán)境中的所有刺激分成兩種信號刺激物，即第一信號和第二信號。條件反射系統(tǒng)存在兩種信號系統(tǒng)，即第一信號系統(tǒng)和第二信號系統(tǒng)。第二信號系統(tǒng)以第一信號系統(tǒng)為基礎(chǔ)，第一信號系統(tǒng)受第二信號系統(tǒng)的調(diào)節(jié)與支配，兩者協(xié)同作用，產(chǎn)生各種復(fù)雜的心理活動。（三）兩種信號系統(tǒng)在條件反射中，條件刺74第一信號系統(tǒng)

第一信號系統(tǒng)是指由現(xiàn)實(shí)的、具體的事物等第一信號作為條件刺激而建立的條件反射系統(tǒng)。

如：“望梅止渴”是由眼前見到的梅子引起的第一信號系統(tǒng)的活動第一信號系統(tǒng)是人和動物共有的條件反射系統(tǒng)，在此基礎(chǔ)上只能對現(xiàn)實(shí)形成直接反映。第一信號系統(tǒng)第一信號系統(tǒng)是指由現(xiàn)實(shí)的、具體的75第二信號系統(tǒng)

第二信號系統(tǒng)是指由語詞等組成的第二信號作為條件刺激物而建立的條件反射系統(tǒng)。

如：“談虎色變”是由“虎”這類詞所引起的第二信號系統(tǒng)的活動。詞語是具體信號的抽象和概括化信號，可以代替第一信號形成條件反射，它是第二信號系統(tǒng)活動的基礎(chǔ)。第二信號系統(tǒng)是人腦高級神經(jīng)活動的重要特征，借助于它，人才能間接而概