專題文學(xué)作品閱讀之散文名篇指路一課后練習(xí)一及詳解

簡單課程課后練 市海淀區(qū)上地東路1號盈創(chuàng)動力E座免費咨詢4008-110-親親②的顆粒很美，有土壤般樸素柔和的質(zhì)地和本色。一粒是美麗的，一棵是美麗的，一地還是美麗的。生命的每個過程都是美麗的。原本是一粒，浸潤了陽光、空氣、水分、結(jié)出黃燦燦的麥粒，豐富了我們的血液和軀體。用它的物質(zhì)顆③當(dāng)秋陽拂照四野，耕耘完的田疇袒露出的，隨著父親的揮動和鏗鏘的步臉上蕩漾著微笑的漣漪，把麥粒交給生命的家園。要想不丟失自己，就必須走回它生命的家園，疏松濕潤的土壤，吸收大地的微溫和芬芳。在秋雨的潤澤下，綠色的劍刺破黑暗的泥土指向天空。的綠芽兒探出頭來，它們挨挨擠擠擠在地住在一起，以盛大的形式牽牽連連，一直鋪向遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。瞬間，萬野綠遍，大地盡染，在一望無際的田疇盡情肥．在人類的呵護(hù)下，展示著拔節(jié)吐穗、開花灌漿的生命過程。和人類在和諧中相⑤把生命之花開在頭部，最完美地接受陽光雨露。終于完成了對生命的雕塑，子團(tuán)結(jié)起來，井然排列成一個柱體。麥粒大頭向下，小頭尖尖向上，汗滴一般，而麥芒如劊直指藍(lán)天。風(fēng)來了，麥浪一，似乎整個大地都跳起了舞。父親去看看的長去嗅清香的味道，像掬起一捧水那樣，手捧著幾個麥穗，將臉貼在它們的上面，我手捧著它們表達(dá)親近。在我心里，就是我的親人。⑥看母親割麥?zhǔn)且患p心悅目的事．鐮刀閃著星月一般的鋒芒。母親一手掄開鐮刀，一手?jǐn)堺溔霊选ｇ牭顿N著地皮，揮出一道優(yōu)美的弧線。瞬間，便倒進(jìn)母親溫暖的懷里。順手，母親出一綹要子，勢將翻轉(zhuǎn)過，好。麥捆腋間滑下來，在田壟這一連串的動作一氣呵成。農(nóng)民為備好行囊，走進(jìn)炊煙裊裊的村莊。收后的田野靜靜的。母親細(xì)心地尋找，遺漏一粒，像在尋找土里的珍珠。融入了陽光、雨露、汗水的麥粒，是大地之樹結(jié)出的鮮亮的果子，是大地母親的，哺育著人類。是蕓蕓眾生生的基本素，鍛著我們。⑦從容地走完的一生，生根，長葉，開花，結(jié)果，奉獻(xiàn)……，普通而神圣的，樸素而雅致的，養(yǎng)育我們血脈和精神的，彌漫著文化意蘊(yùn)，流淌進(jìn)海子 “就能判斷的長勢。春起初，我也江南的春天“暮春三月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛。這些名句硯、冰、冰碴…間，風(fēng)來。忽然，塞外的蒼草原莽莽沙能不北國的春風(fēng)（選自1980年4月8日《晚報 課后練習(xí)1、2、以它充足的物質(zhì)營養(yǎng)哺育著人類，使人類的歷史得以延續(xù)；美麗的生命過程、真割的一系列動作，生動形象地表現(xiàn)了勞動之美，使讀者對“看母親割麥?zhǔn)且患p心悅目（2分）作者把麥粒比作土里的珍珠、大地之樹結(jié)出的果實、大地母親的，既形象又生動，充分表現(xiàn)了母親對勞動果實的珍視及作者對的贊②人類種植，供給我們營養(yǎng)，和人類在和諧中相互期待、相互擁有，這種關(guān)系是美麗的。③收種的勞動過程是美麗的，播種就是播種希望，收獲就是對自1、B項主要手法不是敘議結(jié)合，而是描寫；文中沒有用對比、夸張法。D項說法文中無根據(jù)。E項，本文的語言不是“冷靜客觀”的，而是充滿熱情的。層含意和含意。4、要探究“作者主張‘親親’的理由，就必須明白作者的情感傾向和文章的主旨。從文本來看，作者對是喜愛的、感激的，甚至是贊美的，在答題時，可以此為出發(fā)點來進(jìn)2：1、 1、AC項在文章的第