六年級道德與法治教學計劃

六年級道德與法治教學計劃六年級道德與法治教學計劃六年級道德與法治教學計劃xxx公司六年級道德與法治教學計劃文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準審核制定方案設計，管理制度教師教學工作計劃六年級學科：道德與法治姓名：單凱教研專題:二O一九年九月教師教學工作計劃：學生情況分析：隨著留守兒童的日益增多，這些孩子缺乏家庭教育，這就要求教師加強對其予以行之有效的教育和引導，讓他們盡快養(yǎng)成良好的學習習慣。教材編寫特點：教材編排共設四個單元，第一單元：我們的守護者，第二單元：我們是公民，第三單元：我們的國家機構，第四單元：法律保護我們健康成長，教材內(nèi)容圍繞法律、法規(guī)，公民的基本權利和義務，國家基本制度、國家機構等內(nèi)容有機結合起來，成為一個整體，課型通過插圖和典型事例，讓學生在學習的過程中，體會自己在受到法律保護的同時，也應當遵守法律、法規(guī)，做一個合格的小公民。教學目標：1.教育學生，懂得生活離不開法律、法規(guī)，同時也要利用法律武器保護自己的權利。2.樹立憲法意識，了解法律的作用，體會自己受到法律保護的同時，也應當遵守法律，法規(guī)。3.識記憲法、國家機構的含義、組織體系等。4.初步了解自己擁有的基本權利和義務，樹立有權利也有義務的觀念。5.引導學生熱愛生活，學習做人，培養(yǎng)他們具有良好的品德和學習習慣，樂于探究和熱愛生活的兒童。教學重點：1.要求學生懂得生活中離不開法律、法規(guī)，要做守法的公民。學會利用法律武器來保護自己。2.培養(yǎng)學生對生活的積極態(tài)度，以便參與社會的能力。3.讓法治意識貫穿于學生的生活，切實做好學生良好的品德和習慣養(yǎng)成教育。4.認知憲法規(guī)定的基本權利和義務，樹立憲法意識。教學措施：1.讓“四種能力”的培養(yǎng)貫穿于課堂教學，轉變過去滿堂灌的教學觀念。2.課堂教學應體現(xiàn)對兒童的尊重，理解和關注，讓孩子們在快樂中學習道德與法治。3.建立學習小組，開展小組合作學習。讓孩子們在實踐中體驗，在交流中感悟，享受健康的學習生活。4.用課件進行教學，力求課堂的多樣化、培養(yǎng)學生的學習興趣和個性品質，及時與學生溝通，搞好師生關系。培優(yōu)計劃：輔困計劃：教學進度安排：周次教學內(nèi)容教時1第一單元1、感受生活中的法律321、感受生活中的法律232、憲法是根本法342、憲法是根本法35第二單元3、公民意味著什么263、公民意味著什么374、公民的基本權利和義務384、公民的基本權利和義務39第三單元5、國家機構有哪些3105、國家機構有哪些3116、人民代表為人民3126、人民代表為人民3137、權利受到制約和監(jiān)督3147、權利受到制約和監(jiān)督315第三單元8、我們受特殊保護3168、我們受特殊保護3179、知法守法依法維權3189、知法守法依法維權219期末復習3E、教導處審查：計劃制定情況：教研組長簽字：年月日計劃制定情況：領導簽字：年月日計劃落實情況（期中）：領導簽字