湘版小學美術(shù)四年級美術(shù)上冊《花手帕》教案_第1頁
湘版小學美術(shù)四年級美術(shù)上冊《花手帕》教案_第2頁
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文檔簡介

教學課題：第二課花手帕教學課時2主備老師柳華方教學時間教學目標1、情感目標：培養(yǎng)學生耐心、細致的學習態(tài)度和對民間傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛。2、能力目標：掌握染纈的基本方法和要領(lǐng)，在實際操作中感受色彩的變化與韻味。3、認知目標：了解染纈工藝的特點和歷史，以及圖案的基本知識。重點：染纈的基本方法和要領(lǐng)難點：染纈的基本方法和要領(lǐng)教學重難點教學準備生宣紙、顏料、調(diào)色盒、范作等教學過程二次備課第一課時教學過程：導入：多媒體播放兒歌《丟手絹》（讓學生跟唱），引出本課課題。一、欣賞感受：教師出示浸染紙手帕作品，引導學生欣賞，提問：它們與我們平時用的手帕有什么不同?它有何特點？（圖形的對稱美、色彩的浸潤美）揭示課題：今天，我們就學習制作一方浸染紙手帕。板書課題：花手帕二方法指導請一名學生上臺將折疊好的生宣紙隨意染上不同的顏色。提問：通過觀察，你能說說制作紙手帕需要哪些步驟嗎？（小結(jié)板書：折紙，染紙）提問：你們用的手帕是什么樣的？藝術(shù)字書寫課題提示仔細觀察，總結(jié)步驟

折法啟示：教師提問：你能折出不同形狀來嗎？變換不同的折疊方法。多媒體展示變換不同的折疊方法。多媒體展示染法示范：①教師示范：點染、漫染紙張，展開形成紋樣。②師生共同分析、小結(jié)染制紙手帕的要點：A.注意畫面色彩的控制，應以一種顏色為主，色度要有深淺的變化。B.染色時要注意時間的控制，浸在彩色水中的時間長則吸色多、染色的面積大，反之則少、染色的面積小。教師示范打開作品，進行展示。提示：紙吸水后十分脆弱，稍不小心就會揭破，前功盡棄，可以用吸水性強的紙或其他材料將水分基本吸干，再小心翼翼地展開。三、觀察分析欣賞紙手帕作品（優(yōu)劣對比）。提問：你喜歡哪塊紙手帕？為什么？學生開書欣賞書中作品四、三學生分小組動手制作紙手帕，將作業(yè)紙采用不同的方法折疊，然后在彩色水中浸染或點染，制作2-4塊美麗奇特的紙手帕。教師隨堂巡視指導，及時發(fā)現(xiàn)問題提請注意，浸染得好的應叫學生適可而止。五、交流評價I.學生上臺展示作品。2?提問：你最喜歡哪一塊?說說你的理由？告

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