福布斯小升初語(yǔ)文模擬試題(二)

<FBS福布斯教育WUY1UNFURUBIElMMUHiaii―福布斯小升初語(yǔ)文模擬試題（二）姓名：校區(qū)：本試卷共五大題，時(shí)間90分鐘，滿(mǎn)分100分。注意事項(xiàng)：1、請(qǐng)考生在指定位置上填自己的相關(guān)信息。2、請(qǐng)用藍(lán)色或黑色的圓珠筆、簽字筆或鋼筆作答。一、基礎(chǔ)運(yùn)用（9分）1、下列各項(xiàng)中字詞的音、形、義無(wú)誤的一項(xiàng)是。（）（2分）A.瑟縮（su。）蕩然無(wú)存怒不可遏（阻止）B.B.黃暈(yun)B.黃暈B.黃暈(yun)花團(tuán)錦簇格物致知（獲得）C.瑣屑（xi。）恍然大悟巧妙絕倫（條理）D.箱篋（jib）懷古傷今分外妖嬌（嬌艷美好）2、下列句子中，劃線的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）。（2分）A.面對(duì)梅里雪山撲朔迷離的天氣,登山隊(duì)員們進(jìn)退兩難。B.李玉剛精湛的技藝、精彩的演出令現(xiàn)場(chǎng)觀眾拍手稱(chēng)快。C.李娜獲法網(wǎng)女單冠軍載譽(yù)歸來(lái)，各路記者紛至沓來(lái),爭(zhēng)相采訪。D.他性格孤傲，常常妄自菲薄,同學(xué)們都認(rèn)為他是一個(gè)自負(fù)的人。3、根據(jù)句意寫(xiě)詞語(yǔ)。（5分）（1）心里七上八下安定不下來(lái)，形容膽怯，對(duì)事情沒(méi)有把握。（（2）言辭誠(chéng)懇，情意深長(zhǎng)。（）（3）一下子都擁了進(jìn)去。（）（4）用一根頭發(fā)來(lái)吊一千斤的東西比喻事情非常緊急。（（5）生活在有人伺候、條件優(yōu)裕的環(huán)境中。（

<FBS福布斯教育WUY1UNFURUBIEDlMUHiaii二、句式訓(xùn)練（11分）1、下列關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）o（2分）A、你既然懂得了這個(gè)道理，就要努力地去做。B、小明因?yàn)閷W(xué)習(xí)刻苦，所以受到老師的表?yè)P(yáng)。C、老師一邊彈琴，同學(xué)們一邊唱歌。與其邊做作業(yè)邊玩，不如先做完作業(yè)再玩。2、選出下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)（）o（2分）A.他在奧運(yùn)會(huì)上的精彩表現(xiàn)，給人們留下了不可磨滅的難忘印象。B.當(dāng)聽(tīng)到“神舟十號(hào)”飛船成功升入太空的消息時(shí)，許多中華兒女激動(dòng)得熱淚盈眶。C.充分發(fā)揚(yáng)學(xué)生的潛能，給他們足夠的學(xué)習(xí)空間，是對(duì)學(xué)生最好的培養(yǎng)和幫助。D.為了防止H7N9流感疫情不再蔓延，防疫部門(mén)加大了監(jiān)管力度。3、下列成語(yǔ)用了同一種修辭手法的是（）o（2分）AA、窮途末路炮火連天伶牙俐齒A、窮途末路炮火連天伶牙俐齒口是心非B、一日三秋怒發(fā)沖冠一發(fā)千鈞肝腸寸斷C、草木皆兵何樂(lè)不為如夢(mèng)初醒色厲內(nèi)荏D、A、窮途末路炮火連天伶牙俐齒口是心非B、一日三秋怒發(fā)沖冠一發(fā)千鈞肝腸寸斷C、草木皆兵何樂(lè)不為如夢(mèng)初醒色厲內(nèi)荏D、如虎添翼口若懸河旁若無(wú)人呆若木雞（1）貓的性格實(shí)在古怪。（改為反問(wèn)句）（2）周瑜長(zhǎng)嘆一聲，說(shuō)：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真不如他?！保ǜ臑殚g接引語(yǔ)）<FBS福布斯教育kTAIYUANFURUBIEDUCfllON(3)這是第一條完全由我國(guó)的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路干線。(縮句)(4)大雁總是把小雁護(hù)在翅膀底下。(改為被字句)(5)他這樣做雖然過(guò)分了點(diǎn)，但還是有道理的。(改為雙重否定句)三、積累運(yùn)用(13分)1、根據(jù)情景填詩(shī)句。(9分)TOC\o"1-5"\h\z(1)當(dāng)我們要報(bào)答母親的深恩時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》(，)(2)當(dāng)我們?cè)谕獾剡^(guò)節(jié)時(shí)，常引用唐代詩(shī)人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的(，)來(lái)表達(dá)對(duì)家人的懷念。(3)現(xiàn)在人們常用《杜少府之任蜀州》中的名(，)來(lái)表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)別好友的深情厚誼。(4)來(lái)到瀑布腳下，仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，我不禁想起(,)的詩(shī)句。(5)昨晚有一道數(shù)學(xué)題，我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我()時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開(kāi)朗，真是()o(6)我發(fā)現(xiàn)(，)與”虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后“有異曲同工之妙。(7)(,)既是魯迅先生愛(ài)憎分明的特立個(gè)

<FBS福布斯教育kWYUAMFURUBIEDUCmONTOC\o"1-5"\h\z性，也是他人生的真實(shí)寫(xiě)照。杜甫的詩(shī)，同樣是表達(dá)內(nèi)心的喜悅之情，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”是不露一點(diǎn)痕跡，而（，）把那種喜悅之情見(jiàn)諸于行，見(jiàn)諸于色。2、下面對(duì)聯(lián)分別出自哪部文學(xué)作品？請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。（4分）（1）戰(zhàn)官渡本初敗績(jī)，劫烏巢孟德燒糧。一一《》（2）官封弼馬心何足，名注齊天意未寧。一一《》（3）大觀園試才題對(duì)額，賈元春歸省慶元宵。一一《》（4）禪杖打開(kāi)危險(xiǎn)路，戒刀殺盡不平人。一一《》四、文言文閱讀及現(xiàn)代文閱讀（8+8+11分）（一）朝三暮四宋有狙公者，愛(ài)狙①，養(yǎng)之成群。能解狙之意，狙亦得公之心。損其家口②，充狙之欲③。俄而④匱⑤焉，將限其食?？直娋阎获Z于己也，先誑⑥之曰:“與若芋⑦，朝三而暮四，足乎？”眾狙皆起而怒。俄而曰：“與若芋，朝四而暮三，足乎？”眾狙皆伏而喜。一一《莊子?齊物論》注釋?zhuān)孩倬眩ㄇ埃汉镒?。②口：口糧。③欲：欲望，要求。④俄而：一會(huì)兒,不久。⑤匱：不夠。⑥誑（kuang）：欺騙，瞞哄。⑦芋（x￡i）：橡粟，一種糧食。1、解釋下列加點(diǎn)詞在文章中的意思。（4分）（1）（1）能解狙之意（）（3）充狙之欲（）（1）能解狙之意（（1）能解狙之意（）（3）充狙之欲（）（2）損其家口（）（4）眾狙皆伏而喜（）2、養(yǎng)狙之人是怎樣使稱(chēng)猴們滿(mǎn)意的呢？（用自己的話概括）（2分）FBS福布斯教育TAIYUANFUBUUEIMICjfflaN3、從本文中你收獲了什么道理？（2分）（二）、禽流感究竟是什么？①禽流感究竟是什么？專(zhuān)家解釋?zhuān)ㄋ椎卣f(shuō)，就是禽類(lèi)的病毒性流行性感冒,是由A型流感病毒引起禽類(lèi)的一種從呼吸系統(tǒng)到嚴(yán)重全身敗血癥狀的傳染病，禽類(lèi)感染后死亡率很高。1997年5月9日，香港一名3歲男童體內(nèi)分離出一株甲型流感病毒，同年8月確診為全球首例由A型（H5N1）禽流感病毒引起的人間病例,至當(dāng)年底，香港共發(fā)生18例確診病例，其中死亡6例.這也首次證實(shí)了H5N1病毒能感染人類(lèi),并有很高的致死率。遺憾的是，人類(lèi)至今尚未研制出相應(yīng)疫苗。②禽流感的傳染源主要是雞、鴨，特別是感染了H5N1病毒的雞，目前已有證據(jù)顯示病人也可以成為傳染源；在自然條件下，存在于口腔和糞便的禽流感病毒由于受到有機(jī)物的保護(hù)具有極大的抵抗力，特別是在涼爽和潮濕溫和的條件下可存活很長(zhǎng)時(shí)間，人類(lèi)直接接觸受H5N1病毒感染的家禽及其糞便或直接接觸H5N1病毒都會(huì)受到感染。止匕外，通過(guò)飛沫及接觸呼吸道分泌物也是傳播途徑。③人類(lèi)患上禽流感后，潛伏期一般為7天以?xún)?nèi)，早期癥狀與其它流感非常相似，主要表現(xiàn)為發(fā)熱、流涕、鼻塞、咳嗽、咽痛、頭痛、全身不適，部分患者可有惡心、腹痛、腹瀉、稀水樣便等消化道癥狀，有些患者可見(jiàn)跟結(jié)膜炎，體溫大多持續(xù)在39C以上，一些患者胸部x線還會(huì)顯示單側(cè)或雙側(cè)肺炎，少數(shù)患者伴胸腔積液。大多數(shù)患者治愈后良好，病程短，恢復(fù)快，且不后遺癥，但少數(shù)患者特別是年齡較大、治療過(guò)遲的患者病情會(huì)迅速發(fā)展成進(jìn)行性肺炎、急性呼吸窘迫綜合癥、肺出血、胸腔積液、全血細(xì)胞減少、腎衰竭、敗血癥休克及Reye綜合癥等多種并發(fā)癥而死亡。專(zhuān)家建議，病人一旦出現(xiàn)以上癥狀應(yīng)該及時(shí)就醫(yī)，一旦被<FBS福布斯教育kTAIYUANFURUBIEDUCmON懷疑為H5N1病毒感染，應(yīng)馬上住院隔離并報(bào)告疫情，防止病情惡化和傳染擴(kuò)散。④由于沒(méi)有相應(yīng)疫苗，而冬春季節(jié)又是急性呼吸道疾病的高發(fā)期，專(zhuān)家提醒市民，健康的生活方式對(duì)預(yù)防疾病非常重要。市民平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)體育鍛煉，多休息,避免過(guò)度勞累，不吸煙；發(fā)現(xiàn)疫情時(shí)，應(yīng)盡量避免與禽類(lèi)接觸，對(duì)雞肉等食物應(yīng)徹底煮熟；保持室內(nèi)空氣流通，盡量少去空氣不流通的場(chǎng)所，注意個(gè)人衛(wèi)生，打噴嚏或咳嗽時(shí)掩住口鼻。此外，禽流感病毒對(duì)乙醛、氯仿、丙酮等有機(jī)溶劑，熱及紫外線均敏感，56c加熱30分鐘，60c加熱10分鐘，70c加熱數(shù)分鐘，陽(yáng)光直射40—48小時(shí)以及使用常用消毒藥均可使該病毒滅亡。.本文說(shuō)明了禽流感的哪些內(nèi)容？（2分）.第③段中畫(huà)線詞語(yǔ)“一般”、“主要”有什么表達(dá)作用？（2分）.第①段中畫(huà)線的句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法?意在說(shuō)明什么？（2分）.近兩年，非典和禽流感給我們的生活造成了不良影響。有人說(shuō)，這與人類(lèi)的生活習(xí)慣和對(duì)自然界的破壞有很大關(guān)系，你同意這種觀點(diǎn)嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由。（2分）FBS福布斯教育TAIYUANFUBUUEIMICjfflaN（三人留三分，給優(yōu)雅單位有食堂，偶爾也出好菜。所謂好菜，就是我喜歡吃的菜，例如熏鴨肉、紅燒土豆、油炳茄子等。一般情況下，我只吃一碗飯，但碰上好菜，就一發(fā)不可收拾了，吃完第一碗后又去盛了一碗，我覺(jué)得飯少對(duì)不起好菜。吃完后，我一臉滿(mǎn)足地走出餐廳。反應(yīng)隨即就來(lái)，沒(méi)走出多遠(yuǎn)，肚子就開(kāi)始難受，緊繃繃的，像塞了幾塊石頭。越走，越覺(jué)得難受，于是只好手捂肚子，放慢速度。但實(shí)在吃撐了，肚子仿佛刀絞般難受，我只能在路邊蹲下來(lái)緩解。簡(jiǎn)直是樂(lè)極生悲，美味的午餐竟然因?yàn)樽约旱牟还?jié)制而成為罪魁禍?zhǔn)住Ｎ液蠡诓坏?，心想，要是只吃七分飽，哪?huì)這么狼狽。工作以后，很少去外公家，少時(shí)熟稔的農(nóng)活也日漸生疏。一次，深秋回家，剛好趕上外公在種小麥，于是我負(fù)責(zé)把麥籽均勻地撒到溝里。外公沿著地的邊，劃出一個(gè)大大的方框，然后在框內(nèi)劃出一條條溝。我不由納悶：“你這是做什么？”外公道：“我要空出一圈種花。"我先是不解，繼而佩服起外公的風(fēng)雅來(lái)。外公卻說(shuō)：“你明年春天來(lái)看看我的田地，你會(huì)驚訝的。”他的話果然引起了我的期待。第二年春天，我見(jiàn)到了外公的杰作。幾塊方整的地里種著麥子，外圍是妖冶的鶯尾花，深深的綠被嬌艷的紫攔住去路;也有的地里種著油菜，但中間呈十字形的地種了鶯尾，于是黃色被紫色分割了。他的莊稼總少不了點(diǎn)綴的東西，或鳳仙花、雞冠花、常春花，又或高大的蔑麻。我沒(méi)想到文化程度不高的外公，竟有如此風(fēng)情。<FBS福布斯教育kTAIYUANFURUBIEDUCmON有一次，我到外地出差，上車(chē)不久就聽(tīng)到兩個(gè)男人的爭(zhēng)吵聲。一位四十多歲的中年人要求對(duì)號(hào)入座，原因是他暈車(chē)，特意買(mǎi)了靠窗位置的車(chē)票，但位置上已經(jīng)坐著一位二十出頭的年輕人。中年人說(shuō)：“對(duì)號(hào)入座是最起碼的規(guī)則?！蹦贻p人嚼著口香糖說(shuō)：“又不是沒(méi)空位，哪這么麻煩！”不久，中年人妥協(xié)似的在年輕人身邊坐下。沒(méi)過(guò)幾站，年輕人站起來(lái)準(zhǔn)備下車(chē)。他下車(chē)后，中年人突然大喊：“喂，你別急！”眾人以為中年人要找年輕人理論，卻不曾想，他從座位上拿起一把雨傘對(duì)司機(jī)說(shuō)：“師傅，麻煩您停一下，年輕人的雨傘落下了?！彼弥陚惚枷萝?chē)，朝年輕人追去。過(guò)了一會(huì)兒，他氣喘吁吁地回到車(chē)上。我不知道年輕人接過(guò)傘時(shí)，會(huì)有怎樣的表情，只知道乘客中有人向他豎起了大拇指。吃七分飽，留三分給舒適；種七分地，留三分給風(fēng)華；得七分理，留三分給豁達(dá)。無(wú)論為人、處世、生活，或許都可以留出三分空地，植一片優(yōu)雅。1、文中的三個(gè)小故事，分別表現(xiàn)了“我”各自不同的情感變化。請(qǐng)仿照示例，概括寫(xiě)出第二、三個(gè)故事中“我”的感情變化的過(guò)程。（2分）示例：第一個(gè)故事：由“滿(mǎn)足”到“后悔”。第二個(gè)故事：第三個(gè)故事：2.、結(jié)合具體語(yǔ)境，理解“中年人妥協(xié)似的在年輕人身邊坐下”一句中“妥協(xié)”的含義。（2分）<FBS福布斯教育WUY1UNFURUBIEDlMUHiaii3、“我不知道年輕人接過(guò)傘時(shí)，會(huì)有怎樣的表情”，請(qǐng)展開(kāi)想象，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描寫(xiě)出年輕人接過(guò)雨傘時(shí)的情景。（不超過(guò)50