大型企業(yè)年培訓實施方案案例

企業(yè)年度培訓方案實例又到了一年一度制訂培訓規(guī)劃的時間，在培訓正式實施前，假若能夠通盤考慮，制定出有規(guī)劃性的培訓方案，不僅能夠明確培訓目標，最為重要的是，合理的培訓規(guī)劃能夠使培訓管理水平得以不斷提升。下列的年度培訓方案，希望能與同業(yè)者們共享，提供一些職場思路。一、方案編制說明隨著公司產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，對員工隊伍的學問結(jié)構(gòu)和整體素養(yǎng)提出了新的更高的要求，而這些問題制約了公司的進展速度。依據(jù)公司經(jīng)營戰(zhàn)略，培訓部將經(jīng)過培訓逐步調(diào)整員工學問結(jié)構(gòu)，提升員工敬業(yè)精神，形成良好的職業(yè)道德，提升公司管理水平和員工綜合素養(yǎng)，這也是編制本培訓方案的動身點。二、培訓需求調(diào)查與分析化為了使培訓方案具有針對性和可操作性，在制定方案前，培訓部認真進行了培訓需求調(diào)查，共發(fā)放調(diào)查問卷20018693%，調(diào)查結(jié)果如下：化（一）對公司企業(yè)文化培訓的意見培訓方式希望培培訓內(nèi)容 公司領導訓學習教座談交授課材流1、公司發(fā)95%展戰(zhàn)略87%5%8%2、企業(yè)文90%75%15%10%3、規(guī)章制87%3、規(guī)章制87%28%56%16%度學習（二）職位培訓（96%希望接受培訓）培訓方式希望培培訓內(nèi)容訓參加公開內(nèi)訓自學教材課1、業(yè)務技能75%60%22%18%2、管理技巧14%76%24%03、兩者都培訓11%50%40%10%（三）提升能力培訓（排名列前十位）培訓內(nèi)容希望培訓比率培訓內(nèi)容希望培訓比率1、提升管理能力57%2、專業(yè)前沿資訊45%3、人力資源管理32%4、溝通、商務禮儀28%5、財務管理20%6、市場營銷技巧18%7、心理學12%8、英語、計算機8%9、法律5%10、MBA1%三、培訓指導思想1、工作即培訓。培訓的目的是通過“培訓——工作”的結(jié)合，使員工發(fā)生有益于公司進展的變化，提升工作能力，轉(zhuǎn)變工作態(tài)度，改善工作績效，把員工培育成“企業(yè)人”，因此培訓主要在工作經(jīng)過中進行。2規(guī)劃的培訓，使員工具備工作必需的學問、技能、工作態(tài)度和解決問題的能力下屬的培訓如何”將作為對各級經(jīng)理考核的重要內(nèi)容之一。四、培訓目標1、滿足各級管理者和工作任務的需要。管理者管理技能、態(tài)度和綜合素養(yǎng)的提升，有利于提升工作任務完成的效率，增加公司經(jīng)營目標實現(xiàn)的可能性。工作崗位上應用這一技能，從而促進部門目標的完成。3、塑造公司的“學習文化”。形成一種公司學習的氛圍，保持公司的持續(xù)進展。五、培訓原則（略）六、培訓內(nèi)容依據(jù)參加培訓人員不同，分為：高級管理人員培訓、中層管理人員培訓、一般員工培訓和新員工崗前培訓。（一）高級管理人員培訓高級管理人員應具備寬敞的視野，準確把握社會、經(jīng)濟形勢，熟悉公司內(nèi)外部各種影響因素。因此高級管理人員培訓重點是提升從全局進行評價、決策的能力以及組織、駕馭和培育后續(xù)人才的能力。培訓方式有以上幾種：1、參加各種高級研修班、研討會，由培訓部提供相關資訊，或由高級管理人員提出，培訓部組織；2、經(jīng)過讀書與專題案例辯論相結(jié)合的方式，認識行業(yè)動態(tài)，及時溝通信息，提升分析問題、解決問題的能力；3、依據(jù)工作需要，進行企業(yè)間高層互訪；4、赴美國、加拿大、印度考察同類企業(yè)。企業(yè)各級員工培訓內(nèi)容序號高級管理人員中層管理人員一般員工新員工1企業(yè)經(jīng)營環(huán)境、非人力資源經(jīng)理的人力企業(yè)文化培訓公司進展史進展等的研究資源管理（1）；現(xiàn)代企業(yè)員工職2上市公司法律職業(yè)經(jīng)理技理、溝通技巧、商企業(yè)文化和經(jīng)營理念(1法規(guī)學習能提升天)規(guī)劃3管理及領導力行業(yè)前沿信公司戰(zhàn)略規(guī)劃和規(guī)章制提升息標準學習度（2）4案例辯論讀書活動《寓言中的經(jīng)濟學》共命運》（2天）5考察、學習對直接下屬自主學習（1的輔導天）的輔導天）（二）中層管理人員培訓中層管理人員的培訓重點在于管理者能力的開發(fā)，經(jīng)過培訓，激發(fā)經(jīng)理級員工的個人潛能，增強團隊活力、凝聚力和制造力，使中層管理者加深對現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營管理的理解，認識企業(yè)內(nèi)外部的形勢，樹立長遠進展的觀點，提升中層管理者的規(guī)劃、執(zhí)行能力。培訓方式有以上幾種：1參加，旨在提升各級經(jīng)理的人力資源管理技能；2、經(jīng)過集中辯論與自學相結(jié)合的方式，把握新資訊，認識行業(yè)動態(tài)；3訓練有素、熟悉業(yè)務的人員頂替，避開產(chǎn)生人才短缺問題。（三）一般員工培訓員工培訓重點在提升專業(yè)技能，領會公司經(jīng)營管理理念，提升工作的主動性和樂觀性。員工技能培訓由所在部門經(jīng)理制定規(guī)劃，并負責組織實施，培訓部備案。培訓方式有以下幾種：1、全體員工參加公司企業(yè)文化培訓;2、采納內(nèi)訓與光盤結(jié)合的形式，每個系列布置兩期，員工可依據(jù)工作布置，自行選擇觀看時間，培訓部組織和跟蹤考核；3、充分利用公司期刊室，員工自主學習，在規(guī)定的時間內(nèi)，員工自己布置學習進2（四）新員工崗前培訓新員工崗前培訓主要針對公司新接收的大中專畢業(yè)生、社會聘請人員，內(nèi)容為公司級培訓，之后由所在各單位進行二級培訓，所在部門或生產(chǎn)車間進行三級培訓。對新聘請員工的培訓，采納課堂學習）與戶外體驗式培訓）相結(jié)合的方式，使新員工逐步認識公司，加深對公司企業(yè)文化的理解，獲得新感覺、新動力。七、培訓的管理（略）八、培訓效果評估培訓本身是一個不斷進展的實踐經(jīng)過，因此培訓效果的體現(xiàn)是一個動態(tài)經(jīng)過，對受訓人應進行動態(tài)評估。培訓評估步驟：（一）受訓人員的反應在培訓結(jié)束后，向受訓人員發(fā)放《員工受訓意見調(diào)查表》，認識受訓人員對培訓的反應及經(jīng)過培訓有哪些收獲。主要包括：①對課程內(nèi)容設計的反應；②對教材內(nèi)容、質(zhì)量的反應；③對培訓組織的反應；④培訓所學的學問和技能是否能在將來的工作得到應用，收益如何。（二）受訓人員對學問、技能的把握評估受訓人員培訓后，是否把握了學問、技能，經(jīng)過培訓前后考試成果的比較，或要求受訓人員在肯定時間內(nèi)提交一份培訓心得，評價培訓效果。（三）受訓人員對學問、技能的應用以及行為和業(yè)績的改善由于培訓效果有的并不能立刻顯示出來，因此對學問、技能的應用以及行為和業(yè)績的評價需要工作一段時間后進行，采納觀察、考核等方式，直接領導觀察日常工作，由受訓人員給出工作中培訓結(jié)果運用實例，來證實實踐了培訓內(nèi)容，直接領導考核，假若沒有實踐，要求受訓人提出改進方式，繼續(xù)實踐，反復應用，經(jīng)過行動—總結(jié)—行動—總結(jié)，達成培訓效果。（四）培訓為公司帶來的影響和回報九、培訓收益1、建立員工自主學習機制員工建立起主動學習意識，而不是被動地聽從企業(yè)