中班音樂說課范文《耳朵上的綠星》

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導(dǎo)讀：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本點(diǎn)是以幼兒進(jìn)展為動(dòng)身點(diǎn)和歸宿。而以幼兒進(jìn)展為本的內(nèi)涵是相當(dāng)豐富的，包括目標(biāo)定位要為幼兒終身的、可持續(xù)的進(jìn)展奠定基礎(chǔ)，要充分考慮幼兒身心特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)“促進(jìn)每一位幼兒在原有水平上得到充分的進(jìn)展”，促進(jìn)幼兒生動(dòng)、活潑的進(jìn)展等等。

說活動(dòng)教材：

《耳朵上的綠星》是一篇布滿溫情的童話故事。小松鼠想去參與森林音樂會(huì)，但它不愿損害小草與玫瑰花，這種美妙純凈的心靈與沒裝扮就去參與音樂會(huì)的傷感共同構(gòu)成了一種略帶悲傷的溫情，讓讀者不由自主地為小松鼠焦急。慶幸的是兩只可愛的螢火蟲知道了這件事，他們?yōu)榱藞?bào)答小松鼠的和善和好心就靜靜地停在了小松鼠的耳朵上裝扮了她，讓大家徹悟――美妙的東西必定有美妙的結(jié)局。

之所以選擇其作為教學(xué)內(nèi)容，是由于它不同于一般的童話抒情故事，它還有著引人人勝的情節(jié)和生動(dòng)鮮亮的人物形象，和善可愛的小松鼠、柔弱漂亮的玫瑰花和小草、知恩圖報(bào)的螢火蟲，給予了他們鮮亮的共性特征，符合幼兒的觀賞特點(diǎn)，簡(jiǎn)單激發(fā)幼兒的觀賞愛好，引起情感上的共鳴。同時(shí)，在該童話故事中還蘊(yùn)涵著多領(lǐng)域的價(jià)值.體現(xiàn)了活動(dòng)的多元和整合。

說活動(dòng)目標(biāo)：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本點(diǎn)是以幼兒進(jìn)展為動(dòng)身點(diǎn)和歸宿。而以幼兒進(jìn)展為本的內(nèi)涵是相當(dāng)豐富的，包括目標(biāo)定位要為幼兒終身的、可持續(xù)的進(jìn)展奠定基礎(chǔ)，要充分考慮幼兒身心特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)“促進(jìn)每一位幼兒在原有水平上得到充分的進(jìn)展”，促進(jìn)幼兒生動(dòng)、活潑的進(jìn)展等等。本次活動(dòng)以這一理念為指導(dǎo)，制定活動(dòng)的目標(biāo)如下：

(1)通過理解故事情節(jié)、內(nèi)容，感受作品的意境美和語言美，懂得關(guān)心別人是一件歡樂而美妙的事情。

(2)激發(fā)幼兒語言表達(dá)的欲望，提高對(duì)文學(xué)作品的感受和表現(xiàn)力量。

故事所蘊(yùn)含的深刻思想和的情懷，通過形象和情景的描繪表現(xiàn)出來。達(dá)到情景交融、物我交融，這就是意境美。而這種美麗的意境是由語言的彩線編織而成的，文學(xué)作品之美，離不開語言之美?？梢?，意境美和語言美是故事觀賞的兩個(gè)重要內(nèi)容。因此，活動(dòng)的重點(diǎn)目標(biāo)定位在“通過理解故事情節(jié)、內(nèi)容，感受作品的意境美和語言美，懂得關(guān)心別人是一件歡樂而美妙的事情”。對(duì)于現(xiàn)今的獨(dú)生子女，關(guān)心別人這一美德離他們?cè)絹碓竭h(yuǎn)，運(yùn)用多種形式讓幼兒“懂得關(guān)心別人是一件歡樂而美妙的事情”定位為本次活動(dòng)的難點(diǎn)。難點(diǎn)的解決并非通過說教