五項管理和雙減工作總結(jié)

五項管理和雙減工作總結(jié)手機方面：睡眠方面：我校嚴(yán)格按照五項管理制定《烏拉特前旗第六中學(xué)學(xué)生睡眠管理方案》，要求執(zhí)行作息時間早上初8:20上第一節(jié)課。有早務(wù)工子女或體訓(xùn)學(xué)生早到校的，學(xué)校提供訓(xùn)練和學(xué)習(xí)場所，但不組織統(tǒng)一的教育教學(xué)活動。我們利用微信群和家長會告知家長，為保證孩子的睡眠，孩子晚上的睡覺時間不得晚于22:00,如果有個別學(xué)生因為學(xué)習(xí)能力問題或其他原因，到睡覺時間完不成作業(yè)的，請家長自行熔斷孩子作業(yè)時間，并用微信通知科任教師孩子具體的作業(yè)情況，有需要針對性幫助和輔導(dǎo)的，科任教師第二天會利用課間時間幫助孩子克服困難，尤其是學(xué)習(xí)能力無法承擔(dān)正常作業(yè)量的，教師要分層留適量作業(yè)。讀物方面：我校嚴(yán)格按照五項管理制定《烏拉特前旗第六學(xué)學(xué)生課外讀物進校園管理方案》，對學(xué)生課外讀物進行管理，并按照《學(xué)生課外讀物進校園管理辦法》中列出的12條負(fù)面清單制定《烏拉特前旗第六中學(xué)課外圖書自查表》對進校園的學(xué)生課外讀物每學(xué)期進行1次清理，至今未發(fā)現(xiàn)有違規(guī)違紀(jì)圖書。我校也制定了《烏拉特前旗第六中學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為方案》，嚴(yán)令禁止教師向?qū)W生和家長推薦課外讀物和教輔資料。更不準(zhǔn)任何個人或機構(gòu)以講座或培訓(xùn)為由在校內(nèi)銷售課外讀物。作業(yè)方面：我校嚴(yán)格按照五項管理制定《烏拉特前旗第六學(xué)作業(yè)管理方案》和《烏拉特前旗第六學(xué)作業(yè)管理細(xì)則》，并將此納入常規(guī)管理，組織各教研組進行“雙減”政策下的作業(yè)設(shè)計和實效課堂打造的主題教研活動，宣傳國家“雙減”政策，落實學(xué)校的雙減工作，從減負(fù)增質(zhì)做起，從減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)做起，學(xué)校要求，每天家庭作業(yè)只留語數(shù)英三科，而且要利用課后服務(wù)時間輔導(dǎo)學(xué)生完成絕大部分作業(yè)，家里作業(yè)每科不得超過30分鐘，作業(yè)總量不超過90分鐘。其他科目作業(yè)必須課上完成。每學(xué)期除不定期抽查外，還要進行兩次全校大檢查，除檢查教案學(xué)案外，還重點檢查學(xué)生作業(yè)，包括作業(yè)的量，作業(yè)的質(zhì)，批改的量，批改的質(zhì)，打分、匯總并公示結(jié)果，以此來督促老師們精選習(xí)題，分層設(shè)計，注重實效，規(guī)范布置，全批全改，不留懲罰機械作業(yè)，不讓學(xué)生自批自改，不給家長布置作業(yè)或要求家長批改作業(yè)。對于這些常規(guī)工作的落實除了學(xué)校的檢查，我們每學(xué)期還進行不少于2次的學(xué)生調(diào)查，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，確?！半p減”下作業(yè)設(shè)計的落實，確保學(xué)生在減負(fù)后有不少于9小時的睡眠時間。體質(zhì)方面:手機管理：我校嚴(yán)格按照五項管理制定《烏拉特前旗第六中學(xué)學(xué)生手機管理方案》，要求學(xué)生不得將個人手機帶入校園。確有需求的，須經(jīng)家長書面提出申請，進校后應(yīng)將手機由班主任統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。學(xué)生如有與家長通話需求，可以通過班主任、德育處、安全辦、團委、藝體處，解決學(xué)生與家長通話需求。所有教師不得使用手機布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)。學(xué)校要將《手機管理制度》及時告知家長做好家校溝通，家長應(yīng)切實履行教育職責(zé)，形成家校協(xié)同育人合力。學(xué)校對于學(xué)生攜帶手機問題，通過主題班會、校園廣播、板報等多種形式加強教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機，同時德育處將采取專項檢查,對于違規(guī)學(xué)生進行批評教育，并將違規(guī)行為納入個人的綜合素質(zhì)評價、與寄宿生貧困補貼掛鉤，并記入班集體量化考核中，同時約談家長。學(xué)校各部門齊抓共管，及時解決學(xué)校手機管理中存在的問題，確保有關(guān)要求全面落實到位，促進學(xué)生健康成長。手機管理：我校嚴(yán)格按照五項管理制定《烏拉特前旗第六中學(xué)學(xué)生手機管理方案》，要求學(xué)生不得將個人手機帶入校園。確有需求的，須經(jīng)家長書面提出申請，進校后應(yīng)將手機由班主任統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。學(xué)生如有與家長通話需求，可以通過班主任、德育處、安全辦、團委、藝體處，解決學(xué)生與家長通話需求。所有教師不得使用手機布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)。學(xué)校要將《手機管理制度》及時告知家長做好家校溝通，家長應(yīng)切實履行教育職責(zé)，形成家校協(xié)同育人合力。學(xué)校對于學(xué)生攜帶手機問題，通過主題班會、校園廣播、板報等多種形式加強教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機，同時德育處將采取專項檢查,對于違規(guī)學(xué)生進行批評教育，并將違規(guī)行為納入個人的綜合素質(zhì)評價，并記入班集體量化考核中，同時約談家長。學(xué)校各部門齊抓共管，及時解決學(xué)校手機管理中存在的問題，確保有關(guān)要求全面落實到位，促進學(xué)生健康成長。實施雙減政策、五項管理的工作總結(jié)我校始終堅持把抓好“雙減”工作作為推動一根底教育高質(zhì)量開展的重要抓手，作為辦好人民中意教育的切入統(tǒng)籌推進減負(fù)與提質(zhì)、校內(nèi)與校外、嚴(yán)管與厚愛、考試與評價，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，標(biāo)準(zhǔn)校外培訓(xùn)行為，推動學(xué)生全面開展和健康成長。一、自開展雙減、五項管理工作以來，我校主要開展了以下專項工作：（一）嚴(yán)格按照教學(xué)計劃的規(guī)定量布置課外作業(yè)。提倡為學(xué)生布置實踐性、活動性及創(chuàng)新性作業(yè)，不布置重復(fù)性、機械性作業(yè)，嚴(yán)禁教師使用增加作業(yè)量的方式懲處學(xué)生。學(xué)校要加強對各科作業(yè)布置的協(xié)調(diào)管理，切實操縱每日各學(xué)科課外作業(yè)總量，要加強對教師布置課外作業(yè)量和批改課外作業(yè)情況的檢查。（二）依法治理校外培訓(xùn)出臺《一校外培訓(xùn)機構(gòu)管理方法》，明確校外培訓(xùn)機構(gòu)的設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)立審批、教學(xué)管理、收費管理、違規(guī)處理等相關(guān)規(guī)定。堅持依法治理、標(biāo)本兼治。各級教育部門著手成立專門機構(gòu)，重點加強面向中小學(xué)生的學(xué)科類語言類培訓(xùn)機構(gòu)監(jiān)管，嚴(yán)肅查處違法違規(guī)培訓(xùn)行為，創(chuàng)新培訓(xùn)收費模式，嚴(yán)控過高收費和過度逐利行為。（三）加強輿論宣傳引導(dǎo)。通過多種途徑對、省、市中小學(xué)生雙減政策進行宣傳解讀，多層次、多角度宣傳科學(xué)的教育理念，引導(dǎo)家長和社會轉(zhuǎn)變觀念，努力破除"搶跑文化“超前教育“劇場效應(yīng)“等功利現(xiàn)象，營造良好育人氣氛。（四）扎實課上課下教學(xué)質(zhì)量，減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)我校始終堅持“向課堂要質(zhì)量”的根本導(dǎo)向，引領(lǐng)全體教師改良教學(xué)方法，按照全縣小學(xué)精巧化管理要求推動課程變更，加大對學(xué)困生、貧窮生的關(guān)注，在課堂教學(xué)過程中，充分融合自然、社會和生活緊密聯(lián)系的事物，提升課堂效率。閱讀練字每日打卡、數(shù)學(xué)金牌小講師、英語情景劇等特色活動相繼推廣，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，我校全面開展作業(yè)整治專項活動，改良作業(yè)管理方法，細(xì)化作業(yè)布置內(nèi)容，依據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平設(shè)置梯度作業(yè)，全面建立作業(yè)計劃、公示制度，進一步操縱作業(yè)總量，在新學(xué)期再壓減作業(yè)30%以上，嚴(yán)格操縱學(xué)生作業(yè)時間，切實減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。（五）優(yōu)化教學(xué)方式。要注重培育科學(xué)精神和實踐能力，注重差異化教學(xué)和個別化指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生主動思考、積極提問、自主探究。堅持“五育并舉”。強化體育課和課外鍛煉，大力培養(yǎng)學(xué)生運動興趣、運動技能、運動習(xí)慣，切實保證中小學(xué)生每天1小時校園體育活動。改良學(xué)校美育教學(xué)，鼓舞特色開展，將藝術(shù)實踐活動納入課程管理，推動每個學(xué)生形成藝術(shù)特長和愛好，養(yǎng)成健康的審美情趣。加強勞動教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛勞動、積極參與社會實踐。（六）注重民生，優(yōu)化服務(wù)，家校協(xié)同辦好課后服務(wù)“關(guān)鍵小事”202*年2月，一在全國區(qū)級層面領(lǐng)先出臺《關(guān)于在小學(xué)施行早上推退上學(xué)工作的指導(dǎo)意見》。202*年12月，又在全國領(lǐng)先由教育、發(fā)改、財政、人力社保四部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于進一步標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)放學(xué)后校內(nèi)托管服務(wù)工作的實施意見》，將托管服務(wù)列入202*年區(qū)政府工作報告內(nèi)容和區(qū)教育局關(guān)鍵實事之一。2021年6月，教育部公布的全國首批23個義務(wù)教育課后服務(wù)典型案例單位,一就有一?一等街道入選，為入選單位最多的區(qū)份。其中，一街道全部小學(xué)開展托管服務(wù)從校外輔導(dǎo)機構(gòu)“回流”學(xué)生一萬余人，占參與托管服務(wù)學(xué)生的_%（七）進一步健全減負(fù)責(zé)任機制建立中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)常態(tài)化監(jiān)測制度，科學(xué)制定中小學(xué)生負(fù)擔(dān)評價指標(biāo)。結(jié)合減負(fù)工作需要，調(diào)整督導(dǎo)內(nèi)容，每年組織督查和暗訪，將減負(fù)列入師德考核內(nèi)容，工作不達標(biāo)的，在職稱評審、評優(yōu)評先、晉級等方面一票否決。（八）全面標(biāo)準(zhǔn)管理校外培訓(xùn)機構(gòu)嚴(yán)格實施有關(guān)法律法規(guī)從嚴(yán)審批培訓(xùn)機構(gòu)，強化培訓(xùn)內(nèi)容監(jiān)管，創(chuàng)新收費管理方式標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)行為，嚴(yán)肅查處違法違規(guī)培訓(xùn)行為，切實維護廣闊家長和學(xué)生的合法權(quán)益。一市開展校外培訓(xùn)機構(gòu)專項治理工作，通過排查摸底、自查自糾、集中整改、專項督導(dǎo)等四個階段進行專項治理。出臺標(biāo)準(zhǔn)文件，明確校外培訓(xùn)機構(gòu)的審批程序、設(shè)置條件等，進一步標(biāo)準(zhǔn)面向中小學(xué)生、利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實施的學(xué)科類校外線上培訓(xùn)活動，建立推動校外培訓(xùn)機構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)開展的長效機制，推動其標(biāo)準(zhǔn)、有序、健康開展。（九）抓好課堂主陣地，教師上好每一節(jié)常態(tài)課做到每節(jié)課預(yù)備充分、知識儲藏豐富、能力訓(xùn)練到位，打造充滿掌聲、笑聲、辯論聲的生命高效課堂，向課堂40分鐘要效率，保證學(xué)生吃飽吃好。（十）嚴(yán)控學(xué)生在校時間標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生作息時間，嚴(yán)格按照教育局印發(fā)的校歷組織教學(xué)活動。小學(xué)、初中、高中學(xué)生每天教育教學(xué)時間分別不得超過6小時、7小時、8小時；原則上學(xué)校統(tǒng)一安排教育教學(xué)活動（含早讀）時間，小學(xué)不得早于8：00,初中不得早于7：40,高中不得早于7：200建立彈性離校制度，合理安排學(xué)生離校時間。教師不得采取“拖堂“或其他方式擠占到學(xué)生課間休息時間。學(xué)生中午休息間隔時間不少于1.5小時。嚴(yán)禁組織學(xué)生在節(jié)假日（含雙休日和寒暑假）集體上課，或以補差、提優(yōu)等形式變相組織集體上課或考試。嚴(yán)禁學(xué)校將課后服務(wù)變?yōu)榧w教學(xué)或集體補課。二、下一步打算嚴(yán)格按照“五項管理”