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20222022高二語文上學(xué)期寒假作業(yè)試題

一、本大題13小題,每題2分,共26分。

1.以下各組詞語中加點(diǎn)的字的讀音,與所給注音全都一致的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(2分)

A.剎(ch)剎那剎車千年古剎什剎海

B.纖(xiān)纖細(xì)纖維纖毫畢現(xiàn)纖歌凝而白云遏

C.仆(p)仆人仆役前仆后繼僮仆靜默

D.創(chuàng)(chunɡ)創(chuàng)傷重創(chuàng)創(chuàng)殘餓羸創(chuàng)下規(guī)則

2.以下每組詞語中,加點(diǎn)的字讀音都不一致的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(2分)

A.涸轍/禁錮淅瀝/清楚揠苗助長(zhǎng)/偃旗息鼓

B.蚍蜉/毗鄰書帙/秩序急不暇擇/有名遐邇

C.瓊筵/盛宴闕疑/宮闕天高地迥/炯炯有神

D.蕈菌/深潭羽觴/觥籌響遏行云/竭盡全力

3.以下句子中,加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)(2分)

A.此文情感真摯動(dòng)人,語言質(zhì)樸親切,行文高山流水,一氣呵成,讓人愛不釋手。

B.他家境貧困,幾度面臨失學(xué),這個(gè)命途多舛的少年只能打寒假工為自己掙學(xué)費(fèi)。

C.生活中的得失不是永遠(yuǎn)一成不變的,往往失之東隅,收之桑榆,又何必介懷呢?

D.被困山中,我感覺自己就是一條涸轍之鮒,給養(yǎng)也將耗盡,但救援卻仍久久不至。

4.以下句子中,加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)(2分)

A.在獲得國家科技創(chuàng)新獎(jiǎng)之前,他在家鄉(xiāng)已經(jīng)是家喻戶曉的人物,德高望重,眾人景仰,家中也往往是高朋滿座。

B.在改革浪潮剛剛興起的時(shí)候,這一群中年人相遇相識(shí)在深圳;十年后,他們又在西雅圖萍水相逢,不禁心潮起伏。

C.內(nèi)蒙古是西北地區(qū)最具希望的省份,這里人杰地靈,資源豐富,人才齊聚,近年來在方方面面都取得了巨大進(jìn)步。

D.在這個(gè)以長(zhǎng)壽有名的鄉(xiāng)村,你可以見到好多老人已經(jīng)七八十歲了,但老當(dāng)益壯,身板硬朗,手腳麻利,精神矍鑠。

5.以下句子中,加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(2分)

A.王披襟當(dāng)之迎著,面對(duì)B.將何適而非快到

C.故山殊可過過訪,游覽D.獨(dú)蒙愧恥求活以為恥

6.以下句子中,加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(2分)

A.其一少北而東稍微B.然尚恨有闕者后悔

C.授之柄而處其下權(quán)力D.必以其言為信真實(shí)的

7.以下句子中的加點(diǎn)詞不屬于古今異義的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(2分)

A.一座大驚,皆感謝為云泣下B.不能通知二父志

C.十旬休假,勝友如云D.其老人往往說巡、遠(yuǎn)時(shí)事

8.對(duì)以下句子中加點(diǎn)詞的活用狀況歸類正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(2分)

①自西山道口徑北②春墟夜舂③西望武昌諸山

④昔楚襄王從宋玉、景差于蘭臺(tái)之宮⑤雄州霧列,俊采星馳

⑥攜手賦詩,步仄徑⑦屢道于兩府間

A.①⑦/②⑤/⑥③/④B.①⑥⑦/②③⑤/④

C.①⑥/②④/⑤/③⑦D.①⑤⑦/②③/④⑥

9.以下各組句子中,加詞字意義和用法全一致的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(2分)

A.以慰夫賢而辱于此者B.巡因一見問其姓名,其后無不識(shí)者

因亂抽它帙以試因拔所佩刀斷一指

C.何為久讀此D.其一西出,尋之無所得

不有佳詠,何伸雅懷當(dāng)其圍守時(shí),外無蚍蜉蟻?zhàn)又?/p>

10.以下各組句子中,加詞字意義和用法全一致的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(2分)

A.不為許遠(yuǎn)立傳,又不載雷萬春事首尾B.愛霽云之勇且壯

而賊來益眾,必以其言為信雖食,且不下咽

C.南霽云之乞救于賀蘭也D.吾疑造物者之有無久矣

訪風(fēng)景于崇阿小人之好討論

11.以下句子中的所以一詞與其它三項(xiàng)意義不同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(2分)

A.此其所以為快哉者也

B.吾歸破賊,必來賀蘭,此矢所以志也

C.此皆騷人思士之所以凄愴憔悴而不能勝者

D.所以遣將守關(guān)者,備他盜之出入與十分也

12.以下句子中,與例句句式不同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(2分)

例句:死,命也。

A.所欲忠者,國與主耳。B.光陰者,百代之過客也。

C.遠(yuǎn)寬厚長(zhǎng)者。D.擅強(qiáng)兵坐而觀者,相環(huán)也。

13.以下句子的句式不同于其他三句的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(2分)

A.投以小石B.振之以清風(fēng)

C.愈嘗從事于汴、徐二府D.船上人猶指以相語

二、本大題12小題,共45分。

閱讀下面的文言文,完成14~16小題。(6分)

說者又謂遠(yuǎn)與巡分城而守,城之陷自遠(yuǎn)所分始。以此詬遠(yuǎn),此又與兒童之見無異。人之將死,其藏腑必有先受其病者;引繩而絕之,其絕必有處:觀者見其然,從而尤之,其亦不達(dá)于理矣。小人之好討論,不樂成人之美,如是哉!如巡、遠(yuǎn)之所成就,如此卓卓,猶不得免,其他則又何說!當(dāng)二公之初守也,寧能知人之卒不救,棄城而逆遁?茍此不能守,雖避之他處何益;及其無救而且窮也,將其創(chuàng)殘餓羸之余,雖欲去必不達(dá)。二公之賢,其講之精矣。守一城捍天下,以千百就盡之卒,戰(zhàn)百萬日滋之師,蔽遮江淮,沮遏其勢(shì),天下之不亡,其誰之功也!當(dāng)是時(shí),棄城而圖存者,不可一二數(shù);擅強(qiáng)兵坐而觀者,相環(huán)也:不追議此,而責(zé)二公以死守,亦見其自比于逆亂,設(shè)淫辭而助之攻也。

14.以下加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(2分)

A.以此詬遠(yuǎn)責(zé)罵B.引繩而絕之拿出

C.棄城而逆遁逃跑D.其講之精矣謀劃

15.以下各組加點(diǎn)詞意義和用法都一致的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(2分)

A.城之陷自遠(yuǎn)所分始B.其亦不達(dá)于理矣

設(shè)淫辭而助之攻也及其無救而且窮也

C.雖避之他處何益D.擅強(qiáng)兵坐而觀者

雖欲去必不達(dá)不追議此,而責(zé)二公以死守

16.以下對(duì)原文的理解和分析,不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(2分)

A.在這一段中,批駁了城之陷自遠(yuǎn)所分始的觀點(diǎn),認(rèn)為持此種觀點(diǎn)的人與小孩一般無知。

B.以人之將死,其藏腑必有先受其病者;引繩而絕之,其絕必有處作比,論證了睢陽之陷落,并不是許遠(yuǎn)的過錯(cuò)。

C.把張巡、許遠(yuǎn)和當(dāng)時(shí)棄城而圖存擅強(qiáng)兵坐而觀的一部分朝廷官員進(jìn)行比較,并指出編造不實(shí)言辭實(shí)質(zhì)上是幫助叛逆者。

D.譴責(zé)了按兵不動(dòng)的懦夫奸臣,贊揚(yáng)了許遠(yuǎn)他們以弱勝強(qiáng)、頑強(qiáng)不屈的精神,表現(xiàn)出對(duì)于當(dāng)時(shí)社會(huì)不正風(fēng)氣的批判。

閱讀下面的文言文,完成17~21題。(17分)

張華,字茂先,范陽方城人也。父平,魏漁陽郡守。華少孤貧,自牧羊。同郡盧欽見而器之,鄉(xiāng)人劉放亦奇其才,以女妻焉。華學(xué)業(yè)優(yōu)博,辭藻溫麗,朗贍多通,圖緯方伎之書莫不詳覽。少自修謹(jǐn),造次必以禮度。勇于赴義,篤于周急。器識(shí)弘曠,時(shí)人罕能測(cè)之。

晉受禪,拜黃門侍郎,封關(guān)內(nèi)侯。華強(qiáng)記默識(shí),四海之內(nèi),若指諸掌。武帝嘗問漢宮室制度及建章千門萬戶,華應(yīng)對(duì)如流,聽者忘倦,畫地成圖,左右矚目,帝甚異之。數(shù)歲,拜中書令,后加散騎常侍。遭母憂,哀毀過禮,中詔勉勵(lì),逼令攝事。

初,吳之未滅也,斗牛之間常有紫氣,道術(shù)者皆以吳方強(qiáng)盛,未可圖也,惟華以為不然。及吳平之后,紫氣愈明。華聞豫章人雷煥妙達(dá)緯象,乃要煥宿,屏人曰:可共尋天文,知將來吉兇。因登樓仰觀,煥曰:仆察之久矣,惟斗牛之間頗有異氣。華曰:是何祥也?煥曰:寶劍之精,上徹于天耳。華曰:君言得之。吾少時(shí)有相者言,吾年出六十,位登三事,當(dāng)?shù)脤殑ε逯?。斯言豈效與!因問曰:在何郡?煥曰:在豫章豐城。華曰:欲屈君為宰,密共尋之,可乎?煥許之。華大喜,即補(bǔ)煥為豐城令。煥到縣,掘獄屋基,入地四丈余,得一石函,光氣十分,中有雙劍,并刻題,一曰龍泉,一曰太阿。其夕,斗牛間氣不復(fù)見焉。煥以南昌西山北巖下土以拭劍,光彩艷發(fā)。大盆盛水,置劍其上,視之者精芒炫目。遣使送一劍并土與華,留一自佩?;蛑^煥曰:得兩送一,張公豈可欺乎?煥曰:本朝將亂,張公當(dāng)受其禍。此劍當(dāng)系徐君墓樹耳。靈異之物,終當(dāng)化去,不永為人服也。華得劍,寶愛之,常置坐側(cè)。華以南昌土不如華陰赤土,報(bào)煥書曰:詳觀劍文,乃干將也,莫邪何復(fù)不至?雖然,天生神物,終當(dāng)合耳。因以華陰土一斤致煥。煥更以拭劍,倍益精明。華誅,失劍所在。煥卒,子華為州從事,持劍行經(jīng)延平津,劍忽于腰間躍出墮水,使人沒水取之。不見劍,但見兩龍各長(zhǎng)數(shù)丈,蟠縈有文章,沒者懼而反。須臾光輝照水,波浪驚沸,于是失劍。華嘆曰:先君化去之言,張公終合之論,此其驗(yàn)乎!華之博物多此類,不可詳載焉。華著《博物志》十篇,及文章并行于世。

(選自《晉書張華傳》,有刪節(jié))

17.以下句子中加點(diǎn)的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(2分)

A.篤于周急救濟(jì)B.帝甚異之認(rèn)為奇異

C.乃要煥宿要求D.欲屈君為宰委屈

18.以下各組句子中,加點(diǎn)的詞的意義和用法一致的一組是(2分)

A.少自修謹(jǐn),造次必以禮度B.寶劍之精,上徹于天耳

臣以險(xiǎn)釁,夙遭閔兇昔楚襄王從宋玉、景差于蘭臺(tái)之宮

C.遣使送一劍并土與華D.因以華陰土一斤致煥

與山僧飯訖而去因馱黃檗人往

19.以下句子分別編為四組,都能直接表現(xiàn)張華有才華的一組是(2分)

①鄉(xiāng)人劉放亦奇其才,以女妻焉②華學(xué)業(yè)優(yōu)博,辭藻溫麗

③勇于赴義,篤于周急④華強(qiáng)記默識(shí),四海之內(nèi),若指諸掌

⑤華應(yīng)對(duì)如流,聽者忘倦,畫地成圖,左右矚目

⑥華之博物多此類,不可詳載焉

A.①②⑥B.①③⑤C.③④⑥D(zhuǎn).②④⑤

20.以下對(duì)原文的表達(dá)與分析,不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(2分)

A.張華學(xué)識(shí)優(yōu)異淵博,辭藻溫柔綺麗,為人正義,能見義勇為,同郡的盧欽和同鄉(xiāng)的劉放都很推崇他。

B.張華才華橫溢,記憶力強(qiáng),過目成誦。晉武帝曾向他詢問漢朝的宮室制度,他冷靜自如,對(duì)答如流。

C.晉朝平定吳國之后,張華常年為官,他的母親很擔(dān)憂他,悲哀異常,武帝下詔勸勉,強(qiáng)令他料理政事。

D.張華、雷煥死之后,兩劍在延平津化身為兩條巨龍而去,應(yīng)驗(yàn)了兩人之前終合、化去的說法。

21.將以下句子翻譯為現(xiàn)代漢語。(9分)

(1)斯言豈效與!(3分)

(2)華得劍,寶愛之,常置坐側(cè)。(3分)

(3)但見兩龍各長(zhǎng)數(shù)丈,蟠縈有文章,沒者懼而反。(3分)

閱讀下面的文言文,完成22~24題。(12分)

竹之始生一寸之萌耳而節(jié)葉具焉自蜩腹蛇蚹以至于劍拔十尋者生而有之也今畫者乃節(jié)節(jié)而為之葉葉而累之豈復(fù)有竹乎故畫竹必先得成竹于胸中執(zhí)筆熟視乃見其所欲畫者急起從之振筆直遂以追其所見如兔起鶻落少縱則逝矣。與可注之教予如此。予不能然也,而心識(shí)其所以然。夫既心識(shí)其所以然而不能然者,內(nèi)外不一,心手不相應(yīng),不學(xué)之過也。故凡有見于中而操之不熟者,平居自視了然,而臨事忽焉喪之,豈獨(dú)竹乎?子由為《墨竹賦》以遺與可曰:庖丁,解牛者也,而養(yǎng)生者取之;輪扁,斫輪者也,而讀書者與之。今夫夫子之托于斯竹也,而予以為有道者,則非耶?子由未嘗畫也,故得其意而已。若予者,豈獨(dú)得其意,并得其法。

(節(jié)選自蘇軾《文與可畫筼筜谷偃竹記》)

注:與可,姓文,名同,字與可,四川省梓潼縣人,北宋有名的畫家。擅長(zhǎng)畫竹,有墨竹大師之稱。他說:我只不過把心中的竹子畫出來罷了。胸有成竹這個(gè)成語就是起源于他畫竹的。他與蘇軾是表兄弟,曾任洋州(今陜西洋縣)知州。

22.用/給文中劃波浪線的句子斷句。(4分)

竹之始生一寸之萌耳而節(jié)葉具焉自蜩腹蛇蚹以至于劍拔十尋者生而有之也今畫者乃節(jié)節(jié)而為之葉葉而累之豈復(fù)有竹乎故畫竹必先得成竹于胸中執(zhí)筆熟視乃見其所欲畫者急起從之振筆直遂以追其所見如兔起鶻落少縱則逝矣

23.解釋以下句子的加點(diǎn)詞。(4分)

(1)予不能然也,而心識(shí)其所以然然:識(shí):

(2)平居自視了然了:

(3)子由為《墨竹賦》以遺與可曰遺:

24.根據(jù)文意,請(qǐng)簡(jiǎn)要概括把竹畫好的幾個(gè)要素。(4分)

25.補(bǔ)寫出以下名句名篇中的空缺部分。(每空1分,共10分)

⑴,一觴一詠,。

(王羲之《蘭亭集序》)

⑵,。郡縣逼迫,催臣上道。

(李密《陳情表》)

⑶有志矣,不隨以止也,,。

(王安石《游褒禪山記》)

⑷漁舟唱晚,雁陣驚寒,。

(王勃《秋日登洪府滕王閣餞別序》)

⑸,。會(huì)桃花之芳園,序天倫之樂事。

(李白《春夜宴諸從弟桃李園序》)

三、本大題6小題,共19分。

閱讀下面的文段,完成26~28題。(共6分)

綠色是多寶貴的啊!它是生命,它是希望,它是慰安,它是開心。我追念著綠色把我的心等焦了。我歡喜看水白,我歡喜看草綠。我疲累于灰暗的都市的天空和荒漠的平原,我追念著綠色,宛如涸轍的魚盼等著雨水!我急不暇擇的心情即使一枝之綠也視同至寶。當(dāng)我在這小房中安置下來,我移徙小臺(tái)子到圓窗下,讓我面朝墻壁和小窗。門雖是常開著,可沒人來打攪我,由于在這古城中我是孤獨(dú)而陌生。但我并不感到孤獨(dú)。我忘掉了困倦的旅程和已往的大量不快的記憶。我望著這小圓洞,綠葉和我對(duì)語。我了解自然無聲的語言,正如它了解我的語言一樣。

我快活地坐在我的窗前。度過了一個(gè)月,兩個(gè)月,我留戀于這片綠色。我開始了解渡越沙漠者望見綠洲的歡喜,我開始了解航海的冒險(xiǎn)家望見海面飄來花草的莖葉的歡喜。人是在自然中生長(zhǎng)的,綠是自然的顏色。

我每日望著窗口常春藤的生長(zhǎng)。看它怎樣伸開柔和的卷須,攀住一根緣引它的繩索,或一莖枯枝;看它怎樣舒開折疊著的嫩葉,逐漸變青,逐漸變老。我細(xì)細(xì)欣賞它纖細(xì)的脈絡(luò),嫩芽,我以揠苗助長(zhǎng)的心情,巴不得它長(zhǎng)得快,長(zhǎng)得茂綠。下雨的時(shí)候,我愛它淅瀝的聲音,婆娑的擺舞。

突然有一種自私的念頭觸動(dòng)了我。我從破碎的窗口伸出手去,把兩枝漿液豐富的柔條牽進(jìn)我的屋子里來,叫它伸長(zhǎng)到我的書案上,讓綠色和我更接近,更親近。我拿綠色來裝飾我這簡(jiǎn)陋的房間,裝飾我過于抑郁的心情。我要借綠色來比喻蔥翠的愛和幸福,我要借綠色來比喻猗郁的年華。我囚住這綠色宛如幽囚一只小鳥,要它為我作無聲的謳歌。

綠的枝條懸垂在我的案前了。它仍舊伸長(zhǎng),仍舊攀緣,仍舊舒放,并且比在外邊長(zhǎng)得更快。我好像發(fā)現(xiàn)了一種生的歡喜,超過了任何種的喜悅。從前我有個(gè)時(shí)候,住在鄉(xiāng)間的一所草屋里,地面是新鋪的泥土,未除凈的草根在我的床下茁出嫩綠的芽苗,蕈菌在地角上生長(zhǎng),我不忍加以剪除。后來一個(gè)友人一邊說一邊笑,替我撥去這些野草,我心里還以為惋惜,倒怪他多事似的。

可是每天早晨,我起來觀看這被幽囚的綠友時(shí),它的尖端總朝著窗外的方向。甚至于一枚細(xì)葉,一莖卷須,都朝原來的方向。植物是多固執(zhí)啊!它不了解我對(duì)它的愛撫,我對(duì)它的善意。我為了這永遠(yuǎn)向著陽光生長(zhǎng)的植物不快,由于它損害了我的自尊心。可是我囚系住它,依舊讓柔弱的枝葉垂在我的案前。

它逐漸失去了青蒼的顏色,變得柔綠,變成嫩黃;枝條變成細(xì)瘦,變成嬌弱,好像病了的孩子。我逐漸不能原諒我自己的過失,把天空底下的植物移鎖到暗黑的室內(nèi);我逐漸為這病損的枝葉可憐,雖則我氣憤它的固執(zhí),無親熱,我依舊不放走它。魔念在我心中生長(zhǎng)了。

我原是計(jì)劃七月尾就回南去的。我計(jì)算著我的歸期,計(jì)算這綠囚出牢的日子。在我離開的時(shí)候,便是它恢復(fù)自由的時(shí)候.。

盧溝橋事件發(fā)生了。擔(dān)憂我的朋友電催我趕速南歸。我不得不變更我的計(jì)劃;在七月中旬,不能再留連于烽煙四逼中的舊都,火車已經(jīng)斷了數(shù)天,我每日須得留心開車的消息。終究在一天早晨候到了。臨行時(shí)我珍重地開釋了這永不屈服于黑暗的囚人。我把瘦黃的枝葉放在原來的位置上,向它致誠意的祈福,愿它繁茂蒼綠。

離開北平一年了。我追念著我的圓窗和綠友。有一天,得重和它們見面的時(shí)候,會(huì)和我面生么?

(節(jié)選自陸蠡《囚綠記》)

26.以下對(duì)文段的理解和分析,不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(2分)

A.自私的念頭是指將常春藤牽進(jìn)屋子,犧牲綠友的自由來自我滿足。

B.文中劃線句子極寫常春藤生命力的旺盛,與鄉(xiāng)間草屋里生長(zhǎng)的蕈菌形成反襯。

C.最終讓綠囚恢復(fù)自由,表達(dá)了發(fā)自內(nèi)心深處的對(duì)自由和光明的召喚。

D.珍重一詞隱含了對(duì)頑強(qiáng)抗?fàn)幘竦木粗睾蛯?duì)光明與自由的珍惜與憧憬。

27.以下對(duì)文段所使用的修辭理解分析不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(2分)

A.綠色是多寶貴的啊!它是生命,它是希望,它是慰安,它是開心用比喻的修辭,強(qiáng)調(diào)了綠色的寶貴和不可多得,也見出對(duì)綠的渴望。

B.我開始了解渡越沙漠者望見綠洲的歡喜,我開始了解航海的冒險(xiǎn)家望見海面漂來花草的莖葉的歡喜用反復(fù)的修辭,突出了的歡喜之情。

C.我囚住這綠色宛如幽囚一只小鳥,要它為我作無聲的謳歌把被囚住的綠比成被幽囚的小鳥,表現(xiàn)出猛烈的戀綠情懷,以至于自私。

D.文章最終一段中把常春藤比喻成綠友,一年后依舊追念他,并設(shè)想再度見面時(shí)的情景,表達(dá)了離開北平后對(duì)綠友的深切追念。

28.關(guān)于常春藤的象征意義,以下說法不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(2分)

A.常春藤不屈服于囚禁的力量,一心向著光明,是生命、希望和自由的象征。

B.常春藤被囚,是祖國命運(yùn)的象征,反映出對(duì)國家無力抵擋侵略的悲憤。

C.常春藤象征著那種憧憬光明、希望、追求自由,堅(jiān)忍不拔的斗爭(zhēng)精神。

D.常春藤代表了中華民族不畏強(qiáng)暴的精神,寄托了對(duì)祖國自由、振興的期盼。

閱讀下面的散文,完成29~31小題。(13分)

云霓

豐子愷

①這是去年夏天的事。

②兩個(gè)月不下雨。太陽每天曬十五小時(shí)。寒暑表中的水銀每天爬到百度之上。河底四處向天。池塘成為凹地。野草變作黃色而屹立在灰白色的干土中。大熱的苦悶和大旱的恐慌充塞了人間。

③室內(nèi)沒有一處地方不熱。坐凳子好像坐在銅火爐上。按桌子好像按著了煙囪。洋蠟燭從臺(tái)上彎下來,彎成磁鐵的外形,薄荷錠在桌子上放了一會(huì),旋開來統(tǒng)統(tǒng)溶化而蒸發(fā)了。狗子伸著舌頭伏在桌子底下喘息,人們各占住了一個(gè)門口而不息地?fù)]扇。揮的手腕欲斷,汗水還是不絕地流。汗水雖多,飲水卻成問題。遠(yuǎn)處挑來的要四角錢一擔(dān),倒在水缸里好像乳汁,近處挑來的也要十個(gè)銅板一擔(dān),沉淀起來的有小半擔(dān)是泥。有錢買水的人家,大家省省地用水。洗過面的水留著洗衣服,洗過衣服的水留著洗褲。洗過褲的水再留著澆花。沒有錢買水的人家,小腳的母親和數(shù)歲的孩子帶了桶到遠(yuǎn)處去扛。每天愁熱愁水,還要愁未來的旱荒。遲耕的地方還沒有種田,田土已硬得同石頭一般。早耕的地方苗秧已長(zhǎng),但都變成枯草了。盡驅(qū)全村的男子踏水。先由大河踏進(jìn)小河,再由小河踏進(jìn)港汊,再由港汊踏進(jìn)田里。但一日工作十五小時(shí),人們所踏進(jìn)來的水,不夠一日照臨十五小時(shí)太陽的蒸發(fā)。今天來個(gè)消息,西南角上的田禾全變黃色了;明天又來個(gè)消息,運(yùn)河岸上的水車增至八百幾十部了。人們相見時(shí),最初徒喚奈何:只管不下雨怎么辦呢?天公竟把落雨這件事根本忘掉了!但后來得到一個(gè)結(jié)論,大家一見面就惶恐地相告:再過十天不雨,大荒年來了!

④此后的十天內(nèi),大家不暇愁熱,眼巴巴的只望下雨。每天一早醒來,第一件事是問天氣。(1)然而天氣只管是晴,晴,晴一直晴了十天。第十天以后還是晴,晴,晴晴到不計(jì)其數(shù)。有幾個(gè)人絕望地說:即使現(xiàn)在立刻下雨,已經(jīng)來不及了。然而多數(shù)人并不絕望:農(nóng)人仍舊拚命踏水,連黃發(fā)垂髫都出來加入。鎮(zhèn)上的人仍舊每日仰首看天,希望它即刻下雨,或者還有萬一的補(bǔ)救。他們所以不絕望者,為的是十余日來東南角上每日掛著幾朵云霓,(2)它們忽浮忽沉,忽大忽小,忽明忽暗,忽聚忽散,向人們顯示種種欲雨的現(xiàn)象,維持著它們的一線希望,(3)有時(shí)它們升起來,大起來,黑起來,貌似義勇地向踏水的和看天的人說:不要失望!我們帶雨來了!于是踏水的人增加了勇氣,愈加冒死地踏,看天的人得著了希望,欣欣然有喜色而相與歡呼:落雨了!落雨了!年老者搖著雙手阻止他們:喊不得,喊不得,要嚇退的啊。不久那些云霓果真被嚇退了,(4)它們?cè)谘钻栔轮饾u地下去,少起來,淡起來,散開去,終究隱伏在地平線下,人們空歡喜了一場(chǎng),仍舊回進(jìn)大熱的苦悶和大旱的恐慌中。每天有一場(chǎng)空歡喜,但每天逃不出苦悶和可怕。原來這些云霓只是掛著給人看看,空空地給人安慰和勉勵(lì)而已。后來人們都看穿了,任它們五色璀璨地飄游在天空,只管低著頭和熱與旱奮斗,得過且過地度日子,不再上那些虛空的云霓的當(dāng)了。

⑤這是去年夏天的事。后來天終究下雨,但已無補(bǔ)于事,大荒年終究出現(xiàn)?,F(xiàn)在,農(nóng)人啖著糠粞,工人閑著工具,商人守著空柜,都在那里等候蠶熟和麥?zhǔn)欤辉倩貞涍^去的舊事了。

⑥我現(xiàn)在為甚么在這里重提舊事呢?由于我在大旱時(shí)曾為這云霓描一幅畫。現(xiàn)在從大旱以來所作畫中選出民間生活描寫的六十幅來,結(jié)集為一冊(cè)書,把這幅《云霓》冠卷首,就名其書為《云霓》。這也不僅是模仿《關(guān)睢》,《葛覃》,取首句作篇名而已,由于我覺得現(xiàn)代的民間,始終充塞著大熱似的苦悶和大旱似的恐慌,而且也有幾朵云霓始終掛在我們的眼前,時(shí)時(shí)用美好的形態(tài)來安慰我們,勉勵(lì)我們,維持我們生活前途的一線希望,與去年夏天的狀況無異。就記述這狀況,當(dāng)作該書的代序。

⑦記述即畢,自己起了疑問:我這《云霓》能不空空地給人玩賞么?能滿足大旱時(shí)代的渴望么?自己知道都不能。由于這里所描的云霓太小了,太少了。貌似這幾朵怎能沛然下雨呢?生怕也只能空空地給人玩賞一下,然后任其消沉到地平線底下去的吧。

29.文章以云霓為題,卻從大旱寫起,這樣寫有什么好處?請(qǐng)結(jié)合全文,簡(jiǎn)要分析。

(4分)

30.作家豐子愷的語言簡(jiǎn)單而又形象,試從第④段四處劃線的句子中,任選一處,作簡(jiǎn)要賞析。(4分)

31.不僅畫云霓,名其書為云霓,更以云霓為本文的標(biāo)題。請(qǐng)結(jié)合全文,說說以云霓為本文標(biāo)題的原因。(5分)

四、本大題1小題,共60分。

32.閱讀下面的材料,按要求作文。

不要把所有的雞蛋放在同一個(gè)籃子里。西方諺語(現(xiàn)多用作投資理論)

人一輩子做好一件事就夠了。電影《太極1:從零開始》臺(tái)詞

這兩句話引起了你怎樣的人生思考呢?請(qǐng)結(jié)合自己的生活體驗(yàn),寫一篇不少于800字的討論性的文章。題目自擬,立意自定。

高二語文上學(xué)期寒假作業(yè)試題參考答案

題號(hào)123456789101112

答案BDABDBCBADBD

題號(hào)1314151617181920262728

答案DBCD.CBDCBAB

21.(1)這話莫非(現(xiàn)在要)征驗(yàn)了嗎!(3分。斯效各1分,大意1分)

(2)張華得到寶劍,十分珍愛(或像愛寶物一樣珍惜)它,往往放在座位旁邊。

(3分。

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