帶手機檢討書（共10篇）

第14頁共14頁帶手機檢討書〔共10篇〕第1篇：帶手機檢討書尊敬的XXX：今天我范了嚴重的錯誤，帶手機進學校，班主任發(fā)現(xiàn)了，并及時地對我進展了指出和糾正。如今想起我當時的行為，可真是千般懊惱，萬番悔恨。在目前的情況下，尤其是上學期間我利用這珍貴的學習時間來玩手機，真是極其不該。這樣的行為，不但使對教師的不尊重，對我們這個集體的不負責，更是對自身的要求不嚴，約束不夠。這不但使教師對我產(chǎn)生了極為不良的印象，同時也令教師對我們整個班這個集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校園內(nèi)丟了臉，掉了隊。在這學習的關鍵時候，我竟犯了這樣的錯誤，使我們的這個集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關鍵，在于平日里我一罐對自己放松要求，放低標準，從而導致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯，，違法了班規(guī)，破壞了班紀。我的這一行為，對不起教師，對不起學校，對不起家長。假如自己平時能像其他同學一樣，向班干部多學習，對自己要求嚴格，對自身進步標準，想必就不會犯下此類嚴重錯誤。世上是沒有懊悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機，從如今起，進步對自身的要求，加強自我約束，強化自身責任感，深化集體榮譽感，在班內(nèi)爭當一名作風優(yōu)良，學習踏實的學員/學生，為我校我班/隊爭光添彩，同時也為自己留下一筆珍貴的財富。XXX年月日第2篇：帶手機檢討書尊敬的校領導、教師：首先致以我誠懇的歉意。由于昨天晚自習，玩手機被值班老板沒收。經(jīng)過一晚上的面壁思過及反剩我深入的認識到了，我所犯下的錯。第一、我不該在上課時間公然玩手機。這樣即影響了同學，又給值班教師的工作帶來困擾。第二、做為班干部沒有起帶頭作用，反而知法犯法。第三、事后沒有及時向教師抱歉、并認錯。這幾點我都深深的反思過，并嚴重的認識到自己所犯下的錯。但所謂知錯能改、善莫大焉。請教師給我一次時機。我保證：以后不會在上課期間公然玩手機、做與課堂無關的事、認真學習、尊重教師、團結同學。并請教師及全班同學一起監(jiān)視我。最后，我真知錯了。教師您大人有大量，就把手機還給我們兩個吧。一次收兩架，您拿了也沒用，又不太好。對吧？謝謝。XXX親愛的教師：我今天違背了學校的規(guī)定，把手機帶進了學校，經(jīng)過教師和同學們的幫助，我任識了上學帶手機的害處：一是不平安。手機是貴重物品，帶手機上學很惹事。上體育課或搞其他活動時容易喪失，給教師增加不必要的費事。二是影響學習。容易分散注意力。上學帶手機既然不利于學習，又違背了學校的規(guī)定，我保正以后上學再也不帶手機了，請教師監(jiān)視我的行動吧！xx年月日第4篇：帶手機檢討書親愛的×教師：今天我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書，表示我對帶手機上學這種不良行為的深入認識以及再也不帶手機上學的決心。早在我踏進校門，教師就已三申五令，一再強調(diào)，全校同學不得帶手機上學。但是我還是帶手機上學。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應該向教師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。對不起，教師！我犯的是一個嚴重的原那么性的問題。我知道，教師對于我?guī)謾C上學也非常的生氣。我也知道，對于學生，保證上學不帶手機是一項最根本的責任，也是最根本的義務。但是我卻連最根本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了。教師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深入的認識到事已至此的重要性。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深入檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高，本人對別人的尊重不夠，以后我將對教師有更多的尊重。對重要事項重視嚴重缺乏。平時生活作風懶散，假如不是因為過于懶散也不至于如此。為了更好的認識錯誤，也是為了讓教師你可以相信學生我可以真正的改正自己的錯誤，我保證不再重犯。學生：XXX第5篇：帶手機檢討書我如今非常的懊悔，懊悔我當時為什么會想著上學的時候還要帶，后面還在里面偷玩了手機，以致于被教師您看見了。如今回想起來我當時的做法，我都無法原諒我自己。關于學生應不應該帶手機來學校，學校是有過明確規(guī)定的：原那么上不允許，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)就收繳手機。在我們這個學期的開學典禮上面，校長還著重強調(diào)了三次，可以帶老人機來學校，不準帶智能機，即使是住宿的`學生真的要帶的話，上學的時候也需要放在教師您這里，周末放假的時候才可以來拿。這一點，我是記得很清楚的。還有就是我們上一學期的語文課，我們班還專門開展過一次“高中生應不應該帶手機進校園”的演講比賽，當時是作為正方的“不應該帶手機進校園”獲得成功的，最可笑的是……我自己當時就是支持不帶上手機進校園的一方里面的，所以說高中生上學帶手機的危害我是知道的很清楚的，可是我今天居然還是犯了這一個錯誤，我真的是“知法犯法”啊。所以說，我如今的心情真的是復雜到了極點，有帶手機進學校的懊悔，有被教師發(fā)現(xiàn)收繳手機的害怕，也有自己明知不應該卻做了的愧疚，還有怕被同學們嘲笑明知故犯虛偽的為難……盡管我如今的心情很是矛盾，但是有一點我是很明確的——我錯了錯事，我違背了學校不準帶手機來學校的紀律，我是必需要成認自己的錯誤，認真檢討自己的行為的。前面就說過我，我之前是參加過“高中生應不應該帶手機進校園”演講比賽的，所以這個的危害我是非常清楚理解的，當時還是我自己去搜集去尋找辯詞的：我?guī)謾C來學校，首先就是違背了學校不準上學帶手機的規(guī)定，是要被收繳手機挨批評寫檢討的；其次就是帶手機上學會自己學習的注意里，讓自己不可以集中精神在聽課、學習上面，非常容易影響到自己的課程學習降低考試分數(shù)；再一個就是這樣子做會起個不好的頭，帶壞班上的學生，導致他們模擬也帶手機來學校，這不僅是影響他們學習，還是對班級學習氣氛的影響是對學校規(guī)矩的破壞，導致他們也有可能收到影響；還有一個就是我明知帶手機是不對的卻還是做了，這會讓我陷入不老實不守信的陷阱之中，影響自己的信譽，這會讓教師絕望讓家長蒙羞。我作為一名高二的學生，前面就是學業(yè)程度考試的挑戰(zhàn)，還有一個更大的“攔路虎”高考在等著我，我還不知道好好學習的重要性，我真的是太過于愚蠢了所以我如今就是懊悔我當時的做法。所以，在這里，我認真檢討自己，我向每一位抱歉。教師收繳了我的手機，我也可以承受，周末的時候我會讓父母給我寫一份保證不帶手機來學校的保證書給教師，然后我領回手機之后就交給我爸媽，之后再也不會在上學期間帶手機了，我覺得手表也不錯，根本的打收短信功能也夠了。此致敬禮！檢討人：xx20xx年xx月xx日第6篇：帶手機檢討書檢討書尊敬的領導：您好！感謝您在繁忙的工作之余抽空審閱我的這份檢討書。對于之前我在工作崗位私自玩弄手機之事，我一直心懷愧疚，更深感辜負公司之栽培、領導之教導，所以就此事向領導誠摯認錯、做出深入檢討，并立下保證決心，望領導審閱。身為單位工作人員，理應恪盡職守，努力做好本職工作，為領導分憂、為公司奉獻，然我因一時之懈怠工作而玩弄手機，終鑄成大錯，每每回想，總是令自己萬分追悔、萬分自責。如今，通過個人深入反思及自省，我更加認識到工作期間開小差之弊端及惡劣影響，我之前玩弄手機行為，不僅違背單位規(guī)章制度之約束，在同事面前做出不良表率，更影響單位整體人員之素質(zhì)形象，打破領導在工作管理方面用心良苦之安排，降低單位一貫保持的良好效勞信譽及名聲，如今我對之前之錯誤追悔莫及，一想到因個人瀆職而帶給領導、單位如此多不良影響，心中更是難以自安。然大錯已然鑄成，萬般追悔無濟于事，身為**工作人員，深受領導之屢次教導，理應具有敢作敢當之胸懷，知恥而后勇之堅韌，不但要敢于認錯，更應勇于悔過。要痛下決心檢討缺乏，并決意改正，力爭在錯誤中成長、在悔過后進步。通過個人之檢討，我之缺陷，在于之前未能將單位之規(guī)章制度牢記于心，未能用此來衡量、約束自己，致使個人思想覺悟不高、工作態(tài)度不端、作風行為不正，缺乏自律性及責任心，缺乏腳踏實地、誠信為公之優(yōu)良品質(zhì)，最終犯下開小差玩手機之大錯，令自己蒙羞添恥，深感愧對于領導、愧對于單位。以上之缺陷及缺乏，我已痛下決心悔改，在以后之工作中，我應時刻以這次錯誤為教訓，牢記單位規(guī)章制度，牢記領導之教導、教導，不僅在思想上、心理上認同，更要付諸于行動，以此端正個人之工作態(tài)度、深化崗位責任意識、嚴謹自身之作風行為，強化自律性，增強責任心，養(yǎng)成舍私為公、誠信為人之高尚品質(zhì)，力爭盡己所能，多為領導排憂解難、多為單位創(chuàng)造效益價值。我會用自己今后之實際行動兌現(xiàn)今日之承諾，絕不會再次做出令自己追悔、另領導絕望之錯事，唯望領導原諒，喂望領導拭目！檢討人：第7篇：帶手機檢討書尊敬的教師：對不起，教師!我犯的是一個嚴重的原那么性的問題。我知道，教師對于我?guī)謾C上學也非常的生氣。我也知道，對于學生，保證上學不帶手機是一項最根本的責任，也是最根本的義務。但是我卻連最根本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了。教師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深入的認識到事已至此的重要性。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深入檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高，本人對別人的尊重不夠，以后我將對教師有更多的尊重。對重要事項重視嚴重缺乏。平時生活作風懶散，假如不是因為過于懶散也不至于如此。為了更好的認識錯誤，也是為了讓教師你可以相信學生我可以真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯。檢討人：XXX20xx年X月X日第8篇：帶手機檢討書尊敬的教師：今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在考試時用手機，我不應該違犯教師的規(guī)定，我們作為學生就應該完全的聽從教師的話，而我這次沒有很好的重視到教師講的話。我感到很抱歉，我希望教師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深入。我要防止這樣的錯誤發(fā)生，希望教師可以相信我的悔過之心。相信教師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深入的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望教師可以原諒我的錯誤，我可以向教師保證今后一定不會在考試時用手機的。所以，教師把讓我寫檢討，也是為了讓我深入的認識到這點。其次，我在考試使用手機的行為也是一種對教師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直無視了它。拋開著一層面，不單單是教師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重教師，不尊重別人，不尊重別人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生，一名正在承受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建立。同時，也對學校形象造成了一定損害，我們應該去維護而不是去破壞它!第9篇：帶手機檢討書親愛的×教師:今天我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書,表示我對帶手機上學這種不良行為的深入認識以及再也不帶手機上學的決心。早在我踏進校門,教師就已三申五令,一再強調(diào),全校同學不得帶手機上學。但是我還是帶手機上學。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應該向教師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。對不起,教師!我犯的是一個嚴重的原那么性的問題。我知道，教師對于我?guī)謾C上學也非常的生氣。我也知道，對于學生，保證上學不帶手機是一項最根本的責任，也是最根本的義務。但是我卻連最根本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的意識到自己將要為自己的沖動付出代價了。教師反復教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深入的認識到事已至此的重要性。如今,大錯既成,我深深懊悔不已。深入檢討,認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,本人對別人的尊重不夠,以后我將對教師有更多的尊重.對重要事項重視嚴重缺乏。平時生活作風懶散,假如不是因為過于懶散也不至于如此。為了更好的認識錯誤，也是為了讓教師你可以相信學生我可以真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯。帶手機上學，對于這一點，是很明顯的一個錯誤。而且這個錯誤在一定程度上其實是對教師和同學的不尊重，而且讓教師也很擔憂。我?guī)謾C上學，這是一個錯誤的行為，在上課的時候，假如管不住自己，就會被手機吸引，導致上課玩手機這種錯誤的行為，而且對我自己也有影響，沒有學到自己本該學到的許多知識，這對于我自己將來的綜合素質(zhì)行為習慣的提升和改良都有很大不良影響。對于以上的錯誤，我已經(jīng)深深的認識到了它們的嚴重性，為了更好的向教師檢討自己，我特提出以下幾點改正意見，好讓自己和教師同學催促自己改正我的錯誤：1.向教師認錯。既然自己已經(jīng)犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，防止以后犯同樣的錯誤。所以，我寫下這篇深入的檢討，向教師說明我認錯的決心。2.提升紀律性。我應該認真學習學校的校規(guī)校紀，并且做到自覺遵守。上學不帶手機。3.提升自己的思想覺悟。對各門課程都應該引起重視，并且要養(yǎng)成良好的學習和生活作風。4.好好學習，培養(yǎng)自己廣泛的興趣。作為學生，特別是新世紀的學生，學好學校開設的每門課程外，更應該培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好